Word版本，下載可自由編輯兒童畫社團總結(4篇）兒童畫社團總結（1）

暑假中，依據教務處的要求并結合項目畫小組活動的實際，對教學進度、教學內容和學員的組織進行了仔細的研發，并制定了比較周密和切合實際的活動方案，獲得了教務處的認可。小組始終仔細落實方案、開展活動，收到良好的效果。各水平層次的學員都有了明顯的提升，學習態度端正、樂觀性很高。教研組在生源的組織和鞏固方面做了大量的工作，使兒童畫項目小組活動始終保持良好的態勢，為今后取得好成果打下了堅實的基礎。

一、定期組織學員進行繪畫訓練。

為了陶冶學員的情操，豐富學員的課外文化活動，引領學員把自己的愛好愛好充分發揮出來。絕大部分學員在以前并沒有經過相應的培訓，只是靠著奇怪???心，愛好來學習，所以要從零開頭，循序漸進。經過師生的.共同努力，全體成員的繪畫水平有了進一步的提升。

二、采用各種方式表優促劣，激活學員的學習樂觀性。

為了提升學員們的訓練樂觀性，也為了更多的學員認識熟悉并投入到兒童畫項目小組中來，在學校的各種活動中充分利用各種形式進行繪畫作品展現，宣揚海報展現，舞臺設計等來提升同學們的審美力量和激活愛好。同時對表現優秀的同學賜予表揚和嘉獎，達到表優促劣的目的。

三、從單純的技能、技巧學習層提升到美術文化學習的層面。

在這學期的的美術教學中創設肯定的文化情境，增加文化含量，使學員利用美術學習，加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術的社會作用的熟悉、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

四、強化教學中師生的雙邊關系。

既重視輔導員的教，也重視學員的學，確立學員的主體地位，轉變輔導員是課堂教學中唯一主角的情況，提倡師生間的情感溝通和公平關系。鼓舞學員進行綜合性與探究性學習。將強化美術與其他學科的聯系，與學員生活閱歷的聯系，培育學員的綜合思維和綜合探究的力量。重視對學員學習方法的研發，引領學員以感受、觀看、體悟、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。

總結暑假以來的兒童畫項目活動，也發覺了一些問題，比較突出的有兩點。一是學員的自學力量比較欠缺，對輔導員的依靠心理比較重；二是輔導員的教學方式沒有統一給學員造成了一些困惑。我們將連續發揚團結致的精神，群策群力，把兒童畫項目活動開展得更好。

兒童畫社團總結（2）

本學年度兒童畫社團以學校的工作方案為依據，依據同學的特長動身，重點培訓兒童畫的尖子生，日常多讓他們進行課后練習，讓他們在學習各文化學問的過程中能豐富藝術修養。以生為本，著重進展他們的共性特長。利用這學期的愛好小組的學習，同學們的學習愛好非常深厚。下面就這學期工作作一個總結：

一、培育了同學的對美術的愛好：

本學期參與美術愛好小組的人數與上學期相比有了明顯的增多，很多同學是本學期剛剛報名參與，在以前并沒有經過相應的培育訓練，只是靠著奇怪???心、愛好來學，其基本功并沒有獲得熬煉。這一部分同學與之前就參與美術愛好小組的同學相比有著肯定的差距。為了能做到讓他們學到學問，又要滿意其他同學，本學期我采納了油畫棒和水彩筆并用教學法。

油畫棒這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在日常的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術愛好小組活動中采納這種繪畫工具同學能很輕松的表現。同時也使一部分沒有基礎的同學克服了的畏懼心理。當然美術愛好小組應當有自己的特色，假如只是教簡潔的油畫棒也就失去了開展這一愛好課的意義，而且另一部分有基礎的同學也得不到進一步的進展，所以本小組在進行油畫棒基礎教學的同時也加入了水彩筆技法教學。

二、增加了同學參與實踐的機會：

重視激活同學的創新精神和培育同學的實踐力量。本學期樂觀我為同學創設有利于激活創新精神的學習環境，利用思索、爭論、對話、等活動，引領同學在美術創作活動中，制造性的運用美術語言；鼓舞同學在觀賞活動中，開展探究性的學習，進展自己獨特的見解。由于愛好小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習愛好。

三、豐富了同學的精神文化生活

從單純的技能、技巧學習層提升到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中結合學校學習、力行《弟子規》活動，我在愛好小組活動中創設了肯定的文化情境，增加文化含量，使同學利用美術學習，加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術的社會作用的熟悉、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。這樣的活動從素養的角度上說，豐富了同學的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有愛好學習了。

當然，在我的工作中還存在著很多的不足，如學問面不寬，同學的臨場發揮不好等。我也期盼著自己的工作能夠獲得更快的完善，獲得更好的進展。因此，在下學期的工作中，我將連續努力，爭取更大的成果。

兒童畫社團總結（3）

轉瞬間一個學期即將結束，我們的兒童畫社訓練活動也得以告終。我們本著進展同學智力，提升同學繪畫技能，形成共性品質為目的，使我們的兒童畫社順當開展活動。本學期，我們在訓練過程中注意對同學進行審美教育，培育同學健康、正確的審美觀念，提升同學的創作力量。為了這個目標的實現，我們注意在每天的訓練中堅持臨摹和創作相結合，學中畫畫中學，使我們畫社的每一位隊員在造型力量、創作力量和裝飾技巧中都獲得了提升。實踐證明，本學期我們的訓練方案制定的是扎實有效的。下面我將兒童畫社一學期的訓練狀況作以下總結：

一、選擇隊員，充實后備力氣

本學期，我們畫社共有隊員15人參與訓練。一個學期下來，這些小隊員有了特別明顯的進步，創作的作品著實讓大家贊嘆！我們畫社有一部分同學，他們只是靠著奇怪???心和愛好來學，其基本功并不是很好，這部分同學與我們選擇的同學相比有著肯定的差距。為了能做到讓他們學到學問，又要滿意其他同學，我們分別給他們制定不同程度的訓練目標，學習中讓他們相互幫忙。利用一個學期的訓練，這些同學的繪畫水平都有了肯定程度的提升。

二、臨摹創作相結合，探究新的繪畫技能和方法

本學期我們小組特別注意提升同學的造型力量，利用臨摹練習，讓同學在臨摹中取人之長補己之短，扎實提升了同學的造型表現力量和畫面的裝飾技巧。與此同時，同學的顏色表現力和涂色的技巧也有了特別大的進步。利用師生的共同努力，孩子們漸漸掌控了基本的表現技法，創作的作品也有了明顯的進步，但在今后的訓練中我們還要不斷努力。

三、作品成果：

本學期我們鼓舞同學樂觀創作，共計作品有20多件，精品有10多幅。其中作品質量較高數量較多的有以下幾位同學，她們是：蔣鈺涵、孫心怡、盛吳華、陸婕。收集整理了優秀作品后，我們還在學校里舉辦了繪畫成果展，拓寬了同學的視野，提升了他們的繪畫技能。本學期參與了丹陽市現場畫和環保繪畫競賽，獲得了多名一、二等獎，成果在丹陽市農村學校中名列前茅。

四、不足之處和今后的進展方向：

我們兒童畫社日常組織的寫生活動還比較少，不利用同學造型力量的提升，以后還要多多強化這方面的訓練。

兒童畫社團總結（4）

本學年度兒童畫社團以學校的工作方案為依據，依據同學的特長動身，重點培訓兒童畫的尖子生，日常多讓他們進行課后練習，讓他們在學習各文化學問的過程中能豐富藝術修養。以生為本，著重進展他們的共性特長。利用這學期的愛好小組的學習，同學們的學習愛好非常深厚。下面就這學期工作作一個總結：

一、培育了同學的對美術的愛好：

本學期參與美術愛好小組的人數與上學期相比有了明顯的增多，很多同學是本學期剛剛報名參與，在以前并沒有經過相應的培育訓練，只是靠著奇怪???心、愛好來學，其基本功并沒有獲得熬煉。這一部分同學與之前就參與美術愛好小組的同學相比有著肯定的差距。為了能做到讓他們學到學問，又要滿意其他同學，本學期我采納了油畫棒和水彩筆并用教學法。

油畫棒這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在日常的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術愛好小組活動中采納這種繪畫工具同學能很輕松的表現。同時也使一部分沒有基礎的'同學克服了的畏懼心理。當然美術愛好小組應當有自己的特色，假如只是教簡潔的油畫棒也就失去了開展這一愛好課的意義，而且另一部分有基礎的同學也得不到進一步的進展，所以本小組在進行油畫棒基礎教學的同時也加入了水彩筆技法教學。

二、增加了同學參與實踐的機會：

重視激活同學的創新精神和培育同學的實踐力量。本學期樂觀我為同學創設有利于激活創新精神的學習環境，利用思索、爭論、對話、等活動，引領同學在美術創作活動中，制造性的運用美術語言；鼓舞同學在觀賞活動中，開展探究性的學習，進展自己獨特的見解。由于愛好小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習愛好。

三、豐富了同學的精神文化生活

從單純的技能、技巧學習層提升到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中結合學校學習、力行《弟子規》活動，我在愛好小組活動中創設了肯定的文化情境，增加文化含量，使同學利用美術學習，加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術