黑龍江省雙城市兆麟中學物理高一上期末聯考模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、關于速度、加速度、合力間的關系，正確的是A.物體的速度越大，則物體的加速度越大，所受合力也越大B.物體的速度為零，則物體的加速度一定為零，所受合力也為零C.物體的速度為零，加速度可能很大，但所受的合力一定為零D.物體的速度很大，加速度可能為零，所受的合力也可能為零2、作用在同一個物體上的兩個共點力，它們的方向之間的夾角是90°，其中一個力大小是3N，另一個力大小是4N，則這兩個力的合力大小為A.1N B.3NC.5N D.7N3、如圖所示，A、B兩小球從相同高度同時水平拋出，經過時間t在空中相遇．若兩球的拋出速度都變為原來的3倍，則兩球從拋出到相遇經過的時間為()A.t B.tC. D.4、如圖所示，B和C是一組塔輪，即B和C半徑不同，但固定在同一轉動軸上，其半徑之比為RB：RC=3：2，A輪的半徑大小與C輪相同，它與B輪緊靠在一起，當A輪繞過其中心豎直軸轉動時，由于摩擦作用，B輪也隨之無滑動地轉動起來。a、b、c分別為三輪邊緣的三個點，則a、b、c三點在運動過程中的（）A.線速度大小之比3：2：2 B.角速度大小之比為3：3：2C.轉速大小之比為2：3：2 D.向心加速度大小之比為9：6：45、如圖所示，豎直放置的玻璃管內放置著一片樹葉和一個小石子，現將玻璃管迅速翻轉180°，玻璃管內非真空，下列說法正確的是（）A.樹葉和小石子同時落到底部B.小石子在下落過程中，處于失重狀態C.樹葉在下落過程中，處于超重狀態D.將玻璃管抽成真空，重復上述實驗，樹葉和小石子下落過程中，樹葉和小石子都處于超重狀態6、下列說法正確的是A.位移和路程都是描述物體位置變化的物理量B.速度的變化率和速率都是矢量C.跳水比賽時，為了研究運動員的技術動作，可將運動員視為質點D.“臥看滿天云不動，不知云與我俱東”此兩句詩的前半句是以詩人自己為參考系的7、如圖所示，在粗糙水平地面上放有一個截面為半圓的柱狀物體A,現用一水平推力為F使物體B（可視為質點）靜止于物體A上，已知A,B兩物體的質量分別為mA和mB，整個裝置處于靜止狀態，則下列說法正確的是（）A.物體A對物體B的摩擦力方向沿該處切線向下B.物體A對物體B的作用力為C.物體A對地面的壓力為D.地面對物體A的摩擦力等于8、如圖所示，質量為M=1kg的足夠長木板B靜止在光滑水平面上，現有一質量m=0.5kg的小滑塊（可視為質點）以v0=3m/s的初速度從、左端沿木板上表面沖上木板，帶動木板一起向前滑動。已知滑塊與木板間的動摩擦因數μ=0.1，重力加速度g取10m/s2。則（）A.木板和滑塊保持相對靜止前木板受到的摩擦力f=1.5NB.木板和滑塊保持相對靜止前木板的加速度為a=0.5m/s2C.木板和滑塊保持相對靜止前的木板速度為v=2m/sD.木板和滑塊保持相對靜止前滑塊運動的位移為s=4m9、下圖顯示的是某人站在力傳感器上，完成“下蹲”與“起立”動作時力傳感器的示數隨時間變化的情況。已知t=0時刻人處于靜止狀態。根據圖像判斷下列說法正確的是（）A.從圖像顯示此人完成了兩組“下蹲—起立”動作B.圖中t1時刻人處于失重狀態C.圖中t2時刻人具有向上的加速度D.“起立”的過程先超重后失重10、如圖所示，一只可視為質點的螞蟻在半球形碗內緩慢從b點爬到a點。下列說法正確的是（）A.螞蟻受到的彈力逐漸變大B.螞蟻受到的摩擦力逐漸變大C.地面對碗的支持力保持不變D.地面對碗的摩擦力逐漸變大11、用水平力F把一鐵塊緊壓在豎直墻壁上靜止不動，如圖所示，當F增大時（）A.墻對鐵塊的支持力增大B.墻對鐵塊的摩擦力增大C.墻對鐵塊的摩擦力不變D.墻與鐵塊間的摩擦力減小12、一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示。下列表述正確的是（）A.a的原長比b的短 B.a的勁度系數比b的大C.a的勁度系數比b的小 D.測得的彈力與彈簧的長度成正比二．填空題(每小題6分，共18分)13、某同學用圖所示裝置做《驗證力的平行四邊形定則》的實驗，橡皮筋的一端固定在水平木板上的P點，另一端系有兩個繩套．實驗中先用兩個彈簧測力計分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮筋，將橡皮筋拉至某一位置O，如圖所示．再只用一個彈簧測力計，通過繩套把橡皮筋拉到與前面相同的位置O(1)為完成該實驗，下述必須有的步驟是________（選填正確選項前的字母）A．測量細繩的長度B．測量橡皮筋的原長C．記錄測力計的示數D．記錄結點O的位置E．通過細繩記錄拉力的方向(2)對操作過程，下列說法正確的是________（選填正確選項前的字母）A．橡皮筋、彈簧測力計和細繩應位于與紙面平行的同一平面內B．兩細繩之間的夾角一定要取90°，以便計算合力的大小C．用平行四邊形定則求得的合力方向一定沿PO方向D．測力計的示數取得適當大些有利于減小誤差14、在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩(1)在實驗中，每次結點O的位置_______，（選填“變”或“不變”）如果只將細繩換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，那么實驗結果是否會發生變化？____________．（選填“變”或“不變”）(2)圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向是________(3)本實驗采用的科學方法是__________A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法15、(1)如下圖所示為某同學所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置，在圖示狀態下，開始做實驗，該同學有裝置和操作中的主要錯誤是：（至少三項）①.__________________;②.___________________;③._______________________.(2)某同學平衡摩擦力時是這樣操作的：將小車靜止地放在水平木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖（乙），直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止．請問這位同學的操作是否正確？如果不正確，應當如何進行？答：__________________________________(3)如果這位同學先如(2)中的操作，然后不斷改變對小車的拉力F，他得到M（小車質量）保持不變情況下的a-F圖線是圖中的________（將選項代號的字母填在橫線上）(4)如圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個打點（圖中未標出，打點計時器頻率50Hz），計數點間的距離如圖所示．根據圖中數據計算的加速度a=_______m/s2（保留三位有效數字）(5)實驗中要進行質量m和M的選取，以下最合理的一組是（）A.M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40gB.M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120gC.M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40gD.M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g三．計算題(22分)16、（12分）如圖甲所示，A車原來臨時停在一水平路面上，B車在后面勻速向A車靠近，A車司機發現后啟動A車，以A車司機發現B車為計時起點（t=0），A、B兩車的v-t圖象如圖乙所示。已知B車在第1s內與A車的距離縮短了x1=10m。（1）求B車運動的速度vB和A車的加速度a的大小；（2）若A、B兩車不會相撞，則A車司機發現B車時（t=0）兩車的距離x0應滿足什么條件？17、（10分）如圖所示，物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結點為O，輕繩OB水平且B端與放在水平面上的物體乙相連，物體甲及物體乙均處于靜止狀態。已知：物體甲的質量m1=10kg，物體乙的質量m2=50kg，輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。求：（1）輕繩OA、OB受到的拉力分別是多大？（2）物體乙與水平面間的摩擦力多大？

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】A．物體的速度越大，則物體的加速度不一定越大，根據F=ma可知所受合力也不一定越大，選項A錯誤；B．物體的速度為零，則物體的加速度不一定為零，根據F=ma可知所受合力也不一定為零，選項B錯誤；C．物體的速度為零，加速度可能很大，根據F=ma可知所受的合力可能很大，選項C錯誤；D．物體的速度很大，加速度可能為零，根據F=ma可知所受的合力也可能為零，選項D正確；故選D.2、C【解析】合力與分力遵循平行四邊形定則，根據平行四邊形定則求出兩個力的合力大小【詳解】根據平行四邊形定則得，因為它們之間的夾角是90°，所以=5N，故C正確，ABD錯誤故選C3、C【解析】兩球同時拋出，豎直方向上做自由落體運動，相等時間內下降高度相同，始終在同一水平面上，根據x=vAt+vBt知，當兩球的拋出速度都變為原來的3，則兩球從拋出到相遇經過的時間為。A．t，與結論不相符，選項A錯誤；B．t，與結論不相符，選項B錯誤；C．，與結論相符，選項C正確；D．，與結論不相符，選項D錯誤；故選C。4、D【解析】AB．A、B通過摩擦傳動，邊緣線速度大小相等，B、C同軸轉動，角速度相等，由可知，B、C的線速度之比為3：2，故三點的線速度大小之比為3：3：2，由可知，A、B的角速度之比為3：2，故三點的角速度之比為3：2：2，AB錯誤；C．根據公式可知，轉速與角速度成正比，故轉速之比為3：2：2，C錯誤；D．根據公式結合AB解析中的結論可得，向心加速度大小之比為9：6：4，D正確。故選D。5、B【解析】A．在非真空的情況下，樹葉受到的阻力相對于重力來說較大，加速度較小，所以石子先到達玻璃管底端，故A錯誤B．小石子和樹葉都向下加速運動，加速度向下，都處于失重狀態，故B正確，C錯誤；D．在抽成真空的情況下，小石子和樹葉都做自由落體運動，加速度相同，都處于完全失重狀態，故D錯誤故選B6、D【解析】矢量是既有大小又有方向物理量，標量是只有大小沒有方向的物理量。根據有無方向確定。位移是矢量，有大小，有方向，可以用由初始位置指向末位置的有向線段表示。路程表示運動軌跡的長度。在單向直線運動中，位移的大小等于路程。物體能不能看成質點看物體的形狀大小在所研究的問題中能不能忽略。【詳解】A．位移是描述物體位置變化的物理量，路程表示運動軌跡的長度，故A錯誤；B．速度的變化率是矢量，速率是標量，故B錯誤；C．研究運動員的技術動作，運動員的形狀大小不能忽略，故運動員不能看成質點，故C錯誤；D．“臥看滿天云不動，不知云與我俱東”此兩句詩前半句是以詩人自己為參考系的，故D正確。故選D。【點睛】解決本題的關鍵理解路程和位移的區別及聯系，掌握物體能看成質點的條件，能抓住矢量與標量的區別。7、BCD【解析】靜摩擦力的方向與相對運動趨勢方向相反；分析物體B的受力情況，由平衡條件求解物體A對物體B的作用力；根據整體法求解地面的支持力和摩擦力.【詳解】兩物體之間的摩擦力為靜摩擦力，因物體B相對于A的運動趨勢方向不能確定，則物體A對物體B的摩擦力方向不能確定，選項A錯誤；物體B受重力mBg，A對B的支持力和摩擦力以及力F作用，物體A對物體B的作用力等于A對B的支持力和摩擦力的合力，大小與F和B所受的重力mBg的合力等大反向，即大小等于，選項B正確；對AB的整體，豎直方向地面的支持力等于兩物體的重力之和，即N=(mA+mB)g；水平方向：F=f，選項CD正確；故選BCD.【點睛】本題要正確的選擇研究對象并能正確受力分析，根據平衡條件求解各個力的大小；注意A對B的作用力是支持力和摩擦力的合力.8、BD【解析】A．木板所受的摩擦力為滑動摩擦力，大小為：f=μmg=0.1×0.5×10N=0.5N方向向右，選項A錯誤；B．由牛頓第二定律，對滑塊有：μmg=ma得：a=μg=1m/s2以木板為研究對象，根據牛頓第二定律有：μmg=Ma′可得出木板的加速度為：a′=0.5m/s2選項B正確；C．設經過時間t，滑塊和長木板達到共同速度v，則滿足：對滑塊：v=v0-at對長木板：v=a′t由以上兩式得：t=2sv=1m/s選項C錯誤；D．木板和滑塊保持相對靜止前滑塊運動的位移為選項D正確；故選BD。9、BCD【解析】A．根據圖象可以知，加速度先向下后向上，之后又先向上后向下。而下蹲的過程中，先向下加速度運動，再向下減速到停止，加速度先向下再向上；起立的過程中，先向上加速度運動，再向上減速到停止，加速度先向上再向下。所以此人完成了一組“下蹲—起立”動作，選項A錯誤；B．由圖可知t1時刻壓力小于重力，人處于失重狀態，選項B正確；C．由圖可知圖中t2時刻，壓力大于重力，人具有向上的加速度，選項C正確；D．“起立”的過程，先向上加速度運動，再向上減速到停止，加速度先向上再向下，先超重后失重，選項D正確。故選BCD。10、BC【解析】AB．螞蟻緩慢上爬，可以認為螞蟻處于平衡狀態，則合力始終為零，受力分析如圖所示，根據共點力平衡有：f=mgsinαN=mgcosα因為A點的α比B點的大，所以在a點碗對螞蟻的摩擦力大于在b點的摩擦力，在a點碗對螞蟻的支持力小于在b點的支持力，則A錯誤，B正確；CD．對碗和螞蟻的整體分析，豎直方向受力平衡，則地面對碗的支持力等于碗和螞蟻的重力之和，保持不變；水平方向受力為零，碗不受地面的摩擦力作用，選項C正確，D錯誤。故選BC。11、AC【解析】用水平力F壓鐵塊于豎直墻壁上不動，設墻壁對鐵塊的壓力為N，對鐵塊的摩擦力為f，當F增大時，它的反作用力即墻壁對鐵塊的壓力為N也增大。而鐵塊的摩擦力等于鐵塊的重力，所以摩擦力不變。故選AC。12、AC【解析】A．由圖可知，a的原長比b的短，所以A正確；BC．彈力與彈簧長度圖像中圖線的斜率代表彈簧勁度系數，由圖可知圖線b的斜率大于a的斜率，所以a的勁度系數比b的小，所以B錯誤，C正確；D．根據胡克定律可知，彈力與彈簧的形變量成正比，所以D錯誤。故選AC。二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.CDE②.AD【解析】本實驗是通過作合力與分力圖示的方法來驗證平行四邊形定則，需要測量合力與分力的大小，根據這個原理來選擇．要驗證力的平行四邊形定則，兩分力和合力必須在同一平面內，兩分力夾角適當，大小適當大些，有利于減小誤差，據此作答【詳解】(1)本實驗的目的是驗證力的平行四邊形定則，只要用兩根彈簧秤同時拉與一根彈簧秤單獨拉時，將節點拉到同一位置，即兩次實驗效果相同即可，必須記下O點的位置來作參照，記下每次彈簧秤拉力的大小和方向，根據平行四邊形定則做出兩拉力的合力，與一根彈簧拉時的拉力大小、方向比較，在誤差范圍內是否重合．所以不需要測量細繩的原長和橡皮筋的長度．需要記錄彈簧測力計的讀數、節點位置和拉力的方向．故AB錯誤，CDE正確故選CDE（2）A.要驗證力的平行四邊形定則，兩分力和合力必須在同一平面內，所以橡皮筋、彈簧測力計和細繩應位于與紙面平行的同一平面內，故A正確；B.兩細繩之間的夾角應適當，不一定是90°，故B錯誤；C.由于有誤差的存在，用平行四邊形定則求得的合力方向不一定沿PO方向，故C錯誤；D.測力計的示數取得適當大些，橡皮筋形變比較明顯，有利于減小誤差，故D正確故選：AD14、①.（1）不變；②.不變③.（2）F′④.（3）B【解析】在實驗中注意細線的作用是提供拉力，采用橡皮筋同樣可以做到；本實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則，因此采用“等效法”.【詳解】（1）在實驗中，為了保證等效性，每次結點O位置不變；在實驗中細線是否伸縮對實驗結果沒有影響，故換成橡皮筋可以同樣完成實驗，故實驗結果不變；（2）實驗測的彈力方向沿繩子方向，由于誤差的存在，作圖法得到的合力與實驗值有一定的差別，故方向一定沿AO方向的是F′（3）實驗中兩次要求效果相同，故實驗采用了等效替代的方法，故B正確，ACD錯誤故選B【點睛】在解決設計性實驗時，一定先要通過分析題意找出實驗的原理，通過原理即可分析實驗中的方法及誤差分析15、①.（1）①長木板右端墊高可以平衡摩擦力②.②電源應該用6V交流電源③.③牽引小車的細線不與木板平行④開始實驗時，小車離打點計時器太遠.④.（2）不正確，應給小車一初速度，小車能勻速下滑⑤.（3）C⑥.（4）0.496⑦.（5）A【解析】解決實驗問題首先要掌握該實驗原理，了解實驗的操作步驟和數據處理以及注意事項；根據勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小【詳解】（1）錯誤之處有：①電源應用交流電；②沒有平衡摩擦力；③小車應靠近打點計時器端；④左端連接的細線應與木板平行（2）不