福建省泉州市永春第二中學2024屆九上化學期中質量跟蹤監視模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．肝臟中含有過氧化氫酶。某同學利用動物肝臟研究酶的某些特點,實驗記錄如下表:試管實驗材料及處理產生氣泡快慢15毫升5%H2O2溶液+2滴蒸餾水，常溫最慢25毫升5%H2O2溶液+2滴3.5%FeCl3溶液，常溫較快35毫升5%H2O2溶液+2滴肝臟研磨液，常溫最快45毫升5%H2O2溶液+2滴肝臟研磨液，70℃水浴加熱較慢分析實驗結果，無法得出過氧化氫酶A．具有專一性 B．能加快過氧化氫分解C．具有高效性 D．活性受溫度影響2．如圖實驗中的水發生了化學變化的是（）A．排水法收集氧氣B．探究液體壓強的特點C．探究水的組成D．探究流體壓強與流速的關系3．下圖是小明同學做的有關氧氣、二氧化碳的制取、收集及性質實驗，正確的是（）A．實驗室制CO2 B．收集CO2C．收集O2 D．鐵絲燃燒實驗4．用如圖裝置測定紅磷燃燒前后的質量關系,下列有關說法錯誤的是（）A．加熱錐形瓶引燃紅磷B．紅磷下方細沙的作用是隔熱C．系有氣球的玻璃管可緩沖氣壓,保證安全D．實驗后天平指針右偏可能是橡膠塞未塞緊5．pH能定量描述溶液酸堿性的強弱。有人對它的含義提出了下列猜測，其中正確的是（）A．pH與溶液中所含的氫離子和氫氧根離子沒有任何關系B．pH與酸、堿的化學式有關，與溶液中水的含量無關C．pH大小與一定量溶液中所含氫離子和氫氧根離子的數量多少有關D．pH表示的是溶液中所含的酸或堿的質量分數6．下列關于資源的敘述不正確的是()A．海洋中含有80多種元素，其中最多的金屬元素是鈉元素B．地球上的水資源是豐富的，可利用淡水資源卻很少只約占全球水儲最的2.53%C．空氣是人類賴以生存的自然資源，其中氮氣可以用于醫療麻醉D．空氣的成分按體積計大約是氧氣21%.氮氣78%、稀有氣體等其它成分1%7．下列屬于化學變化的是A．礦石粉碎 B．葡萄釀酒 C．工業制氧 D．西瓜榨汁8．鈉著火不能用二氧化碳滅火。鈉在二氧化碳中燃燒生成炭黑和一種白色固體，它可能是（）A．碳酸鈉 B．硫酸鈉 C．碳酸氫鈉 D．氫氧化鈉9．用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當緩慢推動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（）A．瓶中液面明顯上升B．長頸漏斗內液面上升C．瓶內氣體分子間的間隔變大D．長頸漏斗下端管口產生氣泡10．在空氣中燃燒發出耀眼白光的是（）A．硫B．木炭C．鎂帶D．鐵絲二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．在人體組織里，葡萄糖(化學式：C6H12O6)在酶的作用下經緩慢氧化轉化為二氧化碳和水，同時放出能量，供機體活動和維持恒定體溫的需要。葡萄糖中含有_______種元素，每個葡萄糖分子中共含有______個原子。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖是已破損的維生素C（簡寫Vc，）其化學式：C6H8OX，的說明書部分信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請回答：（1）Vc中碳、氫元素的質量比為；（2）Vc的化學式為；（3）小輝媽媽每天服用該Vc片劑，小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片，若100g[西紅柿含Vc30mg，則小輝媽媽每天食用西紅柿g即可達到服用上述Vc片的效果。（4）最近根據市場調查發現不合格奶粉有所抬頭。根據標準，合格奶粉每100克中含蛋白質約18克，蛋白質中氮元素的平均質量分數為16％，現測定某奶粉每100克中含有氮元素的質量為2.5克。則這種奶粉是否為“合格”奶粉？(列出計算過程)四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．為驗證質量守恒定律，小華設計如圖所示裝置進行實驗。反應前，托盤天平的指針指向分度盤中間，兩種物質混合反應后發現天平不平衡，其原因是什么?__________；并寫出該反應的化學方程式____________。14．水是生命之源，“珍惜水、節約水、保護水”是每個公民的義務和責任。請解答下列有關水的問題（1）圖1中海水含有大量氯化鈉，氯化鈉是由_____（填“分子”、“原子”或“離子”）構成。（2）電解水實驗示意圖中，如何檢驗B管中氣體_____。（3）實驗Ⅰ中缺少的玻璃儀器是_____，其作用是_____。.若過濾后濾液仍然渾濁，則原因可能是：_____（任答一條即可）。（4）生活中可用_____（填試劑名稱）來鑒別硬水軟水。實驗室通常采用實驗Ⅱ可將硬水軟化，該名稱是_____。（5）《閩西日報》報道，近年我市龍津河經過大力治理，水質有明顯好轉。但水體污染還是較嚴重，請你給龍巖市政府提出合理治河建議（提一條）。_____五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．實驗小組對過氧化氫制取氧氣中影響反應速率的因素進行探究。[提出問題]哪些因素可能影響該反應的反應速率？[作出猜想]小芳同學：H2O2溶液的濃度可能影響該反應的反應速率；小華同學：催化劑（MnO2）的用量可能影響該反應的反應速率……[實驗驗證]（1）為了探究在其他條件相同時H2O2溶液濃度對反應速率的影響，小芳同學的實驗是：每次均取11mL31%的H2O2溶液，然后配成不同濃度的溶液，在相同溫度下加入等質量MnO2進行實驗，測定各次收集到111mL氧氣時所用的時間，記錄數據如下：實驗次序12345H2O2溶液濃度1%5%15%25%31%所用時間（秒）6612152543通過上表實驗數據分析可得到的結論是：在其他條件相同的情況下，_____越大，反應速率越_____。（2）為了探究在其他條件相同時催化劑（MnO2）的用量對反應速率的影響，小華同學的實驗是：每次均用31mL11%的H212溶液在相同溫度下進行實驗，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測定各次收集到111mL氧氣時所用的時間，繪圖如下：①該反應的化學方程式為：__________②通過如圖實驗數據分析可得到的結論是：________（3）小明同學認為其他條件也可能會影響該反應的速率。小明同學的實驗是：每次均取11mL31%的H2O2溶液，然后配成一定濃度的溶液進行實驗。實驗次序12345H2O2溶液濃度①11%11%11%11%二氧化錳粉末用量/g1．21．2②1．21．2溫度/℃2131415161待測數據填寫表中數據：①___________②___________。③小明同學實驗探究的目的是_________。④以下待測數據合理的是_____________A．測定各次實驗收集到111mL氧氣時所用的時間B．測定各次實驗在31s里收集到的氧氣體積C．測定各次實驗完全反應時收集到的氧氣體積16．學習了MnO2可催化過氧化氫溶液分解制取氧氣后,某同學猜想Al2O3能否起到類似MnO2的催化作用呢?于是進行了以下探究。[猜想與假設]猜想1:Al2O3不是催化劑、也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變;猜想2:Al2O3參與反應并產生O2,反應前后質量和化學性質發生了改變;猜想3:Al2O3是反應的催化劑,反應前后_____。[實驗設計]用天平稱量Al2O30.2g,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:（1）填寫下表:步驟③現象步驟⑥結果步驟⑦現象結論溶液中有氣泡放出帶火星的木條復燃稱量Al2O3的質量仍為0.2g溶液中有大量氣泡放出_____，猜想3成立（2）步驟①③的目的是_____。（3）寫出Al2O3催化過氧化氫溶液分解產生氧氣的文字表達式:_____。[繼續探究]氧化鋁是否比二氧化錳的催化效果更好?小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計下列三組實驗（其他可能影響實驗的因素均忽略）:實驗序號5%過氧化氫溶液體積催化劑種類及質量待測數據①5mL②5mL0.5gAl2O3③5mL0.5gMnO2（4）上述實驗測量的“待測數據”是_____。（5）若測得實驗②的數據比實驗③的數據大,說明_____對過氧化氫溶液分解的催化效果更好。[實驗反思]（6）影響過氧化氫溶液分解產生氧氣快慢的因素還可能有:_____（寫兩種）。（7）請設計實驗驗證你的其中一種猜想:_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解題分析】A.該實驗中只是做了過氧化氫酶能否加快過氧化氫溶液的分解，沒有與其它反應做對比實驗，所以無法得出過氧化氫酶具有專一性，錯誤；B.實驗1與實驗3對比，說明過氧化氫酶能加快過氧化氫分解，正確；C.實驗1與實驗3對比，說明過氧化氫酶具有高效性，正確；D.實驗3與實驗4對比，說明過氧化氫酶活性受溫度影響，正確。故選A。2、C【解題分析】

化學變化的有新物質生成的變化。【題目詳解】A、排水法收集氧氣的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故A不正確；B、探究液體壓強的特點的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故B不正確；C、探究水的組成過程中有新物質氫氣與氧氣生成，屬于化學變化，故C正確；D、探究流體壓強與流速的關系的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故D不正確。故選C。3、C【解題分析】

A、實驗室制二氧化碳的發生裝置，長頸漏斗應該伸入到液面下，防止氣體由長頸漏斗逸出，A選項不正確，不符合題意；B、實驗室用向上排空氣法收集二氧化碳氣體，導管應該伸到集氣瓶底部，B選項不正確，不符合題意；C、利用萬用瓶，采用排水集氣法收集氧氣，萬用瓶中預先裝滿水，氧氣由短管進，水由長管排出，C選項正確，符合題意；D、做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部應預先留有少量的水或細沙防止高溫熔融物濺落瓶底使瓶底炸裂，D選項不正確，不符合題意。故選C。4、A【解題分析】

A、不能加熱錐形瓶引燃紅磷，故選項錯誤，但符合題意。B、紅磷下方細沙的作用是隔熱，以防止錐形瓶炸裂，故選項正確，但不符合題意；C、系有氣球的玻璃管可緩沖氣壓，以防止瓶塞飛出，保證安全，故選項正確，但不符合題意；D、實驗后天平指針右偏，可能是橡膠塞未塞緊，紅磷燃燒產生白煙逸散到集氣瓶外，故選項正確但不符合題意。故選A。【題目點撥】化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變。5、C【解題分析】

A、pH與溶液中所含的氫離子和氫氧根離子有關系，氫離子越多，pH越小，氫氧根離子越多，pH越大，錯誤；B、溶液中水的多少會影響氫離子和氫氧根離子的濃度，pH與溶液中水的含量有關，錯誤；C、pH大小與一定量溶液中所含氫離子和氫氧根離子的數量多少有關，氫離子越多，pH越小，氫氧根離子越多，pH越大，正確；D、pH表示的是溶液酸堿性的強弱程度，錯誤。6、B【解題分析】A、海洋中含有80多種元素，其中最多的金屬元素是鈉元素，故正確；B、地球上的淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中可利用的淡水不足1%，故錯誤；C、空氣是人類賴以生存的自然資源，其中氮氣可以用于醫療麻醉，故正確；D、空氣的成分按體積計大約是氧氣21%、氮氣78%、稀有氣體等其它成分1%，故正確；故選：B。7、B【解題分析】

A、礦石粉碎沒有生成新物質，屬于物理變化，A錯誤。B、葡萄釀酒生成新物質酒精，屬于化學變化，B正確。C、工業利用分離液態空氣法制取氧氣，沒有生成新物質，屬于物理變化，C錯誤。D、西瓜榨汁沒有生成新物質，屬于物理變化，D錯誤。故選：B。

8、A【解題分析】

化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變。【題目詳解】A、白色固體可能是碳酸鈉，故A正確；B、白色固體不可能是硫酸鈉，這是因為反應物中不含有硫元素，故B不正確；C、白色固體不可能是碳酸氫鈉，這是因為反應物中不含有氫元素，故C不正確；D、白色固體不可能是氫氧化鈉，這是因為反應物中不含有氫元素，故D不正確。故選A。9、B【解題分析】

當緩慢推動活塞時，瓶中的氣體被壓縮，壓強增大，瓶中較大的壓強將瓶中的水壓到長頸漏斗中，從而使長頸漏斗中的液面上升，故選B。點睛：裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發生器與附設的液體構成封閉體系，依據改變體系內壓強時產生的現象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞。10、C【解題分析】

A、硫在空氣中燃燒發出淡藍色的火焰，生成具有刺激性氣味的氣體，故不符合題意；B、木炭在空氣中燃燒不劇烈，發出紅光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故不符合題意；C、鎂帶在空氣中劇烈燃燒，發出耀眼的白光，生成白色固體，故符合題意；D、鐵絲在空氣中不燃燒，故不符合題意。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、三、24【解題分析】

由葡萄糖化學式可知，葡萄糖是由碳、氫和氧三種元素組成的；一個葡萄糖分子是由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成的，則一個分子中共含有24個原子。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、(1)72：8(或9：1)（2分）(2)C6H8O6（2分）(3)200（2分）(4分)（4）解：因為每100克中含有氮元素的質量為2.5克。（1分）所以蛋白質的質量=2.5克÷16℅（1分）=15.625克＜18克（不合格）（2分）【解題分析】試題分析：（1）碳氫的質量比為：（12*6）：（1*8）=72：8=9：1；（2）根據維C的相對分子質量為176，設氧的原子個數為x，則12*6+1*8+16*x=176，x=6，故化學式為C6H8O6；（3）一日3次，每次2片，故一天吃6片，故一天所補充的維C為10mg*6=60mg；設需要吃西紅柿的質量為x，則(30mg/100g)*x=60mg,x=200g；（4）元素的質量除以元素的質量分數等于物質的質量。考點：化學式的計算四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、由于反應生成氫氣逸出，使反應后天平不平衡。(或反應沒有在密閉裝置內進行，生成的氫氣逸出)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑【解題分析】

兩種物質混合反應后發現天平不平衡，是因為鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，生成的氫氣擴散到空氣中；反應的化學方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑。14、離子將帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃證明是氧氣玻璃棒引流濾紙破損（或液面高于濾紙的邊緣等）。肥皂水蒸餾合理使用農藥和化肥【解題分析】

（1）氯化鈉是離子化合物，是由Na+和Cl﹣構成的；（2）電解水實驗示意圖試管A中收集到的氣體是電源的負極產生的氣體是氫氣，B管中氣體是電源的正極產生的氣體較少是氧氣，具有助燃性，檢驗B管中氣體的方法是：將帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃證明是氧氣。（3）由圖示可知，圖示操作是過濾，實驗Ⅰ中缺少的玻璃儀器是玻璃棒。若過濾后濾液仍然渾濁，則原因可能是：濾紙破損、液面高于濾紙的邊緣等。（4）生活中可用肥皂水來鑒別硬水軟水，遇肥皂水產生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產生泡沫多的是軟水。實驗Ⅱ可將硬水軟化，由圖示可知該操作的名稱是蒸餾。（5）合理治河建議有很多，例如：合理使用農藥和化肥、生活污水集中處理后再排放等。【題目點撥】本題考查了水的凈化、水的電解、硬水的軟化、保護水資源等，要加強記憶有關的知識點，并能夠區分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現在填空題中。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、H2O2溶液濃度；大2H2O2MnO22H2O+O2↑在其他條件相同的情況下，在一定范圍內，催化劑（MnO2）的用量越大，反應速率越大11%；1.2探究在其他條件相同時，溫度對反應速率的影響AB【解題分析】

（1）比較表格中的數據在其他條件都相同時，可以得出過氧化氫的濃度大的收集111mL氣體所用時間最短，所以：在催化劑、溫度等相同的條件下，H2O2溶液的濃度越大，反應速率越大；（2）①過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；②比較表格中的數據在其他條件都相同時，可以得出二氧化錳的用的質量越大，收集511mL氣體所用的時間越短，在過氧化氫溶液濃度、溫度等相同的條件下，MnO2的用量越大（在一定范圍內），反應速率越大；（3）①由實驗2-5H2O2溶液濃度為11%分析，可知實驗1H2O2溶液濃度應為11%；②由實驗1、2、4、5二氧化錳粉末用量為1.2g分析，可知實驗3二氧化錳粉末用量應為1.2g；③分析表中數據可知，小明同學實驗探究的目的是：探究在其他條件相同時，溫度對反應速率的影響；④A、測定各次實驗收集到111