PAGEPAGE2冀教版三年級下冊科學作業第一課：身邊的材料1、我們身邊的物品都是用材料制成的。2、石油、木頭、棉花、沙子都是天然材料。3、像玻璃這種由天然材料加工成的材料叫人造材料。4、日常生活中所用的材料可分為兩種，一種為天然材料，另一種叫人造材料。5、我們身邊的物品都是有材料制成的，你知道哪些材料？答：我們身邊常見的天然材料有：粘土、沙、石、木頭、棉花；人造材料有：玻璃、陶瓷、橡膠、塑料、紙等。6、玻璃使用什么加工的？答：玻璃是由含石英的沙子、石灰石、純堿等混合后，在高溫爐內融化，經過工人師傅成型，冷卻后制成的。第二課：塑料1、塑料是一種用途廣泛的人造材料。塑料還可以代替鋼鐵做建筑材料。2、塑料杯遇到熱水會變軟。塑料的優點有：輕便、防水、透明、耐磨等。缺點：埋入土里不容易降解。3、用塑料代替木頭有什么有點，又什么不足？答：塑料具有防水、輕便、透明、耐磨等性質，用塑料代替木頭可以節約木材，減少森林破壞，但塑料不易降解，容易造成污染。4、一只手帶塑料手套，一只手帶棉布手套，兩只手的感覺一樣嗎？答：不一樣，因為塑料手套的透氣性差，防水性好，而棉布手套的透氣性好，防水性差。5、你都知道哪些新材料？答：防彈玻璃、記憶金屬、人工鉆石、變色眼睛第三課：傾聽聲音1、在我們的生活中，風聲、雨聲、讀書聲，處處充滿著各種各樣的聲音。2、聲音是由物體振動產生的。3、關于聲音，你想知道些什么？答：（1）聲音是怎樣產生的？（2）聲音為什么有高有低？（3）怎樣讓發聲物體停止發聲？4、物體發聲時有什么現象？它們有什么共同之處？答：物體發聲時會產生振動，共同之處是，物體發聲時都會產生振動。5、物體停止發生時有什么共同的現象？這說明了什么？答：物體停止發生時的共同現象是震動停止。這進一步說明聲音是由物體振動產生的。第四課：物體傳聲1、聲音能在液體、固體、氣體中傳播、聲音在固體中傳播的速度最快。2、我們在地球上能聽到聲音，是因為聲音可以通過空氣傳到我們耳朵里。3、把耳朵貼在鐵軌上，就可以斷定是否有火車要來，這說明火車的聲音是通過鐵軌傳送過來的。4、用鉛筆敲擊進水管的一頭，在另一頭聽到的金屬管震動的聲音是通過金屬管傳送過來的。5、上課了，同學們能在四面八方聽到鈴聲，說明聲音可以在空氣中傳播。6、為什么宇航員在月球上必須借助無線電話？答：因為月球上沒有空氣，聲音無法傳播，宇航員在月球上無法聽到對方發出的聲音，所以要借助無線電通話。7、當你走到小河邊或池塘時，水面的小魚便會立即游開，這是怎么回事？答：因為聲音可以在固體和液體中傳播，腳步聲通過大地傳給小魚，小魚聽到腳步聲便游開了。8、為什么我們在地球上可以聽到聲音？聲音可以通過什么傳到我們的耳朵里？答：因為地球上有各種物體，如空氣（氣體）、水（液體）、木頭（固體）等，都能傳播聲音，聲音可以通過這些物體傳到我們耳朵里。第五課：自制小樂器1、聲音的大小與物體振動的強弱有關；聲音的高低與物體振動的快慢有關。2、物體振動的越快發出的聲調越高，物體振動得越慢，發出的音調越低。3、用小棒敲擊裝有不同量水的杯子時，會聽到高低不同的聲音。4、聲音的產生于哪些因素有關？答：聲音的大小與物體振動的強弱有關；聲音的高低與物體振動的快慢有關，還與材料有關。5、敲擊不同材料的鼓面發出的聲音一樣嗎？哪種材料更適合做過面？為什么？答：不一樣，牛皮紙更適合做鼓面，牛皮紙有韌性。第六課：聲音與生活1、聲音與我們的生活有著非常密切的關系，他給我們傳來很多信息，幫助我們認識周圍的世界。2、有些聲音使我們心情愉快，有些聲音令我們煩躁。2、世界上第一個電池是二百多年前，意大利科學家亞歷山德羅·伏打發明的。3、廢舊電池會污染環境，不能隨便丟棄。4、在組成簡單電路中，各元件的作用分別是什么？答：電池可以給電路持續供電，導線可以將電路接通，開關可以控制電路，燈泡可以發光，以消耗電池中的能量。5、既然用導線接通電源和用電器后，用電器就可以工作了，那么開關就沒有必要再接了，這種說法對嗎？為什么？答：不對。因為不接開關，直接用導線接通用電器，雖然可以工作，但每次連接時都容易出危險。為了用電安全，開關接入是必不可少的。6、我們還知道哪些開關？答：鍘刀開關、空氣開關、按鈕開關等。第十三課：導體和絕緣體1、容易使電使電通過的物體叫導體。不容易使電通過的物體叫絕緣體。2、人體、大地和不純凈的水都是可以導電的。3、導電材料又稱為導體，大多數金屬是導體，大多數非金屬是絕緣體。4、螺絲刀、插座、插頭、導線和燈座這些物品是由什么材料制成的？為什么要用這種材料？答：這些物品是由金屬材料和塑料制成的。因為金屬是導體，可以導電；塑料是絕緣體，防止導電。5、安全用電方法？答：1、不要用東西接觸交流電插孔，2、不要用力拉拽電線，防止拉斷，發生漏電現象。3、在檢查電器時僅僅關閉電器開關還不夠，檢查必須在斷開電源的情況下進行。第十四課：磁鐵的力量1、磁鐵讓我們知道了一種神奇的力——磁力。磁鐵的兩端磁力特別強，我們稱為磁極。不論什么形狀的磁鐵，都有兩個磁極。2、北在英文中是North，南是South。因此，我們把磁鐵指向北的一端叫N極，指向南的一端叫S極。3、磁鐵能吸鐵，磁鐵還有指南北的性質。4、被磁鐵吸引的物體是用鐵做的。5、曲別針為什么能在空中跳舞？答：這是因為曲別針受到了磁鐵的吸引，所以能在空中跳舞。6、磁鐵能吸引那些物體？答：磁鐵能吸引釘子、大頭針、曲別針等鐵制品。7、通過吸鐵釘的實驗，我們發現了什么規律？答：通過實驗發現，磁鐵離被吸物體越近，吸引力越強。8、磁鐵指南北的實驗。答：（1）懸吊條形磁鐵，當它最終停下來時，會出現N極指向北，S極指向南；（2）還可以用漂浮法看到同樣的現象，把磁鐵放到塑料板或木板上，然后把塑料板或木板放在水面上，靜止后，磁鐵就會出現N極指北，S極指南的現象。第十五課：制作小磁針1、我們可以用縫衣針、曲別針以及具有較強磁力的磁鐵來自制小磁針。2、每個磁鐵都有兩極，同性磁極相互排斥，異性磁極相互吸引。3、把兩個磁鐵的兩極相互靠近，看看會發生什么現象？說明什么？答：會看到兩個磁鐵互相排斥或吸引，實驗說明相同的磁極相互排斥，不同的磁極相互吸引。4、怎樣自制小磁針？需要哪些材料？制作時應注意什么？答：需要的材料有：縫衣針、具有較強磁力的磁鐵、曲別針；制作方法：把縫衣針放在桌面上，用手按住，用磁力較強的磁鐵慢慢從縫衣針的一端滑向另一端，至少劃20次，小磁針就制成了。應注意：制作時小心別扎傷手。5、能用幾種方法找出小磁針的N極和S極？答：可以用磁鐵同極相斥、異極相吸的性質來檢驗，如小磁針的一端與磁鐵的S極相吸便是N極，相斥便是S極；還可以用磁鐵能指南北的性質來檢驗，把小磁針用線懸吊起來，靜止后指向北的是N極，指向南的是S極。第十六課：磁的應用1、指南針是我國古代四大發明之一。兩千多年前，中國人最早發現了磁石，制作了司南。2、在現代社會中，磁在許多方面發揮了重要作用。3、磁還可以用來記錄信息。錄音機就是用磁帶記錄聲音的，計算機磁盤也是用磁來儲存信息的。4、磁的應用非常廣泛，常用在地質考察、軍事、登山、航空、航海等方面。5、磁懸浮列車利用磁力使列車懸浮起來，提高行駛速度，降低噪音。6、中國第一列磁懸浮列車于1995年研制成功。2001年8月，中國研制的磁懸浮列車樣車下線。時速500千米。2004年，命名為“奧運號”的樣車下線，將出現在2008年的北京。7、那些家用電器用到了磁鐵？答：生活中有許多家用電器用到了磁鐵，如電鈴、電冰箱、音箱、電視機、電話、電動機等。8、磁懸浮列車是根據磁鐵的什么性質設計而成的？與一般列車相比有哪些優點？答？是根據磁鐵同極相斥、異極相吸的性質設計而成的。有點：與一般列車相比，磁懸浮列車有無摩擦、速度更快、無噪聲等優點。第十七課：傳遞信息1、不同文化、不同語言的人們經常用易于識別的標志符號來傳遞信息。2、人類傳遞信息的方式有哪些？答：有聽廣播、讀書、看報、看電視、手勢、語言、旗語、網絡、電話、傳真等等。3、信息傳遞的過程一般可分為幾個步驟？答：一般可分為編碼、傳遞、接收、譯碼四個步驟。4、用旗語傳遞信息有哪些優點？有哪些不足？答：優點：遠距離就可接收到信息內容，通俗易懂，讓人一目了之，便于在同學之間傳遞相應信息。不足：不向直接說話那樣直接清楚，容易使人產生誤解，遇到障礙物時就不能使對方接收到信息。第十八課通信的發展1、一段對話、一封信、一張報紙、一個微笑、一個電話、一頁傳真、都是通信的形式。聲、光、電、磁的應用，使快捷、簡便、準確的遠距離通信成為可能。2、從傳遞