河北省邢臺市橋西區邢臺八中2024屆高二生物第一學期期末檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．用含18O的葡萄糖跟蹤動物細胞有氧呼吸過程中的氧原子，18O的轉移途徑是（）A.葡萄糖→丙酮酸→CO2 B.葡萄糖→丙酮酸→乳酸C.葡萄糖→丙酮酸→酒精 D.葡萄糖→丙酮酸→H2O2．為探究pH對草履蟲種群數量增長的影響，科研人員用不同pH的稻草培養液培養草履蟲，培養的起始密度為5個/ml，培養時間為2d，結果如下表。相關敘述不正確的是（）pH3．04．05．06．07．08．09．010．0種群密度（個/ml）00153160168172133125A.可用抽樣檢測法調查大草履蟲的種群密度B.大草履蟲適于生活在中性及弱堿性水體中C.增加培養液的量，可改變草履蟲種群K值D.pH為8時，大草履蟲種群數量呈“J”型增長3．下列關于群落層次及生態系統層次所研究問題的敘述，正確的是（）A.定期焚燒落葉，有利于促進物質循環，加快土壤中微生物的繁殖B.“螟蛉有子，蜾蠃負之”體現了生物之間存在的互利共生關系C.抵抗力穩定性弱的生態系統其恢復力穩定性一定強D.農業生產上干擾昆蟲交尾的信息素屬于化學信息4．下列關于物種形成與生物進化的敘述，正確的是A.兩種群基因庫的差異逐漸增大可能導致生殖隔離B.突變和自然選擇都不能使種群基因頻率發生變化C.自然選擇過程中，直接被選擇的是個體的基因型D.共同進化都是通過物種之間的生存斗爭來實現的5．輸氧時，需在純氧中混入5%的CO2以維持呼吸中樞興奮，該調節方式屬于（）A.體液調節 B.神經調節C.激素調節 D.免疫調節6．二十世紀中葉以來，發展中國家興起的以良種、化肥、灌溉和擴大種植面積等為標志的“綠色革命”極大提高了作物的產量和產值，為緩解人口增長而造成的糧食短缺做出了巨大貢獻。但農作物種植趨于單一化造成的系列不良影響也逐漸引起人們關注。下列敘述不正確的是（）A.各種優良品種的廣泛種植淘汰了原有傳統品種，提高物種多樣性B.為提高種植面積毀林開荒，喪失了許多野生物種的潛在價值C.單一種植造成農業生態系統抵抗力穩定性下降，易受病蟲害侵擾D.建立種質資源庫、復合型生態農業是應對負效應的有效對策二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）隨著人口增長，某湖泊富營養化日益嚴重，生態學家對該湖泊水體的理化指標和各類浮游植物豐富度進行了監測分析，得到下圖所示結果。（1）浮游植物在水生生態系統組成成分中屬于__________，在該生態系統中的功能是__________。（2）單細胞藻類植物個體微小，可利用血球計數板在__________下對浮游植物進行觀察、鑒定和計數。（3）據圖分析，該湖泊浮游植物的優勢類群逐漸替換為__________。該湖區群落演替的類型為__________。（4）環境因子對不同類群浮游植物的影響如下表所示。據表分析，__________和__________是藍藻豐富度增加的主要原因。浮游植物豐富度水溫（℃）總氮（mg/L）總磷（mg/L）氮磷比藍藻+++–+–––綠藻–++++硅藻–+++/其他藻類/+//藍藻占比+++––/–––注：“+”表示正相關，“–”表示負相關，“/”表示無相關性。“+”、“–”多少表示程度。（5）基于以上研究，在全球變暖背景下，請提出該湖水華治理的建設性措施：__________。8．（10分）西瓜在栽培中常受到弱光逆境脅迫，研究發現，5-氨基乙酰丙酸（ALA）處理暗適應的西瓜葉片后，弱光逆境下的西瓜葉片的凈光合速率有所提高。（1）葉綠體中的______________具有吸收、傳遞、轉換光能的作用，轉換后的光能可儲存到________和[H]中，前者為暗反應中___________提供能量。（2）光能被吸收后有三個去路：①儲存于光反應的產物中②以熱的形式散失③以更長波長的葉綠素熒光散失實驗研究中常用葉綠素熒光參數描述光合作用生理狀況。其中F0是在只引發熒光不引起光反應的很弱的光照下測得的葉綠素熒光參數，F0的大小可以反映葉綠素含量的多少，Fm是在關閉光反應時的葉綠素的最大熒光參數；（Fm-F0）/Fm表示光反應的最大光能轉換效率。經檢測，ALA處理西瓜葉片葉綠素熒光數值如下表，遮蔭顯著影響西瓜葉片葉綠素熒光_______（F0值或Fm值），說明遮蔭條件下_________含量增加，但ALA處理對西瓜葉片葉綠素熒光___________（“顯著提高”或“顯著降低”或“無顯著影響”）。處理F0Fm（Fm-F0）/Fm未遮蔭0．31261．61870．8068遮蔭0．36891．72710．7859ALA處理+遮蔭0．36341．67890．78319．（10分）白洋淀濕地是華北地區重要的濕地生態系統。近年來，由于入淀污水增多，水體重金屬污染加劇。研究人員發現可通過定期收割沉水植物地上部分，修復鎘等重金屬污染水體。（1）沉水植物屬于生態系統組成成分中的________，其根部能從底泥和水中吸收________，凈化水體，體現生態系統具有________能力。此濕地由淺水區向陸地方向依次生長著蘆葦、破蓬、檉柳等，這體現了群落的________結構。（2）為篩選適合白洋淀鎘污染修復的沉水植物，用不同濃度鎘溶液處理本地4種沉水植物4天后，檢測其對鎘（Cd）的耐受性和富集能力，結果如表和圖。沉水植物半數抑制濃度（mg?L-1）黑藻0．51狐尾藻0．81金魚藻0．03菹草0．12（半數抑制濃度是指抑制沉水植物半數生長的外部Cd濃度）表數據顯示4種沉水植物中對鎘的耐受性最大的是________。結合圖1的實驗結果，選擇黑藻和菹草作為進一步研究的對象，不選用狐尾藻和金魚藻的原因是_______。（3）富集鎘的沉水植物必須及時收割并無害化處理，一是因為鎘等重金屬能夠通過________逐級積累和濃縮，在高營養級生物體內富集。二是因為________而造成水體的二次污染。10．（10分）植物生命活動調節的基本形成是激素調節，下面是有關植物激素的知識及實驗研究，請根據有關信息分別回答下列問題：（1）植物激素對植物的生長發育產生顯著調節作用，植物的生長發育是由多種激素相互協調、共同調節的。下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：部位激素的相對濃度生長素赤霉素細胞分裂素脫落素莖尖＋＋＋＋＋＋＋＋＋—幼葉＋＋＋＋＋＋——伸長莖＋＋＋＋——側芽＋＋——成熟葉＋＋—＋＋＋根＋＋——根尖＋＋———＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；—表示無①目前公認的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內還有一類物質也屬于植物激素，該激素的主要作用是______________________________。②比較莖尖和伸長莖中各種激素的含量，從細胞角度分析植物的生長，說明生長素和赤霉素主要通過促進________，從而促進生長；細胞分裂素主要通過促進_______，而促進生長。（2）分析上表可知，成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細胞分裂素。科學家通過進一步分析研究可知：脫落酸能抑制核酸、蛋白質的合成，促使葉片衰老。而細胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質的降解，抑制葉片衰老。所以在生產中可利用細胞分裂素作保鮮劑。請你設計一個實驗證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。③實驗原理：葉綠素逐漸喪失而失去綠色的葉片衰老最明顯的特點，離體葉片很快就會出現衰老的特點，因此，可通過______________________________來證明。④實驗步驟：第一步：選取________________葉片隨機分成兩組，分別標記為甲組、乙組。第二步：在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細胞分裂素，乙組葉片________。第三步：_________________________________________________。⑤實驗結果預測：______________________________________⑥實驗結論：細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用11．（15分）圖中甲為某湖泊生態系統的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級，，代表不同的能量形式；圖乙為能量流經該生態系統第二營養級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請據圖回答問題：（1）圖甲中，表示的能量形式為_________________。圖乙中，若A表示圖甲中營養級Ⅱ所攝入的全部能量，則C表示______________________________________________________。（2）若圖甲中營養級Ⅰ所固定的太陽能總量為h，則該生態系統中營養級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是___________（用圖乙中所給字母表示）。除圖甲中所示的生物類群，該生態系統的生物組成成分還應有______________，才能保證其物質循環的正常進行。（3）當生態系統遭遇輕微污染時，仍然能夠維持相對穩定的原因是該生態系統具有________能力。由于某種因素，生產者短時間內大量減少，但一段時間后又恢復到原來水平，生態系統具有這種能力的基礎為__________。（4）由森林到一片焦土，若干年后還可再形成新的森林，該過程屬于_________演替。（5）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”“螳螂捕蟬，黃雀在后”等，體現了生態系統的________________________________________________________________________功能。（6）生態工程建設的目的是遵循________的規律，充分發揮資源的生產潛力，防止環境污染，達到__________和____________的同步發展，與傳統工程相比，生態工程是一類__________________的工程體系。（7）生態工程以生態系統的自組織、自我調節功能為基礎，遵循著________、__________、____________、______________等生態學基本原理。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】有氧呼吸可以分為三個階段：第一階段：在細胞質的基質中。反應式：C6H12O6（葡萄糖）酶2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）；第二階段：在線粒體基質中進行。反應式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O酶20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）；第三階段：在線粒體的內膜上。反應式：24[H]+6O2酶12H2O+大量能量（34ATP）；【詳解】據上分析可知，有氧呼吸過程中的氧原子18O的轉移途徑是葡萄糖→丙酮酸→CO2，A正確。故選A。2、D【解析】題表分析，本實驗的自變量是PH值，溫度、培養液體積等是無關變量，各組要遵循等量性原則；因變量是酵母菌的種群密度，PH值為3.0、4.0條件下，酵母菌被殺死，種群數量為0，在PH為8.0的條件下種群密度較大。【詳解】A、調查大草履蟲的種群密度可用抽樣檢測法，A正確；B、表格數據顯示：在PH為中性偏堿的條件下草履蟲的種群密度較大，說明草履蟲適于生活在中性及弱堿性水體中，B正確；C、K值和環境條件有關，增加培養液的量，可改變草履蟲種群K值，C正確；D、因為空間和培養液有限，因此，在pH為8時，大草履蟲種群數量呈“S”型增長，D錯誤；故選D。3、D【解析】1、種間關系有：互利共生、捕食、競爭、寄生。2、生態系統的信息傳遞的種類分為物理信息、化學信息、行為信息三種。【詳解】A、定期焚燒落葉，有利于促進物質循環，但不能加快土壤中微生物的繁殖，A錯誤；B、螟蛉是種綠色小蟲，蜾贏是一種寄生蜂，蜾蠃常捕捉螟蛉存放在窩里，產卵在它們身體里，卵孵化后就拿螟蛉作食物，應主要為捕食關系，B錯誤；C、一般來說抵抗力穩定性弱的生態系統其恢復力穩定性強，但是北極苔原生態系統二者均弱，C錯誤；D、干擾昆蟲交尾的信息素屬于化學信息，D正確。故選D。4、A【解析】A、生物進化的實質是種群基因頻率的定向改變，生物通過長期進化，隨著基因頻率的定向改變，可使同一物種不同種群間的基因庫差異逐漸增大，當出現顯著差異時，可導致種群間產生生殖隔離，進而使一個物種演變成另一個物種，A正確；B、突變包括染色體變異和基因突變，基因突變產生新的基因可使種群的基因頻率發生變化，自然選擇使種群基因頻率發生定向改變，B錯誤；C、自然選擇過程中，直接被選擇的是個體的表現型，C錯誤；D、共同進化是指不同物種之間、生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展，D錯誤。故選A。5、A【解析】激素等化學物質（除激素外，還有其他調節因子，如CO2等），通過體液傳送的方式對生命活動進行調節，稱為體液調節。【詳解】給嚴重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入5%的二氧化碳氣體，當血液中二氧化碳含量增多時，就會刺激神經系統的呼吸中樞，使呼吸運動加快，這種對人體功能的調節方式稱為體液調節。即A正確，BCD錯誤。故選A。6、A【解析】農作物種植趨于單一化易造成農業生態系統成分簡單結構單一，物種多樣性降低，導致生態系統抵抗力穩定性下降。同時為提高種植面積毀林開荒，使許多野生動物喪失了棲息地，進而喪失了許多野生物種的潛在價值；建立種質資源庫，保護基因的多樣性，建立復合型生態農業是應對負效應的有效對策。【詳解】A、各種優良品種的廣泛種植淘汰了原有傳統品種，使物種多樣性下降，A錯誤；B、為提高種植面積毀林開荒，使許多野生物種喪失了生存環境，致使物種多樣性下降，生態系統抵抗力穩定性下降，最終喪失了許多野生物種的潛在價值，B正確；C、單一種植造成農業生態系統成分簡單結構單一，抵抗力穩定性下降，易受病蟲害侵擾，C正確；D、建立種質資源庫，保護基因的多樣性；建立復合型生態農業提高物種豐富度，提高生態系統的抵抗力穩定性，是應對負效應的有效對策，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、①.生產者②.固定太陽能，合成有機物③.顯微鏡④.藍藻⑤.次生演替⑥.水溫⑦.總磷⑧.減少溫室氣體排放，減緩全球變暖速度；污水處理后排放【解析】據圖分析，題圖橫坐標表示時間（年），縱坐標表示生物占浮游植物的百分比，可知，隨著時間的推移，在富營養化的湖泊中，藍藻所占的比例逐漸上升，在5-7年后藍藻成為優勢類群。【詳解】（1）浮游植物能進行光合作用，在水生生態系統組成成分中屬于生產者，在該生態系統中的功能是固定太陽能，進行光合作用制造有機物。（2）單細胞藻類植物個體微小，可利用血球計數板在顯微鏡下對浮游植物進行觀察、鑒定和計數。（3）據圖分析，該湖泊浮游植物的優勢類群逐漸替換為藍藻。該湖區群落演替的類型為次生演替。（4）據表分析，水溫和總磷含量與藍藻成正相關，因此可知，水溫和總磷是藍藻豐富度增加的主要原因。（5）基于以上研究，在全球變暖背景下，該湖水華治理的建設性措施有：減少溫室氣體排放，減緩全球變暖趨勢；污水排放前進行處理，減少水體中P的含量等。【點睛】本題考查生態系統相關知識，意在考察學生對知識點的識記理解掌握程度。8、(1).色素分子(2).ATP(3).糖類(有機物)的合成(4).F0(5).葉綠素(6).無顯著影響【解析】植物在光照條件下進行光合作用，光合作用分為光反應階段和暗反應階段，光反應階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行，產生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應階段C3的還原。【詳解】（1）葉綠體中的色素分子具有吸收、傳遞、轉換光能的作用；光能被轉換后變成活躍的化學能儲存在ATP和[H]中，ATP可用于暗反應中C3還原合成糖類等有機物，為其供能。（2）分析表格數據可知，遮蔭條件與未遮蔭相比，F0增大的更明顯；由于F0的大小可以反映葉綠素含量的多少，故可說明遮蔭條件下葉綠素的含量增加；ALA處理+遮蔭組與遮蔭組相比，各組數值變化均不大，說明ALA處理對西瓜葉片葉綠素熒光無顯著影響。【點睛】本題通過ALA對西瓜光合作用和鹽脅迫下的影響，考查對光合作用相關知識的理解和運用能力，以及對實驗設計、結果的處理能力。準確把握題表信息是解題關鍵。9、①.生產者②.鎘等無機鹽離子（無機鹽、鎘等重金屬）③.自我（自動）調節（自凈化）④.水平⑤.狐尾藻⑥.狐尾藻雖然對鎘的耐受性很強，但其對Cd的富集能力最低；而金魚藻在對鎘的耐受性和富集能力方面表現都較差⑦.食物鏈（和食物網）⑧.植物體（和動物）死亡腐爛后通過微生物的分解作用返回水體（通過物質循環使鎘等重金屬又回到水體）【解析】生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構，組成成分包括生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量，營養結構包括食物鏈和食物網；生態系統具有一定的自我調節能力，但是這個能力是有一定的限度的。【詳解】（1）沉水植物可以進行光合作用合成有機物，屬于生態系統的生產者，其根部能從底泥和水中吸收鎘等無機鹽離子（無機鹽、鎘等重金屬），凈化水體，說明生態系統具有一定的自我調節能力。此濕地由淺水區向陸地方向依次生長著蘆葦、破蓬、檉柳等，蘆葦、破蓬和檉柳是依次生長，因此屬于群落的水平結構。（2）由表可知，狐尾藻的半數抑制濃度最高，說明其對鎘的耐受性最大；據圖分析，狐尾藻雖然對鎘的耐受性很強，但其對Cd的富集能力最低；金魚藻在對鎘的耐受性和富集能力方面表現都較差，因此應該選擇黑藻和菹草作為進一步研究的對象，而不選用狐尾藻和金魚藻。（3）富集鎘的沉水植物必須及時收割并無害化處理，一是因為鎘等重金屬能夠通過食物鏈（和食物網）逐級積累和濃縮，在高營養級生物體內富集。二是因為植物體（和動物）死亡腐爛后通過微生物的分解作用返回水體（通過物質循環使鎘等重金屬又回到水體）而造成水體的二次污染。【點睛】本題旨在考查學生分析題干和題圖獲取信息的能力，理解所學知識的要點，把握知識的內在聯系形成知識網絡的能力并應用相關知識綜合解答問題的能力及分析、處理實驗數據并獲取結論的能力。10、(1).促進果實的成熟(2).細胞的伸長(3).細胞的分裂(4).用細胞分裂素來處理離體葉片，記錄葉片失綠變黃所需的時間(5).同種植物、同樣大小和發育狀況相同的(6).在相同位置相同面積上涂等量的蒸餾水(7).記錄甲、乙兩組葉片失綠變黃所需的時間(8).甲組葉片失綠變黃所需的時間比乙組長【解析】該實驗設計，目的是驗證細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用，自變量是細胞分裂素的有無，因變量是檢測葉片衰老的程度，可以通過記錄葉片失綠變黃所需的時間來反映。在實驗設計的過程中還需要注意實驗的對照原則、單一變量原則、排除無關變量等原則。【詳解】（1）①除上表中的四大類外，植物體內還一類激素就是乙烯，乙烯的主要作用是促進果實的成熟。②比較莖尖和伸長莖中各種激素的含量，可以看出生長素和赤霉素主要通過促進細胞的伸長，從而促進生長；細胞分裂素主要通過促進細胞的分裂，而促進生長。（2）③實驗原理：用細胞分裂素來處理離體葉片，記錄葉片失綠變黃所需的時間來證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。④實驗步驟要注意對照和無關變量的排除。第一步：選取同種植物、同樣大小和發育狀況相同的葉片隨機分成兩組，分別標記為甲組、乙組。第二步：在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細胞分裂素，乙組葉片在相同位置相同面積上涂等量的蒸餾水。第三步：記錄甲、乙兩組葉片失綠變黃所需的時間。⑤實驗結果預測：經過細胞分裂素處理的甲組葉片失綠變黃所需的時間比乙組長【點睛】本題考查植物的激素調節，主要是識記基本知識點和實驗設計，代謝類的實驗設計的一般原則需要關注。11、（1）①.太陽能②.營養級Ⅱ用于生長、發育和繁殖的能量（2）①.b/hx100%或(d+e)/hx100%或(a-c)/hx100%②.分解者（3）①.自我調節②.負反饋調節（4）次生（5）物質循環能量流動