部編道德與法治小學四年級上冊每課知識點匯總第1課我們班四歲了一、知識點。1.我們在一起學習已經三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好回憶。2.不知不覺中，我們班已經四歲了。3.每個班都有自己的優點，每個班都有自己的不足。4.班徽是一個班級的標志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標。二、問答題。1.讓我們一起來回憶班級的成長足跡吧。①記得剛入學時，同學們互不相識。過了一段時間，一個團結、友愛的班集體在大家的歡聲笑語中誕生了。②記得建隊日那天，我們在隊旗下莊嚴宣誓，鮮艷的紅領巾飄揚在胸前，我們成為光榮的少先隊員。③記得第一次參加學校升國旗儀式，我們在操場上向國旗敬禮，唱國歌，雄壯的國歌聲在校園飄蕩，濃濃的愛國情懷在大家心中涌起。④記得第一次參加校園運動會，同學們拼足力氣，參加比賽，為班級爭光。一個團結向上的班集體產生了。2.讓我們一起對著過去的照片，回憶一下班里發生過哪些有趣或難忘的事。①這是一年級時學校組織全班同學看菊展后的合影。看，同學們個個笑得那么燦爛。②這是二年級時學校的春季運動會。我們班在接力賽中齊心協力，獲得了優秀團體獎。③這是三年級時在烈士陵園掃墓的合影。看，同學們一個個手拿著鮮花向烈士敬禮。3.你能說出自己班棒在哪里嗎？（說說你們班的優點有哪些？）①在我們班，人人都有自己的崗位。班里建立了“小崗位輪換”制度，讓每位同學都有機會體驗不同崗位的工作，承擔不同的責任。因此地上臟了會有人自覺清掃，遇到困難總有同學無私相助。②我們班班干部都是按照一定程序由同學們選出來的。大家都服從班干部的工作安排，因此我們班的秩序特別好。③我們班的學習氛圍很好。大家在學習委員的帶領下，都積極地學習。4.我們一起來發現自己班還存在哪些問題。（或我們班存在的問題與不足）①班上紀律比較松散，同學們遵守紀律的意識不強。②班上的圖書角總是又臟又亂，沒有人經常打掃和管理。③班上有個別同學上課總是遲到。④參加學校組織的活動時，班上很少有同學積極報名，同學們的集體意識不強。5.為了讓班級更棒，我們來建立一個“金點子”園地。請大家針對班級的問題與不足出，出主意、想辦法，用自己的智慧為班級獻計獻策。我的金點子：①每天固定時間，大家集體學習《小學生守則》。②在老師的指導下，由大家共同制訂一個班規，每位同學認真遵守。③班上的班干部由競選產生，挑選出認真負責的同學擔任。④班上的各個方面都由專人負責和監督。⑤加強對違紀同學的教育。6.班微有什么作用？班徽是一個班級的標志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標。7.請設計一個班徽，比一比，看誰的設計主題明確，簡潔美觀。8.設計班徽的步驟。第1步：確定能體現班級奮斗目標的主題詞。第2步：選定體現主題詞的象征圖案和顏色。第3步：把選定的圖案有機的組合起來。第4步：寫上解說詞。第2課我們的班規我們定一、知識點。1.沒有規矩，不成方圓。國有國法，校有校紀，班有班規。班規是班級共同生活的規則。班規可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快、安全地學習和活動。2.班規的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握班規制訂的程序和方法。3.我們是班規的制訂者，也應該是班規的守護者。大家一起制訂的班規，是對班集體所有成員的要求，每個人都應該自覺遵守。班規重在執行。4.大家一起討論制定的班規，可能會有不完善的地方，隨著情況的變化、發展，也會有班規與實際情況不符合的地方，如果發現班規中存在問題，班規可以改進。二、問答題。1.你認為班規有什么用？說說你的看法。班規是班級共同生活的規則。班規可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快、安全地學習和活動。2.班規的內容都有哪些？（1）班規一：早睡早起準時到，進出校門有禮貌。自主學習會合作，專心聽講愛思考。教室衛生勤打掃，誠實守信要記牢。排隊集合快靜齊，室內室外不追跑。用餐文明不挑食，對待公物如珍寶。（2）班規二：①課堂上尊重老師，認真聽講，積極發言。②同學之間相互尊重，說話文明，不打架。③主動幫助遇到困難的同學。④講究個人衛生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。⑤保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾。⑥如果違反班規，向全班道歉。3.應當怎樣制訂班規呢？①我們必須掌握班規制訂的程序和方法。②班規的內容不能事無巨細，面面俱到。③針對班級中存在的問題，提出班規的內容。④每條班規都應有大家表決通過。⑤要有糾正違反班規行為的辦法。⑥要有班規修訂辦法。4.你認為應當采取哪些措施，以督促同學們自覺遵守班規。請把你的建議寫下來。我認為應當采取以下措施：①大力宣傳班規的內容及重要作用，讓同學們都知道班規，認識到它的作用。②鼓勵大家自覺遵守班規，對自覺遵守班規的同學進行表彰和獎勵，給同學們樹立榜樣。③對違反班規的同學進行教育，必要時進行適度合理的懲罰，以樹立班規的威嚴。5.如果發現班規中存在問題，應該怎么辦呢？應對班規進行修改，使其不斷完善，班規可以改進。修改班規要遵循一定的程序。第3課我們班，他們班一、知識點。1.在學校里，除了自己班以外，還有很多其他班，每個班都是不同的。2.每個班都是學校大家庭中的一員，在學校生活中，大家一起合作，共同創造和分享美好的校園生活。3.正確對待班級間的競爭。班級與班級之間既有合作也有競爭，競爭給我們帶來成長和收獲。4.班級之間有競爭是正常的，但是如果使用不正當的方式獲勝，那是不光彩的，甚至會產生不良后果。5.班級間的競爭必須使用正當方式，這話說起來容易，要真正做到，也不是那么簡單。6.每個班級都有自己的特點，都有值得尊重和欣賞的地方，能夠為他班喝彩，就是對他們的認可和贊賞。7.真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現和努力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結果。二、問答題。1.怎樣了解學校的其它班級？①問問他們班的同學，調查他們班的基本信息。②了解他們班獲得的獎項，看看他們班擅長什么。③問問教他們班又教我們班的老師，聽聽老師對兩個班的評價。④通過閱讀他們班的班報，了解他們班的特點。2.根據搜集的資料討論一下，你們所調查的班級有什么特點？哪些地方值得學習？我們認為，四3班的特點是活潑向上，團結友愛。值得我們班學習的地方有：①經常打掃衛生，教室干凈整潔；②班干部實行輪流制，激發大家的積極性；③學習氛圍較好，人人愛學習。3.你們班和別的班有合作嗎？是如何合作的呢？（設計合作活動）①我們可以開展一次班與班之間的讀書交流會。②我們可以一起去郊游，還可以一起做游戲……③針對學校生活中存在的問題，我們兩個班可以共同向學校提出建議。④我們可以一起開展校園科技節活動，展示大家的新發明。4.你認為開展班級合作活動有什么意義？大家可以從中收獲什么？開展班級合作活動可以增進班級間互相學習，共同提高；可以培養班級間團結互助精神；可以培養同學們互助合作的意識和能力。大家可以從中收獲友誼、進步。5.怎樣正確對待班級間的競爭？①班級與班級之間既有合作也有競爭，競爭給我們帶來成長和收獲。②班級之間有競爭是正常的，但是如果使用不正當的方式獲勝，那是不光彩的，甚至會產生不良后果。班級間的競爭必須使用正當方式。6.為什么要為他們班喝彩？①每個班級都有自己的特點，都有值得尊重和欣賞的地方，能夠為他班喝彩，就是對他們的認可和贊賞。②真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現和努力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結果。7.你怎樣為他們班喝彩？①運動會上我們會為他們班加油，鼓掌。②合唱比賽中我們會為他們班取得好成績鼓掌祝賀。③在知識競賽中我們會為他們取得優異成績而驕傲。第4課少讓父母為我們操心一、知識點1.爸爸媽媽多辛苦。從早到晚，父母總在忙碌，為工作努力，為生活奔波，為我們操心……2.父母在家里的辛勞，我們可以看得到。3.父母要做那么多事，很辛苦。我們都愛父母，也想為他們分擔。很多事情我們都幫不上忙，但我們起碼能做到管好自己，少給父母添麻煩。4.相信我們每個人都不想給父母添麻煩，只是有時候不能從父母的角度想問題，無意中給他們增添了麻煩……5.我們不經意的一句話或一個舉動，都有可能使父母徒增煩惱。要為父母分憂解愁，就從學做一個懂事的孩子開始吧。6.我們已經長大了，如果我們能做得更好，父母就可以少為我們操心。二、問答題。1.讓我們了解父母都在做些什么，試著體會他們的辛勞吧。①做飯；②喂牛；③上班干活；④照顧爺爺、奶奶；⑤洗衣服；⑥接送我上學。2.調查父母在忙什么，調查后你發現什么？①我發現每天父母最忙碌的時間是早上和晚上；②我發現每天比我起得早的是父母，睡得晚的也是父母；③我發現每天父母下班后，還要在家里做飯、洗衣服、打掃衛生、給我輔導功課。④我發現父母一天到晚除了去工作，就是在家干家務活，父母太辛苦了。3.你認為怎樣做，才是管好自己，少給父母添麻煩？①學校里：我們把學習用品帶齊，就不會麻煩家人給我送了；要認真學習，少讓父母擔心。②在家中：我不能吃這么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得為我操心了；放學回家，先完成作業，就不會讓父母督促學習了。③玩耍時：注意安全，按時回家，免得家人擔心。4.我們已經長大了，如果我們能做得更好，父母就可以少為我們操心。①如果早上我能按時起床，父母就可以多睡會覺，少操一份心；②如果我會自己洗衣服，整理房間，父母就可以多休息一會，不再為我獨立生活操心；③如果放學后我又快又好地把作業做完，父母就可以做其它家務活，不再督促輔導我學習；④如果我會自己安全及時地上學回家，父母就可以不用接送我，這樣給父母減少很多麻煩。5.怎樣才能少給父母添麻煩？①我們能做到管好自己；②能從父母的角度想問題；③學做一個懂事的孩子；④我們已經長大了，我們要能做得更好。第5課這些事我來做一、知識點1.家務活有許多，買菜做飯、擦桌洗碗、洗衣疊被、買日用品……2.我們嘗試著做家務，不僅能夠減輕大人的負擔，而且在動手做的過程中還會有許多收獲呢。3.作為家中的小成員，我們應當做些力所能及的家務事，減輕父母的負擔。4.有時候并不是自己不愿意做家務，而是大人不讓我們做，他們總是擔心這個，擔心那個。5.要說服大人放心讓我們做家務，不是件簡單的事，那是需要智慧的。6.任何人都不是天生就能把家務做好的，只要我們愿意嘗試，樂于學習，一定能成為“家務小能手”！7.我們雖然不會做某些家務活，但可以學。8.做家務有很多訣竅，運營訣竅可以讓做家務事半功倍。二、問答題。1.說說你平時都做過哪些家務活？①我每天放學后負責喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的生活習性。②我經常掃地，既鍛煉了動手能力，又為家人帶來了干凈的空間。③我先淘米煮飯，等家人下班回來做晚飯就輕松了。④我先燒開水，等父母下班洗澡或做飯就快多了。2.舉辦一次家務擂臺賽，大家都來露一手。①我學掃地。做這項家務是因為可以勞逸結合，鍛煉身體。②我每天放學后負責喂家里的小羊，小羊吃得壯壯的。我能把這項家務做得又快又好的原因是我和小羊之間培養了感情，我們互相喜歡。③我一直堅持照顧生病的奶奶，做這項家務活的感受是可以幫父母減輕負擔，培養我的孝心。3.回想一下，自己在做家務的過程中有哪些收獲呢？（做家務的好處）①有助于形成良好的生活習慣。②可以形成良好的勞動態度。③可以增進對父母的理解，幫助我們體會家庭責任。④能夠提高生活技能，讓人自信。⑤為成年后的生活打下良好基礎。4.大人們不讓我們做家務活，怎么辦？①采用合適的方式和大人溝通，說服大人。②長時間地堅持做好家務，這份恒心一定能打動大人。③選擇家務要量力而行，先從自己力所能及的事情開始，用實際行動證明自己能勝任，就可以打消大人的顧慮了。5.我們雖然不會做某些家務活，但可以學，你會向誰學？怎么學呢？①仔細看，動嘴問，愛思考，多動手。②我向爺爺奶奶學習方法。③從電視節目里也能學。④我向同學學習，讓同學教我。6.你知道哪些家務小妙招，趕緊向大家介紹一下吧。①掃地的時候要順著地磚或地板的紋路掃；②把刷好的石白球鞋表面用衛生紙包好后陰干，能防止白球鞋變黃；③擦玻璃時可以先用濕抹布擦去灰塵和污漬，由用廢報紙擦干玻璃上的水跡，這樣更干凈；④如果桌子或白色皮包皮具上沾有油污，尤其是圓珠筆筆跡，可以用紙巾蘸取少許鳳油精，輕輕擦拭即可去掉。第6課我的家庭貢獻與責任一、知識點1.家庭中的每位成員都很重要，家庭的幸福需要每個人作出貢獻，作為孩子，我們對家庭也要有自己的貢獻。2.家庭中的每個人都是不可缺少的。家人之間的相互陪伴，相互關心，相互支持，就是家庭成員對家庭的貢獻。3.作為家中的一員，盡管我們能力有限，但是也可以為家庭事務出主意，用自己的創意和行動為家庭做貢獻。4.家是一個特別的地方，這里有爸爸媽媽這樣的大人，也有我們這樣的小孩。在家庭生活中，大人要盡責，我們年齡雖小，但也應盡到自己的責任。5.家庭責任的承擔，不能僅憑一時興起，需要有負責任的精神，堅持負責到底。6.有了為家庭負責的精神，我們就會處處為家庭著想，主動做力所能及的事情，不會認為家庭事務只是大人的事情。二、問答題。1.交流一下，你對家庭的貢獻有哪些呢？①我認真學習，把學習搞好，不讓父母為我的學習操心。②爸爸身體不行，我經常陪爸爸去鍛煉身體。③我經常幫父母做一些力所能及的家務活，減輕他們的負擔。④我有時幫父母出些“金點子”解決他們遇到的問題。2.父母常說我是家里的“創意箱”，點子特別多。（為家里出點子）①家里的菜苗又不知道被誰家的雞吃了。我讓爸爸給菜地扎個竹籬笆。②下雨了，我在家門口放一個墊子，不讓泥水帶到家里面。③空罐子用來種花，家里的陽臺變得生機勃勃。④家里的電器產品不用時及時關掉，可以節省不少開支。3.在家庭生活中，怎樣才能有負責任精神？①我們年齡雖小，但也應盡到自己的責任。②家庭責任的承擔，不能僅憑一時興起，需要有負責任的精神，堅持負責到底。③處處為家庭著想，主動做力所能及的事情。第7課健康看電視一、知識點。1.電視就像一個神奇的“寶盒”，能夠變幻出一個個不同的神奇世界。里面裝著許多精彩紛呈的節目。2.當我們手拿遙控器面對熒光屏，聚精會神的想在寶盒里尋找更多寶貝時，眼睛最辛苦。3.盯著電視的時間過長就會使眼睛疲勞干澀，視力下降，看電視是造成兒童近視的重要原因之一。4.看電視不講科學，會對眼睛造成傷害，養成良好的看電視習慣是對眼睛的呵護。5.電視那絢麗多彩的節目有著巨大的誘惑力，不知不覺中，搶走了我們太多的時間。6.如果長時間沉溺于看電視，影響了我們的正常學習和生活，就得不償失了。7.要想發揮看電視有利的一面，避免不利的一面，就要做到看電視有約定。二、問答題。1.說一說你喜愛的電視節目。①我最喜歡看動畫片，動畫片里豐富的人物表情，夸張的動作和有趣的情節，有說不出的吸引力。②科學探索節目是我的最愛。大至宇宙，小至細胞，各國風土人情，天文地理無所不有，看這些節目使我成了班上的“萬事通”。③足球賽、籃球賽、乒乓球賽等體育比賽，我都喜歡看。球員們在操場上的競技拼搏，真是激動人心啊。④我最喜歡看競答類節目。主持人報題我就跟著答題，一路闖關，太有挑戰性了。2.電視是個神奇的寶盒里面裝著許多精彩紛呈的節目,尋找“寶盒”里的“寶貝”。①可以獲得快樂；②可以找到知識；③可以尋找智慧；④可以了解一些國家大事。3.看電視有什么不好的方面？①看電視不講科學，會對眼睛造成傷害，養成良好的看電視習慣是對眼睛的呵護。②長時間看電視，還會對我們的身體帶來傷害。③不知不覺中，搶走了我們太多的時間，搶走了與父母的交流，搶走了與同伴的玩耍。④沉溺于看電視，影響了我們的正常學習和生活。4.怎樣科學看電視，保護眼睛？①距離：電視機和人的距離以電視屏幕對角線長度的4~6倍較為合適。②時間：看電視半個小時左右，應把視線轉向較遠的地方，或閉一會兒眼睛稍作休息。③換臺的瞬間是你眼睛刺激最大的時候，所以換臺之前最好先閉上眼睛，或者多眨幾下。④電視屏幕的亮度不要太強，以免刺激眼晴。5.看電視應該有哪些約定呢？①要先安排戶外活動的時間，在安排看電視的時間。②家人不應該在孩子讀書時間看電視。③要先把寫作業，讀書等學習任務完成后再看電視。④每次看電視時間不超過一個小時，時間到自黨關電視，全天看兩次。第8課網絡新世界一、知識點。1.互聯網是個虛擬神奇的世界，他能夠讓遠在天邊的人，變得仿佛近在眼前。互聯網讓遼闊的地球變成了一個“小村莊”，“地球村”的稱呼由此而來。2.互聯網讓“秀才不出門，便知天下事”這句老話變成了現實，隨著互聯網技術的發展，“地球村”的“村民”們正在盡情的享用互聯網帶來的各種便捷服務。3.互聯網雖然是一個虛擬的世界，但是它和現實世界一樣有自己的規則，要想在這個新世界里快樂安全的生活，我們首先要學會遵守規則，并保護自己。4.互聯網世界紛繁復雜，不僅要學會保護自己，同時在網絡世界里，我們還要做到不損害別人。5.隨著互聯網的普及，網絡游戲也逐漸走進我們的生活。網絡游戲有利也有弊。6.偶爾玩一下網絡游戲，能起到休息放松的作用，但沉迷于網絡游戲就會給身心帶來傷害。7.有時光靠自己無法擺脫網絡游戲的強大誘惑，這就需要一定的技術手段來限制我們玩網絡游戲。二、問答題。1.互聯網給人們的生活帶來了哪些便利？①網上購物；②遠程教育；③收發郵件；④玩游戲、聊天通迅；⑤看視頻；⑥搜索資料2.你知道有哪些網絡安全防護小技巧，請給同學們提個醒。①避免泄露隱私：不要輕輕易的給出真實的個人信息，包括家庭地址，學校名稱、密碼等；②遠離遠離不良信息：如果遇到暴力的，讓你感到對你不舒服的信息時馬上遠離；③慎重網上交友：如果遇到網友相約，未經父母同意，沒有大人陪同，絕不能去；3.全國青少年網絡文明公約。要善于網上學習，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會網友。要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。4.網絡游戲有利也有弊。（1）網絡游戲益處：①網絡游戲不但有趣，還有很多智力挑戰。②我喜歡玩網絡游戲和伙伴們分享游戲心得，這讓我們擁有了更多的共同話題。③通過玩游戲可以釋放你在工作或學習上的壓力。④提升隨機應變的能力以及反應能力。（2）網絡游戲的危害：①玩網絡游戲容易上癮；②整天上課想入非非，想著那虛擬的世界，影響學習和生活；③一玩就是好幾個小時，不愿意停下來，傷害身體；④對生活中的人和事都提不起興趣，影響交流。5.我們可以采取哪些方法來避免沉迷網絡游戲呢？①限定上網時間。②尋求替代性愛好，比如運動閱讀。③需要一定的技術手段來限制我們玩網絡游戲。④提高自我約束能力。6.假如讓你當一名網絡游戲設計師，你會設計哪些技術手段來避免網絡游戲對青少年造成不良影響呢，請發揮你的想象力，畫一畫說一說。①超過一個小時游戲自動關閉。②兩次游戲之間的間隔少于一天，就會自動扣除上一次游戲所得積分。③遵守網絡游戲時間規定的獎勵積分。第9課正確認識廣告一、知識點。1.當電視走進千家萬戶時，電視廣告也隨之而來。2.正確認識廣告。廣告無處不在，廣告的內容不一定都可信。3.廣告的內容不一定都可信，虛假廣告就更不可信了，虛假廣告要么是推銷假冒、劣質商品，要么是直接騙取消費者的錢財，這往往會造成嚴重的后果。4.學會識別廣告。面對廣告的猛烈攻勢，我們要善于識別廣告，做聰明的消費者。二、問答題。1.如何正確認識廣告？①廣告無處不在；②廣告的內容不一定都可信；③面對廣告的猛烈攻勢，我們要善于識別廣告，做聰明的消費者。2.虛假廣告有哪些危害呢？（1）對消費者：①誤導消費者，造成不必要的財產損失；②欺騙消費者，相應會對消費者造成人身和財產損失。（2）對商家：①破壞了自身的良好形象；②造成自身財產損失。3.你能想出破解虛假廣告的方法嗎？①需要了解虛假廣告的秘密招數；②根據需要購買消費，不盲目，不從眾；③不貪小便宜。第10課我們所了解的環境污染一、知識點。1.在日常生活中，塑料制品隨處可見。塑料制品給我們的生活帶來了很多便利，但塑料垃圾也給我們帶來了很多困擾，甚至被人們稱為白色污染。2.我們的生活離不開塑料，可塑料垃圾又給環境帶來那么大，那么長久的危害，我們必須合理的有節制的使用塑料制品，只有這樣才能減少塑料垃圾的產生。3.為了解決這個矛盾，人們找到了很多塑料制品的替代品，這些替代品的推廣可以有效的減少白色污染。4.在我們的生活中除了白色污染，還有空氣污染、水質污染等環境污染。5.綠水青山就是金山銀山。二、問答題。1.塑料垃圾（白色污染）危害有哪些？①嚴重影響我們的身體健康；②危害環境；③使土壤環境惡化，嚴重影響農作物的生長；④若把廢塑料直接進行焚燒處理，將給環境造成嚴重的二次污染。2.怎樣解決塑料垃圾（白色污染）？我們必須合理的有節制的使用塑料制品，找到塑料制品的替代品，只有這樣才能減少塑料垃圾的產生。3.我家的“減塑”方案。①應盡量減少一次性塑料餐具和紙制餐具的使用；②應拒絕使用塑料袋買菜或盛裝食物，買菜可用菜籃子或布袋避免使用上的一次性，減少對環境的污染；③加強環保宣傳，提高全家的環保意識。4.在我們的生活中除了白色污染，還有哪些環境污染呢？環境污染主要包括：空氣污染，水質污染，固體廢物污染，噪聲污染，其他污染，主要是電磁輻射污染、光污染。第11課變廢為寶有妙招一、知識點。1.在我們的日常生活中，所處可以見到各種各樣的垃圾。2.美麗的地球是我們唯一的家園。現在，暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的生存空間。3.迅速擴大的垃圾家族，其危害可不僅僅是擠占我們的生存空間。4.多數廢棄物種都有可再利用的寶貴資源，如果不充分利用，不僅污染環境，還會造成巨大的資源浪費。5.如果把垃圾在源頭就分類放置，有的可以直接再利用，有的可以經過回收加工而再利用，這樣就能大大減少垃圾的量，還能讓很多垃圾變為資源。6.各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再利用。要想更好地對垃圾再利用，必須進行垃圾分類。分類之后，那些看起來毫無價值的垃圾，有些可以進行再利用。6.有些物品不是他們真的沒用了，而是我們沒有發現在利用他們的方法。二、問答題。1.在我們的日常生活中，隨地可以見到各種各樣的垃圾：①生活垃圾，②工業垃圾，③醫療垃圾，④建筑垃圾，2.你知道垃圾從哪兒來的嗎？生活垃圾主要來自人們日常生活；工業垃圾來自工廠企業生產過程中的廢物排放；醫療垃圾來自醫院、診所等醫療機構；建筑垃圾是建設、施工單位在建設、施工過程中所產生的渣土、棄土、棄料、余泥及其他廢棄物。3.垃圾有哪些危害呢？①暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的生存空間；②危害人們健康；③對填土壤和地下水造成嚴重污染；④對人對、動物、植物都會造成嚴重的傷害。4.哪些垃圾是可回收再利用的資源？可回收利用：廢報紙、廢塑料、廢玻璃、廢金屬、廢紡織物，廢瓶罐。5.怎樣才能減少垃圾的量，減輕垃圾對環境的污染，減少對資源的浪費呢？①我吃飯時都是吃多少盛多少，不剩飯，這樣就減少了生活垃圾。②我媽媽出門買東西，都是自帶購物袋，這樣就減少了塑料袋的使用。③我在扔廢棄物前，常想想他還有沒有利用價值，如我小時候的玩具，都送給鄰居小朋友啦。④我們買東西時先想一想，是不是真的需要，原有的是不是真的不能再用了⑤我還可以把垃圾在源頭就分類放置，有的可以直接再利用，有的可以經過回收加工而再利用，這樣就能大大減少垃圾的量，還能讓很多垃圾變為資源。6.垃圾在源頭分類：可回收垃圾：廢紙箱、報紙、書本、廣告單、塑料瓶、塑料玩具、油桶、酒瓶、玻璃杯、易拉罐、舊鐵鍋、舊牙刷廚余垃圾：食物殘余廢料、剩飯剩菜過期食品蔬菜水果有害垃圾：費電池過期藥品其他垃圾：7.垃圾分類有什么好處？各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再利用。要想更好地對垃圾再利用，必須進行垃圾分類。分類之后，那些看起來毫無價值的垃圾，有些可以進行再利用。8.你能研究出這些廢棄物三種以上，再利用的方法嗎？廢舊紙盒：做各種手工制作做玩具種花草塑料瓶：做花盆做手工藝品做玩具廢報紙：做手工做玩具做收藏9.你能為社區家庭或者班級想一個垃圾分類的妙招嗎？①我們已經成為家庭中垃圾分類的小小監督員；②編制《居民生活垃圾分類指導手冊》；③設立資源回收日，開展了垃圾分類和減量達標學校、小區、公園等創意活動；④垃圾分類率先從學校開始，從娃娃抓起。在同學中推廣實施生活垃圾分類，逐步走向“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動一個社區，推動整個社會”的目標。第12課低碳生活每一天一、知識點。1.地球的氣候在悄悄的發生著變化，觀測和研究證明全球氣候在變暖。2.氣候變暖導致了全球范圍內氣候混亂異常，加劇了洪澇，干旱、高溫等氣象災害，進而對環境和人類造成一系列的影響和傷害。3.科學觀測發現，地球“發燒”的“元兇”是大氣中逐年增加的二氧化碳等溫室氣體。4.原來地球變暖是人類活動產生的過量“溫室氣體”導致的。5.地球變暖，不僅與這些大量排放的溫室氣體有關，還與人類對樹木的過度砍伐有關，因為森林遭到大量砍伐，減少了對二氧化碳的吸收。6.近些年來