你別問這是為什么西師大版二年級語文下冊第三單元學習目標1.運用學過的識字方法，認寫本課生字，做到書寫規范、端正、整潔。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中體會主人公純真、善良的美好心靈。3.背誦課文。

設置情境有一個小女孩，名叫劉倩倩，她吃蛋糕時，會留下一塊；穿棉衣不把它弄破；她還選出了最美的一頁歌片，留下來。你別問這是為什么。今天我們就來學習一首兒歌《你別問這是為什么》。

你想帶給小女孩什么呢？給賣火柴的小女孩說幾句話，也可仿照兒歌的樣式寫一首小詩，送給賣火柴的小姐姐。拓展提高敬請指導?。?漫畫網prz59nsr直又開始埋怨自己了，念念叨叨地說：“都怪我，著急上山……”耿英擦干眼淚，輕輕地拍了拍弟弟的肩膀說：“唉，還多虧了你非要著急上山！若是照我當時的想法，我們倒是和咱爹一起去了，但咱娘和蘭蘭就再也見不到咱們了。而且，咱爹的夙愿也就不可能實現了！”耿正說：“是啊！看來真應了那句話，‘凡事自有定數’！只是可憐了咱爹，他那么好的一個人，怎么就……”耿正說不下去了……耿英轉念一想，爹爹已經遠去多年了，大家再想也沒有用的，不如換個話題。就說：“哥，路途遙遠，咱們肯定得買一掛大一些的平板車和一頭毛驢了吧？”耿正說：“那是自然，最好是買一頭騾子吧。騾子比毛驢勁兒大，腳力也更好！”耿英說：“那我倒有一個想法了。咱們不如再買上一口質量最輕的薄皮壽棺，壽棺外面油漆表貼好了，并且寫上咱爹的名字和挽聯什么的。然后，咱們就把所有的銀子和貴重值錢一些的東西全都放進去，并且買一個人體模型穿上衣服放在上面，再用白布蒙了。當然，壽棺的蓋子還是要簡單固定一下的。這樣做，一來可以確保路途安全，二來也好念著咱爹，就當是咱們把爹爹也帶回去了！”耿正說：“這個辦法很好！我們干脆把平板車的車棚也布置一番，披掛上白紗，再挑上一面招魂幡！”耿直說：“最好我們三個也都穿上孝服吧，我們還沒有給咱爹披麻帶孝過呢！”耿正說：“只是這樣一來，還需要備上一塊兒大紅色的篷布，以備沿途上入住客棧時，咱們好將車棚全部蒙上，免得人家忌諱！”耿英說：“如此甚好！用紅布蒙車之前，一定要將招魂幡取了放到車內。還有，咱們也不要披麻帶孝的進客棧?！毕胍幌胗终f：“為了省心，我裝扮成一個男人得了。反正我也不是那種細眉細眼兒的人！”耿直笑了，說：“算了吧姐，有我和哥哥兩個大男人在，還保護不了你！”耿正卻說：“多準備一套適合你穿的男裝也不是件壞事情，特殊情況下見機行事也就是了。”于是，耿正兄妹三人開始有計劃地一步一步做回家的準備了。他們仔細盤算一下，在出發返家之前必須準備好的所有事項中，比較麻煩費時的事情，就是需要精心準備回望各位恩人和朋友，以及回家帶的各種禮物。至于壽棺、牲口和平板車，則都不必著急買的。在壽器鋪子里，各種規格的壽棺現成就有；牲口和平板車嘛，騾馬車市上有的是，提前幾天置辦也就是了。首先，耿正抽空請人定制了一個十兩重的純銀元寶，在元寶的兩側各印上四個黃燦燦的嵌金大字。一面是“厚德載物”，在另一面是“上善若水”。并且，還專門為其配制了一個精致的紅漆木匣子，