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文檔簡介

課文動畫實驗小學：楊愛紅12請同學們帶著下面兩個問題自由朗讀課文。問題：

1.標出文中共有幾個自然段？2.劃出文中的生字、詞語。3信4xìn沿5yánjì際6yán

jì

xìn井沿 無邊無際 不信7tái

cuò

hái抬頭 弄錯 還用8井口井沿井壁井底9我知道“沿”字的意思。井沿碗沿河沿10青蛙和小鳥在干什么？11天有多大？12青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”13小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。”青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”14小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”無邊無際15無邊無際的大海16無邊無際的沙漠青蛙笑．了，說：“朋友，我天天坐在井里,一抬17頭就看見天。我不會弄錯的。”小鳥也笑．了,說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。”一……就……他一笑，就露出了大門牙。18青蛙紅著臉說：“天真的很大，原來是我弄錯了，小鳥對不起！”小鳥又笑著說：“沒什么，你以后要多出來看看,這樣才能見多識廣。”19填空：這是一只目光短淺，所見有限（自以為是）的青蛙。20《坐井觀天》是一個寓言故事。21寓言的篇幅一般比較短小，語言精練，結構簡單卻極富表現力。故事“主角”大多是能說“人”話的動物、植物或自然界的其他東西或現象。寓言，常常借假托（假編）的故事或自然物的擬人手法，說明某個道理，常帶有勸戒、教育的性質。“坐井觀天”的寓意22我們看問題不要像青蛙那樣目光短淺，所見有限，而要像小鳥一樣站得高，看得全面。我們不要像井底之蛙那樣，目光短淺，所見有限，而又自以為是。我們要像小鳥一樣去許多地方開闊眼界，獲得知識。

青蛙聽了小鳥的話,后腿用力一蹬，蹦的一聲跳出了井口,這下子,眼前突然一亮,它看到＿

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＿

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＿＿。于是,青蛙對小鳥說:“＿

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＿

＿

＿

＿

＿。”小鳥說：“＿

＿

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