課題京調(diào)課型欣賞課教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、多媒體教學(xué)課件、京劇臉譜和頭飾、打擊樂器。重點(diǎn)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生初步感受和欣賞京劇，通過表演《京調(diào)》感受京劇的韻味。引導(dǎo)學(xué)生給《京調(diào)》創(chuàng)編動(dòng)作來感受京韻。教材分析本課通過欣賞《梨園芳華》的京劇表演引導(dǎo)學(xué)生感受京劇的四大主要行當(dāng)。課堂中欣賞的京劇《賣水》和《三岔口》也是京劇當(dāng)中的經(jīng)典片段。《賣水》根據(jù)蒲州梆子《火焰駒》中的《賣水》一折改編。《三岔口》為傳統(tǒng)的京劇劇目，為傳統(tǒng)短打武生劇目。之后還學(xué)習(xí)了歌曲京調(diào)，通過學(xué)生表演《京調(diào)》，感受京韻。歌曲《京調(diào)》是根據(jù)器樂曲《京調(diào)》主題音樂填詞而來，在旋律上、節(jié)奏上作了一些簡化，易于學(xué)生演唱。歌詞短小精練，雖只有短短四句，卻把京劇的行當(dāng)、臉譜、表演形式以及樂隊(duì)伴奏形式等相關(guān)知識都蘊(yùn)含其中。教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生初步了解京劇的“四大行當(dāng)”和京劇的“四大功夫”。2、運(yùn)用引導(dǎo)式、示范式的教學(xué)方法，感受京劇“四大功夫”中唱的魅力。3、引導(dǎo)學(xué)生初步感受京劇，通過表演歌曲《京調(diào)》,激發(fā)學(xué)生對京劇的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)過程師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入部分組織教學(xué)一、興趣導(dǎo)入1、師生問好。師：今天老師為大家?guī)硪皇追浅：寐牭母枨犕暾埬阏f說，這首歌曲與我國的哪種戲曲相關(guān)？生：京劇。生：你們的音樂感受力真強(qiáng)。京劇是中國的“國粹”，距今有兩百多年的歷史了，早在清朝道光年間，四大徽班進(jìn)京，融合北方的昆曲和秦腔，誕生了一個(gè)新的劇種——京劇引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聆聽《說唱臉譜》的音樂。引導(dǎo)學(xué)生積極思考，引入主題：京劇。簡單了解京劇的歷史和由來。音樂體驗(yàn)教學(xué)二、初步感受。1、師：老師要給大家?guī)硪欢尉└璧某巍Ｔ诼牭耐瑫r(shí)思考一個(gè)問題：你聽到了京劇當(dāng)中的哪些角色？生：生，旦，凈，丑。師：對啦。生，旦，凈，丑這四個(gè)角色也叫作京劇的四大行當(dāng)。老師要給大家?guī)硪欢尉﹦〉谋硌菀曨l，你們想看么？生：想。師：在看完之后，告訴老師，你觀察到了哪些京劇的行當(dāng)？生：學(xué)生自由回答。 師：生：男性正面形象。（分別展現(xiàn)老生、小生、武生）（考考學(xué)生老生的代表人物：諸葛亮，小生的代表人物：張生，武生的代表人物：孫悟空）旦：女性正面形象。分青衣、花旦、武旦和老旦。（花旦的代表人物：貴妃醉酒里的楊貴妃，武旦中的代表人物是你們熟悉的花木蘭）凈：性格鮮明的男性人物。（出示圖片）丑：滑稽、幽默、機(jī)敏、活躍的人物。（出示圖片）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聆聽教師表演，思考問題。初步了解京劇的四大行當(dāng)：生、旦、凈、丑。通過觀看京劇的表演視頻，自主分辨出其中的四大行當(dāng)?shù)慕巧Ｒ龑?dǎo)學(xué)生初步了解生角的角色形象和典型代表人物，能通過觀察和感受他們的特點(diǎn)。通過觀看圖片，自主分辨出旦角的不同形象，了解旦角的經(jīng)典人物角色。初步了解凈角和丑角的行當(dāng)特點(diǎn)。教學(xué)過程師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖現(xiàn)場生成音樂體驗(yàn)教學(xué)師：這些角色的表演好看嗎？我們一起來看看作為一名京劇演員要具備哪幾大基本功？3、出示《京調(diào)》微課。4、引導(dǎo)學(xué)生讀一讀京劇《賣水》的念白讓學(xué)生體會(huì)“念和做”。首先我們一起來吊嗓子：yia師：跟著老師一起吊著嗓子念詞兒。跟著我一起做動(dòng)作。三、學(xué)習(xí)歌曲《京調(diào)》1.聆聽歌曲《京調(diào)》，說說這首歌曲的情緒是怎么樣的？2.用yi模唱歌曲。把歌詞帶入歌曲當(dāng)中。（隨琴學(xué)詞后伴奏唱詞）3.京劇表演，引導(dǎo)學(xué)生為生旦凈丑這四個(gè)行當(dāng)創(chuàng)編動(dòng)作并進(jìn)行小組討論。用微課引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作，并帶京劇臉譜表演。引導(dǎo)學(xué)生帶著面具表演動(dòng)作并演唱。初步了解京劇演員需要掌握的四大功夫是什么？（唱、念、做、打）通過觀看京劇《賣水》，感受其中“唱，念，做”的功夫。感受京劇的吊嗓子通過讀念白和做動(dòng)作體會(huì)京劇《賣水》中四大功夫中的“念和做”。通過觀看京劇《三岔口》，感受京劇四大功夫中的“打”。引導(dǎo)學(xué)生初聽歌曲，說出歌曲情緒。通過微課了解京劇的基本動(dòng)作，在基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上創(chuàng)編。帶生、旦、凈、丑的臉譜和頭飾表演歌曲《京調(diào)》。總結(jié)總結(jié)：今天在這節(jié)課上，你學(xué)到了什么？喜歡京劇的同學(xué)可以課下找一些關(guān)于京劇的資料看一看，學(xué)一學(xué)。京劇是我國的國粹，希望大家把咱們中國的京劇文化傳承下去。下課！充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，師生合作，為歌曲伴奏。營造京劇的音樂氣