人教版《道德與法治》七年級下冊你、我、他單音和聲集體個

個企

個個A一

、個人意愿和集位運用你的經驗學校嚴令穿校服。可

是，校服的顏色、款

式我實在不喜歡。你在集體生活中遇到過類似的沖突嗎?在遇到類似的沖突時，你是怎么想，又是怎么做的?集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規則。學校籃球隊吸納我成

為新隊員，但考慮到

球隊有嚴格的訓練規

定我不愿參加。學校嚴令不能留奇

異的發型。可是，

我想把頭發修剪的

新奇些。我想帶手機上學，

可學校不允許。

明確①在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一

些共同的規則。這些規則能

夠保證集體的和聲更動聽。這些矛盾或沖突，源于個人與集體的需要不同。②我會自覺遵守集體的這些規則。中

學

生

守

則1、

熱

愛

祖

國

，

熱

愛

人

民

，

熱

愛

中

國

共

產

黨

。2、

遵

守

法

律

法

規

，

增

強

法

律

意

識

，3、

熱

愛

科

學

，

努

力

學

習

，

勤

思

好

問

，

樂

于

探

究

，

積

極

參

加

社

會

實

踐

和

有

益

的

活4動、。珍愛生命

，注意安全，

鍛煉身

體

，5講、究自衛尊生自。愛，

自信自強，

生活習慣

文明健康。6

、

積極參加勞動，

勤儉樸素，自己

能做的事自己做。7、

李敬父母，尊敬師長，禮貌待人。8、

熱

愛

集

體

，

團

結

同

學

，

互

相

幫

助，關心他人。9、

誠

實

守

信

，

言

行

一

致

，

知

錯

就

改

，

有

責

任

心

。10、

熱

愛

大

自

然

，

愛

護

生

活

環

境

。一

疊

三

放

四無

五整齊1、

一疊：

被

褥

要疊

好

。2、

三

放

：

臉

盆

、

多

余

衣

物、衛生工具放到位。3、

四

無

：

室

內

無

異味、地面無垃圾、墻面無污

跡、盆內無剩水。4

、

五

整

齊

：

鞋子

、

毛

巾、牙具、暖瓶、

被褥放整

齊

。校

園

安一、不在校園內拜跑二、

不爬墻、不爬樹三、

不玩火、不玩電四、

不帶木棒、小刀校園：五、未經老師或家長

下水捕魚；六、不在公路上學騎七、不在上學或放學八、

不在井唇、變壓險地方玩耍；九、

學習期間，不玩十、

不抽煙、不喝灑不正當活動。常見的有哪些帶好學習用具是誰的事?—

—

我們的!上課積極發言是準的事?—

—

我們的1完成作業是誰的事?——

我們的!做好清潔是誰的事?——

我們的!鍛煉身體是誰的事?——

我們的!集體規則遵守校規校紀，遵守社會公德。小事大事都是我的事，現在干好小事長大才

繼做活事。想上下課的作息時間。學校運動會的秩序。上課不能遲到，課堂上不能做小動作。考試不能作弊。同學之間要團結、友愛，互相幫助。探究活動二

(

P63

上

)(1)良好的秩序是一切美好集的實現有賴于規則的制定和遵守

下，我們必須服從集體的要求(2)如果我們不服從這些要求和規則，可能給集對個人的影響有哪些?秀

活有程京①如果我們不服從這些要求和規則，就會影法

齡影下響正常工作的開展，

不g利于形成

良X好的學習生活年養規則意識，不利于形成良好的行為習慣，影響甚至對自己將來的發展產生不利影響。1.集體規則的作用①在集體中，每個人都有自本又必須有一些共同的規則。②這些規則能保證集體的和③當集體規則與我們的個人

且能夠保障個人利益時，我們守和維護。

2.

正確認識個人意愿與集體規則的關系：我們更樂和維護。(2)

矛盾學校嚴令穿

是，校服的顏

式我實在不喜我想帶手機上學，可學校不允許。正確認識個人意愿與集體規則的關系：可能基于一方有不正當或理的要求，也可能是個杰和集

需要不同。(2)矛盾甚至沖突原

因2.正確認識個人意愿與集體規則的關系：①面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體要求。②

理解集體要求的合理性，反思個夾意愿的合實現的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡2.正確處理個人意愿與集體規則的關系：(2)矛盾甚至沖突二、讓和聲更探究活動四(1)在不合理的規則被修改之前，是

清

活還是修改規則重要?為什么?聘墨

結都

很

重

要。雖然有些規則不合理

.

.

年些規則，生活秩序就會大受影響，不進行；修改規則也同樣重要，是因為ī

才能為規則的實行提供依據。(2)有人認為死守規則是一種僵化，有則是一種放任。你怎么看?流

活規則對于我們的學習和生活，具有重要

給是干成不變的。隨著時間的發展，

一些規蓋

號發展需要，就需要適當修改和完善，甚至求的、過時的規則，就要廢止，做到與生

進步，所以，不能死守規則；無視規則的

會破壞規則，

影響集體生活的正常進行讓和聲更美1、

在集體中，個人利益與集上是一致的。當個人利益與集

沖突時，應把集體利益放在個

堅持集體利益。讓和聲更美2、

堅持集體利益，不是關注個人利益，而是在承認個大

利益的合理性、保護個人正當

利益的前提下，反對只顧自己不顧他人的極端個人主義。

探究活動五面對集體中個人之間的沖突，主要有以下處回避：暫時冷卻處理，以避免出現過度激

遷就：抑制自己的需求，滿足其他人的需和氣。強迫：迫使對方讓步，以滿足自己的需求妥協：雙方各讓一步，達成協議。(1)試分析各種方式可能產生的結果。回避的處理方式，雖然避免了過度激化

選盾并沒有解決，不利于維護集體利益，也

有相人利益。年就的處理方式，抑制了自己的合理器

全

人

利

益

與

集

體

利

益

的

協

調

。強迫的方式，雖然能夠保證個人利益，害集體利益，不利于形成良好的人際關

妥協的處理方式，能避免出現沖突，但

本利益的關系仍然沒有處理好。(2)你贊同哪種方式?說明你的我

贊

成既維護個人利益，了

服從集體利益的方式。我們

體

、

顧大局

，

不得因個人

盾做有損集體利益的事情。

體利益與個人利益本質上是我們要自覺維護集體的權反

利益高于個人利益。讓和聲更美(如何認識和處理個人本利益的關系?)3、

在集體生活中，我們要學會處的各種關系。當遇到矛盾和沖突時

慎重考慮，冷靜選擇適當的處理方

無論個人之間有多大的矛盾和沖突

應心中有集體，

識大體、顧大局，

人之間的矛盾做有損集體利益的事堅持集體主義，

就要拋棄個人利益?不一致時，以集體利益為量一致時，個人利益得到保障集

體

利廉頗負割靖罪——

知錯統改、丟面子嗎?菌相如忍辱負重——

寬容綠死益為重，失剪嚴嗎?廉頗主動與人和好，不丟面子，而和大度的表現藺相如識大體、顧大局，不因全人自矛盾做有損集體的事。1.怎樣認識和處理個人利益與集仁(1)在集體中，個人利益與集體質上是一致的。當個人利益與集體

生沖突時，應把集體利益放在個人禾上，堅持集體主義。(2)堅持集體主義，不是不關注益，而是在承認個人利益的合理性、個人正當利益的前提下，反