年級2014級專業信息管理與信息系統班級1班貢獻排序學號姓名考核成績12014404020110陳業業22014404020129王智宏3201440402肖銳關于荊楚理工學院學生就業情況調查一、 前言隨著當今社會就業問題的日益嚴峻，大學生就業越來越迷茫，是考研繼續留校讀書，還是踏入社會就業？由于本科生專業的缺乏性，我們必須考慮在求職過程中所面臨的困難。這些都是我們要加強調研分析的重點和急需解決的問題。本小組對荊楚理工學院學生組織了一次關于大學生就業意向為主題的調查。二、 調查目的要求詳細了解大學生就業意向方面的情況，為大學生就業提供科學的依據。通過調查了解大學生對就業所持的看法及對自身的認識。了解最真實的大學生就業現狀及企業對畢業生的要求及需求，從而有針對性地為大學畢業生、為學校、為企業提供相關的有價值的信息。通過對就業現狀的了解，讓更多剛進校的大學生們提前為就業做好準備，而不虛度光陰。了解到就業形勢的嚴峻，要讓更多的大學生應該想到、做到自主創業，為自己的前途開創一片新天地。將所調查的結果反饋給學校，學校可以根據相關資料對大學生就業問題作出切實的引導。三、調查內容此次關于荊楚理工學院學生就業情況調查方案調查，我們小組根據調查目的將問卷內容主要劃分為對以后就業工資、單位選擇工作的方式以及對自己專業的評價等方面。本著少而精的原則，采取問卷調查、咨詢畢業生、大二大三學生的形式進行調查。四、調查范圍、地點、調查對象和分析單位范圍：荊楚理工學院地點：A教學樓、B教學樓、實驗樓調查對象：在校大一，大二，大三學生分析單位：計算機工程學院陳業業，王智宏，肖銳五：調查理論假設西北農林科技大學本科生就業情況主要存在學院師資力量、教學質量和學院聯合企業三方面的問題，而原因則應從國家隊相關專業的重視度、相關專業的市場成熟度、學院對學生就業問題的關注度去考慮。下面是提出的一些假說，通過這些假說來研究西北農林科技大學學生就業情況及導致其產生的原因。問題假說學院的專業知識要求較為嚴格，本科生無法滿足就業知識儲備，需要深入學習。該專業本科生工作環境較差，使得很多學生退而求其次學院所聯合的企業比較豐富，工作崗位提供較多。國家對某些專業有很好的輔助政策，相關產業發展較多原因假說我國的基本國策。荊楚理工學院的就業工作實施情況。一些學院過度鼓勵本科生讀研或出國。六、 抽樣方案、資料收集方法結合調查目的，綜合考慮下來，確定以所在學校的大二，大三及大四同學、相關主管老師為調查對象，調查單位是構成調查對象的所有在校大二，大三學生。抽選樣本單位本次大學生就業意向抽樣調查的樣本容量總共150人，其中大二30人，大三40人、大四80人。確定調查方法和抽樣方式經過全組人員討論決定，按隨機原則采取抽樣調查的方法，對大二，大三，大四學生都采取多階段抽樣（多級抽樣）方法。總體指標（參數）設計思路關于大學生就業意向調查的問題，主要包括為對就業的看法，就業的欲望，就業的首選地，就業前的準備，就有目的，就業帶來的影響等方面。資料收集可以聯系就業管理中心咨詢相關老師并獲得就業情況資料七、 調查內容與項目調查的內容與項目主要包括以下幾個方面：被調查學生的基本資料與情況。主要項目包括被調查學生的性另U、年級、專業等等。被調查學生就業準備、就業價值觀、就業期望等等。被調查學生是否選擇直接就業。被調查學生是否有自己現有的計劃。被調查學生認為就業需要的哪些能力。被調查學生通過什么方式了解就業信息。被調查學生認為現在就業形勢如何？八、培訓安排、人員組成、組織結構培訓及規定儀表端正、大方。舉止談吐得體，態度親切、熱情。具有認真負責、積極的工作精神及職業熱情。訪員要具有把握談話氣氛的能力。培訓必須以實效為導向，本次調查其人員的培訓決定采用舉辦培訓班、集中講授的方法，針對本次活動聘請有豐富經驗的調查人員面授調查技巧、經驗。并對他們進行思想道德方面的教育，使之充分認識到市場調查的重要意義，培養他們強烈的事業心和責任感，端正其工作態度、作風，激發他們對調查工作的積極性。人員安排根據我們的調查方案，在學校內進行本次調研需要的人員安排具體配置如下：調查問卷與工具準備：3名調查人員：1名資料整理與數據分析：1名調查報告撰寫：1名組織結構隊長（1名）組員（2名）九、調查方法及具體實施以問卷調查為主，具體實施方法如下：在完成市場調查問卷的設計與制作以及調查人員的培訓等相關工作后，就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發給各調查人員，統一選擇中餐或晚餐后這段時間開始進行調查（因為此時學生們多剛呆在宿舍里，便于集中調查，能夠給本次調查節約時間和成本）。調查員在進入各宿舍時說明來意，得到正確有效的調查結果。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員可以在當時收回問卷，也可以第二天收回（這有力于被調查者充分考慮，得出更真實有效的結果）。以訪談為輔助調查，具體實施方法如下：由于調查形式的不同，對調查者所提出的要求也有所差異。訪談前調查員要做好充分的準備、列出調查所要了解的所有問題。調查者在訪談過程中應占據主導地位，把握著整個談話的方向，能夠準確篩選談話并內容快速做好筆記以得到真實有效的調查結果。通過網上查詢或資料查詢調查統計資料：調查者查找資料時應注意其權威性及時效性，以盡量減少誤差。因為其簡易性，該工作可直接由撰寫人完成。十、調查程序及時間安排調查大致來說可分為準備、實施、研究、總結四個階段。1、 準備階段：它一般分為界定調研問題、設計調研方案、設計調研問卷或調研提綱三個部分。2、 實施階段：根據調研要求，采用多種形式，由調研人員廣泛地收集與調查活動有關的信息。3、 研究階段：將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析。4、 總結階段：將調研結果以書面的形式一一調研報告表述出來，并進行評估。按調研的實施程序，可分七個小項來對時間進行具體安排：調研方案、問卷的設計 1天調研方案、問卷的修改、確認 半天項目準備階段（人員培訓、安排） 半天實地訪問階段 1天數據統計分析階段 半天調研報告撰寫階段 半天論證結段 一天

卜一、經費預算序號支出科目支出金額支出原因1策劃費用50策劃人員使用4統計費用50統計人員使用5報告費用15報告廳雜費6文章費用20文章打印7總計135附：大學生就業意向調查問卷

被訪者姓名:

所在系:

班級:

電話:

訪問時間:訪問員:訪問員:您好!我是一名大三學生，為了完成一份大學生就業意向的調查報告，現誠邀您參與這份問卷的調查，希望您能給我一些意見。感謝您參與此次的問卷調查，此次調查的相關信息僅用于調查研究！請問您是荊楚理工學院哪個學院的學生？2?請問您所在的年級？（）大二B.大三C.大四3?您認為您所就讀的專業前景如何？（）前景很好 B.前景較好 C.前進一般D.前景不好4.當您畢業，您會：求職B.考研C.考公務員D.考一些資格證書E.創業F.出國繼續深造G.其他 5?面對職業的選擇，您考慮最多的因素是下列哪些？（可多選）（）發展機會多 B.薪金豐厚 C.個人興趣特長 D.穩定E.專業對口 F.職業聲望高 G.其他 6.目前您對就業地區的選擇是（）A.武漢市B.荊門市C.其他 7?您期待的就業單位是（）A.國企B.外企C.中外合資D.民營企業E.事業單位F.政府機關G.其他8?在選擇職業前，您會進行職業生涯規劃嗎？（）會，務必對本職業有詳細的了解，并作出周密的職業規劃會，不過隨隨便便，不會太認真對待不會，因為沒有必要9?您是否有明確的就業目標：（）A.有B.迷茫C.沒有您會通過哪種途徑找工作：（）A.招聘會舉辦B.網絡C.家人介紹D.學校推薦E.報紙廣播F.其他 您認為用人單位會比較關心畢業生的哪些條件：（可多選）A?綜合能力B.良好的溝通能力和社會交際能力C.吃苦耐勞的精神和團隊合作意識工作承受壓力E.學習成績和證書F.學校名氣G.社會經驗H.發展途徑I.其他 您對您意向的企業了解多少：（）清楚了解，關注企業的發展動態一般了解，僅瀏覽該公司的網頁不了解，只知道這個企業沒有意向的企業如果您進入該企業，您最希望得到的是：（可多選）（）A.企業的從業經驗B.良好的專業技術C.先進的管理模式D.廣泛的人際關團隊合作技巧F.良好薪酬福利G.自我價值的實現H.穩定的工作崗位14?您認為當前大學畢業生就業存在的主要問題是：（可多選）（）專業技術人才供不應求缺乏足夠的思想準備大學畢業生就業定位不合理，期望值過高用人單位對畢業生聘用上過于挑剔用人單位、學校和學生之間的相互了解和溝通不夠就業信息、機制不健全，信息渠道不暢通創業觀念淡