天津市蘆臺一中物理高一第一學期期末達標檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、小明站在力傳感器上完成下蹲動作，計算機采集的圖線如圖所示，下列說法正確的是()A.在下蹲過程中只出現超重現象B.在下蹲過程中只出現失重現象C.根據該圖線可以知道小明所受重力為D.在下蹲過程中先出現超重現象再出現失重現象2、如圖所示，在不計滑輪摩擦和繩子質量的條件下，當小車勻速向右運動時，物體A的受力情況是（）A.繩的拉力大于A的重力B.繩的拉力等于A的重力C.繩的拉力小于A的重力D.繩的拉力先大于A的重力，后變為小于重力3、以15m/s的初速度從地面豎直上拋一物體，空氣阻力不計，（g取10m/s2），以下說法正確的是（）A.運動過程加速度不斷變化B.從拋出到上升至最高點的時間為1sC.上升的最大高度為22.5mD.從上拋時至落回原處的時間為3s4、如圖所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O為球心，一質量為m小滑塊，在水平力F的作用下從半球形容器最低點緩慢移近最高點．設小滑塊所受支持力為N，則下列判斷正確的是（）AF緩慢增大 B.F緩慢減小C.N不變 D.N緩慢減小5、如圖所示，位于光滑固定斜面上的小物塊P受到一水平向右的推力F的作用，已知物塊P沿斜面加速下滑，現保持F的方向不變，使其減小，則加速度()A.一定變小 B.一定變大C.一定不變 D.可能變小，可能變大，也可能不變6、甲、乙兩物體同時在同一地點沿同一方向做直線運動，它們的圖象如圖所示，下列說法正確的是（）A.甲的加速度為12m/s2B.乙的加速度為1.5m/s2C.t=8s時刻甲乙相遇D.t=8s時刻甲乙相距48m7、如圖所示，A、B分別是甲、乙兩球從同一地點沿同一直線運動的v-t圖象，根據圖象可以判斷出()A.在t＝4s時，甲球的加速度大于乙球的加速度B.在t＝4.4s時，兩球相距最遠C.在t＝6s時，甲球的速率小于乙球的速率D.在t＝8s時，兩球相遇8、如圖，物塊a、b和c的質量相同，a和固定點O、b和c之間用完全相同的輕彈簧S1和S2相連，a和b之間通過細線連接。整個系統處于靜止狀態。現將細線剪斷，將剪斷后瞬時物塊a、b和c的加速度的大小記為a1、a2和a3，S1和S2相對于原長的伸長量分別記為Δl1和Δl2，重力加速度大小為g，則剪斷細線后瞬間（）A.a1=2g B.a2=2gC.a3=g D.l1=l29、如圖所示，放在水平地面上的物體M上疊放著物體m，m與M之間有一處于壓縮狀態的彈簧，整個裝置處于靜止狀態，則下列關于m和M的受力情況分析正確的是（）A.m給M向左的摩擦力B.M給m向左的摩擦力C.地面對M的摩擦力向右D.地面對M無摩擦力作用10、一只小船渡河，水流速度各處相同且恒定不變，方向平行于岸邊．小船相對于水分別做勻加速、勻減速、勻速直線運動，運動軌跡如圖所示．船相對于水的初速度大小均相同，方向垂直于岸邊，且船在渡河過程中船頭方向始終不變．由此可以確定()A.沿AD軌跡運動時，船相對于水做勻減速直線運動B.沿三條不同路徑渡河的時間相同C.沿AC軌跡渡河所用的時間最短D.沿AC軌跡到達對岸的速度最小二、實驗題11、（4分）圖甲為“探究加速度與物體所受合外力、物體質量的關系”的實驗裝置示意圖，砂和砂桶的總質量為m，小車和砝碼的總質量為M。(1)如圖乙所示為實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，打點計時器所用交流電的頻率為50Hz，紙帶上O、A、B、C、D、E為六個相鄰的計數點（兩相鄰計數點間還有4個點跡沒有畫出），通過測量和計算可知，x1、x2、x3、x4、x5分別為4.50cm、5.28cm、6.07cm、6.85cm、7.63cm。則打點計時器打下相鄰計數點的時間間隔為_______s，根據上述數據，可知小車拖動紙帶運動的加速度的測量值為_______m/s2（計算結果保留3位有效數字）。(2)實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大小，在探究外力不變的情況下加速度與質量之間的關系時，用到了小車的加速度a與小車和砝碼總質量的倒數關系的圖象。以下關于該實驗的說法中正確的是_______。（選填選項前的字母）A．需要用天平測量小車和砝碼的總質量MB．實驗需要保證的條件是小車和砝碼的總質量遠大于砂和砂桶的總質量C．實驗前需要將固定打點計時器一側的木板墊高一些，其目的是為了增大小車下滑的加速度D．實驗時如果沒有將固定打點計時器一側的木板墊高一些，將會導致a-圖象不是一條直線(3)某組同學用上述實驗器材在探究質量不變的情況下，加速度與外力之間的關系時，將所獲得的6組數據對應地繪制在圖所示的a-F圖中，請你根據圖中點跡，繪制一條可以反映加速度和拉力關系的圖線____________________________。(4)根據第(3)問中你所繪制的圖線，可反映出該組同學在實驗操作中的不妥之處是___________。12、（10分）某人在地面上最多能舉起質量為60kg的物體，而在一個做勻變速運動的升降機內卻最多能舉起質量為80kg的物體，以向上為正方向，則此升降機的加速度為___________m/s2（重力加速度g＝10m/s2），升降機的運動方向是___________（選填“向上”、“向下”或“向上或向下”）三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）如圖甲所示，一物塊質量為m=2kg，以初速度v0=10m/s從O點沿粗糙的水平面向右運動，同時受到一水平向左的恒力F作用，物塊在運動過程中速度隨時間變化的規律如圖乙所示，求：（1）恒力F的大小及物塊與水平面的動摩擦因數μ；（2）物塊在4s內的位移大小。14、（14分）質量m=1.4kg物體，從距地面高度h=16.2m處自由釋放，空氣阻力忽略不計，g=10m/s2，求：（1）物體下落1秒時的速度多大（2）物體在下落1秒內的平均速度多大（3）物體落地前1秒內的位移多大15、（13分）如圖所示，在傾角為θ的光滑斜面上，放一個重為G的光滑小球，并用豎直擋板擋住，求擋板和斜面對小球的作用力的大小

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、C【解析】A.人下蹲動作分別有失重和超重兩個過程，先是加速下降，處于失重狀態，到達一個最大速度后再減速下降，處于超重狀態，對應先失重再超重，故ABD錯誤；C.開始時小明站在傳感器上靜止時其合力為零，此時傳感器的示數等于其重力的大小，即小明所受重力為，故C正確；故選C。2、A【解析】設和小車連接的繩子與水平面的夾角為θ，小車的速度為v，則這個速度分解為沿繩方向伸長的速度和垂直繩方向擺動的速度，根據平行四邊形定則得繩伸長的速度為vcosθ，隨著小車勻速向右運動，顯然θ逐漸減小，繩伸長的速度越來越大，又知物體A的速度與繩伸長的速度大小一樣，所以物體A向上做加速運動，則由牛頓第二定律得：，即，因此，繩拉力大于物體A的重力故選A【點睛】小車的運動為合運動，可分解為繩子伸長的速度和繩子擺動的速度，根據平行四邊形定則可以求出繩子身長的速度，求解時一定要畫出運動分解圖3、D【解析】A．物體在豎直上拋運動時，只受重力，則加速度保持不變，選項A錯誤；B．上升過程做勻減速直線運動，由可得，上升時間選項B錯誤；C．上升的最大高度選項C錯誤；D．上升和下降過程為互逆過程，時間相等，故從上拋至落回原處的時間為3s，選項D正確。故選D。4、A【解析】對物體進行受力分析：物體受重力mg、支持力FN、水平力F．已知小滑塊從半球形容器最低點緩慢移近最高點，我們可以看成小滑塊每一個狀態都是平衡狀態．根據平衡條件，應用力的合成得出：，由于小滑塊從半球形容器最低點緩慢移近最高點，所以θ減小，tanθ減小，sinθ減小．根據以上表達式可以發現F增大，FN增大．故選A.【點睛】物體的動態平衡依然為高考命題熱點，解決物體的平衡問題，一是要認清物體平衡狀態的特征和受力環境是分析平衡問題的關鍵；二是要學會利用力學平衡的結論（比如：合成法、正交分解法、效果分解法、三角形法、假設法等）來解答；三是要養成迅速處理矢量計算和辨析圖形幾何關系的能力5、B【解析】小物塊P在推力F的作用下，沿光滑固定斜面加速下滑，設小物塊的質量為m，斜面的傾角為θ，對小物塊受力分析如圖所示，由牛頓第二定律，有：mgsinθ-Fcosθ=ma，解得：當保持F的方向不變，使其減小時，加速度a一定變大．故B正確，ACD錯誤6、BD【解析】AB．因為v-t圖像圖線斜率表示物體的加速度，所以由圖可知a甲=0故A錯誤，B正確；CD．在v-t圖中圖線與t軸圍成的面積表示位移，故由圖可知t=8s甲的位移乙的位移甲、乙兩物體同時在同一地點沿同一方向做直線運動，故t=8s時刻甲乙相距故C錯誤，D正確。故選BD。7、ABD【解析】A.甲球的加速度故甲球的加速度大小為10m/s2．負號表示加速度方向與速度方向相反．乙球的加速度故甲球的加速度大于乙球的加速度．故A正確．B.當兩物體速度相同時兩物體相距最遠，即：40+a1t=-20+a2（t-2）解得：t=4.4s即4.4s時兩物體相距最遠，故B正確．C.t=6s時甲球的速度v1=v0+a1t=40+（-10）×6=-20m/s乙球的速度甲球的速率大于乙球的速率，故C錯誤．D.設T時刻兩物體相遇，故有解得T=8s故D正確．8、AB【解析】ABC．剪斷前，對a、b、c分別受力分析如圖所示根據平衡條件，有解得。因彈簧的彈力不能突變，繩子的彈力可以突變，繩子斷時拉力立即為零，由牛頓第二定律得三個物體的加速度分別為故AB正確，C錯誤；D．繩子斷后，彈簧伸長量不變，有可知故D錯誤。故選AB。9、AD【解析】對m受力分析，根據平衡判斷出M對m的摩擦力方向．對整體分析，根據平衡判斷地面對M的摩擦力方向解：A、對m受力分析，m受到重力、支持力、水平向左的彈力，根據平衡知，M對m的摩擦力向右．根據作用力與反作用力的關系，則m對M的摩擦力向左．故A正確，B錯誤C、對整體受力分析，在豎直方向上受到重力和支持力平衡，若地面對M有摩擦力，則整體不能平衡，故地面對M無摩擦力作用．故C錯誤，D正確故選AD【點評】解決本題的關鍵會正確的進行受力分析，知道平衡時，合力等于010、AC【解析】根據運動的合成，結合合成法則，即可確定各自運動軌跡，由運動學公式，從而確定運動的時間與速度大小【詳解】A、B項：根據題意，船在靜水中的速度是不同的，因此它們的時間也不相同，根據曲線運動條件可知，AC軌跡說明船在靜水中加速運動，而AB則對應是船在靜水中勻速運動，對于AD，則船在靜水中減速運動，故A正確，B錯誤；C項：上分析可知，由于AC軌跡，船在靜水中加速運動，因此所用時間最短，故C正確；D項：沿AC軌跡，船是勻加速運動，則船到達對岸的速度最大，故D錯誤故選AC【點睛】考查運動的合成與分解的應用，注意船運動的性質不同，是解題的關鍵二、實驗題11、①.0.1②.0.783③.AB④.⑤.右端墊的過高，平衡摩擦過度【解析】(1)[1]打點計時器所用交流電的頻率為50Hz，可知打點周期為又由于兩相鄰計數點間還有4個點跡沒有畫出可知相鄰計數點的時間間隔為[2]根據勻變速直線運動的推論可得小車的加速度為代入數據解得(2)[3]A．因為要作出小車的加速度a與小車和砝碼總質量的倒數關系的圖象，所以要用天平測量小車和砝碼總質量M，故A正確；B．實驗中當小車和砝碼的總質量遠大于砂和砂桶的總質量時，繩子的拉力才近似等于沙和沙桶的總重力，故B正確；C．實驗前需要將固定打點計時器一側的木板墊高一些，其目的是為了平衡摩擦力，故C錯誤；D．實驗時如果沒有將固定打點計時器一側的木板墊高一些，則摩擦力未平衡，根據牛頓第二定律可得解得由此式可知圖象仍是一條直線，故D錯誤。故選AB。(3)[4]根據點跡做出圖像如圖所示(4)[5]根據圖像可知當F=0時小車已有加速度，說明小車右端墊得過高，使平衡摩擦過度。12、①.－2.5②.向上或向下【解析】由題意可知舉力最大為600N，ma=F-mg,所以可以求得a=－2.5m/s2,只能確定加速度方向向下，速度方向無法確定向上向下均