國開《小學數學教學研究》形考任務二_第1頁
國開《小學數學教學研究》形考任務二_第2頁
國開《小學數學教學研究》形考任務二_第3頁
國開《小學數學教學研究》形考任務二_第4頁
國開《小學數學教學研究》形考任務二_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

下列小學數學教學設計的原則表述不準確的一項是：()一般來說，小學數學教學設計包括以下四個環節。()下列關于教材分析的表述中，不正確的一項是：()下列關于小學數學教學目標分類表述最準確的一項是：()小學數學教學評價的基本要素不包括：()下列關于小學數學課堂教學評價理念表述不準確的一項是：()小學數學課堂教學評價內容不包括：()試題試題8：下列關于小學數學學習評價的特點表述不準確的一項是：()下列關于小學數學學習評價常用方法表述中錯誤的一項是：()C.課堂觀察是指教師對學生在數學學習過程中的行為表現進行系統的觀察和記錄，以分析和評價他們學習狀況的評價方法。D.日記與語文、英語等語言類學科聯系密切，而與數學幾乎無關。試題試題10：以下關于檔案袋的表述中不準確的一項是：()

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論