2023年初中體育年度考核個人工作總結初中體育年度考核個人工作總結1

在校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，仔細貫徹新課程標準。為培育學生的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地促進學生身心健康，現對半年來的工作狀況總結如下：

一、深化探究，努力提高教化教學水平

這一學期我執教x年級x個班的體育課，工作量是每周x節課，并負責學校日常田徑隊的訓練工作，負責學校“三操”。

在平常的教學工作過程中，能全面貫徹教化方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學安排，仔細備課。在學校沒有場地器材的狀況下，有效地開展廣播操教學、隊形隊列、嬉戲、身體素養及彈跳力訓練、技巧訓練、敏捷性訓練多種新奇課型，于方寸間主動撥展體育天地。

平常工作除了仔細開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順當開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活，提高了校內文化建設。半年來，本人還非常注意個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領悟。

1、學生能在老師的要求下主動熬煉，對學生本身增加體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。運用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

2、通過體育課的'熬煉，使那些有行動障礙的學生消退了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的暖和，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發展。

3、在體育教學中，突出了好用性和趣味性的原則，既保證了學生得到主動熬煉，又使學生在學習過程中感情開心，養成了熬煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增加了學生的自信念，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不行缺少的一員。

4、教學過程、教學進度和教學內容的支配，根據由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的駕馭和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿意了不同類型學生的要求。

5、采納不同類型的球類運動及嬉戲，使學生提高了身體協調性，增加對參與體育熬煉的愛好。

二、仔細對待兩操工作

這學期學習了全國第三套學生廣播體操《七彩陽光》，動作難度增加，對學生的協調性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學。

1、加強對第學生的思想教化。使學生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學生重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。

2、體育老師要正確運用示范。通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，示范要精確、規范、美麗。

3、要精講多練。我在廣播操教學中，講解主要是結合示范動作，讓學生加深對動作的理解，學生反復練習，駕馭技術動作。加強口令學習，口令要清晰、宏亮、精確。

4、老師巡回指導，剛好訂正錯誤動作。

此外，在廣播操教學過程中，還要得到了學校領導和班主任的大力支持，進行了集體教學，所以，廣播操在很短的時間內有了效果。

我們體育組希望全部老師都能以身作則，并加強對學生思想教化，使學生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操，并與各班班主任溝通，對學生出操的依次和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培育學生良好的組織性和紀律性。

在課堂上協作學校對生學進行德育教化，培育學朝氣智、堅決和自覺遵守規則的好品質。

初中體育年度考核個人工作總結2

一年轉瞬間過去了，我評為市名師和縣其次屆領軍人才稱號。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結閱歷教訓使自己成為一名優秀的“人民老師”，我現將工作狀況總結如下：

一、師德方面。

加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從教的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。

二、教學方面。

虛心求教，強化自我。對于一名老師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著教學天數的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。為了盡快充溢自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱了三種體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中小學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。

其次是從教學閱歷上。雖為一名老老師，但始終牢記邊學邊教，學無止境。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應付和處理課堂各種各樣問題的實力大大增加。

再次是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“老師”。由于學生接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。

三、學校各項活動狀況。

主動參加活動，嚴格要求自我。仔細參與學校組織的各項活動。一年來未耽擱一節課。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了學校的各項規章制度，今后肯定接著堅持。另外，本學年還到分別到本縣高、初、小、幼學校進行了15次的“陽光體育歷奇活動”送教活動，得到了大家的主動好評。

四、做好傳幫帶，促進青年老師成長。

作為一名骨干老師有義不容辭的責任培育青年老師，平常主好聽課、開課、了解青年老師的課堂教學狀況，并剛好進行溝通指導，使青年老師逐步提高課堂教學水平，把握課堂教學的重點和難點，同時，依據不同教學內容，選擇適當的教學方法，更好地提高課堂教學效果。除了聽課、開課，還常常溝通備課狀況，尤其是公開課的教學更是仔細指導。為青年老師在縣市課堂評比中獲獎奠定基礎。對青年老師撰寫的論文相互推敲，提出指導性參考看法，為他們在縣級論文評比中獲獎起到主動的作用。通過師徒結對形式，