《電工技術(shù)與應(yīng)用》課程原則.10《電工技術(shù)與應(yīng)用》課程原則目錄TOC\o"1-3"\u《電工技術(shù)與應(yīng)用》課程原則2一、課程概述2二、課程培養(yǎng)目的3三、與前后課程的聯(lián)系4四、教案內(nèi)容與學(xué)時(shí)分派4五、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)4六、考核原則與方式12七、學(xué)習(xí)資源的選用12八、教師規(guī)定12九、學(xué)習(xí)場(chǎng)地、設(shè)施規(guī)定12《電工技術(shù)與應(yīng)用》課程原則合用專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)課程代碼：21081開設(shè)時(shí)間：第1學(xué)期學(xué)時(shí)數(shù)：90+30一、課程概述1、課程性質(zhì)《電工技術(shù)與應(yīng)用》是應(yīng)用電子技術(shù)及其有關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，其任務(wù)是使學(xué)生含有從事本專業(yè)有關(guān)工作必需的電工通用技術(shù)基本知識(shí)、基本辦法和基本技能，并為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程，提高全方面素質(zhì)，形成綜合職業(yè)能力打下基礎(chǔ)。本課程教案重要圍繞項(xiàng)目實(shí)施，按必須完畢的任務(wù)要領(lǐng)，開展電工基本技能操作，使學(xué)生能獲得中級(jí)維修電工職業(yè)資格證書。本課程計(jì)劃教案學(xué)時(shí)為：90學(xué)時(shí)+1周實(shí)訓(xùn)專周。2、設(shè)計(jì)思路本課程以電類專業(yè)學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)行業(yè)專家對(duì)專業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行的任務(wù)和職業(yè)能力分析，以本專業(yè)共同含有的崗位職業(yè)能力為根據(jù)，遵照學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，緊密結(jié)合職業(yè)資格證書中電工技能規(guī)定，擬定本課程的項(xiàng)目模塊和課程內(nèi)容。按照認(rèn)識(shí)課程、認(rèn)識(shí)電路、變壓器使用與維護(hù)、白熾燈、日光燈的安裝與維修、認(rèn)識(shí)動(dòng)態(tài)電路、電機(jī)設(shè)備安裝與維護(hù)、電氣運(yùn)行與控制、供電與用電等具體實(shí)踐過程安排學(xué)習(xí)項(xiàng)目，使學(xué)生掌握電工技能的基本操作要領(lǐng)。為了充足體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程的思想，將本課程項(xiàng)目模塊下的教案活動(dòng)又分解設(shè)計(jì)成若干任務(wù)，以任務(wù)為單位組織教案，并以電工儀器儀表、電氣設(shè)備為載體，按電工工藝規(guī)定展開教案，讓學(xué)生在掌握電工技能的同時(shí)，引出有關(guān)專業(yè)理論知識(shí)，使學(xué)生在技能訓(xùn)練過程中加深對(duì)專業(yè)知識(shí)、技能的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。課程設(shè)計(jì)是課程建設(shè)與改革的核心和核心，也是教案改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。高職學(xué)院要主動(dòng)改革課程體系和教案內(nèi)容，合理進(jìn)行教案設(shè)計(jì)，建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程原則，規(guī)范課程教案的基本規(guī)定，提高教案質(zhì)量，改革教案辦法和手段，融“教、學(xué)做”為一體，強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)。在《電工技術(shù)與應(yīng)用》這門課程中，充足重視“教、學(xué)、做”的有機(jī)統(tǒng)一，強(qiáng)化學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。課程設(shè)計(jì)目的是為了實(shí)現(xiàn)課程的教育目的。因此在課程設(shè)計(jì)過程中要牢固樹立：“課程的教育目的必須服從專業(yè)培養(yǎng)目的；課程教案內(nèi)容要符合課程教育目的；課程教案辦法要適合課程教案內(nèi)容需要，有助于因材施教；課程教案手段要服務(wù)于課程教案辦法，將素質(zhì)教育貫穿整個(gè)教案過程”的理念，卡發(fā)并設(shè)計(jì)以工學(xué)結(jié)合為基本規(guī)定的、以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)為基本形式的“教、學(xué)、做”一體化的課程內(nèi)容體系，和“學(xué)中做、做中學(xué)”的教案模式。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目的與規(guī)格，擬定就業(yè)崗位的能力目的<頂層目的），并對(duì)該能力目的進(jìn)行分解，以擬定本課程的教育目的<一級(jí)能力目的）；在課程教育目的的基礎(chǔ)上再對(duì)一級(jí)能力目的細(xì)化分解，擬定學(xué)習(xí)情境教育目的<二級(jí)能力目的）；再對(duì)二級(jí)能力目的按工作過程進(jìn)行細(xì)化分解，最后擬定每個(gè)單元的學(xué)習(xí)目的，從而確保“目的”的一致性和知識(shí)-能力-素質(zhì)培養(yǎng)的系統(tǒng)性。這個(gè)工作需要公司與學(xué)校合作完畢，發(fā)揮各方優(yōu)勢(shì)，使培養(yǎng)目的符合崗位規(guī)定，凸顯課程的職業(yè)性。根據(jù)課程教育目的選擇典型工作任務(wù)，由典型工作任務(wù)擬定教案內(nèi)容。由于本課程還合用于有關(guān)專業(yè)，因各專業(yè)崗位能力規(guī)定不同，課程教育目的也不完全同樣，因此教案內(nèi)容的選擇和安排上有一定差別，從而是教案內(nèi)容的選擇含有針對(duì)性和開放性。以工作過程為導(dǎo)向，將培養(yǎng)職業(yè)能力應(yīng)實(shí)施的訓(xùn)練項(xiàng)目和完畢任務(wù)所需知識(shí)融入和重組進(jìn)新的教案內(nèi)容中，以典型人物為載體，創(chuàng)設(shè)含有完整工作過程的學(xué)習(xí)情境，形成工作任務(wù)引領(lǐng)型課程，從而凸顯課程的實(shí)踐性。課程的構(gòu)造設(shè)計(jì)既要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律同時(shí)又要符合其職業(yè)成長規(guī)律，也就是說課程的構(gòu)造要體現(xiàn)職業(yè)能力培養(yǎng)的系統(tǒng)性。二、課程培養(yǎng)目的根據(jù)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目的規(guī)定，本課程致力于培養(yǎng)擁戴黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、管理和技術(shù)服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美全方面發(fā)展，掌握本專業(yè)必備的專門知識(shí)，含有使用該課程所培養(yǎng)的分析思維、所訓(xùn)練的分析辦法進(jìn)行電路分析與應(yīng)用能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才，以作為后續(xù)課程知識(shí)學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)的確保。本課程的教育目的是：通過項(xiàng)目根本、任務(wù)引領(lǐng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，使學(xué)生含有高素質(zhì)勞動(dòng)者和中高級(jí)專門人才所必需的電工通用技術(shù)基本知識(shí)、基本辦法和基本技能，初步形成解決實(shí)際問題的能力，學(xué)習(xí)后續(xù)課程，提高全方面素質(zhì)，形成綜合職業(yè)能力打下基礎(chǔ)。并培養(yǎng)學(xué)生含有誠實(shí)、守信、善于溝通和合作的品質(zhì)，樹立環(huán)保、節(jié)能、安全意識(shí)，形成良好的職業(yè)道德行為。1、職業(yè)技能目的：⑴會(huì)對(duì)的使用慣用電工儀器儀表、電工工具等。⑵能閱讀簡(jiǎn)樸電氣原理圖、電器布置圖和電氣安裝接線圖。⑶含有查閱手冊(cè)等工具書與產(chǎn)品闡明書、設(shè)備銘牌等資料的能力。⑷含有簡(jiǎn)樸電路的實(shí)驗(yàn)與仿真能力。⑸含有檢測(cè)、調(diào)試與維修普通電路的能力。2、職業(yè)知識(shí)目的⑴電工技術(shù)的基本概念、基本定律和定理。⑵通用電路的構(gòu)成與特性。⑶慣用設(shè)備和器件的特性及應(yīng)用范疇、途徑。⑷掌握簡(jiǎn)樸電路的分析與計(jì)算辦法。3、職業(yè)道德與情感目的：⑴含有實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度與工作作風(fēng)。⑵培養(yǎng)良好的安全生產(chǎn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和效益意識(shí)。⑶培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。三、與前后課程的聯(lián)系1．與前續(xù)課程的聯(lián)系《高等數(shù)學(xué)》課程使學(xué)生含有運(yùn)用數(shù)學(xué)工具進(jìn)行分析計(jì)算的能力。《實(shí)用英語》課程使學(xué)生含有電路有關(guān)專業(yè)資料的閱讀能力。《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程使學(xué)生含有計(jì)算機(jī)基本應(yīng)用能力。2．與后繼課程的關(guān)系為后續(xù)的《電子電路的分析與實(shí)踐》、《單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用》、《可編程邏輯器件的設(shè)計(jì)》、《電子產(chǎn)品的生產(chǎn)與檢查》等課程的電路分析、設(shè)計(jì)與制作打下了理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)。四、教案內(nèi)容與學(xué)時(shí)分派以本課程將職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域的工作過程融合在情境項(xiàng)目訓(xùn)練中。課程教案內(nèi)容與學(xué)時(shí)分派見表1。表1課程教案內(nèi)容與學(xué)時(shí)分派表序號(hào)章節(jié)<項(xiàng)目）學(xué)時(shí)理論實(shí)踐累計(jì)1項(xiàng)目一：認(rèn)識(shí)課程2022項(xiàng)目二：認(rèn)識(shí)電路2834623項(xiàng)目三：白熾燈、日光燈的安裝與維修104144項(xiàng)目四：認(rèn)識(shí)動(dòng)態(tài)電路6285項(xiàng)目五：變壓器使用與維護(hù)6286項(xiàng)目六：電機(jī)設(shè)備安裝與維護(hù)82107項(xiàng)目七：電氣運(yùn)行與控制66128項(xiàng)目八：供電與安全用電2249累計(jì)6852120五、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)本課程全部教案項(xiàng)目都設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)情境表，如表2至表9所示。學(xué)習(xí)情境表的內(nèi)容涉及：項(xiàng)目目的、項(xiàng)目任務(wù)、教師知識(shí)與能力規(guī)定、學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備、教案材料、使用工具，并按照實(shí)際的工作過程給出了參考實(shí)施環(huán)節(jié)。表2學(xué)習(xí)情境1學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱：電工技術(shù)與應(yīng)用子領(lǐng)域：總學(xué)時(shí)：90+30學(xué)習(xí)情境1認(rèn)識(shí)課程計(jì)劃學(xué)時(shí)：2學(xué)習(xí)目的：理睬本課程在專業(yè)中的定位理睬本課程教案、訓(xùn)練的內(nèi)容與特點(diǎn)理睬實(shí)際崗位工作內(nèi)容與本課程教案內(nèi)容的關(guān)系掌握本課程的學(xué)習(xí)辦法含有收集、分析、歸納資料的能力含有討論、體現(xiàn)、溝通的能力培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的行為習(xí)慣重要內(nèi)容教案辦法建議工作任務(wù)認(rèn)識(shí)課程宏觀教案辦法：案例教案法微觀教案辦法：講述法引導(dǎo)文法教案材料使用工具學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力規(guī)定考核與評(píng)價(jià)備注電子課件引導(dǎo)文1含有高中物理的有關(guān)知識(shí)含有微積分基本知識(shí)含有電工技術(shù)的有關(guān)理論知識(shí)含有電工技術(shù)的有關(guān)實(shí)踐能力評(píng)價(jià)內(nèi)容：基本知識(shí)水平評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式：小構(gòu)組員互評(píng)教師評(píng)價(jià)表3學(xué)習(xí)情境表2學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱：電工技術(shù)與應(yīng)用子領(lǐng)域：總學(xué)時(shí)：90+30學(xué)習(xí)情境2認(rèn)識(shí)電路計(jì)劃學(xué)時(shí)：32+30學(xué)習(xí)目的：理睬電路模型的建立對(duì)實(shí)際電路分析的重要意義和電路基本變量的定義、大小、單位和方向；掌握電功率的計(jì)算辦法理睬電阻元件，電感元件，電容元件，抱負(fù)電壓源與抱負(fù)電流源的伏安特性，含有按原理圖連接簡(jiǎn)樸電阻電路的能力掌握與應(yīng)用基爾霍夫定律與歐姆定律理睬電路等效的重要意義與電路等效分析法；掌握電路方程分析法<支路電流法）熟悉掌握電路中的幾個(gè)重要定理<疊加定理、戴維南定理、最大功率傳輸定理）以及它們?cè)陔娐贩治鲋械牡匚缓袘T用電工儀表使用，慣用元器件的識(shí)別及對(duì)的使用的能力；含有測(cè)量電路中電流與電壓的能力含有按電路圖對(duì)的接線和分析、排除線路中的簡(jiǎn)樸故障的能力會(huì)對(duì)的進(jìn)行電子焊接并裝接、調(diào)試萬用表重要內(nèi)容教案辦法建議工作任務(wù)1、建立電路模型2、識(shí)別檢測(cè)電路元件3、分析電路4、裝接萬用表宏觀教案辦法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法微觀教案辦法：講述法引導(dǎo)文法實(shí)踐操作法案例教案法教案材料使用工具學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力規(guī)定考核與評(píng)價(jià)備注電子課件實(shí)踐工作單電壓表電流表實(shí)驗(yàn)臺(tái)萬用表含有高中物理的有關(guān)知識(shí)含有微積分基本知識(shí)含有識(shí)讀電路原理圖的能力能進(jìn)行簡(jiǎn)樸電路的分析與計(jì)算認(rèn)識(shí)慣用電子元器件并掌握其好壞的檢測(cè)辦法含有電工技術(shù)的有關(guān)理論知識(shí)能根據(jù)實(shí)踐內(nèi)容制作實(shí)踐工作單熟悉電壓表、電流表和指針式萬用表的使用掌握電路故障分析與排除辦法評(píng)價(jià)內(nèi)容：基本知識(shí)技能水平評(píng)價(jià)任務(wù)完畢狀況評(píng)價(jià)工作態(tài)度評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式：課堂提問作業(yè)考核實(shí)驗(yàn)操作考核表4學(xué)習(xí)情境表3學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱：電工技術(shù)與應(yīng)用子領(lǐng)域：總學(xué)時(shí)：90+30學(xué)習(xí)情境3白熾燈、日光燈的安裝與維修計(jì)劃學(xué)時(shí)：14學(xué)習(xí)目的：理睬正弦量的基本知識(shí)，掌握電阻、電感、電容元件的相量模型及相量形式的KCL和KVL含有使用相量的圖解法與解讀法來分析和計(jì)算正弦交流電路的能力3.理睬串并聯(lián)諧振條件和特點(diǎn)4.掌握白熾燈、日光燈電路的原理和接線，以及電感參數(shù)的測(cè)量與計(jì)算5.掌握交流電流、電壓、功率的測(cè)量辦法重要內(nèi)容教案辦法建議工作任務(wù)1、電工基本操作2、白熾燈、日光燈的安裝與維修宏觀教案辦法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法微觀教案辦法：講述法引導(dǎo)文法實(shí)踐操作法案例教案法教案材料使用工具學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力規(guī)定考核與評(píng)價(jià)備注電子課件實(shí)踐工作單電壓表電流表實(shí)驗(yàn)臺(tái)萬用表含有高中物理的有關(guān)知識(shí)含有微積分基本知識(shí)含有識(shí)讀電路原理圖的能力能進(jìn)行正弦交流電路的分析與計(jì)算認(rèn)識(shí)慣用電子元器件并掌握其好壞的檢測(cè)辦法含有電工技術(shù)的有關(guān)理論知識(shí)能根據(jù)實(shí)踐內(nèi)容制作實(shí)踐工作單熟悉電壓表、電流表和指針式萬用表的使用掌握電路故障分析與排除辦法評(píng)價(jià)內(nèi)容：基本知識(shí)技能水平評(píng)價(jià)任務(wù)完畢狀況評(píng)價(jià)工作態(tài)度評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式：課堂提問作業(yè)考核實(shí)驗(yàn)操作考核章節(jié)測(cè)驗(yàn)表5學(xué)習(xí)情境表4學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱：電工技術(shù)與應(yīng)用子領(lǐng)域：總學(xué)時(shí)：90+30學(xué)習(xí)情境4認(rèn)識(shí)動(dòng)態(tài)電路計(jì)劃學(xué)時(shí)：8學(xué)習(xí)目的：理睬過渡過程產(chǎn)生的因素及換路定律；理睬過渡過程在控制系統(tǒng)的實(shí)際意義使用三要素法計(jì)算恒定輸入下的一階電路重要內(nèi)容教案辦法建議過渡過程及其產(chǎn)生的因素，換路定律，初始值的計(jì)算零輸入響應(yīng)，零狀態(tài)響應(yīng)，全響應(yīng)一階電路在直流信號(hào)激勵(lì)下的三要素法宏觀教案辦法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法微觀教案辦法：講述法引導(dǎo)文法實(shí)踐操作法案例教案法教案材料使用工具學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力規(guī)定考核與評(píng)價(jià)備注電子課件實(shí)踐工作單電壓表電流表實(shí)驗(yàn)臺(tái)萬用表含有高中物理的有關(guān)知識(shí)含有微積分基本知識(shí)含有識(shí)讀電路原理圖的能力能進(jìn)行簡(jiǎn)樸動(dòng)態(tài)電路的分析與計(jì)算認(rèn)識(shí)慣用電子元器件并掌握其好壞的檢測(cè)辦法含有電氣安裝的規(guī)劃與實(shí)施的有關(guān)理論知識(shí)能根據(jù)實(shí)踐內(nèi)容制作實(shí)踐工作單熟悉電壓表、電流表和指針式萬用表的使用掌握電路故障分析與排除辦法評(píng)價(jià)內(nèi)容：基本知識(shí)技能水平評(píng)價(jià)任務(wù)完畢狀況評(píng)價(jià)工作態(tài)度評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式：課堂提問作業(yè)考核實(shí)驗(yàn)操作考核章節(jié)測(cè)驗(yàn)表6學(xué)習(xí)情境表5學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱：電工技術(shù)與應(yīng)用子領(lǐng)域：總學(xué)時(shí)：90+30學(xué)習(xí)情境5變壓器使用與維護(hù)計(jì)劃學(xué)時(shí)：8學(xué)習(xí)目的：理睬磁路的基本概念，變壓器的用途和構(gòu)造，同名端的知識(shí)，為將變壓器、電機(jī)基本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際項(xiàng)目上去(電力系統(tǒng)使用電力變壓器、電子線路使用控制變壓器>奠定一定的基礎(chǔ)；掌握變壓器同名端的測(cè)定辦法，含有變壓器的對(duì)的連接能力會(huì)使用并拆裝觀察磁電系電流表與電壓表、電動(dòng)系功率表等電工儀表會(huì)小型變壓器的測(cè)試、維護(hù)與故障檢修重要內(nèi)容教案辦法建議工作任務(wù)1、磁路分析2、變壓器測(cè)試與分析宏觀教案辦法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法微觀教案辦法：講述法引導(dǎo)文法實(shí)踐操作法案例教案法教案材料使用工具學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力規(guī)定考核與評(píng)價(jià)備注電子課件實(shí)踐工作單電壓表電流表實(shí)驗(yàn)臺(tái)萬用表含有高中物理的有關(guān)知識(shí)含有微積分基本知識(shí)含有識(shí)讀電路原理圖的能力能進(jìn)行簡(jiǎn)樸三相交流電路的分析與計(jì)算認(rèn)識(shí)慣用電子元器件并掌握其好壞的檢測(cè)辦法含有電工技術(shù)的有關(guān)理論知識(shí)能根據(jù)實(shí)踐內(nèi)容制作實(shí)踐工作單熟悉電壓表、電流表和指針式萬用表的使用掌握電路故障分析與排除辦法評(píng)價(jià)內(nèi)容：基本知識(shí)技能水平評(píng)價(jià)任務(wù)完畢狀況評(píng)價(jià)工作態(tài)度評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式：課堂提問作業(yè)考核實(shí)驗(yàn)操作考核章節(jié)測(cè)驗(yàn)表7學(xué)習(xí)情境表6學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱：電工技術(shù)與應(yīng)用子領(lǐng)域：總學(xué)時(shí)：90+30學(xué)習(xí)情境6電機(jī)設(shè)備安裝與維護(hù)計(jì)劃學(xué)時(shí)：10學(xué)習(xí)目的：理睬三相電路的基本知識(shí)，掌握對(duì)稱三相電路中的線電壓與相電壓，線電流與相電流的關(guān)系掌握對(duì)稱三相電路特點(diǎn)，含有三相電路參數(shù)的計(jì)算能力含有簡(jiǎn)樸三相交流電路的連接和測(cè)量的能力理睬三相異步電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造、轉(zhuǎn)動(dòng)原理、選擇、銘牌和技術(shù)數(shù)據(jù)掌握慣用控制電器的使用能進(jìn)行慣用低壓電器的基本檢測(cè)，并能進(jìn)行拆裝，會(huì)合理選擇低壓電器能對(duì)三相異步電動(dòng)機(jī)進(jìn)行拆裝與檢修重要內(nèi)容教案辦法建議工作任務(wù)1、認(rèn)識(shí)并拆裝慣用低壓電器2、認(rèn)識(shí)并拆裝三相異步電動(dòng)機(jī)宏觀教案辦法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法微觀教案辦法：講述法引導(dǎo)文法實(shí)踐操作法案例教案法教案材料使用工具學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力規(guī)定考核與評(píng)價(jià)備注電子課件實(shí)踐工作單電壓表電流表實(shí)驗(yàn)臺(tái)萬用表含有高中物理的有關(guān)知識(shí)含有微積分基本知識(shí)含有識(shí)讀電路原理圖的能力能進(jìn)行簡(jiǎn)樸三相交流電路的分析與計(jì)算認(rèn)識(shí)慣用電子元器件并掌握其好壞的檢測(cè)辦法含有電工技術(shù)的有關(guān)理論知識(shí)能根據(jù)實(shí)踐內(nèi)容制作實(shí)踐工作單熟悉電壓表、電流表和指針式萬用表的使用掌握電路故障分析與排除辦法評(píng)價(jià)內(nèi)容：基本知識(shí)技能水平評(píng)價(jià)任務(wù)完畢狀況評(píng)價(jià)工作態(tài)度評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式：課堂提問作業(yè)考核實(shí)驗(yàn)操作考核章節(jié)測(cè)驗(yàn)表8學(xué)習(xí)情境表7學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱：電工技術(shù)與應(yīng)用子領(lǐng)域：總學(xué)時(shí)：90+30學(xué)習(xí)情境7電氣運(yùn)行與控制計(jì)劃學(xué)時(shí)：12學(xué)習(xí)目的：掌握電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)、起、停控制，正反轉(zhuǎn)控制，Y-Δ換接啟動(dòng)控制等聯(lián)鎖控制辦法含有對(duì)控制電路進(jìn)行設(shè)計(jì)、分析、安裝、調(diào)試及應(yīng)用的能力會(huì)進(jìn)行電氣控制原理圖的識(shí)讀會(huì)結(jié)合控制對(duì)象選擇有關(guān)控制器件并能對(duì)的使用與安裝能規(guī)范地進(jìn)行電氣控制線路的安裝與檢測(cè)維護(hù)會(huì)使用慣用檢測(cè)工具，并能將所學(xué)典型控制環(huán)節(jié)運(yùn)用于實(shí)際控制電路中重要內(nèi)容教案辦法建議工作任務(wù)1、三相電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)與停止控制電路的安裝與維護(hù)2、三相電動(dòng)機(jī)制動(dòng)與調(diào)速控制電路安裝與維護(hù)3、單相異步電動(dòng)機(jī)調(diào)速與正反轉(zhuǎn)的控制實(shí)現(xiàn)宏觀教案辦法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法微觀教案辦法：講述法引導(dǎo)文法實(shí)踐操作法案例教案法教案材料使用工具學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力規(guī)定考核與評(píng)價(jià)備注電子課件實(shí)踐工作單慣用控制電器電壓表電流表實(shí)驗(yàn)臺(tái)萬用表含有高中物理的有關(guān)知識(shí)含有微積分基本知識(shí)能進(jìn)行簡(jiǎn)樸三相異步電動(dòng)機(jī)數(shù)據(jù)的分析與計(jì)算含有識(shí)讀電氣原理圖的能力認(rèn)識(shí)慣用控制電器件并掌握其好壞的檢測(cè)辦法含有電工技術(shù)的有關(guān)理論知識(shí)能根據(jù)實(shí)踐內(nèi)容制作實(shí)踐工作單熟悉電壓表、電流表和指針式萬用表的使用掌握電路故障分析與排除辦法評(píng)價(jià)內(nèi)容：基本知識(shí)技能水平評(píng)價(jià)任務(wù)完畢狀況評(píng)價(jià)工作態(tài)度評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式：課堂提問作業(yè)考核實(shí)驗(yàn)操作考核章節(jié)測(cè)驗(yàn)表9學(xué)習(xí)情境表8學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱：電工技術(shù)與應(yīng)用子領(lǐng)域：總學(xué)時(shí)：90+30學(xué)習(xí)情境8供電與安全用電計(jì)劃學(xué)時(shí)：4學(xué)習(xí)目的：學(xué)會(huì)安全用電和節(jié)省用電的辦法；會(huì)采用防止觸電的方法理解多個(gè)電氣符號(hào)掌握安全用電的規(guī)定恪守安全電壓的規(guī)定熟悉安全接地的辦法重要內(nèi)容教案辦法建議工作任務(wù)1、安全用電與節(jié)省用電2、觸電急救宏觀教案辦法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法微觀教案辦法：講述法引導(dǎo)文法實(shí)踐操作法案例教案法教案材料使用工具學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力規(guī)定考核與評(píng)價(jià)備注電子課件視頻資料含有高中物理的有關(guān)知識(shí)含有微積分基本知識(shí)含有電工技術(shù)的有關(guān)理論知識(shí)含有電工技術(shù)的有關(guān)實(shí)踐能力評(píng)價(jià)內(nèi)容：基本知識(shí)技能水平評(píng)價(jià)任務(wù)完畢狀況評(píng)