山東省臨沂市蘭陵縣第四中學高一物理第一學期期末聯考模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、有兩個共點力，F1=2N，F2=4N，它們的合力F的大小可能是（）A.1NB.7NC.5ND.9N2、在火車車廂內有一水平桌面，桌面上有一個小球，火車在水平軌道上做直線運動．桌子旁邊的乘客觀察到，火車勻速運動時，小球在桌面上保持靜止；火車減速運動時，小球會由靜止開始沿桌面向前運動．若以軌道為參考系，關于小球向前運動的原因，下列說法正確的是（）A.小球有向前的加速度 B.小球受到向前的力C.小球的速度變大了 D.火車的速度變小了3、如圖所示，船從A處開出后沿直線AB到達對岸，若AB與河岸成53°角，水流速度為4m/s，則從A點開出船相對于靜水的最小速度為()A.2m/s B.2.4m/sC.3.2m/s D.5.3m/s4、如圖，力傳感器記錄了兩個物體間的作用力和反作用力的變化圖線，根據圖線可以得出的結論是A.作用力大時，反作用力小B.作用力和反作用力大小的變化始終同步C.作用力和反作用力作用在同一個物體上D.此時兩個物體都處于靜止狀態5、如圖為中國的太極圖，其中大圓的半徑為R，圓心在O點（圖中未畫出），AC和BD是直徑；中央“s”型部分由兩個半徑均為0.5R的半圓組成，某人晨練時自A點出發，既可以經B、C、O回到A，也可以經B、C、D回到A。下列說法中正確的是A.經B，C、O回到A，此人經歷的路程是B.經B、C、O回到A，此人的位移是2RC.經B、C、D回到A，，此人的位移是D.經B、C、D回到A，此人經歷的路程是6、右圖是某質點運動的速度-時間圖像，由圖像得到的正確結果是(

)A.0~1內的平均速度是2B.0~1內的運動方向與2~4內的運動方向相反C.0~1內的加速度小于2~4內的加速度D.0~2內的位移大小是37、甲、乙兩物體同時同地沿同一方向做直線運動的速度—時間圖像如圖所示，則下列說法中正確的是（）A.兩物體兩次相遇時刻是末和末B.末乙在甲前面C.在內，兩物體相距最遠的時刻是末D.乙先向前運動，隨后向后運動8、某國際天文研究小組觀測到了一組雙星系統，它們繞二者連線上的某點做勻速圓周運動，雙星系統中質量較小的星體能“吸食”質量較大的星體的表面物質，達到質量轉移的目的．根據大爆炸宇宙學可知，雙星間的距離在緩慢增大，假設星體的軌道近似為圓，則在該過程中()A.雙星做圓周運動的角速度不斷減小B.雙星做圓周運動的角速度不斷增大C.質量較大的星體做圓周運動的軌道半徑減小D.質量較大的星體做圓周運動的軌道半徑增大9、如圖所示，輕質彈簧的一端固定在地面上，另一端連接質量為m的物體B，B物的上面放一質量為M的物體A（A、B不粘連），此時A、B都靜止時的位置稱為原位置。今從原位置用一豎直向下的力F壓物體A，待系統靜止后撤除F，則A、B開始向上運動，則物體在向上運動的過程中（）A.物體A、B到達原位置時的速度最大B.物體A、B到達彈簧自然長度位置時速度最大C.若物體A、B能分離，則到達彈簧自然長度位置時分離D.物體A、B到達彈簧自然長度位置時的加速度都為重力加速度g10、如圖所示，M與N靜止，現當N緩慢下降一小段距離后重新保持靜止，下述說法正確的是()A.地面對M的摩擦力減小B.地面對M的摩擦力增大C.M對地面的壓力增大D.M對地面的壓力減小11、如圖所示，表面光滑的半圓柱體固定在水平面上，小物塊在拉力F的作用下從B點沿圓弧緩慢上滑至A點，此過程中F始終沿圓弧的切線方向，則（）A.小物塊受到的支持力逐漸變大B.小物塊受到的支持力先變小后變大C.拉力F逐漸變小D.拉力F先變大后變小12、將小球從某高度處以初速度v0水平拋出，經時間t恰好落在水平地面上，重力加速度為g，忽略空氣阻力，下列說法正確的是（）A.小球落地時速度大小為v0+gtB.小球落地時速度大小為C.落地時小球速度方向與水平方向夾角θ滿足D.落地時小球速度方向與水平方向夾角θ滿足二．填空題(每小題6分，共18分)13、牛頓第一定律指出：一切物體都有________，而這種性質的大小可以用________來量度14、某同學用如圖1所示裝置“探究小車的加速度與力、質量的關系”實驗中，他把砝碼盤及盤中的砝碼的總重力當作小車受到的合力（1）為了減小實驗誤差，砝碼盤及砝碼的總質量應____小車的質量.（填“?”或“”或“?”）（2）實驗中，必須的措施是____.A．打點計時器應接在直流電源上B．桌面上放置附有滑輪的長木板必須保持水平C．在平衡摩擦力時，讓砝碼盤及盤中的砝碼通過細繩拉著小車勻速運動即可D．實驗時應先接通打點計時器的電源再釋放小車（3）打點計時器所用交流電源頻率為，一次實驗中打出的紙帶如圖2所示(圖中相鄰兩點間還有4個點未畫出).則小車運動的加速度____．（結果保留兩位有效數字）（4）在保持小車及車中的砝碼質量一定時，探究加速度與所受合外力的關系時，在作圖過程正確的情況下，得到的關系如圖3所示，圖線未通過坐標原點的原因是：____.15、在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，要使合力與分力產生同樣的效果，必須做到___________。A.將橡皮條拉直，B.將橡皮條拉到同一位置C.記準細繩的方向D.準確讀出彈簧測力計的讀數三．計算題(22分)16、（12分）如圖所示，某幼兒園要做一個滑梯，底邊長度為6m。滑梯斜面與兒童褲料之間的動摩擦因數為0.4。設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，為使小孩能從滑梯斜面上滑下，滑梯至少要多高?17、（10分）如圖所示，質量為m=10kg的紙箱在推力F的作用下沿水平地面運動，推力F=50N，方向與水平面的夾角為θ=37°，紙箱與水平地面的動摩擦因數μ=0.2．（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8），求：（1）紙箱的加速度大小；（2）紙箱由靜止開始運動，第2s內的位移的大小

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】二力合成遵循平行四邊形定則，同向時合力最大，反向時合力最小，合力范圍：|F1+F2|≥F≥|F1-F2|【詳解】二力合成時合力范圍：|F1+F2|≥F≥|F1-F2|；故合力最大6N，最小2N，之間任意結果都可以；則5N可能，1N，7N，9N不可能．故選C2、D【解析】小球水平方向不受力，保持原來的運動狀態；火車減速運動，火車速度變小了；小球相對火車向前運動【詳解】小球由于慣性要保持原來的運動狀態，小球相對軌道速度不變；火車正在做減速直線運動，火車相對軌道速度變小了；所以小球相對于火車向前運動，列車相對于小球向后運動，小球并沒有受到力的作用．故D項正確，ABC三項錯誤3、C【解析】船的運動可分解為沿船頭指向的分運動和順水流而下的分運動，合速度與分速度遵循平行四邊形定則（或三角形定則），如圖所示：當v合與v船垂直時，v船最小，由幾何關系得到v船的最小值為：v船=v水sin53°=4×0.8=3.2m/s，故C正確，ABD錯誤4、B【解析】從圖上可以看出作用力和反作用力關于時間軸對稱即大小相等，一正一負即方向相反．作用力和反作用力互為施力物體和受力物體【詳解】根據題圖可以看出作用力和反作用力關于時間軸對稱即大小相等，一個力大于0，另一個力小于0，故說明作用力和反作用力一正一負，即方向相反．故A錯誤B正確．作用力和反作用力只能作用在不同的物體上，故C錯誤．無論物體靜止還是運動，作用力和反作用力的關系都不改變．故D錯誤故選B【點睛】理解基本概念是學好物理的前提和基礎，只有充分理解牛頓第三定律才能順利解決本題5、A【解析】A．經B，C、O回到A，此人經歷的路程是，選項A正確；B．經B、C、O回到A，此人的位移是0，選項B錯誤；C．經B、C、D回到A，，此人的位移是0，選項C錯誤；D．經B、C、D回到A，此人經歷的路程是，選項D錯誤；故選A。6、D【解析】A：0~1s內物體做勻加速直線運動，則0~1s內物體的平均速度．故A項錯誤B：0~4s內物體的速度始終為正，則物體在0~1s內的運動方向與2~4s內的運動方向相同．故B項錯誤C：速度時間圖象斜率的絕對值表示加速度的大小，則物體在0~1s內的加速度大于2~4s內的加速度．故C項錯誤D：速度時間圖象與坐標軸圍成面積表示對應時間內的位移，則0~2s內物體的位移．故D項正確【點睛】圖象類題目要理解圖象橫縱坐標、截距、斜率、交點、圖象與坐標軸圍成的面積等對應的物理意義7、AB【解析】A．t=2s時乙的位移為甲的位移為x′=2×2=4m兩者位移相同，又是從同一地面出發，故2s末時二者相遇，同理可判斷6s末二者也是相遇，故A正確；B．4s時甲的位移為x=4×2=8m乙的位移為甲的位移小于乙的位移，故甲在乙后面，故B正確；C．1s末兩物體相距的距離等于一個小三角形的面積，而4s末兩物體相距的距離等于2-4之間三角形的面積，明顯4s末二者的距離最大，故C錯誤；D．乙的速度一直為正，說明其運動方向始終未發生變化，故D錯誤。故選AB。8、AD【解析】根據雙星的運動的角速度向心力大小相等有：，，聯立可得：，，所以A、D正確；B、C錯誤考點：本題考查天體運動9、ACD【解析】考查牛頓運動定律的應用，疊加體問題。【詳解】AB．初始在原位置時兩物體保持平衡，加速度為零，用力壓下去后彈回到原位置過程中：彈簧彈力減小，加速度減小，當彈回到原位置時，彈力等于重力，加速度為零，過了原位置之后，彈簧彈力繼續減小，加速度變為向下，即做減速運動，所以物體A、B到達原位置時的速度最大，A正確，B錯誤；CD．達到彈簧自然長度位置時，彈簧對AB沒有力的作用，AB的加速度都為g，再上去一點，彈簧對B有向下的拉力，B的加速度大于g，而B對A沒有向下的力，A的加速度依然為g，所以此時AB開始分離，即若物體A、B能分離，則到達彈簧自然長度位置時分離，CD正確。故選ACD10、AD【解析】當N緩慢下降一小段距離后，與M連接的細線與水平方向的夾角θ變大，細繩的拉力T不變；AB．對M受力分析，水平方向：則隨θ變大f減小，選項A正確，B錯誤；CD．對M受力分析，豎直方向：則隨θ變大N減小，選項D正確，C錯誤；故選AD.11、AC【解析】對滑塊受力分析，受重力、支持力和拉力，如圖，根據共點力平衡條件，有：N=mgsinθ；F=mgcosθ其中θ為支持力N與水平方向的夾角；當物體向上移動時，θ變大，故N變大，F變小．故AC正確，BD錯誤．故選AC12、BC【解析】AB．小球落地時豎直方向的速度為，則小球落地時速度大小為故A錯誤，B正確；CD．將小球落時速度分解為水平方向與豎直方向，則有故C正確，D錯誤。故選BC。二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.慣性②.質量【解析】牛頓第一定律指出：一切物體都有慣性，慣性的大小只和物體的質量有關，質量越大，慣性越大14、①.（1）?②.（2）D③.（3）0.20④.（4）未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足【解析】（1）為了使得砂和砂桶的重力等于小車的拉力，必須要保證砂和砂桶的重力小于小車的重力；（2）根據實驗原理判斷逐個選項的正誤；（3）用逐差法求解加速度；（4）根據圖像的特征分析原因.【詳解】（1）對整體mg=（M+m）a；對小車F=Ma；聯立解得：，當m＜＜M時，F=mg；則為了減小實驗誤差，砝碼盤及砝碼的總質量m應＜＜小車的質量M.（2）打點計時器應接在交流電源上，選項A錯誤；桌面上放置附有滑輪的長木板因需要平衡摩擦力，則必須要將木板的一端抬高，不能保持水平，選項B錯誤；在平衡摩擦力時，應不掛砝碼盤及盤中的砝碼，讓小車拖著紙帶在木板上勻速運動即可，選項C錯誤；實驗時應先接通打點計時器的電源再釋放小車，選項D正確；故選D.（3）根據可得小車運動的加速度；（4）由圖像可知，當F到達一定值時小車才有加速度，可知圖線未通過坐標原點的原因是：未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.【點睛】教科書本上的實驗，我們要從實驗原理、實驗儀器、實驗步驟、實驗數據處理、實驗注意事項這幾點去搞清楚．對于實驗我們要清楚每一項操作存在的理由．比如為什么要平衡摩擦力，為什么要先接通電源后釋放紙帶等15、B【解析】要使每次合力與分力產生相同的效果，每次將橡皮條拉到同樣的位置，即用一個力與用兩個力的作用效果相同，故ACD錯誤，B正確。故選B。三．計算題(22分)16、4m【