學校辭職申請書學校辭職申請書1您好！在學校工作的這段時間里，我很榮幸得到了各位領導和同事們的照顧，工作上，我學到了許多貴重的經驗和實踐技能;在生活上，得到各級領導與同事們的關照與協助;思想上，得到領導與同事們的指導與協助，有了更成熟與深刻的人生觀。工作的這段時間，將是我最貴重的一筆財富.隨著時間推移，越來越深感本身專業知識的單薄，因此想自己有必要再去學點有關本專業的知識，請學校領導予以支持和理解，準予我的辭職申請！在這里，特別感謝學校領導及各位同事在過去的工作、生活中予以的大力扶持與協助。特別感x總始終以來的關照、指導以及對我的信任和在人生道路上對我的指導。感謝全部予以過我協助的同事們。急迫盼望領導同意我的辭職申請，并協助我辦理有關的辭職手續，在沒離開學校只前，我還是會認真堅守在原來的工作崗位上.祝您身體健康，事業順心、蓬勃發展！祝同事們工作愉快;祝學校大展宏圖！此致敬禮！申請人：xxxxx年xx月xx日學校辭職申請書2尊敬的領導：你們好！感謝你們在百忙之中閱讀我的這份辭職報告，我不勝感謝。自我被各位中心校領導高看，擔任了XX小學小學校長以來，以滿腔熱情，全身心投入，每天起早貪黑，既要做好教育教學工作，又要做好學校的管理工作。看著我的熱情勁，幾個朋友勸我：學生工作最辛苦、也最棘手，要我放棄。但我充耳不聞，由于我心中有個目的，想為教育事業做點事情，想成就一番事業。我的人生信念告訴我：辛勤耕耘，總有回報。風雨兼程，幾多坎坷，通過一番努力，我的工作才有了些微起色。如今在鄉中心校新一屆領導班子帶領下，我鄉小學教育發生了令人矚目的變化。新的領導班子，深切地為我鄉的教育勾畫著美妙的藍圖。這對我一種缺經驗少能力的人來說真是喜之不盡，更覺力不從心。通過一年半時間的實踐，本人覺得本身難以勝任該職務。因素以下：其一、本人管理能力低下，沒有策劃學校全方面工作的能力。其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個層面的關系。其三、本人專業技術水平低，不能有效指導教師的教學。其四、由于無力肩負起管理學校的重任，在其位還要極力支撐，成果造成身心疲倦。其五、由于工作效率低，為了完畢本職工作就得加班加點，深感力不從心。鑒于自己以上諸多局限性，再擔任該職務，不僅對學校工作十分不利，成為千古罪人。在職期間，我主動配合上級有關領導，做好學校的各項的工作，從不打折扣，每項工作力求做到最佳。因此許多老同志老是笑我說：也就是你“拿著雞毛也當令箭”。這是我性格決定的，只要是上面規定做的事情我會全力以赴，不要更加好，只要最佳，因此一年半下來，我覺得很累。鑒于本人社交能力與管理能力局限性，在職期間，解決不好學校內的人際關系，因此得罪了某些老同志及老領導，并遭到個別老同志的報復。例如，XX年XX月XX日夜。我校XX與XX兩位老師發生沖突，XX老師便打電話糾集校外人員七人到校報復XX老師。正由于作為校長的我正好在場，及時制止了這場糾紛。XX老師那些鐵哥們聽完我解釋XX老師于XX老師發生沖突的通過后并沒有什么沖動行為，可XX老師卻去踢XX老師寢室的門，要拖XX老師出來教訓一次，并揚言要XX老師跪著向他道歉，而我卻不識時務地制止了他。本人自我感覺在此事上這樣解決并沒有什么不當的，是合理的。然而，XX老師是不是覺得由于我多管閑事，讓他達不到他要報復、教訓同事的目的，當著他那些鐵哥們的面，甩手就扇了我一耳光，并用“占著茅坑不拉屎，老子就做給你看”“做學校管理的就得像老子這樣”等惡毒的語言來羞辱我。他那些鐵哥們中有人放出狠話：“以前沒有結婚成家，不敢怎么樣，現在有后了（指有男孩），想怎么樣就怎么樣”。我深知這話是在威脅我，但我能怎么樣啊！我是外地人，在此只能是別人砧板上的魚肉，任人宰割罷了。他XX老師是地主，要兄弟有兄弟，要勢力有勢力，可我孤家寡人一種，什么也沒有啊！說誠實話，我現在是個怕死之人，能活到現在，我來之不易啊！我三歲喪母，十四歲喪父，十五歲才進入初中學習。就讀期間，我勤工儉學。我運用寒暑假和雙休日的時間打工，挖煤、挖礦、在砂場打砂、搞建筑等最累最危險的工種我都干過，好幾次都與死神擦肩而過。誰能說不怕死，那是生活環境所逼啊！而現在，我有了妻兒，我的生命不再是只屬于我個人的，我要為我的妻兒負責，我要讓我的孩子健康幸福地成長，別復制我孤兒寡仔的生活。我能有今天，源于這個社會對我的愛，我會將我的愛來回報這個生我養我的社會。社會大家庭予以我的諸多諸多，而我卻未能為之奉獻分毫，我羞愧啊！我愛惜我生活中、成長中的每一份緣，這就給我在管理工作中體現了一種懦弱的習性，不利于學校的發展，對學校工作十分不利，在此我深表歉意。短短一年半的工作時間我身不由己心力憔悴身心疲倦辦事事與愿違，我也曾想為毛口鄉教育奉獻一份力量，也想為上級領導擔憂解難，可是我得要先保命啊！我辭職后，樂意聽從上級領導的安排，就算把我調到我鄉條件最艱辛的學校去我樂意，但前提條件是不能把我和XX老師安排在同一種單位。由于在一起工作生活我怕哪一分哪一秒不小心觸動了他那根恐怖主義的神經而身首異處。哀求領導能夠體諒我的苦心。尊敬的各位領導，承蒙你們的抬愛，讓我有了這一年半的時間來鍛煉機會，我謝謝你們。對不起，讓你們失望了，我也深感痛心。再一次向你們道歉，真的對不起！故此，再次向中心校領導提出申請，請求辭去XX小學校長職務。請中心校領導同意。謝謝！此致敬禮!申請人：XXXX年XX月XX日學校辭職申請書3尊敬的指導老師：您好！時光荏苒，光陰似箭，不知不覺之中，我在xx任職已有一種學期的時間了。在這一種學期里，即使我的工作做的并不是盡善盡美，但在同窗的敦促與老師的信任與支持之下，我也本著盡心盡職的原則，用心的每一期節目。靜靜想來，這應當是我現在所處的環境中最佳的一次鍛煉了。任職的一種學期里，我付出了努力，同時更是讓我學到了非常多的東西。對于一種尚未踏入社會的高一新生而言，理解和實踐將來工作中多個事宜的艱辛，xx之聲給我提供了一種非常平和的，能夠學習到這些東西的平臺，并且在這樣一種大環境里，我還認識了許多的新朋友和工作伙伴，和大家在一起相處，是一件非常愉快的事情。但是認真想過之后，我卻蘇醒的意識到，我的這些付出，是局限性以得到如此多的回報的。更重要的是，xx之聲最根本的原則，是為老師、同窗、生活在xx校園里每一種人播出所適宜的優質的節目，而不是簡簡樸單幾首歌的串聯和毫無價值的朗誦或是重復。服務同窗，讓同窗們在學習閑暇之余享有音樂享有生活，這些愿望都需要我們認真努力和在不停的嘗試中要去完善的，因此在解決這些細節的時候，注定是會消耗一定時間的，而落下的其它的事情，則需要我們更加勤奮，更加努力的去完畢，這也就是為什么xx之聲選拔的都是品學兼優的同窗，由于他們能夠更自覺更加好的做到完善自己學業與所負責的工作，并在有限的時間內給大家帶來更多的驚喜與享有。我能夠進入xx之聲是一件非常榮幸和自豪的事情，由于最少在入選的那一刻，我從某首先證明了我自己所擁有的能力，或者說在某方面我得到了老師、前任臺長的必定和支持。但是我卻沒能做到繼續完善我自己。我經常會自求進步，可是卻由于沒有好好的對工作與學習進行對的的分工，我沒有方法在完畢工作的同時，還能夠較好的完畢自己的學習生活。在這樣一種需要做到全心全意為同窗服務的職務上，我自覺自己的能力有限，這樣一種位置不應當僅僅是為了提供出一種鍛煉的機會，而應當是真真正正的辦到實事，如果無法完美的勝任，那么就應當讓一種更加好的同窗來完畢這些任務。因此，我猶豫再三，終于決定提出辭職這樣一種艱難的決定。給能夠勝任這個職務的人擔當此職，為同窗服務，為學校分擔。有關手頭上的工作，由于現在處在第二學期末的階段，因此一切工作都在有條不紊的進行。而至于任職需要完畢的的工作，我也已經完畢好了與副臺長王xx同窗的交流與交接，并已交代好有關事宜。感謝各位老師予以了我這樣的一種機會，讓我非常榮幸的成為過xx之聲的一員，不勝感謝！并衷心的祝愿全部在xx之聲崗位上辛勤工作的同窗們工作順利學業進步！也祝愿20xx屆xx之聲再創輝煌！此致敬禮！學校辭職申請書4尊敬的學校領導：您好!自從進入教師這個大家庭以來，我倍受“團結，務實，開拓，奉獻”精神的鼓舞，在為學生服務的同時，本身也在各個方面得到好良好的發展。今天我選擇離開，有諸多因素：1、長久重復的上課，讓我失去了往日的激情，似乎有種力不從心的感覺，再這樣下去的話，必定會有負面影響;2、每月較低的工資收入，讓我很難想象什么時候能在xx買得起按揭的住房，倍感壓力重大;3、可能是能力有限，我認為我在教師這方面已經沒有更大的發展機會了，基本上定型。因此，我決定選擇一種新的工作環境，但愿領導同意，敬請早些安排。固然，無論我在哪里，我都會為教育事業做力所能及的事情，由于我為我曾經是教師而驕傲過。最后，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝愿學校力挫群芳，永往直前!此致敬禮!申請人：xxx20xx年x月x日學校辭職申請書5尊敬的中心校領導：承蒙中心校領導厚愛，讓我擔任羊者窩小學校長之職。通過x年時間的實踐，本人覺得本身難以勝任該職務。因素以下：其一、本人管理能力低下，沒有策劃學校全方面工作的能力。其二、本人社交能力低，在任職期間是對自己的生命的摧殘。其三、本人專業技術水平低，不能有效指導教師的教學。使自己每天都是活在緊張受怕的針尖之上。其四、由于無力肩負起管理學校的重任，在其位還要極力支撐，成果造成身心十分疲倦。其五、由于工作效率低，為了完畢本職工作就得加班加點，深感力不從心，我有時候真會覺得自己會不會某時間就會變得神經了。我不說生活中的困難，也不說家庭條件的困難等等，只說x年來的真實感受――疲倦！疲倦！太疲倦了！鑒于自己以上諸多局限性，再擔任該職務，不僅對學校工作十分不利，成為千古罪人。同時，也是對本身的一種摧殘。故此，特向領導提出申請，請求辭去小學校長職務。請中心校領導同意。謝謝！此致敬禮!申請人：xx20xx年x月x日學校辭職申請書6尊敬的領導：很抱歉在這個時候向學校提出辭職，由于我的辭職會給學校帶來不便，在此我向學校領導說一聲對不起。自20xx年畢業后來來到這個美麗的地方，即使有些偏僻，但是我卻愛上了這里的風土人情，愛上了這里的山青水秀，愛上了這里的每一種角落。自一向到xx小以來我感到很溫暖。領導很和藹，同事很熱情。和諧的人際關系和氛圍讓我感到輕松，讓我很快的融入到了這個大家庭。對陌生的環境我不再懼怕，對陌生的行業不再迷茫。在大家的協助下使一種剛從學校象牙塔走出來的人勇敢面對生活，工作中出現的多個困難。讓一種父母不在身邊的人感到家的溫暖，使一種跟教育沒有任何接觸的人很有自信的站在三尺講臺上傳授知識，領略教育理念，對教育事業有更深的認識。由衷的謝謝你們。即使只是短短的兩年半的光陰，但是卻是我進入社會的第一種臺階，有大家的協助我踩踏得很結實，很穩重，讓我對這個社會有了一種很美妙的詮釋，它并不是像人們說的那樣黑暗與不公，在此再次感謝這一年多里陪在我身邊的每一種人，是你們讓我愛上了社會這個大舞臺。使我的價值觀和人生觀有了某些變化。變得更加完善。自從參加工作，我深能切的感受到了我的進步，但是由于我的工作經驗，人生閱歷，個人的能力等方面的因素，還是不能把工作做好，因此也給學校的同事領導增添了許多的麻煩，在此但愿各位諒解。在校報考小學語文這個崗位的時候，我就深知其中的狀況，因此，在別人埋怨環境條件的時候，我覺得幸運，能到xx小來任教，在別人嘆息他所做的決定的時候，我沒有后悔。有時也會為某些工作的小事而煩惱，但是當看到孩子一張張可愛的笑臉的時候，聽見他們童真的聲音喊老師好的時候，他們的純真可愛深深地感染了我，我的煩惱此時也煙霄云散。我富有激情，滿懷但愿的把我所懂得的知識盡量的傳授他們，但愿他們能走出大山，到更遠更大的地方去理解某些他們所不能觸及到的東西。我始終覺得我會繼續這個行業，會為這個行業鞠躬盡瘁，但是我忘記這個世界唯一不變的就是始終在變這個道理，隨著時間的流逝，我發現我身邊的人事在漸漸的變化，父母的頭發漸漸百了，原來支持我在遠方的父母漸漸的嘮叨起來了。古語云：“父母在，不遠游”。才發現父母對遠方的我總是放心不下，我明白了：是由于覺得兒女不在身邊沒有依靠，心理沒有歸屬感。我們也不得不承認歲月催人老，我們都到婚嫁的年紀，幾百公里的距離讓我們有點力不從心。生命誠可貴，愛情價更高。我很抱歉在兩年半以前的那個自認為很偉大而不成熟的決定給學校領導帶來的麻煩，為了父母為了愛情我很遺憾我的教育事業的終點只能停留在這里。因此我也很沉痛，很不舍的向領導遞上我的辭職申請，望各位領導予以同意。在此但愿學校的教學成績越來越來越好，各位同事工作順利，身體健康，闔家歡樂！此致!敬禮!申請人：xx學校辭職申請書7尊敬的可樂鄉中心校領導：我很愧疚，由于我辜負了領導對我的關心。我懷著感謝之情把這個申請寫長一點，但愿領導能理解我，包容我。說心里話，干教學工作我一向很自信，但是唯有擔任這個教務主任的工作讓我手足無措。這一學期來，即使我工作很勤懇，但是收效甚微，既辜負了領導的信任，又對不起老師的厚望。事非通過不知難，我很感謝學校領導給了我這次歷練的機會，讓我發現了本身的諸多局限性，明白了諸多道理。我想把我不能勝任教導主任的幾點因素列舉出來，但愿領導明鑒、同意為謝！一是我這個人性格中有諸多壞毛病，固執，想法多多，思想跟不上現實的腳步；在工作中容易帶情緒，甚至懈怠工作；刺激受大了就會易發神經病。教導主任的工作重要是面對教師，我的一意孤行會讓教師反感，我的自作聰穎終究會讓領導集體不融洽，不和睦。二是我的工作能力確實有問題，做事不果斷，缺少謹小慎微；做事隨意性大，只要認為對就去做，思想僵化而不知變通；協調能力差，不會分工合作而亂發脾氣。不能獨立開展工作，只會讓校長更累，更煩。三是我不想生活在法西斯的統治下，由于他讓我只有壓迫剝削，沒有和平；讓我只故意見，沒有建議；讓我只有畏縮，沒有夢想；讓我只有獨立，沒有合作；讓我只有恐慌逃跑，沒故意義留下。除此以外，由于我個人的因素影響學校教務處工作的因素還諸多，我不再列舉。這并不是我故意去推諉，全是肺腑之言，全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。我只但愿領導能體諒我，理解我。最后感謝領導的照顧和協助，我會銘記在心，謝謝！此致敬禮！申請人：xxx20xx年xx月xx日學校辭職申請書8尊敬的學校領導：鑒于本人因在擔任學校工會主席和團委書記工作期間，未能擺正位置，端正態度，加上思想覺悟和工作能力有限，以致于不能在學校許多方面的工作中做出一定的成績，對我們學校的管理工作造成了一定的負面影響。現在，領導們考慮到我也很忙，想到為我減輕工作負擔，鑒此，我向各位領導表達衷心的感謝，并提出辭職的申請，但愿同意！最后，我還想借此機會體現我對各位領導的感謝，感謝你們在平時的生活和工作中予以我和我家人的關心、協助和支持。謝謝！申請人：學校辭職申請書9尊敬的領導：你們好！首先感謝學校領導對我的信任，支持；感謝三班全部的任課老師對我工作的支持，關心！我們的三班是一種較好的班！永遠都是！我愛三班全部的孩子，猶如愛惜我的弟弟妹妹同樣。快兩年來我不敢說對三班兢兢業業，也是問心無愧！而今天我卻提出辭去班主任的規定，是萬不得已，心痛到無法呼吸！20xx年4月19日下午3點50我向往常同樣來到三班，這是這個春天最大的`暴風雨到來的時刻，可能預知了將要發生的事！教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李某同窗：他站在講臺上，手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫，肆意的揮舞著，和同窗打鬧。我便說：“你干嗎呢？”然后他就扔下宣傳畫，跑下講臺。我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學生。外面的大風吹舞著窗簾，學生的紙張在飄飛。當我走到李某面前時我嚴肅地說：你怎么玩那個東西，多危險！而該生很強硬的說：我玩那個怎么了？攥著拳頭，直視著我。我憤怒了，可我仍然按捺著火，我把手中的書重重扔到他桌子上。我說：“多危險！”他仍是說：“我玩那個怎么了？”我真的憤怒了。然后我就拉他出去，他甩開我的手，沖到門口惡狠狠的罵了一句（難以說出口），說：“不上了我！”我當時就蒙了。可我立刻找到他家的電話號碼，給他家打電話，告訴其家長：“他罵完老師就走了，請家長來！”接著向有關領導報告了狀況！叫班里的張某同窗去校園里找！前后門都沒有出去學生。4點45左右我又讓張某，張某某去校園找。我給其家長打電話，其母說：“他頂撞了老師不會回來的，還不到放學時間！”外面的雨仍在下，我很緊張！。兩位領導說等等再說。要我在晚上聯系其家長。我回到家5點50時給他家打電話，其母仍如上次同樣的回答。由于我曾經去過其家，因此讓愛人陪伴我前往。當趕到其家時，該生已于6點左右回家（該生衣服是干燥的！）我把狀況向其家長闡明后，回到家里！我徹底失望了。內心冰冷！就在4月1號的晚上8點左右我找到其家長，把該生從某網吧帶回家。不到半個月時間里發生了這樣大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲。在責任和義務面前，我從不曾退卻！而面對該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了！我能夠不顧及面子，我能夠原諒他。可我自己的心在作痛，頭在痛。我沒有勇氣想起當著全班孩子被罵的一幕！在師生關系如此脆弱的今天，學生告老師，屢見不鮮！換位思考！難道15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚？還能夠于4月20號早上來安然自若的上課？好多人，整個社會都在維護孩子的心靈！難道我24歲的心不叫心了嗎？我的心靈傷害誰來負責？有人看到老師那顆流血的心了嗎？班主任終究該如何做？社會如何看待這個龐大的教育群體無形的精神傷害問題？難道戴上班主任的帽子后，必須忍受某些孩子予以的巨大精神傷害？孩子有權利接受九年義務教育。不能由于一次次文章整頓編輯：應屆畢業生求職網上網吧，一次辱罵老師而扼殺了他學習，成材的權利！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對事業的美妙憧憬都受到嚴重的打擊！可能我內心深處的抑郁，悲哀會日益加重！甚至看待如何管理學生，如何做一位老師我都感到茫然！人應當是有選擇的，那我也是！在社會，家長，甚至我們自己都無法對的看待，老師的精神受到傷害時該如何維護時，我只能放棄班主任這頂桂冠！我不懂得我該如何去面對班級里將要發生的事！由于我年輕，我必須學會保護自己，我不能置我受傷的心與不顧！由于我年輕，我必須學會選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩！由于我年輕，我必須學會蘇醒，麻木的忍受精神的傷害，會葬送我本應絢爛的人生！我無法繼續時，我選擇放棄！我無法忍受時，我選擇逃避！我有選擇活著，且活的真我的權利！我懇請領導們，站在中國教育前沿的全部教師，理解我！理解一顆才24歲的心！給我一次機會，給我點時間，讓我去安慰我受傷的心！情非得已，給領導添麻煩了！在此說一聲：對不起！理解萬歲！申請人：___時間學校辭職申請書10尊敬的學校領導：您們好！首先祝學校在新的一年中蓬勃發展，獲得更加優秀的成績；祝愿學校上下全部領導和員工身體健康，萬事如意！很遺憾在這個時候向領導正式提出辭職，我曾經為能在這里工作感到無比的榮幸和自豪，學校的人際關系和工作作風，一度讓我有著找到了依靠的感覺！但今天由于某些私人的理由，我最后選擇了開始新的工作。在這一年多的工作中，我確實學習到了不少東西，然而工作上的毫無成就感及我面對的工作環境總讓自己彷徨讓我迷茫。我覺得工作上如果這樣長時間還沒有起色就該往自己身上找因素了，或許這真是對的，由此我開始了思考，認真的思考。這段時間以來始終覺得很疲倦，并且近來對工作的完畢狀況不是較好，因此，通過自己謹慎地考慮之后，我決定向學校提出辭職，望學校予以同意。辭職人：張XX20xx年11月1日學校辭職申請書11尊敬的校領導：承蒙領導的厚愛，本人于xx年x月主持學學校全方面工作，xx年x月，學校按有關政策實施布局調節，本人經縣教育局行文，擔任小學校長職務。主持學校工作持續xx年的歷程。本人很自信地說，在xx年的工作中，做到了盡心極力、盡職盡責，近七、八年來，學校有了電腦后，為了學校工作多數時間幾乎不分晝夜、不分雙休日地不離電腦旁，一是鍛煉自己運用電腦的技術業務，二是為學校的發展想辦法、想方略、想出路，三是錄入打印學校各個方面的資料。盡管付出了艱辛的努力，但學校的工作效率還是低，無明顯的起色。由于操作電腦時間過長的緣故，自xx年x月以來，本人肩周、脊椎、兩鬢至后腦勺部位的頭部經常發生疼痛，右耳背面腦部經常產生鋼聲般的震鳴，嗓子經常沙啞，服藥無效，幾個病癥越來越嚴重，對各類事務經常出現“丟三落四”的狀況，管理能力低下，欠缺策劃學校全方面工作的能力和社交能力，理順不好各個層面的關系，加之管理水平有限，不能有效指導教師各方面的工作。如今身心疲倦，各項工作深感力不從心。本人病癥近期若無意外，打算暑期去有關醫院檢查就醫。無法繼續擔任校長職務。鑒于自己以上因素和諸多局限性，再擔任校長職務，不僅對學校工作十分不利，還將會誤人子弟，成為人民的罪人。因此，特向中心校領導提出申請，請求辭去小學校長職務。請同意！本人萬分感謝！此致敬禮!申請人：xx20xx年x月x日學校辭職申請書12尊敬的校領導：您好！光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，我來xx已一年有余了。在xx的每一天都是幸福美妙的，校領導治校有方、同事們團結互助，學生主動好學，學校上下一派欣欣向榮、蒸蒸日上的大好局面，一年多的xx工作和生活讓我終身難忘。遺憾的是，由于個人因素，我無法繼續為學校服務，到了向您告別的時候。現在我正式向學校提出辭職申請，將于________年____月____日離職，請學校做好對應安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好交接工作。對此為學校帶來的不便，我深表歉意。在此，我誠摯地感謝學校予以了我一種發展的平臺，感謝學校領導始終以來對我的信任和關照。請校領導同意。謝謝！祝學校蒸蒸日上、再創佳績！此致敬禮！申請人：日期：學校辭職申請書13中心校領導：承蒙中心校領導厚愛，讓我擔任xxx小學校長之職。通過二年半時間的實踐，本人覺得本身難以勝任該職務。因素以下：其一、本人管理能力低下，沒有策劃學校全方面工作的能力。其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個層面的關系。其三、本人專業技術水平低，不能有效指導教師的教學。其四、由于無力肩負起管理學校的重任，在其位還要極力支撐，成果造成身心疲倦。其五、由于