如何做一名新時代的好老師？作為一名老師，我們是和生活中最復雜，最寶貴的無價之寶——學生打交道。學生的健康、智慧、性格、意志、生活、學習以及精神面貌和成功幸福都取決于我們這些老師，取決于我們的工作能力、知識水平、教學智慧和藝術。韓愈在《師說》中曾曰：“師者，所以傳道、授業、解惑也！”由此可見，傳道、授業、解惑是一個教師所具備的最基本條件。然而，隨著時代的發展和社會的進步，作為一名新時代的教師，我們還必須具備如下的條件和能力，方能適應新形勢，融入新環境，創造新業績。第一、好人品。最近，朋友圈里流行著這樣一句話：“喜歡一個人始于顏值，敬于才華，合于性格，久于善良，終于人品?！边@句話的意思是：“欣賞一個人首先注意到的是他的外貌，后來敬佩他是因為才華，能夠在一起相處是因為性格契合，而能夠長時間相處是因為對方善良，最終看到的就是對方的人品，人品的好壞才是決定一個人值不值得深交的最終標準?！彼裕瑳Q定一個人能不能走得更遠，事業能不能獲得成功，而最終為人們所認可的關鍵因素是要有個好人品?！洞髮W》里曾曰：“德者，本也；才者，末也。以德為本，務本而道生?！彼裕鳛橐幻處?，擁有好的人品和道德尤為重要，因為教師是教育人的人，是培養人的人，是為中華民族實現偉大復興貢獻生力軍的人。好人品可以讓學生更加親近你，更加信任你，更加敬佩你，從而更加從中獲益匪淺。孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從?！痹谌粘９ぷ骱蜕钪?，我們老師的一言一行無時不刻地影響著周圍的學生。學生總是把老師看作自己學習和模仿的對象，因此，作為教師就應當從我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格去感染學生、以整潔的儀表去影響學生、以和藹的態度去對待學生、以豐富的學識去引導學生、以博大的胸懷去愛護學生。只有這樣，才能真正保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“踐其行”?！洞髮W》中還有一句話說“故君子必慎其獨也”，意思就是人前人后都要嚴以律己、寬以待人、表里如一。可見，好人品是做好一切事情的根本前提和首要條件。第二、有愛心。對教師來說，沒有什么比愛心更重要的。蘇霍姆林斯基曾經說過：“沒有愛的教育，是失敗的教育。”作為一名教師，你不但要有豐富的知識、扎實的功底、精湛的教藝……而且也要有一往情深的“愛心”。當你吃了別人不能吃的苦，坐別人不愿坐的“冷板凳”時，當你滿懷一顆赤誠的“愛心”，苦學苦練，日積月累后，你會終成大器。你的學生中也許沒有天才，也許沒有一看就聰明過人和智力超群的孩子，沒有英俊少年，有的只是表現平平、看不出多大“出息”的一群少年，甚至是一群“調皮大王”、頑劣不化的“主兒”……，但你有“化腐朽為神奇”的執著和期待，有“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”的律己精神，有“轉化一個后進生與培養一個優秀生一樣重要，甚至更重要”的理性認識，更有轉差為優的決心和能力，一句話，只要有了一顆非凡的愛心，你同樣可以培養出一批又一批的優生和俊才。第三、業務強。孔子教導我們：“公欲善其事，必先利其器。”作為一名新時代的教師，光有好人品和一顆愛心，還不足夠，我們同時還必須擁有強大的業務能力，如：備課能力、授課能力、鉆研教材能力、答疑解惑能力、教科研能力以及處理突發教學事故等能力。業務強也是做一個好教師的根本條件，只有準確了解學生情況，吃透教材，把握好重難點，把課上的精彩漂亮，并且及時解決學生遇到的問題，才能讓學生學有所獲，為而有得，才能汲取所需的知識營養，提高自己思考分析解決問題的能力，最終實現自己的人生理想和夢想。第四、善改變。常言道：“窮則思變，變則通，通則久?！睍r代不同了，對教師的要求也越來越高了。我們每個人都面臨著被時代、教材、學生、同行和新的教學方法和技術手段淘汰的危險。那么，我們該如何應對這樣的風險和挑戰？唯有善改變而無他途。當我們的教育教學不能適應新時代的發展和需要時，就必須迅速準確的作出改變，比如：改變自己的形象，改變自己教學教學理念，改變自己的思維模式，改變自己的教學方法以及改變自己對學生的評價標準等。有位大師曾經說過，“形象也是生產力，也會產生巨大的能量，產生重要的作用。”形象是人的第一張名片，它與有趣的靈魂、豐盈的內心同等重要。所以，帶著一個良好的形象去面對學生，會使你的教育教學順風順水，富有成效。有時候，美觀的發型，得體的衣著，溫暖的微笑，自信的笑容，暖心體貼的話語，幽默風趣的語言都可能會影響你一年的教學，甚至可能會在學生的心中存留一生。此外，當我們的工作遇到困難時，當我們的工作效率降低時，當我們的付出和收獲不成正比時，我們就要想著改變自己，改變思維，改變思路。作為一名教師，我們可以改變自己的教育教學理念，可以改變自己的教育教學方法，可以改變自己的教育教學切入點等。總之一切皆可改變，以變應萬變。同時，也可更新獎勵機制，改變對學生的評價標準，甚至改變自己的教學模式和風格。總之，只要不能產生積極的效果，發揮不了良好的作用，有違預期的目標，我們都可以更新思維，改變思想，想盡一切辦法去更新改變自己，去提高自己的工作效率，豐富自己的教學知識和技能，進而取得良好的成績和效果。最后、巧互動。教育教學工作是師生良好互動的一個過程，不是單方面作為的結果。良性的互動，必將產生積極的作用，激發學生的學習熱情和興趣，使你的課堂教學充滿生機活力，從而達到預期的目標和效果。在舉行演唱會時，我們會時?？吹矫餍呛陀^眾經常會積極地互動，讓觀眾參與節目中。如此一來，不但營造出了更好的娛樂圍氛，更是獲得了觀眾的熱烈掌聲和好評。作為老師，我們也必須要和學生經?；樱桓恪耙谎蕴谩苯虒W，不搞“填鴨式”教學，不搞“灌輸式”教學，不演“”獨角戲，而是經常啟發學生學習和他們互動，讓他們積極參與課堂教學活動，讓學生真正的融入其中，參與其中，進行沉浸式教學體驗。只要做到了巧互動，我們一定提高學生的學習興趣和積