部編版語文五年級下冊第六單元試卷(含答案)五年級下冊第六單元試卷

一、結合語境，看拼音，寫詞語。

老虎和獅子之間鬧máodùn()。它們倆誰看誰都bièniu()。一天，它們在路上遇到了，老虎miáo()了獅子一眼，獅子就瞪著老虎。它們móquáncāzhǎnɡ(_)，然后打了起來。老虎用爪子ɡōu()住獅子，tiǎodòu()它，最后老虎yínɡ()了，它fànɡsì()地笑了。

二、用橫線把詞語中的錯別字畫出來，并把正確的字寫在括號里。

心驚擔戰()磨拳擦掌()出煤劃策()躍躍烙試()

齜牙例嘴()鳳平浪敬()興質勃勃()瑤瑤晃晃()

三、辨字組詞。

肆()譽()桅()咧()

律()眷()危()列()

盾()撕()購()薦()

質()斯()鉤()存()

四、選擇。

1.下列選項中加點字意思完全相同的一組是()

A.問其故故友B.冀復得兔恢復

C.守株待兔遵守D.弗能應應答

2.下列加點字的讀音完全正確的一項是()

A.弗能應(fú)夫婦(fú)

B.出謀劃策(cè)孫臏(bìn)

C.放肆(sì)桅桿(wēi)

D.齜牙咧嘴(cí)瞄準(miáo)

3.下列句子中畫橫線的詞語使用不恰當的一項是()

A.下課鈴響了，同學們還在閱覽室里生機勃勃地看書。

B.看見奶奶把釘子放在鍋里炒，我真是哭笑不得。

C.猴子扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。

D.劉胡蘭大義凜然地走到鋼刀前，嚇得劊子手心驚膽戰。

4.下列注釋不正確的一項是()

A.古稀:指人七十歲B.期頤:指人一百歲

C.弱冠:指人三十歲D.不惑:指人四十歲

五、按要求完成句子練習。

1.氣象小組的同學記錄并收聽了天氣預報。(修改病句)

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2.已經把老師布置我的任務順利完成了。(修改病句)

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3.即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉身來。(用加點的關聯詞寫一句話)

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六、根據課文內容填空。

楚人有鬻，譽之曰:“_____。”又譽其矛曰:“_____。”或曰:“_____，何如”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，_____。

七、文言文閱讀。

卞莊子刺虎

卞莊子欲刺虎，館豎子止之，曰:“兩虎方且食牛，食甘必爭，爭則必斗，斗則大者傷，小者死，若從傷而刺之，一舉必有雙虎之名。”

卡莊子然之，立須之。有頃，旋兩虎果斗，大者傷，小者死。莊子從傷者而刺之，一舉果有雙虎之功。

[注釋]①卞莊子:春秋時魯國的大夫。②欲:想要。③館豎子:旅店里的仆人。④方且:剛剛。⑤食甘:吃得有滋有味。⑥從:對著。⑦一舉:一下子。⑧須:等待。⑨有頃:指過了一會兒。①旋:不久。

1.下列加點字解釋有誤的一項是()

A.卞莊子欲刺虎:刺殺B.食甘必爭:爭斗

C.立須之:立刻D.一舉果有雙虎之功:果然

2.借助注釋，翻譯下列句子。

(1)斗則大者傷，小者死，若從傷而刺之，一舉必有雙虎之名。

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(2)莊子從傷者而刺之，一舉果有雙虎之功。

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3.從文中可以看出殺虎的最好時機是什么(用原文回答)

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4.通過對本篇短文的學習，你從中受到了怎樣的啟發

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八、現代文閱讀。

繳電話費的老人

那天，我到營業廳去繳電話費，隊伍排得很長，只有慢慢地等。終于我是第二個了，在我前面的是一位頭發花白的老婦人，從步履神態上看好像已經年逾六旬。

請問您的電話號碼是多少營業員問老婦人老婦人脫口就說出一個電話號碼。營業員在電腦上點出之后，又問:“是叫李強嗎”老婦人說:“不是的，這是我兒子的名字!”然后地又說了一個電話號碼，還是脫口而出，沒有一點兒猶豫。營業員在電腦上點出之后，問:“是叫李捷嗎”老婦人說:“不是的，這是我女兒的名字!‘營業員說:“對不起，阿姨!您家的電話號碼到底是什么”老人歪著腦袋在柜臺前想了足足有幾分鐘，就是想不起來。后面有人開始不耐煩了，嘰嘰喳喳有些騷動。

可能是覺察到了后面的騷動，她轉過身來，半是自言自語半是道歉地對大家說:“我沒有記住自家的電話號碼，人老啦，總忘事。孩子家的倒是記住了，主要是成天往他們家打，問問孫女、外孫。”她剛想走，好像又想起了什么:“剛才那兩個電話沒繳費吧"“沒有。”“那我給他們繳了吧，省得他們再跑一趟。”于是老人歉意地一笑，

又排在了我前面。這次，后面一片寂靜。

1.給第2自然段第一句加上合適的標點。

2.第1自然段中畫線句子是對人物的__描寫。第2自然段中畫線句子是對人物的__描寫。第3自然段中畫線句子是對人物的__描寫。

3.第2自然段中運用了對比的修辭手法表現人物。“老人歪著腦袋在柜臺前想了足足有幾分鐘，就是想不起來”一句，與前文“”形成對比。(填文中詞)

4.在文中找出與“這次，后面一片寂靜”相照應的語句，用“”畫出來。

5.短文記敘了一件什么事情你從中感受到了什么

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九、習作。

你讀過哪些探險類的書籍里面驚險刺激的故事環節肯定給你留下了深刻的印象。現在就請你展開豐富合理的想象，選擇你最想去的地方，記錄探險過程中最難忘的一個片段。注意思考:你的經歷能給人身臨其境的感覺嗎探險隊員們相互合作齊心協力了嗎你所帶的探險工具都派上用場了嗎

要求:1.把遇到的困境、求生的方法寫具體，如果能把心情變化寫出來就更好了;

2.寫完后，請認真修改自己的習作。

參考答案

一、矛盾別扭瞄摩拳擦掌鉤挑逗贏放肆

二、擔(膽)磨(摩)煤(謀)峪(欲)例(咧)敬(靜)質(致)瑤瑤(搖搖)

三、肆(放肆)譽(榮譽)桅(桅桿)咧(咧嘴)

律(規律)眷(親眷)危(危險)列(排列)

盾(矛盾)撕(撕掉)購(購物)薦(推薦)

質(質量)斯(斯文)鉤(魚鉤)存(保存)

四、1.D2.B3.A4.C

五、1.氣象小組的同學收聽并記錄了天氣預報。

2.我已經把老師布置的任務順利完成了。

3.即使他付出了全部努力，也沒能拿到冠軍。

六、盾與矛者;吾盾之堅，物莫能陷也:吾矛之利，于物無不陷

也;以子之矛，陷子之盾

七、1.C

2.(1)爭斗的結果必然是大虎受傷，小虎死亡，你再朝著受傷的老虎刺去，一下子必可得到殺死兩只老虎的美名。

(2)莊子朝那只受傷的大虎刺去，這