被子植物的一生復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1.明確花的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)花的主要部分是雄蕊和雌蕊。2.闡明受精的概念及過程，明確受精后子房的發(fā)育及果實(shí)和種子形成的過程。3．分析種子萌發(fā)的條件4.概述被子植物生長發(fā)育過程中進(jìn)行的生理活動(dòng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.理解受精的概念及過程，明確受精后子房的發(fā)育及果實(shí)和種子形成的過程。2.分析種子萌發(fā)的條件3.概述被子植物生長發(fā)育過程中進(jìn)行的生理活動(dòng)。易考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn):傳粉和受精是胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮的前提。這部分知識(shí)點(diǎn)的考查易結(jié)合種子的結(jié)構(gòu)，要求學(xué)生注意前后知識(shí)的聯(lián)系。學(xué)習(xí)過程：一、課前預(yù)習(xí)部分（根據(jù)課本，完成下面的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)）中考鏈接一（種子的形成）：1.（2017?連云港16）端午節(jié)假期，小箐同學(xué)和家人一起到去臺(tái)山某景區(qū)游玩．在景區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)紅楠、楸樹、金錢松、銀杏等名貴樹木，還看到了灰喜鵲在馬毛松上覓食松毛蟲等景象．回答下列問題：（1）在分類上，紅楠、楸樹屬于被子植物，金錢松、銀杏屬于裸子植物，它們最主要的區(qū)別是種子外面是否有包被．2.（2008?徐州）綠色開花植物受精過程示意圖。該過程的敘述正確的是（）A．①分別和③、④結(jié)合的過程B．②中的一個(gè)精子和③結(jié)合的過程C．①和④結(jié)合的過程D．②中兩個(gè)精子分別和③、④結(jié)合的過程3.(2017·蘭州6)“麻屋子紅帳子，里面住著白胖子”說的是花生的果實(shí)，結(jié)合下面的概念圖分析，下列敘述正確的是()A.“麻屋子”指的是①B.“紅帳子”指的是果皮C.“白胖子”指的是②中的胚D.花生的果實(shí)屬于組織4.(2017·泰州26)下列屬于有性生殖的是（）A．甘薯塊根繁殖 B．馬鈴薯塊莖繁殖C．花生種子繁殖 D．草莓匍匐莖繁殖中考鏈接二（種子的萌發(fā)）：5．某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)：（1）③號(hào)瓶和①號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明_______是種子萌發(fā)所必需的外界條件。（2）③號(hào)瓶和_______號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。（3）③號(hào)瓶和④號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明________________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。（4）如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置⑤號(hào)瓶，⑤號(hào)瓶應(yīng)放置在______的環(huán)境中，其他條件_______與號(hào)瓶相同。（5）用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā)，應(yīng)從方面找原因。6.（2014?連云港2）通過“觀察種子的形態(tài)和結(jié)構(gòu)"的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)玉米和蠶豆種子大小、形狀、顏色各不一樣，但基本結(jié)構(gòu)相同，它們都具有（）

A．種皮和胚B．種皮和胚乳C．胚和胚乳D．種皮和子葉

7.（2015?連云港13）關(guān)于大豆種子和其萌發(fā)過程的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．大豆種子由種皮和胚組成B．其萌發(fā)過程能利用胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)C．其萌發(fā)過程需要水分、氧氣和適宜溫度D．大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在子葉中8．根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題．（1）標(biāo)號(hào)所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體．（2）豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號(hào)所示部分發(fā)育而來．（3）大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，大豆種子中沒有。（4）大豆種子萌發(fā)時(shí)，④主要起作用。（5）滿足種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件且溫度適宜時(shí)，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因?yàn)槿狈ΨN子萌發(fā)所需要的。9.（2016?連云港18）如圖是玉米種子的外形和結(jié)構(gòu)圖．據(jù)圖回答問題：（1）胚芽、胚軸、胚根和子葉共同組成了玉米種子的，該結(jié)構(gòu)是由受精卵發(fā)育而成的。（2）種皮屬保護(hù)組織；胚乳屬薄壁組織；胚芽和胚根中有分裂能力的細(xì)胞群屬分生組織．玉米種子不同組織的形成是的結(jié)果。（3）成熟的玉米種子實(shí)際上是一個(gè)果實(shí)，只是習(xí)慣上稱它為種子．因此．真正的玉米種子和桃的種子一樣，外細(xì)胞都有果皮包被，而馬尾松等裸子植物的種子外側(cè)沒有果皮包被．因此，玉米和桃都屬于種子植物中的植物。（4）播種時(shí)要選擇完好的種子．正常萌發(fā)還需要怎樣外界條件？．中考鏈接三（生長發(fā)育過程的生理活動(dòng)）：10．（2014?連云港19）．(4分)從l7世紀(jì)上半葉始300多年間，科學(xué)家們從未停止過對(duì)光合作用探究的步伐，設(shè)計(jì)了很多經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。圖7的甲圖是薩克斯探究光合作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)，乙圖是恩吉爾曼設(shè)計(jì)的探究光合作用場(chǎng)所的實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖回答下列問題：

(1)薩克斯的實(shí)驗(yàn)最終證明了綠頁在光下制造▲

。

(2)恩吉爾曼在黑暗條件下用水綿與好氧細(xì)菌制成臨時(shí)裝片，用極細(xì)的光束照在水綿的不同部位，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌聚集在葉綠體上被光束照射到的部位。他得出的結(jié)論是：▲

。

(3)綠色植物在光合作用過程中把二氧化碳和水等簡單的無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物同時(shí)釋放出氧氣，構(gòu)成了大氣中氧氣和二氧化碳的循環(huán)，維持著生態(tài)系統(tǒng)中的▲

平衡。

(4)影響光合作的外因很多如光照強(qiáng)弱、溫度、二氧化碳濃度、肥料等。請(qǐng)你為溫室蔬菜早熟增產(chǎn)提出合理化建議：(寫出一條建議即可)▲

。

11．（2016?連云港4）關(guān)于用天竺葵“探究陽光在植物生長中的作用”的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說法正確的是（）A．遮光處理之前要將天竺葵暗處理一晝夜B．實(shí)驗(yàn)中的變量是光，需要在低溫下進(jìn)行C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是莖葉遮光的部分呈藍(lán)色D．本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生淀粉和氧氣12．（2016?連云港6）人們?cè)谇宄縿傔M(jìn)入種植蔬菜的密閉大棚內(nèi)，會(huì)感到氣悶，主要原因是（）A．蔬菜的呼吸作用使溫度降低B．蔬菜的呼吸作用消耗了氧氣C．蔬菜的光合作用制造了氧氣D．人體呼出氣體中含有二氧化碳13.（2015?連云港12）綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用是（）A．維持生物圈碳﹣氧平衡B．通過光合作用制造有機(jī)物C．吸水、蓄水和通過蒸騰作用散失水分D．使生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)能力而不被破壞14．（2017?連云港1）走進(jìn)森林公園，你會(huì)感到空氣特別清新和濕潤．從生物學(xué)角度看，空氣清新濕潤主要是由于（）A．植物的光合作用和呼吸作用B．植物的光合作用和蒸騰作用C．植物的呼吸作用和蒸騰作用D．動(dòng)物的呼吸作用和植物的蒸騰作用15.（2017?益陽市5）下面關(guān)于植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用應(yīng)用的敘述不正確的是（）A.幼苗帶土移栽可降低蒸騰作用B.合理密植可提高農(nóng)作物產(chǎn)量C.給農(nóng)作物松土有利于根部的呼吸D.大棚作物補(bǔ)充二氧化碳可增強(qiáng)光合作用16.（2017?連云港4）綠色植物的生長需要水分和無機(jī)鹽．下列敘述正確的是（）A．合理施肥主要目的是為農(nóng)作物生長提供所需的有機(jī)物B．被稱為植物營養(yǎng)“三要素”的無機(jī)鹽是氮、硫、磷C．“微量元素”因含量微少，所以對(duì)植物的生命活動(dòng)影響不大D．根部吸收的水和無機(jī)鹽通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)角o、葉等其他器官綜合題17．下圖描述的是綠色植物——大豆的一生，根據(jù)圖示回答問題圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有：適宜的溫度、和充足的空氣。（2）大豆在生長過程中，根尖生長最快的部位是。（3）從④→⑤過程中必須經(jīng)過和兩個(gè)重要的生理過程。（4）⑤（果實(shí)）是由④中的發(fā)育形成的。18．（2016?杭錦旗一模）如圖描述的是綠色植物--大豆的一生，根據(jù)圖示回答問題：（1）從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于。（2）大豆在生長過程中，能一直增加細(xì)胞