2024屆四川省資陽市資陽市雁江區九上化學期中調研試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．如圖為硫酸性質的知識歸納，下列表達不正確的是（）A．若鹽為BaCl2的溶液，則反應中有白色沉淀生成B．若堿為NaOH的溶液，可以在溶液中滴加酚酞溶液，證明兩者發生了中和反應C．若金屬氧化物為鐵銹的主要成分（Fe2O3），可以利用硫酸與金屬氧化物反應的這一性質，除去鐵銹D．若金屬為Mg和Zn，將質量相等且過量的兩種金屬與一定量的稀硫酸完全反應，Mg產生的H2多2．下列情況會造成環境污染的是（）A．垃圾分類回收 B．燃放煙花爆竹C．增加綠地面積 D．處理工業廢氣3．物質的性質決定物質的用途。下列因果關系不成立的是A．因為氮氣化學性質不活潑，所以可用于食品防腐B．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料C．因為石墨能導電，所以常用作電池的電極D．因為金剛石硬度大，所以可用于切割玻璃4．原子是構成物質的基本粒子．下列有關原子的敘述不正確的是（）A．原子的質子數等于核外電子數 B．原子質量主要集中在原子核上C．原子在化學變化中能夠再分 D．符號“O”可以代表一個氧原子5．右圖是實驗室里標簽破損的一瓶溶液，只能看清“K”和“O4”。某同學對瓶中溶液是什么作了如下猜想，你認為她的猜想一定不合理的是()A．高錳酸鉀溶液 B．錳酸鉀溶液 C．硫酸鉀溶液 D．碳酸鉀溶液6．10℃時，KNO3的溶解度為20g，則此溫度下KNO3飽和溶液中質量比關系正確是A．溶液：溶質=4：1 B．溶液：溶質=5：1C．溶質：溶劑=1：5 D．溶液：溶劑=5：47．下列實驗基本操作正確的是()A．A B．B C．C D．D8．下列關于元素符號“H”的說法中，正確的是（）①表示氫元素

②表示氫氣

③表示1個氫原子

④表示1個氫分子A．①② B．②③ C．①③ D．②④9．下圖中“●”和“○”分別表示氫原子和氧原子，能保持水化學性質的微粒是A．A B．B C．C D．D10．除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，應該采用的方法是（）A．把混合氣體點燃B．把混合氣體通過澄清的石灰水C．混合氣體通過灼熱氧化銅粉末D．把混合氣體由一個容器傾入另一個容器中11．下列化學符號中數字“2”表示的意義正確的是A．2H：兩個氫元素B．CO2：一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子C．S2-：硫元素的化合價為負二價D．：一個鎂離子帶有兩個單位正電荷12．下列變化中，既屬于化合反應又屬于氧化反應的是A．B．C．D．13．以下物質由離子構成的是（）A．氯化鈉B．蒸餾水C．金剛石D．氧氣14．“關愛生命，注意安全，擁抱健康”是永恒的主題。有關敘述錯誤的是（）A．如果飲食過量，胃會分泌大量的胃酸，造成消化不良B．健康人體內血漿的pH范圍是6.35-7.45C．醫療上用作消毒的醫用酒精體積分數為75%D．氯離子在人體中具有促生鹽酸、幫助消化和增進食欲的作用15．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法中，不正確的是A．實驗時，應加入過量的紅磷B．實驗時，點燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中C．氮氣不與紅磷反應且難溶于水，是設計該實驗的依據之一D．最終進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的1/5二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．用化學符號表示：氯元素______；個鈉離子____氧化鋁______；人體缺少鈷、______元素,易得貧血癥。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）寫出符合要求的化學方程式（1）紅磷燃燒_____。（2）在空氣中加熱銅片_____。18．（8分）下列是有關氧氣化學性質的三個實驗示意圖，請填寫表中空格。實驗Ⅰ實驗Ⅱ實驗Ⅲ（1）實驗Ⅰ的化學反應方程式是______________。（2）實驗Ⅱ中，瓶內預先加少量水的目的___________。（3）實驗Ⅲ中，檢驗生成物用到的一種物質的名稱是________。（4）可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，而像鐵這種在空氣中不易燃燒的物質也能夠在氧氣中劇烈燃燒，這說明_________（從分子的角度解釋）。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）加熱硝酸銅[Cu(NO3)2]可以制取氧化銅。用圖1裝置加熱藍色硝酸銅固體。發現固體由藍色逐漸變黑，同時產生紅棕色有刺激性氣味的氣體，帶火星的木條復燃。[提出問題]硝酸銅加熱生成什么氣體?[查閱資料]①含氮化合物中，只有二氧化氮是紅棕色、有刺激性氣味的氣體②二氧化氮密度大于空氣，具有助燃性，…………[猜想假設]猜想一:生成氣體是(填寫化學式)________________。猜想二:生成氣體是二氧化氮和氧氣[進行實驗]在圖1的試管和集氣瓶之間連接圖2所示裝置，重新加熱硝酸銅；[實驗現象]________________。[實驗結論]猜想二正確:寫出有關化學反應文字表達式:________________。[反思與評價](1)根據圖2裝置補充參閱資料②中“………..”NO2的性質是________________。(2)化學反應前后原子個數不變，經計算生成二氧化氮與氧氣的分子個數比為4:1;已知相同狀況下，氣體的體積比等于其分子個數比。據此，同學們認為，即使沒有資料②，依據實驗結論和“加熱硝酸銅產生的氣體能使帶火星的木條復燃”的實驗現象,也能推出二氧化氮可能具有助燃性。理由是________________。[實驗延伸]取制取的氧化銅0.2g,加入5mL5%的雙氧水中，發現立即產生大量氣泡，帶火星木條復燃;氧化銅是否為反應催化劑?請補充實驗證明。實驗操作實驗現象實驗結論_________________________________氧化銅在反應前后質量化學性質不變，是雙氧水制取氧氣的催化劑。_________________________________

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解題分析】

A、氯化鋇和硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，故A正確；B、氫氧化鈉能使酚酞變紅色，氫氧化鈉和硫酸反應生成硫酸鈉和水，所以堿為NaOH的溶液，可以在溶液中滴加酚酞溶液，證明兩者發生了中和反應，故B正確；C、氧化鐵和硫酸反應生成硫酸鐵和水，可以利用硫酸與金屬氧化物反應的這一性質，除去鐵銹，故C正確；D、金屬為Mg和Zn，將質量相等且過量的兩種金屬與一定量的稀硫酸完全反應，硫酸中的氫元素被全部置換出來，所以生成的氫氣質量相等，故D錯誤。故選D。2、B【解題分析】

A．垃圾分類回收有助于保護環境質量；B．燃放煙花爆竹會產生煙塵、有害氣體等空氣污染物，還會產生噪聲污染；C．增加綠地面積有利于改善環境質量；D．將工業廢棄處理達標后再排放有利于保護空氣的質量。故選：B。3、B【解題分析】試題分析：因為氧氣能支持燃燒，所以可用作助燃劑，不能當做燃料。故選B.考點：物質的性質和用途4、C【解題分析】試題分析：A、原子的質子數等于核電荷數還等于核外電子數，故A說法正確；B、原子質量主要集中在原子核上，核外電子的質量很小可以忽略不計，故B說法正確；C、在化學變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以原子在化學變化中不能夠再分，故C說法錯誤；D、符號“O”可以代表氧元素，也可代表一個氧原子，故D說法正確．故選C．考點：原子的定義與構成．點評：解答本題關鍵是要知道原子的質量主要集中在原子核上，了解質子數、電子數、核電荷數的關系．5、D【解題分析】

根據標簽顯示可知，化學式中氧元素的原子個數是4。A.高錳酸鉀的化學式是KMnO4，此猜想合理；B.錳酸鉀的化學式是K2MnO4，此猜想合理；C.硫酸鉀的化學式是K2SO4，此猜想合理；D.碳酸鉀的化學式是K2CO3，此猜想不合理。故選D。6、C【解題分析】

10℃時，KNO3的溶解度為20g，則10℃的飽和溶液若含100g水就應含溶質20g，所得溶液質量為120g；【題目詳解】A、溶液質量與溶質質量比=120g：20g=6：1，故選項錯誤；B、溶液質量與溶質質量比=120g：20g=6：1，故選項錯誤；C、溶質質量與溶劑質量比=20g：100g=1：5，故選項正確；D、溶液質量與溶劑質量比=120g：100g=6：5，故選項錯誤。故選C。7、D【解題分析】A、熄滅酒精燈應該用燈冒蓋滅，不能用嘴吹滅，否則可能引起火災，錯誤；B、傾到液體時，瓶蓋應該倒放在桌面上，以防止污染藥品，錯誤；C、用排空氣法收集氣體用燃著的火柴驗滿時，燃著的火柴應該放在瓶口，不能伸入瓶中，錯誤；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示的操作正確。故選D。8、C【解題分析】

H是氫的元素符號，可表示氫元素或一個氫原子，①③正確。故選C。9、A【解題分析】

保持氨氣氣化學性質的最小粒子是氨氣分子，一個氨氣分子是由3個氫原子和一個氮原子構成的，所以選擇A。故選A。10、B【解題分析】

A、把混合氣體點燃，將一氧化碳除去；故選項錯誤。B、把混合氣體通過澄清的石灰水，二氧化碳與澄清的石灰水反應，一氧化碳不反應；故選項正確。C、混合氣體通過灼熱氧化銅粉末，將一氧化碳除去；故選項錯誤。D、把混合氣體由一個容器傾入另一個容器中，不能除去二氧化碳氣體；故選項錯誤，故選:B。11、B【解題分析】

A、2H：兩個氫原子，故A不正確；B、CO2：一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子，故B正確；C、S2－：1個硫原子帶兩個單位的負電荷，故C不正確；D、：鎂元素的化合價為+2價，故D不正確。故選B。12、D【解題分析】

A、，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤。B、，不是物質與氧發生的化學反應，不屬于氧化反應，故選項錯誤。C、，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤。D、，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；又是物質與氧氣發生的化學反應，屬于氧化反應；故選項正確。故選：D?！绢}目點撥】本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）、氧化反應的特征是正確解答本題的關鍵．13、A【解題分析】A.氯化鈉由鈉離子和氯離子構成；B.蒸餾水由水分子構成；C.金剛石由碳原子直接構成；D.氧氣由氧分子構成，選A14、B【解題分析】

A、如果飲食過量，胃會分泌大量的胃酸，造成消化不良，故A正確；B、健康人體內血漿呈弱堿性，pH范圍是7.35-7.45，故B錯誤；C、醫療上用作消毒的醫用酒精體積分數為75%，故C正確；D、氯離子在人體中具有促生鹽酸、幫助消化和增進食欲的作用，故D正確。故選B。15、D【解題分析】

A、測定空氣中氧氣含量實驗時紅磷要過量，能把氧氣全部耗盡，實驗結論精確，故選項說法正確；B、實驗時，點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中，并塞緊橡膠塞，否則，燃燒匙進入裝置過程中裝置內部分空氣受熱逸出，會使實驗結果偏大，引起實驗誤差，故選項說法正確；C、氮氣不與紅磷反應且難溶于水，是設計該實驗的依據之一，故選項說法正確；D、最終進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶內空氣體積的1/5，故選項說法錯誤。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、Cl2Na+Al2O3Fe【解題分析】

（1）書寫元素符號注意“一大二小”，氯的元素符號是Cl。（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故2個鈉離子可表示為：2Na+。（3）氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，其化學式為：Al2O3。（4）書寫元素符號注意“一大二小”，鐵的元素符號是Fe。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、4P+5O22P2O52Cu+O22CuO【解題分析】

（1）磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷；故填：4P+5O22P2O5；（2）在加熱的條件下，銅與空氣中的氧氣反應生成氧化銅；故填：2Cu+O22CuO。18、防止高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶底澄清石灰水單位體積的空間里氧分子的數目越多，這些物質與氧氣分子接觸和碰撞的機會就越多，反應就越劇烈【解題分析】

（1）鎂在空氣燃燒，鎂與氧氣在點燃條件下生成氧化鎂，書寫方程式注意配平、反應條件，所以方程式為；（2）鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體，放出熱量，黑色固體溫度高，若直接接觸瓶底，引起集氣瓶炸裂，加入水則可以吸收熱量，防止集氣瓶炸裂，所以水的目的是防止高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶底；（3）木炭主要是碳，與氧氣反應生成二氧化碳，二氧化碳可以用澄清石灰水檢驗，二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，是由于二氧化碳與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀，所以用到物質名稱為澄清石灰水；（4）主要是與氧氣濃度有關，氧氣濃度則與單位體積內氧氣分子個數有關，單位體積內氧氣分子越多，反應物與氧氣接觸面積越大，反應越激烈，所以這說明單位體積的空間里氧分子的數目越多，這些物質與氧氣分子接觸和碰撞的機會就越多，反應就越劇烈。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、NO2含冰制冷劑中的U型管中出現紅棕色液體；集氣瓶中收集的氣體無色，帶火星木條復燃，試管中藍色固體逐漸變黑沸點低、易液化生成氣體中氧氣體積分數為20%與空氣中氧氣體積分數接近，但帶火星木條在空氣中不復燃，說明NO2可能有助燃性。實驗結束后，將氧化銅過濾出，洗凈、干燥、稱量氧化銅質量仍為0.2g將上一步中分離出的氧化銅，繼續加入5mL5%的雙氧水中立即產生大量氣泡，帶火星木條復燃【解題分析】

猜想假設：加熱硝酸銅[Cu(NO3)2]，發現固體由藍色逐漸變黑，同時產生紅