湖南省岳陽市湘陰縣東港鄉中學高二生物知識點試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.上圖為某家系遺傳病的遺傳圖解，該病不可能是()A．常染色體顯性遺傳病

B．常染色體隱性遺傳病C．伴X染色體隱性遺傳病

D．伴X染色體顯性遺傳病參考答案：C2.人體甲狀腺濾泡上皮細胞具有很強的報碘能力。臨床上常用小劑量的放射性同位素

治療某些甲狀腺疾病，但大劑量的對人體會產生有害影響，積聚在細胞內的可能直接造成的影響是

A．插入DNA分子引起插入點后的堿基相起基因突變

B．替換DNA分子中的某一堿基引起基因突變

C．誘發甲狀腺濾泡上皮細胞基因突變并遺傳給下一代

D．造成染色體斷裂、缺失或易位等染色體結構變異參考答案：D3.右圖表示某植物葉片的光合作用強度與光照強度的關系（a、b、c、d為曲線上的四點）下列有關敘述正確的是

A．b點表示葉片既不進行光合作用也不進行呼吸作用

B．a點表示葉片不進行光合作用，但是進行呼吸作用C．c點表示葉片只進行光合作用，不進行呼吸作用D．曲線cd段光合作用強度的限制因子是光照強度參考答案：B4.下面為番茄植物組織培養過程的流程圖解，以下相關敘述不正確的是（）A.脫分化發生在b步驟，形成愈傷組織，在此過程中植物激素發揮了重要作用B.再分化發生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程C.從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細胞具有全能性D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發芽率低等問題參考答案：B離體的組織、器官形成愈傷組織的過程叫做脫分化，在脫分化過程中生長素和細胞分裂素發揮了重要作用，A正確；再分化發生在c步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程，B錯誤；從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細胞具有全能性，C正確；人工種子可以解決有些作物繁殖能力差、結子困難或發芽率低等問題，D正確。【考點定位】植物組織培養【名師點睛】分析題圖：圖示表示人工種子的制備過程，a表示將組織、器官離體；b表示脫分化形成愈傷組織（高度液泡化，無定形狀態薄壁細胞組成的排列疏松、無規則的組織）；c表示再分化形成具有根芽分化的胚狀體；d表示經過人工包裹形成人工種子。5.為提高扦插枝條的成活率，要去掉枝條上的一部分枝葉，但必需保留一部分芽。這樣做的原因是：A．去掉一部分枝葉可以解除頂端優勢B．去掉一部分枝葉能增強光合作用C．芽能產生生長素，促進插枝生根D．保留一部分芽以保持適度的蒸騰作用參考答案：C6.下列關于樣方法調查結論的處理措施，正確的是A．得出的結論與其他同學的不一致則舍棄B．無論樣方數據大小，只要取其平均值就可接近真實密度C．取樣方計算時，選生物密度大的區域更科學D．多次取樣，舍棄數據懸殊的個別樣方，取其平均值參考答案：D7.尿素是尿素分解菌的氮源，因此在配制培養基時（

）A．葡萄糖在培養基中含量越多越好B．尿素在培養基中含量越少越好C．尿素分解菌有固氮能力，故培養基中尿素為無機氮D．尿素分解菌無固氮能力，故培養基中的尿素為化合態氮參考答案：D8.物質循環、能量流動和信息傳遞是生態系統的基本功能，下列說法不正確的是A.物質循環是能量流動的基礎，能量流動是物質循環的動力B.生態系統各個生物之間的信息傳遞是雙向進行的C.生態系統的反饋調節必須依賴于生態系統的信息傳遞D.生態農業利用了能量多級利用的原理，提高了能量在各營養級間的傳遞效率參考答案：D試題分析：生態系統中物質是能量流動的載體，能量是物質循環的動力，A正確；生態系統中的信息傳遞具有雙向性，B正確；生態系統的負反饋調節依賴于生態系統的信息傳遞，C正確；生態農業實現了能量的多級利用，提高了能量利用率，但不能提高能量的傳遞效率，D錯誤。考點：生態系統的功能9.下列有關組成生物體細胞的化學元素的敘述中，錯誤的是A．生物體內含有的元素都是生物體所必需的B．組成生物體的最基本元素是碳元素C．H1N1病毒和桃樹共有的元素有C、H、O、N、PD．Mn、Mo、B都是組成生物體的微量元素參考答案：A10.已知一批基因型為AA和Aa的豌豆種子,其數目之比為1∶2,將這批種子種下，自然狀態下(假設結實率相同)其子一代中基因型為AA、Aa、aa的種子數之比為

(

)

A.3∶2∶1

B.1∶2∶1

C.3∶5∶1

D.4∶4∶1參考答案：A11.茶農每年秋季修剪茶樹的主要目的是

A

使樹冠擴大，增加下年采摘量

B

減少養料消耗

C

防止病蟲害和凍害

D

除去無采摘價值的枝條，方便采摘參考答案：A12.某些麻醉劑是神經遞質的阻斷劑，當人體使用這些麻醉劑后，痛覺消失了，而其他大部分神經的傳遞功能正常，這一事實說明

（

）A.不同的神經纖維是以不同的遞質傳遞 B.不同的神經元之間的遞質可能不同C.所有的神經元之間的遞質可能相同 D.麻醉劑作用于大腦皮層，使痛覺中樞失去功能參考答案：B13.用35S標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，經過一段時間的保溫、攪拌、離心后發現放射性主要分布在上清液中，沉淀物的放射性很低，對于沉淀物中含有少量的放射性的正確解釋是()A．經攪拌與離心后還是有少量含有35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上B．離心速度太快，較重的T2噬菌體有部分留在沉淀物中C．T2噬菌體的DNA分子上含有少量的35SD．少量含有放射性35S的蛋白質進入大腸桿菌內參考答案：A14.植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調節，如下圖所示，有關敘述正確的是A．越冬休眠時，植物體內的赤霉素和脫落酸的含量都會增加B．各種植物激素通過影響細胞內的代謝過程實現對生命活動的調節C．秋末①→③→⑤過程能增加葉肉細胞內的胡蘿卜素含量，提高光合作用速率D．夏季①→③→④過程能增加植物體內細胞分裂素含量，延長細胞周期，促進植物生長參考答案：B15.下表是某中年男子血液化驗單中的部分數據：請根據所學知識判斷下列敘述正確的是（

）項目測定值單位參考范圍葡萄糖223mg/dL60—110甘油三酯217mg/dL50—200總膽固醇179mg/dL150—220促甲狀腺激素（TSH）5.9uIU/dL1.4—4.4

A．該男子可能患有糖尿病，可服用胰島素制劑進行治療

B．該男子可能患有高血脂，應不吃脂肪，多吃糖類食物

C．該男子可能患有地方性甲狀腺腫大，細胞代謝速率偏低

D．血漿的生化指標應保持不變，否則必將引起代謝紊亂參考答案：C16.右圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，I、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關說法正確的是

A．興奮在結構c和結構b的傳導速度相同

B．切斷d、刺激b，不會引起效應器收縮

C．正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的

D．Ⅱ處發生的信號變化是電信號→化學信號→電信號參考答案：C17.科學家將含有人的抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中，該受精卵發育的羊能分泌含抗胰蛋白酶的奶。這一過程涉及（

）

①DNA按照堿基互補配對原則自我復制②DNA以其一條鏈為模板合成RNA

③RNA以自身為模板自我復制④按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質

A．①③

B．③④

C．①②③

D．①②④參考答案：D18.下列關于“低溫誘導植物染色體數目的變化”實驗的敘述，正確的是（）A.洋蔥的不定根在冰箱的低溫室內誘導36h，可抑制細胞分裂中染色體的著絲點分裂B.在顯微鏡下觀察，發現只有少數細胞的染色體數目加倍C.可用甲基綠替換改良苯酚品紅對根尖進行染色D.將固定后的根尖用卡諾氏液處理，使組織細胞分散開參考答案：B【分析】低溫誘導染色體數目加倍實驗的原理：低溫能抑制紡錘體的形成，使染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內染色體數目加倍；低溫誘導植物染色體數目變化的實驗基本步驟：取材、解離、漂洗、染色、制片、觀察，（1）低溫誘導：提前一天將洋蔥放在裝滿清水的廣口瓶上，讓洋蔥的底部接觸水面，待洋蔥長出約1cm左右的不定根時，將整個裝置放入冰箱的低溫室內（4℃），誘導培養36h。（2）固定形態：剪取誘導處理的根尖約0.5～1cm，放入卡渃氏液中浸泡0.5～1h，固定細胞的形態，然后用體積分數為95%的酒精沖洗2次。（3）制作裝片，①解離：放入盛有體積分數為15%的鹽酸和體積分數為95%的酒精混合液（1:1）的玻璃皿中3-5分鐘；②漂洗：用鑷子取出放入盛有清水的玻璃皿中約10分鐘；③染色：用改良苯酚品紅染液染色3-5分鐘；④制片：用鑷子將處理過的根尖放在載玻片上的中央水滴中，用鑷子弄碎，蓋上蓋玻片，再在其上面加一層載玻片，用拇指輕壓力，使細胞分散開；（4）觀察：先用低倍鏡尋找染色體形態較好的分裂象，再換用高倍鏡觀察。該實驗采用的試劑有卡諾氏液（固定）、改良苯酚品紅染液（染色），體積分數為15%的鹽酸溶液和體積分數為95%的酒精溶液（解離）。【詳解】A.低溫誘導能抑制細胞有絲分裂時紡錘體的形成，使染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內染色體數目加倍，A錯誤；B.經過解離、漂洗、染色和制片，在顯微鏡下觀察，只有少部分細胞的染色體數目加倍，B正確；C.可用龍膽紫溶液或醋酸洋紅液代替改良苯酚品紅染液將染色體染色，而甲基綠是DNA的染色劑，C錯誤；D.卡諾氏液的作用是固定細胞，制片時，用鑷子弄碎根尖，蓋上蓋玻片，再在其上面加一層載玻片，用拇指輕壓力，使細胞分散開，D錯誤。19.葉綠體受到的光照突然停止后，下列變化錯誤的是（

）A、O2減少

B、NADP+減少

C、ATP減少

D、C3酸增加參考答案：B20.一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指細小物體的（

）。

A.體積

B.表面積

C.物像的面積

D.長度或寬度

參考答案：D21.下圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖。其中a為實驗裝置，b為對照裝置。有關用塑料袋扎緊花盆的實驗設計思路是（

）

A．確保植株與外界空氣進一步隔絕

B．排除土壤中微生物代謝活動的干擾C．防止NaOH溶液對植物根系的影響

D．避免土壤中自養微生物光合作用形成淀粉參考答案：B22.人類在正常情況下，男性產生的精子中常染色體數和性染色體種類的組合是A22+XY

B22+X

C44+XY

D22+X或22+Y參考答案：D23.酵母菌進行無氧呼吸，除釋放能量外，最終產生A.CO2和H2O

B.丙酮酸

C.酒精和CO2

D.乳酸參考答案：C酵母菌是兼性厭氧型微生物，在有氧和無氧條件下均能進行細胞呼吸，酵母菌進行無氧呼吸的產物是酒精和CO2，C項正確，A、B、D三項錯誤。24.下圖表示某種魚遷入一生態系統后，種群數量增長率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是A．在t0～t2時間內，種群數量呈“J”型增長B．若在t2時種群的數量為N，則在t1時種群的數量為N/2C．捕獲該魚的最佳時期為t2時D．在t1～t2時，該魚的種群數量呈下降趨勢參考答案：B25.農業生產中人們可通過除去農田中的雜草而實現增產，農田中雜草與農作物的關系可能是A．種間競爭

B．種內競爭

C．種內互助

D．互利共生參考答案：A26.減數分裂過程中，沒有染色單體的細胞是

Ａ．聯會階段的初級精（卵）母細胞

Ｂ．四分體階段的初級精（卵）母細胞

Ｃ．后期的初級精（卵）母細胞

Ｄ．后期的次級精（卵）母細胞參考答案：D27.下列對圖中有關的生物學意義描述正確的是（

）A．若切斷甲圖中的c點，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮B．乙圖中該遺傳病一定是常染色體顯性遺傳病C．丙圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側為B對應的生長素濃度，則莖向光側不可能為C對應的濃度D．丁圖中若B表示5片新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中的氣體變化，則A表示8片新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中的氣體變化參考答案：C略28.下列關于植物生長素作用及其應用的敘述中，錯誤的是A．適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長B．頂端優勢能夠說明生長素作用的兩重性C.成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感D．可利用生長素類似物防止落花落果參考答案：C29.配制培養基是培養微生物的第一步，以下敘述正確的是（）A．配制培養基的一般步驟是計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌B．獲得純凈培養物的關鍵是阻止一切微生物生長C．配制好的平板冷卻凝固后需倒置放置D．培養基濺在皿底和皿蓋之間的平板可以用來做對照實驗參考答案：C【考點】微生物的分離和培養．【分析】培養基的基本成分：水、無機鹽、碳源、氮源及特殊生長因子；培養基的配制過程中，操作順序如下：計算、稱量、溶化、調節pH、分裝、加棉塞、包扎，滅菌、倒平板等．【解答】解：A、培養基配置的一般步驟是計算、稱量、溶化、調節pH、滅菌、倒平板，A錯誤；B、獲得純凈培養物的關鍵是無菌操作，保證目的微生物的生長，B錯誤；C、倒平板后平板冷卻凝固后需倒置放置，C正確；D、培養基濺在皿底和皿蓋之間的平板不能用來做對照實驗，D錯誤．故選：C．30.在某池塘中，第一次捕獲鯽魚100條，做上標記后放回，第二次捕獲鯽魚90條，其中有標記的25條。則池塘中共約有鯽魚A.29條

B.360條

C.390條

D.394條參考答案：B試題分析:本方法為標志重捕法，條，B正確。考點：種群特征點評：標志重捕法是動物密度調查常用的方法，需要用數學方法對種群密度進行估算。這種類型題出現幾率較高，平時學習時要熟練掌握計算方法。31.我國西北土地沙化非常嚴重，原因有多種，其中一個主要原因是超載放牧，導致草地退化．試分析上述事實主要違背了生態工程的什么原理（）A．整體性原理 B．協調與平衡原理C．物質循環再生原理 D．物種多樣性原理參考答案：B【考點】U3：生態工程依據的生態學原理．【分析】生態工程原理：（1）物質循環再生原理：物質能在生態系統中循環往復，分層分級利用；（2）物種多樣性原理：物種繁多復雜的生態系統具有較高的抵抗力穩定性；（3）協調與平衡原理：生態系統的生物數量不能超過環境承載力（環境容納量）的限度；（4）整體性原理：生態系統建設要考慮自然、經濟、社會的整體影響；（5）系統學和工程學原理，包括系統的結構決定功能原理和系統整體性原理．【解答】解：A、整體性原理：生態系統建設要考慮自然、經濟、社會的整體影響，A錯誤．B、協調與平衡原理：生態系統的生物數量不能超過環境承載力（環境容納量）的限度，而超載放牧超過了環境承載力，導致草地退化，違背了生態工程的協調與平衡原理，B正確；C、物質循環再生原理：物質能在生態系統中循環往復，分層分級利用，C錯誤；D、物種多樣性原理：物種繁多復雜的生態系統具有較高的抵抗力穩定性，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查生態工程的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．32.下列食物鏈能成立的是A.陽光→草→兔→狐

B.田鼠→蛇→山鷹C.植物→鹿→羚羊

D.植物→鼠→蛇→山鷹參考答案：D33.右圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內不同激素，下列有關敘述中，錯誤的是A.當人體受到寒冷刺激時，激素d與激素b起協同作用

B.如果人體內激素d分泌過多時，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素都會減少C.當正常人中午還未進餐時，圖示中的激素b會增多D.當人體受到某刺激時，興奮可以由圖中的B傳到A參考答案：D34.要研究基因控制蛋白質的合成過程，最好選擇下列哪一項實驗材料A．成熟的紅細胞

B．成熟的白細胞

C．受精卵

D．卵細胞參考答案：C35.有一株雜合體豌豆，經過測交得到的大量子代中，共有4種表現型，且數目相近。如果用這株豌豆自交，則子代中雜合體的基因型共有A.2種

B.4種

C.5種

D.9種參考答案：C36.某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗，進行了以下4個實驗：①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠；②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠；③R型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠；④S型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠。以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是（

）A、存活、存活、存活、死亡

B、存活、死亡、存活、死亡C、死亡、死亡、存活、存活

D、存活、死亡、存活、存活參考答案：D37.在生態系統中，營養級越高的生物獲得的總能量越少．下列解釋錯誤的是（）A．各營養級中總有一部分能量被分解者利用B．各營養級中的能量一部分以熱能形式散失C．生物維持自身的生命活動消耗一部分能量D．能量金字塔頂層的生物數量少需要能量少參考答案：D【考點】生態系統的功能．【分析】生態系統能量流動的特點是單向傳遞、逐級遞減，傳遞效率為10%﹣20%．【解答】解：解：A、流入某一營養級的能量為該營養級固定的能量，其中有一部分被分解者分解流失了，如動植物的遺體、殘落物和排泄物等被微生物分解，A正確；B、各營養級同化的能量中有一部分能量經過自身的呼吸作用以熱能形式散失，B正確；C、各營養級同化的能量中有一部分能量經過自身的呼吸作用用于維持自身的生命活動（生長、發育、繁殖等），C正確；D、一般來說能量金字塔頂層的生物數量少需要能量少，但也有特殊情況，比如說在一個相對簡單的食物鏈中，只有非生物的自然物質，然后就是大樹和害蟲，那么害蟲作為頂層它的生物數量明顯大于大樹，但能量還是少于大樹的，D錯誤．故選：D．38.長時間運動引起機體缺氧時，血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質分別是A.降低、CO2

B.降低、乳酸

C．升高、CO2

D.升高、乳酸參考答案：B39.為了研究大豆種子萌發和生長過程中糖類與蛋白質的相互關系,某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下進行實驗,測定不同時間種子和幼苗中相關物質的含量,結果如圖所示。下列敘述正確的是A.實驗過程中,需將大豆種子一直浸沒在水中以保持濕潤B.種子萌發過程中蛋白質含量的增加可能是糖類分解后轉化合成的C.可分別用斐林試劑和雙縮脲試劑測定蛋白質與還原糖的含量D.在此條件下繼續培養,幼苗中蛋白質和糖類等有機物的含量將增加參考答案：B40.下列關于下丘腦功能的敘述不正確的是()A．甲狀腺激素的含量變化對下丘腦和垂體分泌相關激素進行反饋調節B．下丘腦的神經分泌細胞既能分泌激素同時也能傳導神經沖動C．下丘腦既是體溫調節的中樞，也是溫度感覺的中樞D．下丘腦內具有滲透壓感受器并能夠合成抗利尿激素參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖是內環境穩態與各系統的功能聯系示意圖，請回答相關問題。(1)（每空1分）a表示系統，b表示系統，c表示系統，參與內環境維持的還有圖中的系統；(2)（2分）內環境相對穩定，除了圖中所示的器官、系統的協調活動外，還必須在的調節機制下進行；(3)（2分）外界中的O2進入紅細胞內共穿過層生物膜；(4)（2分）CO2不從組織液進入組織細胞的原因是

。參考答案：(1)呼吸消化排泄循環（每空1分）(2)神經—體液—免疫（2分）(3)5（2分）(4)組織細胞內的CO2濃度高于組織液（2分）內環境是組織細胞與外界環境進行物質交換的媒介，同時借助多個器官、系統的參與，如呼吸系統吸入氧氣排出二氧化碳，消化系統消化吸收食物從而為機體提供營養物質，泌尿系統排出細胞代謝廢物。(1)由圖可知a吸入氧氣排出二氧化碳，所以為呼吸系統；b吸收養料，所以為消化系統；c排出代謝廢物，所以為排泄系統。(2)目前普遍認為，神經—體液—免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。(3)外界中的O2進入紅細胞首先需要穿過肺泡壁的1層細胞(2層生物膜)，然后進入毛細血管(1層細胞，2層生物膜)，然后再進入毛細血管內的紅細胞(1層生物膜)，共5層生物膜。(4)組織細胞內的CO2濃度高于組織液，所以CO2不從組織液進入組織細胞。42.（14分）某二倍體植物（2n=14）開兩性花，可自花傳粉．研究者發現有雄性不育植株（即雄蕊發育異常不能產生有功能的花粉，但雌蕊發育正常能接受正常花粉而受精結實），欲選育并用于雜交育種．請回答下列問題：（1）在雜交育種中，雄性不育植株只能作為親本中的（父本/母本），其應用優勢是不必進行操作．（2）為在開花前即可區分雄性不育植株和可育植株，育種工作者培育出一個三體新品種，其體細胞中增加一條帶有易位片段的染色體．相應基因與染色體的關系如圖（基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制種子子葉為茶褐色，r控制黃色）．

①三體新品種的培育利用了原理．②帶有易位片段的染色體不能參與聯會，因而該三體新品種的細胞在減數分裂時可形成個正常的四分體；減數分裂時兩條同源染色體彼此分離，分別移向細胞兩極，而帶有易位片段的染色體隨機移向一極．故理論上，含有8條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為，經研究發現這樣的雄配子不能與雌配子結合．③此品種植株自交，理論上所結的黃色種子與茶褐色種子比例應該是；而實際上所結的黃色種子占70%且發育成的植株均為雄性不育，其余為茶褐色種子，發育成的植株可育．結果說明三體植株產生的含有8條染色體和含有7條染色體的可育雌配子的比例是，這可能與帶有易位片段的染色體在減數分裂時的丟失有關．參考答案：（1）母本

去雄（2）①染色體變異②7

③1：1

3：7

【考點】85：基因的分離規律的實質及應用；98：染色體結構變異和數目變異．【分析】根據題意和圖示分析可知：雄性不育與可育是一對相對性狀，遵循基因的分離定律．植物在減數分裂過程中，同源染色體聯會并分離，形成染色體數目減半的配子．【解答】解：（1）由于雄性不育植株的雄蕊異常而雌蕊正常，因此在雜交育種中，雄性不育植株只能做母本；若是正常植株做母本進行雜交時，必須去雄，而雄性不育系減少了去雄的麻煩．（2）①三體新品種的體細胞中增加一條帶有易位片段的染色體，屬于染色體變異．②由于正常體細胞中含有14條染色體，該三體新品種的體細胞中多了一條帶有易位片段的染色體，因為易位片段的染色體不能聯會，因此在減數分裂聯會時能形成7個正常的四分體；減數第一次分裂后期同源染色體分離，由