部編版六年級語文下冊期末模擬檢測卷(二)（無答案）期末模擬檢測卷(二)

時間：90分鐘滿分:100分+10分

題號一二三四五六七八九總分

得分

一、拼音樂園。(5分)

1.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分)

憲兵(xiánxiàn)___鴻鵠(húgāo)___押送(yāyà)

緯度(wěiwéi)___瞻仰(zhǎnzān)蒼勁(jìngjìn)

2.讀一讀，用“”給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。(2分)

(1)華(huáhuà)羅庚的話樸實無華(huáhuà),讓我受益匪淺。

(2)那些藏(cángzàng)族同胞藏(cángzàng)在哪里呢

二、看拼音，寫詞語。(8分)

yāpò___jiǎobàn___páihuái___chóumì

jūnfá___qīliáng___mǎyǐ___fénshāo

三、依次填入下列句子中的詞語，正確的一項是()(3分)

1.一個個()端莊的方塊字像小士兵一樣排列在黑板上。

2.小女孩()的面孔顯得格外有活力。

3.他()的作文再一次被老師表揚(yáng)了。

A.娟秀清秀優(yōu)秀___B.清秀優(yōu)秀娟秀

C.娟秀優(yōu)秀清秀___D.清秀優(yōu)秀娟秀

四、依次填入下面一段話橫線處的詞語，最合適的一項是()(3分)

想要成為一名優(yōu)秀的科學(xué)工作者，首先，需要有的觀察力，善于觀察；其次，要善于從的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)特別之處；再次，要能，善于從細(xì)小之處發(fā)現(xiàn)知識，根據(jù)觀察到的事物或現(xiàn)象進(jìn)行大膽的；然后，要能夠耐得住，潛心研究，還要有的科學(xué)態(tài)度，不斷試驗、反復(fù)驗證；最后，要善于“打破砂鍋問到底”，只有擁有這樣精神的人才能夠獲得成功。

A.見微知著不可思議洞察一切猜想寂寞嚴(yán)密堅持不懈

B.洞察一切司空見慣見微知著想象落寞嚴(yán)謹(jǐn)鍥而不舍

C.見微知著不可思議洞察一切想象落寞嚴(yán)密堅持不懈

D.洞察一切司空見慣見微知著猜象寂寞嚴(yán)謹(jǐn)鍥而不舍

五、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。(10分)

1.根據(jù)提示，補(bǔ)充句子。(4分)

(1)喜他又獲得了作文比賽的一等獎，____________。

(2)害怕他一個人走夜路,_________。

2.哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢(2分)

改為陳述句，意思不變：

3.用“凝聚”和“傾注”寫一句贊美老師的話。(4分)

六、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(14分)

1.寒食節(jié)快到了,我會想到詩句:日暮漢宮傳蠟燭,___。看到扎根在石縫中的竹子,我會想到詩句:千磨萬擊還堅勁,___。

2.課文《真理誕生于一百個問號之后》的作者是,文中作者通過列舉_________,___和_________三個事例來論證自己的觀點(diǎn)。通過這些事例說明的道理是

七、口語交際。(5分)

畢業(yè)考試前夕，張洋接到文學(xué)社社長的通知，周末到青龍參加國際攀巖比賽的采訪。正想放松一下的張洋把活動計劃告訴了媽媽。媽媽對張洋說：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你考試結(jié)束，我們就帶你去海南旅游。”

1.媽媽的言外之意:____________(2分)

2.請你以張洋的口吻，用得體的語言說服媽媽。(3分)

八、閱讀理解。(22分)

(一)給老師的一封信(節(jié)選)(10分)

您的字總是那么干凈漂亮，一個個嫋秀端莊的方塊字像小士兵一樣排列在黑板上。小小的我急于模仿，可一筆一畫卻是歪歪扭扭的，我為此特別沮喪。您語重心長地對我說：“宇如其人，每個人的字都不同，所以，書哲，你不能一味地模仿，還要仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)……”說罷，親切地摸摸我的頭，然后握著我的手，捏著筆桿慢慢地在紙上移動，幾個端莊整齊的漢字便出現(xiàn)在了本子上。在您的熏陶下，我的字寫得越來越漂亮，越來越大氣。

運(yùn)動會上，您就像一個稚氣未脫的小孩子，揮動手臂大聲地吶喊助威。原本白皙的臉龐因為興奮而漲得通紅，一頭長發(fā)隨風(fēng)舞動。當(dāng)運(yùn)動員沖過終點(diǎn)時，您會快步奔上去，緊緊地把他摟在懷里，臉上洋溢著孩子般的幸福與驕傲。遇到?jīng)]發(fā)揮好的運(yùn)動員，您會拉住他的手，溫柔地鼓勵他別放棄。

1.寫出下列詞語的反義詞。(3分)

白哲——()沮喪——()溫柔——()

2.老師認(rèn)為寫字___,還要____________。(2分)

3.“我”寫的字很有進(jìn)步,一開始是_________,后來是____________。(2分)

4.用一句話歸納選文第2自然段的意思。(3分)

(二)抬起頭來做人(12分)

那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對媽媽說：“學(xué)校要籌款，每個學(xué)生都要叫人捐錢。”對小孩子來說，直接想到的“人”，就是自己的家長。

小男孩的媽媽取出5塊錢交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦”

小男孩低著頭說：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊、50塊。”

小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)校”，校門外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。

那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級籌款比賽，他的班級已經(jīng)領(lǐng)先了，他不想拖累整個班級。

媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富即貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭光，就是對學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了。”

第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪帥的面前，一直抬起頭來做人。

媽媽說的那一番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運(yùn)，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無二的價值。

1.聯(lián)系上下文，解釋詞語。(2分)

獨(dú)一無二:

量力而為:

2.“小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口”，你認(rèn)為小男孩想說些什么呢請寫下來。(2分)

3.短文最后一個自然段中說的“捐”的意義指什么請你結(jié)合全文來回答。(4分)

4.讀完短文，你明白了什么道理(4分)

九、習(xí)作。(30分)

題目：我的心愿

要求：1.寫清楚你的心愿是什么，為什么會有這樣的心愿。

2.可以通過一件事來寫，要將事情的來龍去脈寫清楚。

3.不少于500字。

附加題

將下列對聯(lián)連一連。(10分