作文主題訓練------不論如何“轉向”，都要懂得堅持1．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的以記敘為主的文章。一只螞蟻來到石頭下，它急急忙忙地往上攀爬，這塊石頭對他來說實在太陡峭了，螞蟻爬到一半就掉下來了，于是再爬，便又再掉，爬而又掉但終于爬過了那塊石頭;另一只螞蟻則不然，它繞過石頭，走向它的目的地;第三只小螞蟻到來，望石而返回，也找到了豐厚的食源。生活猶如螞蟻前行，有時需求直行，堅定理想，執著求索;有時需要轉向，變通處之量力而行;有時則需要迷途知返，另辟蹊徑，但無論怎樣都是要實現人生的最高理想。要求：全面理解材料內容及含義，選好角度，自主確定立意，明確文體，自擬標題，作文字數不少于800字；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。2．閱讀下面的材料，根據要求寫作。“第一位到達地球四極其中兩極的中國女性”唐立梅在高考和考研中曾兩次失利，仍在博士階段探尋到自己真正感興趣的研究方向，在神奇的海底世界閃耀屬于她的光芒，成為新時代的楷模；“95后”電客車司機沈曉昊18歲時與夢想中的大學生活失之交臂，卻又在此后的求學與工作中敢于“轉向”，一次次選擇新的夢想，最終成為眾人稱贊的勞動模范。以上材料給了你怎樣的啟發？學校要舉行以“青春的成長”為主題的演講比賽，請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟和思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。3．閱讀下列材料，根據要求寫作。每一個人都有追求。曹操“周公吐哺，天下歸心”，李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，陶淵明“久在樊籠里，復得返自然”……有些追求要矢志不渝，有些追求需要及時放棄，有些追求需要調整完善，還有一些追求需要轉變方向。請結合材料以及自身的經歷和體驗，寫一篇文章，談談對“追求”的看法。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據要求寫作。一條小溪，只有矢志不渝，一路向前，還要學會遇阻拐彎，才能匯入江河，最終到達大海。以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。答案1．例文：生活需要堅持不懈生活猶如螞蟻前行，有時需求直行，堅定理想，執著求索——題記在殷紅的余暉照映下，一個扎著麻花辮手扶單車的小姑娘的身影倒映在斑雜的石板路上。她舉起血跡斑斑的手，指向天空，大喊：“我不放棄！我決不放棄……”不知已摔了多少次，我坐在地上，看著膝蓋上那一條條不住往外冒血的傷痕，傷痕上摻雜著些沙土。滾水般的疼痛，令我不禁失聲痛哭。手臂上青一塊、紫一塊的印記，更令我打起退堂之鼓：“我不學了！疼死我了！……”爸爸挺拔地站在我面前，但他挺拔的聲影還是掩蓋不了他對我的失望。他無奈地說：“唉，算了吧，隨便你！”便搖了搖幾下頭，頭也不回地消失在余暉中。我的心猛地揪了一下。我抬頭望向天，摸著心坎，詢問著自己：“就這樣放棄？就這樣被學單車這種小事輕而易舉地打敗？”我的頭一下子像被裝了鉛球，一下子變得沉甸甸起來。我手一撐地，猛地站了起來。我將眼淚放回肚子，沖著天空大喊：“我不會放棄的！”我走向已被我拋棄癱倒在地的單車。我緩慢地蹲下身來，扶起單車。我的手緊緊地握著車柄，將右腳再一次抬起。此時此刻，我不僅抬起的是右腳，更是希望。但膝蓋的疼痛還是讓我緊緊地咬著牙忍痛將右腳跨向腳蹬。我又將左腳放上腳蹬，猛地踩踏著。車輪一圈一圈地轉動著，我眼不看心不跳，一動不動地注視前方。良久，我熟能生巧了。我不停地踩著腳蹬，腳底就像生了風一樣，車輪快速轉過。兩旁的樹木就像衛士一樣保護著我。迎面吹來的風輕撫過我的兩旁，像一位和藹的母親在我耳旁輕言細語：“孩子，你真棒！生活就是要像如此堅持不懈。”爸爸又一次出現在我的眼簾里。這一次，他是帶著悅耳的掌聲，是帶著滿臉欣慰的笑容。他蹲下身，張開雙臂，我沖上前一把抱住爸爸。他輕輕地拍著我，那種感覺從未有過。我清晰地感覺到他的雙手已在為我辛勤地勞動而變得粗糙，也是第一次近距離看見他烏黑發亮的頭發被經歷的滄桑而變白。他意味深長的說到：“孩子，你時時刻刻都要銘記，生活只有堅持不懈才會成功。要無時無刻的記住，爸爸會一直站在你的身后，做你擋風遮雨的保護傘。”生活需要堅持不懈。像寓言故事里的那一只螞蟻一樣，它來到石頭下，急急忙忙地往上攀爬，這塊石頭對它來說實在太陡峭了，螞蟻爬到一半就掉下來了，于是再爬，便又再掉，爬而又掉但終于爬過了那塊石頭，覓到了食物。只有用不屈不撓不拋棄不放棄地精神去澆灌，用吃苦耐勞竭盡全力的毅力去培育才會獲取成功。我懂，難道你不懂嗎?【詳解】命題方式：記敘文寫作。古人云：“文似看山不喜平”，寫記敘文時如果平鋪直敘，就像一馬平川上看風景，讀來沒有趣味;如果敘事曲折回旋，跌宕起伏，就能扣人心弦，引人入勝。那么如何才能做到這一點呢？1.設置懸念，吸引讀者2.制造誤會，掀起波瀾3.抑揚轉換，體現人物形象的變化。一篇好的作文，除了需要具備深刻的主題、新穎的題材、創新的結構，還有一項重要的要求，就是語言優美靚麗，文采飛揚。在文中恰當地美化語言，特別是開頭結尾，重點段中的語言，會有力地升華主題和渲染情感，并會形成文章濃郁的個性風采。審題要點：材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。比如本次作文就屬于敘事類作文，材料給出的是三只螞蟻遇到一塊陡峭的大石頭的事件，這就要求考生抓住三只螞蟻在大石頭面前采用的不同的處理方式，進而聯系材料的含義，聯系在生活現實中遇到類似事情怎么做進行立意。具體過程：材料中的三只螞蟻遇到一塊陡峭的大石頭后，采用了不同的做法：第一只是執著地爬過，第二只是靈活地繞走，第三只是果斷地返回。這是一則比喻性質的材料，大石頭比喻生活中的困難、坎坷、挫折等，三只螞蟻比喻人。本材料的比喻義正如材料中的關鍵句：生活猶如螞蟻前行：有時需要直行，抱定理想，執著求索；有時需要轉向，變通處之，量力而行；有時需要迷途知返，另辟蹊徑。但無論怎樣，都是要實現人生理想。所以，本次作文可以抓住材料的喻義和關鍵句去立意：生活猶如螞蟻前行：有時需要直行，有時需要轉變方向，有時則需要迷途知返，分別從執著求索，變通處之，另辟蹊徑。參考擬題：當直行時則直行，當轉彎時則轉彎；行路的哲學；“執”而不“拙”；勇往直前與隨機應變；客觀現實與應對策略。立意參考根據關鍵句和對象，本次作文可以從以下幾方面立意：1、堅持不懈地追夢。2、要實現人生的最高理想就要執著追求。3、生活有時需要轉向，學會變通，量力而行。4、堅持該堅持的，放棄做不到的，懂得變通。5、通往成功的路很多，失敗時要改變奮斗的方向。6、處理超越自己能力的事情，要知返，另辟蹊徑。7、實現理想的道路不止一條，一條不行可換一條。8、在實現理想的過程中，要懂得舍棄，舍棄才能得到另外一些。9、選擇適合自己的路。可用素材：在學習上失敗過，但不斷努力，最終實現目標。在人際交往中被他人誤解，用自己的真誠我的努力，讓誤會冰釋，獲得友誼。在體育考試中，不斷努力，讓弱項變強項，讓體育擁有完整的30分。為了學會燒菜，不斷嘗試，終成烹飪高手。鄰居為了改善家庭條件，務工務農兩不誤，辛苦十幾年，終于奔小康。不做傳統的農民，從事大棚種植，承包土地，有規模有銷路。互聯網時代，傳統的商場模式被打破，實體店與網店結合的銷售模式。一個裁縫在吸煙時，不小心將條高檔的裙子燒了個洞，致使裙子成了廢品。這位裁縫為了挽回損失，憑其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，并精心修飾以金邊，然為其取名為鳳尾裙。不但賣了個好價錢，還一傳十，十傳百，使不少女士上門求購，生意十分紅火。他的靈通一變，不僅使他的生意紅火，還令他的名聲大震。在十九世紀中葉，美國加利福尼亞州涌來了大量的淘金者，淘金的人越來越多，金子就越來越難淘。當地的氣候十分炎熱干燥，水源極缺，不少人因為缺水而被渴死。一位十七歲的男孩亞默爾靈機一動，斷然放棄淘金的念頭，改為賣水。他的這一行動引起了不少人的不解與訕笑。然而，當許多的淘金者空手而歸時，亞默爾已成為一個小富翁了。亞默爾正是學會了變通，不執著于很多人已嘗試過的失敗的事物上，而是在同一種情況下轉換思維尋求商機。他考變通思維走向成功。如果鄭淵潔不把“童話大王”一刊創辦，還是走原來投稿拿稿費的老路子的話，那么，一位偉大的童話大師也許就會被埋沒于一本小小的刊物中了。正是因為他懂得了變通、改換，發現自己創辦一本刊物的優勢和妙處，才得以在中國文壇上占重要的一席之地。如果，美國華人李政道，面對自己在實驗物理學中幾乎完全是“真空”的“成就”，還是繼續固步自封，拘泥于現狀的話，那么，他就不會在物理研究上真正有所建樹。正是因為他痛定思痛，變通為策，改學理論物理，才得以讓諾貝爾這一偉大的光環投向了他的懷抱。如果，沒有莫奈的變通，一改油畫的寫實描繪而使用抽象的畫風，所謂的印象畫派便不會映入我們的眼簾；如果沒有班超的投筆從戎，他便只會是一名默默無聞的小書吏，而永遠也不會成為功名傳千秋的杰出將領。魯迅，處在中國危機之際，他清楚的認出到自己所從事的職業醫生并不能醫治好當時的中國，而通過文學作品可以影響人們的內心世界，改變中國的命運。所以他選擇了變通，棄醫從文，從而在一定程度上影響了中國，也改變了自己的命運，讓自己活的更有價值。行文結構：首先擬定一個論點式題目——“生活需要堅持不懈”。開篇使用題記的方式，既富有哲理啟迪意味，又暗扣了所給材料。正文主體部分主要寫“我”學騎單車的經歷。從失敗到成功，行文充滿波折，有吸引力；抓住了心理變化過程，能吸引讀者。結尾部分“生活需要堅持不懈。像寓言故事里的那一只螞蟻一樣，……。只有用不屈不撓不拋棄不放棄地精神去澆灌，用吃苦耐勞竭盡全力的毅力去培育才會獲取成功”，再次照應題目和開頭、材料，結構嚴謹，中心突出，結尾句的設置問題，耐人尋味。【點睛】總結三種美化語言的方法。1.善用修辭，增添文采善于恰當地運用修辭是美化文章語言的最直接最有效的方法。無論是比喻的生動形象，比擬的情深意濃，還是排比的氣勢磅礴，都會為文字插上想象的翅膀，為情感抹上迷人的色彩。2.錘煉詞語，讓語言更加生動詞語生動必須具備兩個條件：一是新鮮，二是形象。新鮮的詞語不是追求生澀和怪異，聱牙或冷僻，而是根據表達的需要，區分詞義的細微差別，做到語言錯落有致，避免重復，用最富創造力的語言來表情達意，給人以美感。形象，指語言具有畫面感，巧用詞，一字傳神。3.靈活運用句式，使語言更富美感現代漢語有多種句式，有整句、散句、長句、短句、肯定句、否定句等。在寫作時，如注重句式的變化和使用，會使語言多姿多彩，美感迭生。例如：“我們不能主宰生命的長度，但我們可以左右生命的寬度”(肯定句與否定句的結合)，又如：“生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美”(對比句)。靈活的句式，不僅表現了我們思維的靈活，也體現了我們駕馭語言的能力，從而增加語言的節奏感和韻律美。高中記敘文的語言除了具備通順、流暢、凝練的要求之外，更要力求“美”起來，要有文采、含蓄，意味深長，給人以審美的感受和回味的余地。每一句話都不能簡單直白，不咸不淡如溫吞吞的白開水，而是要有語言的張力和表現力。高中記敘文寫作指導如能從這三方面來開展，那么，學生的作文距離成功的大門就會越來越近了。不過，在指導學生寫作過程中，還會涉及到審題、立意等問題，因此，要提高學生記敘文寫作水平，并不是一蹴而就的事。2．略【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一道任務驅動型材料作文題。材料敘述了“第一位到達地球四極其中兩極的中國女性”唐立梅、“95后”電客車司機沈曉昊這兩位青春榜樣的青春成長故事。在他們前半生追求夢想的歷程中，唐立梅面臨高考、考研兩次失利的挫折，仍然沒有選擇放棄，而是一直堅持下去，愈挫愈勇，終于在神奇的海底世界找到了自己的夢想人生，發揮了自己的人生價值。與此相反，電客車司機沈曉昊在面對高考失利的挫折后，能夠不斷反思自身，一次又一次站起與“轉向”，在一次次“試錯”中找到自己新的夢想，最終收獲成功人生。從他們兩個人身上，我們既能看到堅持的重要性，也可以發現，有時候前進道路不適合自己時，敢于及時“轉向”，也不失為一種好的選擇。對此，對于“青春的成長”這一寫作主題，可以結合材料事例與主旨，從青春該如何實現成長這一角度去展開。比如，可以從唐立梅身上挖掘出堅持的青春力量，呼吁廣大青少年在困境中要敢于堅持，而不是輕易地就被命運打敗。對此，還可結合當下社會很多人一遇到點挫折就高喊“躺平”等負面例子加以佐證。此外，還可從青春有無數種可能性這一角度出發，指出有時候屢屢失敗可能并不是我們毅力不夠的問題，而是這條路可能真的不適合自己。對此，則可引出“95后”電客車司機沈曉昊的例子，說明青春的我們，要敢于嘗試、積極試錯，讓自己的人生能夠有更多選擇的機會。立意：1.青春的成長之路，在積極嘗試，也在堅持到底。2.未獲得成功之前，勇敢嘗試吧！3.不論如何“轉向”，都要懂得堅持。3．略【詳解】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料先列舉了曹操、李白、陶淵明的追求，然后對追求表達了自己的看法，對于不同的追求有些需要矢志不渝，有些需要及時放棄，還有的需要調整完善或轉變方向。總之，材料引出了寫作的話題為“追求”，然后表達對“追求”的看法。關于“追求”，我們可以有自己的認識，比如人應當結合現實，放棄一些不當或錯誤的追求，也可以對自己的追求進行調整。比如物質方面的追求我們可以適當調整，尤其對物質追求過多的時候，可以選擇放棄，在這個方面比較經典的例子就是陶淵明，陶淵明厭惡官場，棄官歸隱，就是對榮華富貴追求的放棄。由此，可以聯想古今中外的一些相關例子。如果感覺自己的追求不適合自己，可以勇敢的放棄或轉向，比如魯迅的棄醫從文，比如班超的投筆從戎，這都是追求的轉向。也可以由此引出相關的人物或事件。當然，有些追求是矢志不渝，需要終生去追求的，比如為了國家和民族的復興，為了廣大人民的利益，這樣的追求不能放棄，相應的事例也比較多。總之，寫作這篇文章難度并不大，需要明確觀點，表達自己的看法。寫作時可以先表明自己的觀點，比如：有些追求應該放棄，有些追求要矢志不渝。接下來可以在主體部分從有些追求應該放棄和有些追求要矢志不渝兩部分進行論述，在主體部分可以舉一些恰當的例子。最后就是照應開篇，再次點明觀點。立意：1.有些追求可以放棄。2.追求不合適時可以轉向。3.有些追求要