廣東省湛江市二十三中學2024屆化學九上期中聯考試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列情況不會造成空氣污染的是（）A．機動車輛排放的尾氣B．建筑工地產生的大量沙塵C．工廠排放的廢氣D．大量增加城市綠地面積2．下列符號中，可同時表示一種物質、一個原子和一種元素的是A．O B．2H C．N2 D．C3．下列實驗操作無法達到目的是（）選項實驗目的實驗操作A驗滿氧氣帶火星的木條放在瓶口B從雙氧水制氧氣的后的剩余物中回收二氧化錳過濾C驗證二氧化碳將氣體通入澄清的石灰水D制取二氧化碳用石灰石和稀硫酸A．A B．B C．C D．D4．下列對生產、生活現象的解釋正確的是（）A．石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因為氣體分子體積很小B．冬天水管里的水結成冰后不再流動，因為分子停止運動C．10mL酒精和10mL水混合后，總體積小于20mL，因為分子之間有間隔D．溫度計里的汞柱下降，因為原子隨溫度的降低而變小5．分子數均為1．02×1023個的H2、N2、CO的質量比是（）A．1∶1∶1B．2∶2∶1C．1∶14∶14D．1∶7∶76．下列關于氧氣的敘述，不正確的是A．氧氣不易溶于水 B．液態氧是無色的C．相同條件下，氧氣的密度比空氣略大 D．通常狀況下，氧氣是無色無味氣體7．如圖是懸浮在大氣中有毒氣體之間轉化的微觀示意圖，圖中不同的圓球代表不同的原子。下列敘述正確的是A．反應后產生了新的分子和原子B．反應后生成兩種新物質，兩種新物質中共存在三種原子C．參加反應的兩種氣體的分子數之比為2：1D．若用微觀示意圖表示物質分子，該反應過程可表示為：8．實驗室里制取氧氣大致可分為下列步驟：①點燃酒燈，加熱試管；②檢查裝置的氣密性；③將藥品裝入試管，用帶導管的塞子塞緊試管并固定在鐵架臺上；④用排水法收集氧氣；⑤連接好裝置；⑥熄滅酒精燈；⑦將導管從水槽中取出。正確的操作順序是（）A．⑤②③①④⑦⑥ B．③④⑤⑥⑦①②C．②③⑤①④⑦⑥ D．②④③⑤①⑥⑦9．下列儀器不能用作化學反應容器的是（）A．錐形瓶 B．試管 C．量筒 D．燒杯10．ICl3

遇水會產生大量的腐蝕性白色煙霧，有強烈的催淚作用，此反應過程中化合價不變。若生成物之一是

HCl，則另一種產物是()A．HIO3 B．HIO2 C．HIO D．ICl二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．氧氣是生產生活中重要的物質。（1）氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是________（填序號）。a.醫療急救b.食品防腐c.航天火箭d.霓虹燈（2）如圖所示“氧氣”要穿過迷宮，從進口順利地走到出口，途中遇到不反應的物質才能通過（反應條件省略）。①“箭頭”畫出了“氧氣”應行走的路線，“氧氣”不能從甲處通過，你認為甲處放的物質是________（填字母）。a.木炭b.水c.氮氣②氧氣在進迷宮過程中，碰到了三種阻止它前進的物質，請寫出其中一個反應的化學方程式：______。這三個反應的反應類型________（填“相同”或“不相同”）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖為某藥品的說明書。如果小孩每日食物中鐵元素過多，含量超過200mg則不利于身體的發育。有個小孩一天吞食了8片此藥，問：（1）8片此藥中鐵元素的質量是多少？（2）請你判斷鐵元素是否過量。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．小明和小紅對市場上銷售的一種真空充氣包裝的“蛋黃派”發生了興趣．他們查閱資料獲知：這種真空充氣包裝技術，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內空氣，再充入某種氣體，然后封口．它能使食品保持原有的色、香、味及營養價值，防止食品受壓而破碎變形．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳．（1）請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟（方法、現象和結論）：_____（2）你認為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是：_____．（3）市場上銷售的香腸、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝．真空包裝的目的是除去空氣．請你用所學知識解釋除去空氣的原因．_____．14．寫出下列反應的符號表達式(或化學方程式),并指出所屬基本反應類型。(1)氫氣用作火箭發射的高能燃料____________、________；(2)細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒__________、_______；(3)實驗室用氯酸鉀制氧氣________、______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．課本第二單元課后作業中有“尋找新的催化劑”的探究內容，某探究小組據此設計了如下探究方案。（提出問題）紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？（實驗探究）實驗步驟實驗現象實驗結論及解釋Ⅰ.A中無明顯現象,B中產生大量能帶火星木條復燃的氣體。①產生的氣體是____。②紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率。Ⅱ.向B試管中重新加入5％的過氧化氫溶液，反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣①又產生大量能使帶火星木條復燃的氣體②濾渣質量等于ag紅磚粉末的_____和_____在反應前后均沒有發生變化，能作過氧化氫分解的催化劑Ⅲ.兩試管中均產生氣泡且_____________________紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好（實驗拓展）查閱資料得知：硫酸銅、豬肝、土豆等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法正確的是________。A催化劑只能加快化學反應的速率B催化劑能增加生成物的質量C同一個化學反應可以有多種催化劑16．氨氣是重要的化工原料。資料1：氨氣是一種有刺激性氣味，密度小于空氣，極易溶于水的氣體。資料2：氨氣能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍色。資料3：實驗室制備氨氣的方法：濃氨水滴入生石灰中；熟石灰和氯化銨固體混合加熱。探究一：氣體制備若采用資料3中方法制取氨氣，發生裝置可選用圖1中______裝置填序號，檢驗試管中已集滿氨氣的方法是______。探究二：氨氣測定實驗室常用稀硫酸來吸收氨氣，生成硫酸銨，寫出該反應的化學式表達式：______。用上述原理和圖2實驗裝置測定某公廁中氨氣含量平均值。經過較長時間不間斷的測定共吸取的空氣，最后稱得Ⅰ裝置增重了備注增重的質量是氨氣的質量。該公廁空氣屬于人體感受______填序號

程度。某同學認為測得結果與自身感受不相符，請你分析產生這一誤差的可能原因：______。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

A、機動車輛排放的尾氣中含有一氧化碳和氮的氧化物等，對空氣有嚴重污染，故A錯；B、建筑工地產生的大量沙塵，含有可吸入粉塵，對空氣也有污染，故B錯；C、工廠排放的廢氣中含的有害物質更多，有一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，是空氣污染的最大來源，故C錯；D、大量增加城市綠地面積，這是凈化空氣的好方法，因為綠色植物能吸收有害氣體，還能截留粉塵，故D符合題意。故選D。2、D【解題分析】

A.O表示氧元素和一個氧原子，選項錯誤；B.2H表示2個氫原子，選項錯誤；C.N2表示氮氣和一個氮分子，選項錯誤；D.C表示碳元素和一個碳原子，還表示碳元素組成的單質：金剛石和石墨，選項正確，故選D。3、D【解題分析】

A、由于氧氣具有助燃性，氣體的驗滿在瓶口處進行，故驗滿氧氣的方法是：將帶火星的木條放在瓶口，此選項正確；B、由于雙氧水制氧氣的后的剩余物是水和二氧化錳的混合物，二氧化錳難溶于水，可采用過濾的方法回收二氧化錳，此選項正確；C、由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，可以將氣體通入澄清的石灰水來檢驗二氧化碳氣體，此選項正確；D、由于稀硫酸與碳酸鈣反應生成的硫酸鈣是微溶性的，覆蓋在碳酸鈣的表面上，阻止了反應的繼續進行，所以不能用石灰石和稀硫酸來制取二氧化碳氣體，故選項方案不能達到實驗目的，此選項錯誤。故選：D。4、C【解題分析】

A、石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋錯誤；B、冬天水管里的水結成冰后不再流動，水分子仍是在不斷的運動的，故選項解釋錯誤；C、10mL酒精和10mL水混合后，總體積小于20mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據分子之間的間隔，故選項解釋正確；D、溫度計里的汞柱下降，因為原子間的間隔隨溫度的降低而變小，故選項解釋錯誤。故選C。5、C【解題分析】試題分析∶分子數均為1．02×1023個的H2、N2、CO的質量比是2∶14×2∶﹙12＋11﹚＝1∶14∶14。故C正確?？键c∶考查微觀粒子的質量比。6、B【解題分析】

A、氧氣不易溶于水，描述正確；B、液態的氧氣為淡藍色，描述錯誤；C、相同條件下，氧氣的密度比空氣略大，描述正確；D、通常狀況下，氧氣是無色無味氣體，描述正確。故選：B。7、C【解題分析】

A由題中信息可知反應后生成的了新的分子，但原子種類不變；B當物質由分子構成時，同種物質的分子種類相同所以反應后生成一種新的物質；C、據質量守恒定律可知反應前后原子的種類個數不變，所以參加反應的的分子個數比為2:1；D由題中信息可知，若用微觀示意圖表示物質分子，該反應過程可表示為：；故選C。8、A【解題分析】根據實驗室制取氧氣的步驟（連、查、裝、定、點、收、離、熄）解答。解：由分析可知，應選A。9、C【解題分析】

A、錐形瓶可用于較大量試劑的反應容器，故選項不符合題意。B、試管可用于少量藥品反應的反應容器，故選項不符合題意。C、量筒只能用于量取液體的體積，不能用作反應器，故選項符合題意。D、燒杯是較大量試劑的反應容器，也可用于配制溶液，故選項不符合題意。故選C。10、B【解題分析】

中I為+3價，反應過程中化合價不變；A.中I的化合價為+5，不符合題意；B.中I的化合價為+3，符合題意；C.中I的化合價為+1，不符合題意；D.中I的化合價為+1，不符合題意；故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、aca（合理均可）相同【解題分析】

（1）氧氣的化學性質有助燃性和支持呼吸。a對應支持呼吸，可選；b氧氣能使食物腐爛，故不能用于食品防腐；c對應助燃性，可選；d.氧氣化學性質活潑，用于霓虹燈會氧化燈絲，故不能用于霓虹燈,故選ac；（2）①題中遇到不反應的物質才能通過，意為反應的物質不能通過，a、b、c中只有A能與氧氣反應，故此空應填a；②三個反應為磷與氧氣生成五氧化二磷，鐵與氧氣反應生成四氧化三鐵，碳與氧氣反應生成二氧化碳；方程式分別為、、三者選一即可；三個反應均為多變一的反應，為化合反應，故反應類型相同。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）147.4mg；（2）不過量【解題分析】

根據化學式的意義進行相關的計算，注意要結合題目要求以及使用正確的相對原子質量進行分析和解答?！绢}目詳解】①8片此藥中鐵元素的質量是50mg×8×≈147.4mg；②147.4mg＜200mg，所以鐵元素沒有過量，故答案為：（1）147.4mg；（2）不過量?！绢}目點撥】根據化學式計算首先要確?；瘜W式本身正確，其次過程中使用相對原子質量要準確。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、將袋內氣體鼓入澄清石灰水中，若澄清的石灰水變渾濁，說明小明的猜想是正確的無毒、不與食物反應，廉價易獲得等（合理即可）防止食品發生緩慢氧化而變質．【解題分析】

本題主要考察通過設計實驗探究物質成分【題目詳解】（1）小明猜是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，判斷小明的猜想是否正確，可采用將袋內氣體鼓入澄清石灰水中，若澄清的石灰水變渾濁，說明小明的猜想是正確的．（2）充氣包裝是現代常用的食品包裝方式，是為了防止膨化食品在運輸、儲存時發生擠壓或變質；故充氣包裝除了能保鮮外，還能防止食品在運輸、儲存時發生擠壓，所充入的氣體首先應具備：無毒、不與食物反應，其次從經濟角度盡量選廉價易獲得的氣體（合理即可）．（3）食品保鮮常采用真空包裝，真空包裝的目的是除去空氣，使食品與氧氣隔絕，使大多數微生物因缺少氧氣受到抑制，停止繁殖，同時防止食品發生緩慢氧化而變質．【題目點撥】本題難度不大，將常見氣體的性質與生活應用相聯系，體現了化學就在我們身邊，掌握常見氣體的性質與檢驗方法是正確解答本題的關鍵14、2H2+O22H2O化合反應3Fe+2O2Fe3O4分解反應2KClO32KCl+3O2↑分解反應【解題分析】

（1）氫氣燃燒生成水，反應的化學方程式為：2H2+O22H2O；該反應是由兩種物質生成另一種物質的反應，屬于化合反應；（2）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；該反應是由一種反應物生成兩種物質的反應，屬于分解反應；（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；該反應是由一種反應物生成兩種物質的反應，屬于分解反應?！绢}目點撥】書寫化學方程式時，不要將反應條件遺忘。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氧氣化學性質質量加入二氧化錳的試管中產生的氣泡速率比加入紅磚粉末的快C【解題分析】

實驗探究：Ⅰ.氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃。實驗B中產生大量能帶火星木條復燃的氣體。所以產生的氣體是氧氣（O2）Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液，反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣