小學二年級數學上冊直角的初步認識練習題_第1頁
小學二年級數學上冊直角的初步認識練習題_第2頁
小學二年級數學上冊直角的初步認識練習題_第3頁
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》》》》》》2023年小學精品資料——歡迎下載《《《《《《》》》》》》2023年小學精品資料——歡迎下載《《《《《《》》》》》》2023年小學精品資料——歡迎下載《《《《《《第二課時直角的初步認識

一、預習作業：1、我知道。1）、直角是一種特殊的（），用符號（）表示。2）、我知道的有直角的物體有（）。2、輕松我來辨，是直角的畫“√”。課堂作業：1、選一選。1）、（）號是直角。2）、（）號不是直角。3）、（）號比直角小。4）、（）號比直角大。2、在下面的每個圖形中，各有幾個直角？3、判斷。1）、直角不是角。（）2）、數學書的封面上的直角比黑板面上的直角小。（）3）、每個三角尺上都有1個直角。（）4）、與三角尺上兩條直角邊重合的角，就是直角。（）5）、正方體和長方體都有24個直角。（）4、用紙折一個直角，然后量一量課桌桌面的四個角，看是不是直角？三、課后作業：

1、下列圖形中各有幾個直角。2、一個長方形有4個角，切去1個角，還有幾個角？動手試一試。

3、在下面的圖形中，增加兩條線段，使它有4個直角。畫一個直角。5、上面的圖形中：1.四個角都是直角的有（）個。2.兩個角是直角的有（）個。3.一個角是直角的有（）個。4.一個直角都沒有的有（）個。

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