大學生愛情觀調查報告大學生愛情觀調查報告篇11前言隨著身心發展趨于成熟，大學生必然要面臨愛情這一永恒的課題。而剛邁入大學校園的90后，他們的愛情觀備受大眾關注。他們對愛情持的態度千奇百態，他們的愛情觀與否對的呢？為了理解90后在校大學生的愛情觀，也為了協助他們更加好地看待愛情，對的地解決愛情與學業之間的關系，以健康對的的態度看待已經來到或即將來到的愛情，我們做了本次調查。2調查方案2.1、調查目的理解90后在校大學生如何看待戀愛、看待戀愛的態度的愛情觀，糾正他們愛情觀中存在的問題，使他們對愛情持對的健康的態度。2.2、調核對象90后的在校大學生2.3、調查時間20__年12月8日至20__年12月15日2.4、調查過程本次調查采用的是上問卷調查的方式。參考前人的研究及調查問卷，自編成90后大學生愛情觀問卷。問卷內容涉及90后在校大學生看待戀愛的態度、擇偶原則、戀愛與學業的關系的見解和看待失戀的態度等四方面，共16個問題。通過互聯在“問卷星”公布問卷，對瀏覽此的90后在校大學生進行調查。訪問數為163，有效問卷59份，完畢率為36.2%。3調查成果及分析3.1、戀愛狀況與態度調查成果顯示，有30.5%的同窗正在談戀愛，而在對大學生戀愛的態度上，66.1%的同窗認為這是正常現象，10.2%的同窗對此表達支持。這表明大部分同窗對大學生談戀愛是持較必定的態度。另外有23.7%的同窗認為戀愛是自己的事，自己理，這也顯示了90后這年輕的一代喜歡獨立自主的個性。3.2、選擇對象的原則當問及擇偶條件時，都有61%的同窗看重思想品德和感情共鳴，32.2%的同窗看重學識才干。這表明，大部分90后同窗是以感情基礎為交往前提的，并且他們也比較看重對方的內在和文化素養。他們選擇交往對象的原則也與社會承認的擇偶原則基本吻合。這在一定程度上反映了我國傳統的擇偶觀對大學生選擇對象的影響。對分別對男女生的擇偶原則進行考察時，我們發現無論是男生還是女生，他們都喜歡較體貼的異性。調查成果是50.8%的女生心中抱負的男性的伴侶是關心體貼的男生，而64.4%的男生心中抱負的女性的伴侶是溫柔體貼的女生。這體現了90后同窗渴望關愛，但愿別人體貼愛惜自己的心理。另外，在大部分的女生心中，除了關心體貼，抱負伴侶的性格尚有活潑健談、穩重成熟和幽默幽默，而內斂沉默則不太被她們喜歡。能夠看出，90后的女大學生比較喜歡活潑外向的異性，比較重視與人交流方面的性格，如健談、幽默幽默，而對內向內斂的異性則不太喜歡，這體現了90后活潑、熱情、喜歡交友、與人交談的性格。而在大部分的男生心中，除了溫柔體貼，抱負伴侶的性格尚有活潑大方、獨立性強、個性鮮明，而千依百順、沉默保守則不太被她們喜歡。能夠看出，與女生的喜好類似，男生對不喜言談、沉默的異性不太喜歡。這表明，喜歡活潑外向的人，喜歡與人交談是90后的共性。特別地，90后男大學生偏向于喜歡獨立性強、個性鮮明的女生，而千依百順、守舊保守的異性不是他們心中的抱負伴侶。這又與90后喜歡獨立、張揚個性的特點吻合。3.3、戀愛動機在大學生談戀愛的動機上，54.2%的同窗認為是彌補內心空虛，尋找精神寄托，只有40.7%同窗認為是發自真心的和很認真，準備將來結婚的。這表明在大學生戀愛的初衷上，有相稱一部分的同窗只是把對方當作彌補空虛的人，這也反映了90后在校孤單寂寞的心理，他們但愿能有另二分之一跟自己消磨無聊的時光。3.4、戀愛與學業工作的關系經統計，在戀愛與與學習孰輕孰重的問題上，54.2%的同窗認為兩者同等重要，并且高達86.4%的同窗認為戀愛跟學習能夠共同發展，這表明在90后大學生心中，愛情的地位日漸重要，趨向于他們的首要任務——學習的地位，現在大部分同窗是但愿學業與愛情同時兼顧的。在談戀愛對本身的影響上，71.2%的同窗認為是因人而異。同窗們認為愛情對每個大學生的影響是不相似的，這表明90后大學生對有關愛情的影響不太明確。如果要在戀人與工作之間做出選擇，28.8%的同窗會以工作為重，終止愛情，25.4%的同窗選了“不懂得該怎么辦”的選項?？梢?0后在校大學生在如何看待愛情與事業這個重要問題的認識上是較含糊的。3.5、看待失戀“在如果對方提出分手，你會怎么做”的問題上，69.5%的同窗選擇了“坦然面對”的做法，28.8%的同窗認為會難過欲絕，但也只得接受?？上驳氖牵瑳]有同窗選擇報復對方的做法。看待失戀時，大部分同窗的見解這是經驗的積累。并且分手后，86.5%的同窗認為還能夠和對方做普通朋友，甚至好朋友。這表明，90后大學生在面對與戀人分手這個問題上，心態是良好的，想法和做法都比較理智，不會像輿論普遍認為那樣，他們會因和戀人分手或失戀而做出過激行為。4結論4.1、90后大學生愛情觀的特點與存在問題（1）擇偶重視感情和內涵調查顯示，90后大學生談戀愛看重的是感情共鳴、品德和學識，而不是經濟條件，家庭背景等因素。這表明，90后大學生對愛情的理解已經進入深層，選擇對象的原則進入較高層次，并不像輿論普遍認為她他們盲目戀愛，擇偶原則只停留在膚淺的層面。并且被認為是活潑外向、喜歡張揚個性的一代的90后，他們喜歡的也是活潑、健談、個性鮮明的異性。（2）由于寂寞而戀愛，戀愛沒有將來在本次調查中超出半數的大學生由于一種人孤單，想彌補內心空虛而選擇戀愛。這是90后大學生典型的孤單心理。大部分同窗是遠離父母，孤身到外地讀書的。他們經常覺得自己一種人在大學里太寂寞，因此想尋找另二分之一來陪自己消磨時光，謀求短暫的愉快。另外，認真看待大學里的愛情，把對方當作將來結婚的對象的學生只有極少數，他們大多沒有考慮將來，這也反映了90后大學生抱著“只在乎曾經擁有，不在乎天長地久”管愛情后果的錯誤愛情觀，這是對別人更是對自己的不負責。（3）對于愛情與學業事業的認識含糊調查數據的顯示，90后大學生把愛情看得比較重要，他們認為愛情與學習同等重要，但愿愛情與學業兩者兼顧?？墒怯械臅r候，這是不能實現的。當問及在工作和戀愛之間如何選擇時，他們大多給出了“不懂得怎么做”這一含糊的答案，證明90后大學生對愛情與事業的問題上的認識是較含糊的，當面對這個艱難的選擇時，他們將不知所措。（4）理智看待失戀90后大學生看待失戀的態度基本上是理智、冷靜的。除了少數同窗會難過欲絕和不肯接受現實，對對方死纏爛打，絕不放手，大部分大學生則在失戀后都坦然的心態面對，把失戀當作是愛情經驗的積累，當作是人生的一種特殊體驗，完善自我，方便更加好地面對后來的生活和愛情。4.2、引導90后大學生對的看待愛情的對策（1）激勵大學生在校多參加社團活動、集體活動，多認識朋友，這樣便不會經常感到孤單空虛，盲目地戀愛，把戀愛當作彌補空虛的工具。（2）指導大學生對的解決學習和戀愛的關系，明確自己現在的重要任務，以學業為重，在大學校園這個美妙的環境里多多積累知識，培養自己在各個方面的能力，理智地看待愛情與學業之間的關系。（3）在高校開設有關愛情婚姻的課程。通過知識的傳授，讓在校大學生理解愛情的本質，樹立對的的愛情觀。大學生愛情觀調查報告篇2作家羅蘭說過，“愛情是一種力量，它能夠使一種人得到激勵和激發，而更有發明性，更有沖力，也更愛這個世界。”可見，當人們擁有了純真、圣潔的愛情后，會使本身變得更加自信和樂觀，乃至對整個社會都產生強烈的責任感。但是，矛盾是含有兩面性的。當一種人的戀愛觀消極甚至不健康時，其產生的破壞力也是無法預計的!而大學生正值青春年華，對美妙的愛情總是充滿了向往。可是由于我們年紀尚低，涉世太淺，所形成的戀愛觀也是多個多樣，因此我通過進行校內問卷調查，來探討大學生戀愛觀特點以及形成的因素及造成的影響，以期引導大學生樹立對的的戀愛觀和人生觀。問卷調查活動于__年5月28日在東北財經大學校本部進行，為了更加真實、客觀、全方面地理解大學生的戀愛觀，本次問卷調查采用不記名方式。本次調查選用了在校大一、大二、大三、大四的本科學生,進行隨機抽樣調查。共發放調查問卷120份,回收113份,有效率為94.17%。報告結合同窗們的回答成果呈現大學生的戀愛觀，并從中展開某些必要的討論，對某些問題提出個人見解和理論根據。調查成果與分析一、選擇男(女)朋友的重要根據是什么?當我們擬定戀愛對象前，首先碰到的問題就是以何種原則來選擇相知的伴侶。隨著時代的變遷，這一原則也會由于主客觀因素發生更改，并不是一成不變的。終究“一見鐘情”的閃光點源自哪里呢?可能調查成果會給我們某些啟示。據調查，39.7%的大學生在選擇戀人時首先考慮的是人品問題;32.4%考慮的是與否和自己志趣相投，“選擇好一種人非常重要，由于當你選擇一種人時就意味這你的選擇是一種生活、一種目的。一旦走了眼，那就意味著一場災難?！币虼巳似泛椭救な?2.1%的大學生所選擇戀人采用的根據。這是一種比較崇高的擇偶原則，重視精神不在乎其它條件，當大學生情侶離開校園走向社會、擔當家庭責任的現實問題直接擺在面前時，抱負化的愛情能否維持就很難預測了。康德在《對愛和崇高的感性的觀察》一文中曾經說過這樣的話：“從男女兩種不同的性別來看，女人屬于美的類型，男人屬于崇高的類型，對女人來說最大的恥辱是不招人喜歡，而對男人來說最大的恥辱是蠢笨。這闡明男性美的魅力和女性美的魅力是有很大區別的。而調查也證明了這一點。有15.6%的同窗是以對方的相貌為根據的，其中74.9%的是男生。他們以獲得純正的感官滿足為目的之愛情，是一種對“情欲之愛”的追求。這類愛情很難維持長久。問題是天長日久的相處會使外表失去新鮮感而減少吸引力。諸多女生則往往看重的是對方的能力，但愿有一種能力比較強的男朋友，9.6%看重能力的同窗中就有69.6%的女生。二、大學生在大學里談戀愛的最初動機是什么?高爾基說：“在生活中，沒有任何東西比人的行動更重要，更貴重的了?！毙睦韺W告訴我們，人的需要產生動機，而動機支配著行為。因此，在研究大學生的戀愛觀的時，對這一動機進行了調查研究。調查發現有7.8%的同窗是由于看到大家都有男女朋友覺得自己沒面子才開始談戀愛的，是一種趕潮流現象，與從眾心理有關。處在青春期的大學生往往對自我缺少充足的必定和信心，甚至認為自己沒有戀人而自卑，因此她們不會“逆潮流而行”的。有31.7%的同窗則是為了彌補內心的空虛，尋找精神寄托。上大學生后，對于諸多人來說是重新面對一種完全陌生的新環境，內心比較空虛和孤單寂寞，不可避免地要找一種能夠聽自己傾訴的朋友。大部分的同窗會認為異性交往起來往往比同性要容易得多。當兩個人交往加深時，也就不可避免地會發展成為戀人關系。我們上大學后不像小學初中時刻有父母陪伴在身邊，諸多同窗都是背景離鄉來到很遠的地方求學，遠離父母，即使想傾訴也不現實的。當心靈上碰到苦悶急于疏解時就需要有朋友在身邊，正如“遠水救不了近火”。而此時愛情就將是生活中一種較好的依附。8.5%的同窗是由于對方追求的激烈，不好意思回絕(71%是女生)。其中53%的同窗是由于彼此被對方的某些優點所吸引了，是志同道合型的。大學生愛情觀調查報告篇3隨著時代和社會的發展，當代大學生愛情觀千奇百態，在高校越來越多的大學生越來越早地走到愛情的邊沿，走進愛情世界里的也大有人在。酒泉職業技術學院機電工程系10電氣班李永峰于__年5月對酒泉職業技術學院的學生做了愛情觀的問卷調查和絡調查。在對酒泉職業技術學院各系、各年級學生有關愛情觀的抽樣調查中顯示：當今的大學生的愛情觀已發生了很大的變化。談戀愛這在大學校園已不是希奇的事了，大學生有自己的戀愛觀，約91%的學生認為大學生戀愛是正常的。其中89.5%的男生贊同大學生在大學期間談戀愛，68.5%的女生認為大學生戀愛可有可無，一切天注定，其中又以文科女生為主占55%。占80%的學生認為大學的愛情是抱負的，浪漫的。在談到愛情的原則時，占71.5%的學生認為愛情應以感情為基礎，70%的男生認為愛情應是隨緣的，而只占6.5%的女生相信隨緣，但相信以金錢，外貌等為基礎的愛情占了一部分，重要體現為女生占11%。盡管多數人認為大學生談戀愛很正常，但對愛情的信任度上占70%的學生認為大學生的愛情可信度不高，畢業意味著分手，很難走向婚姻。而12%的理科女生認為大學的愛情是忠貞的，可信度甚高;占18%的文科女生認為大學生戀愛能夠發展為婚姻。綜上，通過對酒泉職業技術學院大學生的抽樣調查表明：愛情表征著兩個相愛的人連成的心，神圣不可侵犯，體現為大學生對愛情的認識較抱負化，但愿找到抱負中的愛情，而現實的殘酷又給愛情加了矛盾的枷鎖，絕大多數的大學生不能較好地解決愛情與現實的諸般關系。同時，大學生對大學期間戀愛的認識又是片面的。一、大學生的愛情代表著浪漫、抱負化，但又無法擺脫現實的羈絆及殘酷從酒泉職業技術學院上調查收集的資料看：現有對現實的美妙愛情的憧憬，如“愛情是神圣的、堅貞的”、“愛情如鉆石恒久遠，一顆永流傳!”、“愛，簡樸而又簡約!我們的愛是建立在互相之間的需要上的!我們身邊的愛是輕輕的來，而又輕輕的走!沒有線，沒有頭，一切都是那么的簡樸而又簡約!”又有對現實殘酷的無奈，如“難得一身好本領，情關始終闖但是，柔情蜜意，亂揮刀劍無成果。流水滔滔斬不停，情絲百結沖不破。刀鋒冷，熱情未冷，心底更是難過。無情刀，永不知錯，無緣份，只嘆奈何，面對死，不會驚怕，離別心凄楚。人生幾許失意，何必偏偏選中我。揮刀劍，斷盟約，相識注定成大錯?！庇钟袑矍榈臒o奈，如“愛情如流沙”，“愛是什么?相愛，不就是兩個人你愛我，我愛你，尚有我現在想的是現在相愛，后來會怎么樣呢?會結婚嘛?因此我很猶豫，我很彷徨”。因此，當代大學生的戀愛充滿著浪漫與崇高，又逃不脫現實的殘酷。無怪乎，有人說：“大學不談戀愛，大學生活是不完整的?！倍F實的愛情一向就沒有“世外桃園般的愛情”。二、大學生的愛情觀既讓人充滿向往，又很脆弱大學生朝氣蓬勃，有抱負，有上進心，而對永恒的話題──愛情，既向往，又缺少理智。在調查中占41.5%的女生認為大學談戀愛是一時的好奇，經歷了十二年寒窗之苦、高考的艱辛、無硝煙彌漫的戰場的拼搏，進入了象牙塔，青少年壓抑久的心終于得到了釋放，豐富多彩的大學生活，已經變化了高中的那種只有讀書為高考的觀念已不復存在了，思想放松了，再由于處在青春騷動期的大學生終于找到了釋放情感的方式--談戀愛。由于生理、心理等各方面的日趨成熟及對人生認識的完善，自然對愛情有了現實的變化。在調查中，占13%的男生認為大學戀愛的一種目地是為了生理的需要，占20%的男生認為大學生戀愛同居是自然而然的事情，而58%的學生則反對同居，認為同居是對道德的一種敗壞;而約9%的文科類的女生認為同居無所謂，感情已達某種程度的時候，那也無可非議，只要雙方適宜就能夠，這可能與其所接受的知識、認識及感性思想的濃厚等有關。約占60%的學生則認為愛情應當專一，忠于彼此，這成了主導思想，看來當代的大學生還是受傳統文化的熏陶，思想道德觀趨于良性化發展。一部分的女生認為如果能夠找到更加好的，會考慮換男朋友，追求更加完美的愛情，體現了對愛情的抱負化，缺少理性，談戀愛只是憑著自己的感性認識，缺少成熟的分析。這樣一來，在一定程度上造成了大學生愛情信任度的下降。占70%的學生認為大學生談戀愛可信度不高，但不會完全、果斷地反對戀愛，由于對消費者的大學生而言，婚姻是遙遠的事情，還談不上責任與義務，大學時代談戀愛也無可厚非;對愛情的認識，隨著年紀的增加，有比較成熟的體現，在被調查的大三、大四的學生中，占60%的人主張戀愛應結合社會現實，家庭實際，經濟能力等，少了魯莽和隨便，多了成熟、理性的思考。三、大學生的愛情觀又是不協調的在調查中表明：占30%的學生認為找男(女)朋友必須有“為共同抱負奮斗的決心”，其中藝術類的學生占了10%，而占60%的理科類男生認為女朋友必須是純潔堅貞的，占20%的文科類的女生但愿找個“在無聊時能夠談談心的伴侶”……這些成果顯示：男、女學生對愛情伴侶的取向有著很大的不同，而文、理科又有明顯的差別。追究因素，可能是各自的文化知識層面、接受教育程度、道德觀念、對現實的理解認識和對將來的計劃等不同有關。通過對調查成果的分析：筆者認為當代大學生有美妙的愛情觀念，但又產生某些不良現象。造成不良現象產生的本源：一是由于社會的進步、經濟的發展和人民生活水平的提高，人們不必再為溫飽問題而疲于奔命，這為人們的愛情騰出更多的時間、精力和提供更多的資本;二是外來文化和風氣的'影響，當代大學生的思想越來越開放，最重要的還是部分大學生游手好閑、思想放松、學習目的不明確、缺少進取精神，再加上某些老生的消極宣傳，使得某些學生產生一種"晚追不如早追，不早追連丑的都不剩"的錯誤意識。四、為使大學生的愛情觀更趨成熟、更富責任感，筆者試從下列幾方面談談端正當代大學生愛情觀不良之風的方法。(一)對大學生的戀愛心理的教育1、端正戀愛態度對大學生加強愛的教育，使大學生深刻地認識到愛不僅是一種權利，更是一種責任和義務，必須以高度負責的態度看待戀愛。愛的權利和義務是不可分割的，封建婚姻只強調婚姻的封建義務，無視人有愛的權利，具體體現為包辦婚姻“三從四德”等，那是對人性的奴役，必須予以否認。但是，如果從一種極端走向另一種極端，只強調愛的權利，而不承當愛的責任，就陷入了非理性主義的泥潭，這種只圖享有、不負責任的輕率行為理應受到指責。一位教育家曾教導兒子：“要記住，愛情首先意味著對你的愛惜的命運、前途承當責任。想借愛情尋歡作樂的人，是貪淫好色之徒，是墮落者。愛，首先意味著獻給，把自己的精神力量獻給愛侶，為她締造幸福?！边@種愛的權利和責任的統一，是戀愛生活的基礎。愛，是感情，只能用感情去愛，而不能用道理去愛。”愛，是人類的一種特殊情感，固然也只能用感情去愛，這并沒有錯，但人作為人，既含有自然屬性，更含有社會屬性。人之愛其所愛，除開感情因素，也應當講究理性，應當符合社會的法律和道德規范。無理性的愛是盲目的，很危險的，造成的成果很可能是一場悲劇。2、擺正愛情的位置首先，要教育大學生擺正愛情在人生中的位置。愛情在人生中占有重要地位，沒有愛情的人生是不完美的，但愛情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只為愛情而活著是蒼白的。人生的主宰應當是事業，只有偉大的事業對人生才含有決定意義。流傳至今的裴多菲的詩句“生命誠可貴，愛情價更高;若為自由故，兩者皆可拋”，正闡明了這一點。另首先，要教育大學生擺正愛情在大學生活中的位置。明確堅持學業第一的觀點，要使大學生理解，今天的學習與將來的事業息息有關，也是愛情美滿的基礎。那種拋開學業談戀愛的作法，不僅有礙成就事業，也難以獲得幸福的愛情，因此不僅是愚蠢的，也是可悲的。要克服大學生客觀上的愛情至上，光懂上述道理還不夠，還必須協助大學生樹立崇高的抱負，變“兒女情長”為胸懷大志，用抱負的感召力煥發學習的激情，把興奮中心轉移到學習上，把時間和精力投放到學習上，從而真正把學習放在第一位，愛情服從學業，愛情增進學習。3、加強戀愛道德教育針對當代大學生傳統倫理觀念逐步淡化的特點，進行戀愛道德觀教育。(二)結合對的的原則，發揮大學生的主觀能動性擇偶如果大學生真的要談戀愛，千萬不能操之過急，要保持謹慎。在選擇"對象"方面，不應過于片面，身材不應成為決定因素，核心在于對方與否含有上進心和藹良心、與否跟自己志同道合和起到互相增進之作用。在追求方面，在一定程度上，應當相信"隨緣"和"順其自然"之說，由于愛情是能夠追求但絕不能強求的，只要雙方在學習和生活中能互相從對方得到協助、依靠和愉快，所謂的"愛情"就會自然而然水到渠成了。(三)大學生應注意交往的藝術，有做人的原則在交往的過程中，要做到互相尊重、關心、協助和理解。做人要有自己的原則，千萬不要由于自己心中的情人而變化整個自己，應當本著"獨立自主，互相尊重，和睦共處"的原則，站在不同的角度去考慮問題，多顧及對方的感受，盡量避免傷害對方的自尊心和不讓其感到尷尬。在交往過程中，不要花太多的財力、時間和精力到對方身上。作為學生，學習是重中之重，因此戀愛應當是為學習服務的而不應是為之而嚴重影響學習的。戀愛并非都是一帆風順和愉快的，因此要有足夠的心理準備，不要由于對方對自己冷落而全盤否認自己。在失落之時，多考慮自己的閃光點和回想與感情無關的美妙往事，以此來進行自我安慰和解脫。筆者果斷反對"一腳踏兩船"和"感情多元化"，但是一旦對方去意已定，請相信"天涯到處有芳草"，及時調節自己的心態，努力學習，刻苦研究。"乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"，更美的東西就在不遠的彼岸向你招手。大學生愛情觀調查報告篇4調查目的：為了更加好地理解大學生戀愛狀況和戀愛觀，幫組同窗更加好的理解戀愛的本質，我們特地設計了這份問卷調查。調核對象：大一，大二，大三年級在校大學生。調查時間：調查內容：重要調查了各年級大學生的戀愛現狀，戀愛態度，戀愛對象的選擇及戀愛對本身的影響，戀愛與生活學習之間的關系的見解。調查環節：1.小組討論，討論選用哪個課題，理由和可行性，并選定此題。2.通過書籍，絡，雜志查閱課題資料。3.發現，提出，討論存在的問題，并設計調查問卷。4.發放問卷并收回統計。5.篩選有效問卷，并統計成果，組員討論。6.細化，編寫報告。調查成果與分析：本次問卷調查共打印100份，收回91份。其中男生47份，女生44份。分別占總數的51.6%和48.4%?；敬_保各年級都有人參加了本次調查，因此成果有一定的參考性。戀愛現狀現在在大學生中流行著這樣一種說法“戀愛是大學的必修課，如果你在大學里沒有談過戀愛，那就不算一種合格的大學生”，在這種思想的影響下，不少大學生主動投身于戀愛的大潮中去，但也有少數大學生認為這種說法是不對的，認為大學里仍然應當以學業為重。調查中發現，在我們的問卷中“你正在戀愛嗎”這一問題“是”的占40.7%，“否”的占59.3%，“是”的人中，大一占27.0%，大二占37.8%，大三占35.2%。因此，對于大學生戀愛現狀，能夠用“三化”來概括。1.普及化，大眾化。在當今高校，大學生談戀愛已經是很普通的現象了。在校園里看到大學生成雙成對，旁若無人地卿卿我我已不再是稀罕事，有人形容這是一股"戀愛熱"，也有人說這是一股"戀愛風"，不管怎么說，都不為過。由于，大學生談戀愛是毋庸置疑的。2.低齡化。大學生談戀愛一向有之，但過去多是高年級學生，是所謂"學業、愛情雙豐收"的時期。而現在諸多低年級的學生學業未成，卻戀愛先行，有人的觀點是“進校后的首要任務是抓緊時間談戀愛，否則優秀的則被別人搶先一步，就輪不到我了。他們有的剛進大學校門就走進了戀愛圈。在本次調查中發現，諸多大一同窗已經步入了愛河。他們或是高中就談了戀愛，或是剛進入大學很快，就告別了單身。據不完全統計，五年之前一年級學生戀愛人數只有5%，而現在已達15%左右。因此大學生戀愛呈現出低齡化趨勢。3.公開化。首先，我們能夠必定的是，不管對男生抑或是女生來說，大學生戀愛已不再只是心中的“悄悄話”，更加不是不可觸及的禁區。過去，大學生談戀愛很講究東方民族的含蓄和深沉，戀愛處在"地下活動"狀態，經常鮮為人知。在本次調查中，97%的大學生表達并不反對大學生戀愛。較過去，當代大學生已有了更為開放的戀愛觀念。戀愛動機與戀愛對象的選擇在“你選擇男(女)朋友的重要規定是什么?”這一問題，統計成果以下：“相貌好”僅占16.5%，“人品好”占34.1%，“能力好”占6.6%，“和自己志趣相投”占28.6%，“其它”占14.2%。在校大學生，特別是低年級大學生，在戀愛中，常顯露出其不成熟性，但據調查成果顯示，大學生戀愛選擇因素總體上還是健康的。他們更加重視對方的人品，能力，而不是相貌，金錢，這些外在的東西。當大學生情侶離開校園走向社會、擔當家庭責任的現實問題直接擺在面前時，抱負化的愛情能否維持還很難預測。但就現在而看，大學生基本擁有對的的戀愛觀。在“你想在大學里談戀愛或您在大學里談戀愛最初先機是什么?”這一問題中，有些大學生戀愛存在一定的而盲目性。選擇“看到大家都有男朋友或女朋友，覺得自己單身沒面子”占4.4%，“彌補內心空虛，尋找精神寄托”占15.4%，“對方追求激烈，自己不好意思回絕”占13.2%。不難看出，在戀愛動機上，有些大學生對此并沒有很清晰的目的。種種跡象表明，有些在校大學生戀愛似乎是一種時髦，只是一種對戀愛情結的滿足。也有某些同窗是為了彌補內心的空虛，尋找精神寄托。上大學生后，對于諸多人來說是重新面對一種完全陌生的新環境。內心比較空虛和孤單寂寞，不可避免地要找一種能夠停自己傾訴的朋友。尚有某些同窗則發表了他們的見解，有的認為是緣分到了，該談戀愛了，也有的認為戀愛能產生內驅力，，尚有的認為反正遲早都要談到，大學里的同窗更談的來某些。這闡明我校有些大學生在戀愛動機方面是不太健康的。通過我們的分析，認為因素有二：一是大學生仍然處在心理成長時期，自尊心過強，在與同窗交往中不容易向別人敞開心扉，形成心理閉鎖;二是由于不少人考入大學后失去明確的奮斗目的，缺少學習的動力，感到生活乏味。在這種前提下產生的愛情，含有很大的盲目性、片面性和沖動性，一旦后來寂寞感等感覺消失，“愛情“會隨之結束，這勢必給自己，同時也給對方帶來痛苦與不幸。其中“彼此被對方的某些優點所吸引”占50.5%。戀愛態度調查表明，有36.3%的同窗認為大學戀愛是正常現象，29.7%的同窗認為是自己的事情，自己解決，比較以自我為中心。23.1%的同窗支持大學生談戀愛，36.3%認為大學生談戀愛完全是正?，F象。10.9%的同窗的回答是對這類問題沒有想過?！叭绻阌心?女朋友，你們的戀愛將來式什么”，對于這一問題，有21.9%選擇的是“兩人一起考研或找工作，直到走向婚姻”，33.0%選擇的是“盡量朝同一種目的奮斗”，選擇“將來有太多變數”的有27.5%，