遼寧省遼陽(yáng)市三新中學(xué)高二生物測(cè)試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列有關(guān)固定化酵母細(xì)胞制備步驟不恰當(dāng)?shù)氖?)A．應(yīng)使干酵母與水混合并攪拌，以利于酵母菌的活化B．配制海藻酸鈉溶液時(shí)要用小火間斷加熱C．向剛?cè)芑玫暮Ｔ逅徕c溶液中加入已活化的酵母細(xì)胞，充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆駾．將與酵母混均的海藻酸鈉溶液注入CaCl2溶液中，會(huì)觀察到CaCl2溶液中有球形或橢球形的凝膠珠形成參考答案：C2.下圖顯示的是正常神經(jīng)元和受到一種藥物處理后的神經(jīng)元膜電位變化，則此藥物的作用可能是（

）A.阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)酶的作用B.阻斷了部分K+通道C.阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)的釋放D.阻斷了部分Na+通道參考答案：D動(dòng)作電位的形成是由于Na+通道打開(kāi)，Na+大量?jī)?nèi)流形成的，藥物處理后的神經(jīng)元膜電位明顯降低，說(shuō)明藥物可能阻斷了部分Na+通道，所以本題選D。【點(diǎn)睛】注意：神經(jīng)元的靜息電位的形成和恢復(fù)主要是膜上K+外流有關(guān)，一旦改變膜內(nèi)外K+濃度或者影響K+通道的開(kāi)閉，都會(huì)影響靜息電位；神經(jīng)元上動(dòng)作電位的高低主要與Na+內(nèi)流有關(guān)，一旦改變膜內(nèi)外Na+濃度或者影響Na+通道的開(kāi)閉，都會(huì)影響動(dòng)作電位。3.為證實(shí)葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝片需要給予一定的條件，這些條件是A．光照、有空氣、臨時(shí)裝片中無(wú)NaHCO3稀溶液B．光照、無(wú)空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液C．黑暗、有空氣、臨時(shí)裝片中無(wú)NaHCO3稀溶液D．黑暗、無(wú)空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液參考答案：B4.判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是A．雌、雄原核形成B．精卵相遇，發(fā)生頂體反應(yīng)C．精子接觸透明帶D．卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個(gè)極體參考答案：D5.某生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為8條，下圖表示含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是(

)A. B. C. D.參考答案：C二倍體生物體細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)染色體組，正常體細(xì)胞中有8條染色體，則每個(gè)染色體組有4條染色體，而且構(gòu)成染色體組的各個(gè)染色體的形態(tài)、大小各不相同，故C項(xiàng)正確，A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.蒸饅頭時(shí)，發(fā)面時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，面里含水量增加的原因是A．長(zhǎng)時(shí)間厭氧呼吸產(chǎn)生了大量的水

B．需氧呼吸產(chǎn)生CO2和水C．酵母菌自身物質(zhì)分解

D．酵母菌厭氧呼吸產(chǎn)生參考答案：B7.下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是A．ATP的生成

B．唾液淀粉酶的合成

C．二氧化碳的固定

D．H2O的生成參考答案：B略8.病毒侵染后正確的免疫反應(yīng)順序是

（

）

①自然殺傷細(xì)胞激活作用

②抗體產(chǎn)生

③病毒對(duì)T細(xì)胞的刺激

④病毒侵入高考資源網(wǎng)A．④②③①

B．①②④③

C．①④③②

D．④③②①高考資源參考答案：D9.下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述，正確的是（）A．微量元素在生物體內(nèi)含量很少，所以人體不存在微量元素缺乏癥B．每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的C．組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類D．組成生物體的大量元素中，C是最基本的元素，在細(xì)胞鮮重中含量總是最多的參考答案：C【考點(diǎn)】1S：生物大分子以碳鏈為骨架．【分析】組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類，其中大量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg．其中C為最基本元素，C、H、O、N為基本元素，C、H、O、N、P、S這六種元素的含量占到了細(xì)胞總量的97%，稱為主要元素．【解答】解：A、雖然微量元素在生物體內(nèi)含量很少，但人體仍存在微量元素缺乏癥，如缺Se導(dǎo)致的克山病，A錯(cuò)誤；B、不同生物體內(nèi)元素的含量存在差異，B錯(cuò)誤；C、組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素（占生物體總重量萬(wàn)分之一以上）和微量元素（占生物體總重量萬(wàn)分之一以下）兩大類，C正確；D、組成生物體的大量元素中，C是最基本的元素，O是在細(xì)胞鮮重中含量最多的元素，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查組成生物體的元素，要求考生識(shí)記組成生物體的元素及其種類，識(shí)記生物界和非生物界的統(tǒng)一性和差異性，明確C是最基本的元素，O是在細(xì)胞鮮重中含量最多的元素，再判斷各選項(xiàng)選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記層次的考查．10.如圖A、B、C分別代表的是在-200m～3800m的海拔高度內(nèi)，山坡A、森林B、海洋C三個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)此判斷下列選項(xiàng)中正確的是()A．在-200m～3800m范圍內(nèi)，不同區(qū)域內(nèi)植物的種類出現(xiàn)了很大的差異，溫度是影響分布的主要生態(tài)因素B．A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這說(shuō)明群落具有垂直結(jié)構(gòu)C．B、C處的植物在垂直方向上都具有明顯的分層現(xiàn)象，這說(shuō)明群落具有垂直結(jié)構(gòu)D．影響B(tài)處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分參考答案：C11.人的神經(jīng)系統(tǒng)中，有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮，又能合成與分泌激素。這些細(xì)胞位于A．大腦皮層

B．垂體

C．下丘腦

D．脊髓參考答案：C12.質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體，它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示，通過(guò)標(biāo)記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同，細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點(diǎn)有a、b、c），請(qǐng)根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長(zhǎng)情況，推測(cè)①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn)，正確的一組是：

細(xì)菌在含青霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況細(xì)菌在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況①能生長(zhǎng)能生長(zhǎng)②能生長(zhǎng)不能生長(zhǎng)③不能生長(zhǎng)能生長(zhǎng)

A．①是c；②是b；③是a

B．①是a和b；②是a；③是bC．①是a和b；②是b；③是a

D．①是c；②是a；③是b參考答案：A略13.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖［單位：J/(cm2·a)］，以下分析不正確的是A.甲的數(shù)值是1250J/(cm2·a)B.乙到丙的能量傳遞效率為15%C.每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用D.乙的個(gè)體數(shù)目一定比甲少參考答案：D每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量都包括三個(gè)去向：用于自身的呼吸作用、流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、流向分解者,因此甲通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能總量為175＋200＋875＝1250J/(cm2?a)，A正確；相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率等于下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量與上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量的百分比，乙同化的能量為200，丙同化的能量為30，因此從乙到丙的能量傳遞效率為30/200×100%＝15%，B正確；每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量只有10%--20%傳遞到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此大部分用于呼吸作用和被丁(分解者)利用，C正確；能量傳遞效率為10%～20%指的是相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率，不是生物個(gè)體之間的傳遞效率，因此一只狼捕獲一只兔子獲得的能量有可能高于20%，D錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)及能量流動(dòng)14.在有氧呼吸的三個(gè)階段中，氧參與反應(yīng)的階段是(

)A．第一階段

B．第二階段

C．第三階段

D．第二、三階段參考答案：C15.以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是

A．利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞膜的磷脂雙分子層B．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料C．葉綠體的色素提取液不能吸收光能D．在稀豆?jié){溶液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙珔⒖即鸢福篋16.人在寒冷環(huán)境下通過(guò)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)控，能產(chǎn)生體溫調(diào)節(jié)的一系列反應(yīng)。下列情況不屬于生理性體溫調(diào)節(jié)的是

A．血管收縮，減少皮膚血流量

B．汗腺分泌減少

C．肌肉和肝臟等器官的產(chǎn)熱增加

D．人在嚴(yán)寒中穿著許多衣服參考答案：D17.下列有關(guān)種群“S”型增長(zhǎng)曲線的正確說(shuō)法是

A．“S”型增長(zhǎng)曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系

B．種群增長(zhǎng)率在各階段是不相同的

C．“S”型增長(zhǎng)曲線表示了種群數(shù)量與時(shí)間無(wú)關(guān)

D．種群增長(zhǎng)不受種群密度限制參考答案：B18.醫(yī)生給低血糖休克病人在靜脈內(nèi)注射50%的葡萄糖溶液，其目的主要是（）A．供給全面的營(yíng)養(yǎng) B．供給能量C．維持細(xì)胞滲透壓 D．供給水分參考答案：B【考點(diǎn)】1J：糖類的作用．【分析】1、血糖濃度持續(xù)降低而出現(xiàn)交感神經(jīng)興奮性增高和腦功能障礙癥群而導(dǎo)致致的綜合癥就是低血糖休克．一般以血漿血糖濃度＜2.8mmol/L，或全血葡萄糖＜2.5mmol/L為低血糖．2、葡萄糖是人體重要的能源物質(zhì)．【解答】解：A、葡萄糖只能為生物體提供能量，不能供給全面營(yíng)養(yǎng)，A錯(cuò)誤；B、葡萄糖是重要的能源物質(zhì)，因此給低血糖休克病人靜脈注射50%葡萄糖溶液的目的是供給能量，B正確；C、50%葡萄糖溶液濃度遠(yuǎn)大于機(jī)體內(nèi)溶液濃度，因此目的不是維持細(xì)胞的滲透壓，C錯(cuò)誤；D、50%葡萄糖溶液濃度太大，目的不是供給水分，D錯(cuò)誤．故選：B19.右圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。下列敘述正確的是A．①－③分別代表血液、淋巴和組織液，它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境

B．①中滲透壓過(guò)高時(shí)，下丘腦某些細(xì)胞分泌增強(qiáng)C．正常情況下，①－③的成分保持不變D．蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí)，①③等處的滲透壓會(huì)上升參考答案：B20.如圖為一些細(xì)胞間的聯(lián)系，a、b為置于神經(jīng)細(xì)胞B和神經(jīng)細(xì)胞D的膜外的電流計(jì)的兩個(gè)微型電極，下列有關(guān)敘述中不正確的是（

）A．若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激細(xì)胞C，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)但不叫反射B．給皮膚細(xì)胞A一個(gè)刺激，電流計(jì)的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)C．該圖細(xì)胞E的突觸后膜接受來(lái)自細(xì)胞D的神經(jīng)遞質(zhì)產(chǎn)生興奮D．相同體積的細(xì)胞D和細(xì)胞E，后者的細(xì)胞膜面積和高爾基體的數(shù)量通常小于前者

參考答案：C21.分泌胰島素的是A.胰腺細(xì)胞

B.肝細(xì)胞

C.胰島A細(xì)胞

D.胰島B細(xì)胞參考答案：D22.在高等多細(xì)胞動(dòng)物體內(nèi)，細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換的正確關(guān)系是(

)參考答案：D23.下列各項(xiàng)中，屬于細(xì)胞分化的是A．一個(gè)細(xì)胞經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生兩個(gè)子細(xì)胞B．老年人皮膚上出現(xiàn)的“老年斑”C．一個(gè)細(xì)胞產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能等方面發(fā)生穩(wěn)定性差異D．精原細(xì)胞的體積增大，染色體復(fù)制，成為初級(jí)精母細(xì)胞參考答案：C24.比較大豆和人體內(nèi)的各種化學(xué)元素A、種類和含量相差很大 B、種類和含量相差不大C、種類相差很大，其中相同元素的含量大體相同D、種類大體相同，其中相同元素的含量大多相差很大參考答案：D25.如圖表示用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)某細(xì)胞過(guò)程中蛋白質(zhì)的合成和分泌示意圖，則該細(xì)胞中出現(xiàn)3H的部位依次為（）A．②→③→④→⑤ B．①→②→③→④ C．①→②→④→⑤ D．①→③→④→⑤參考答案：A【考點(diǎn)】2H：細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合．【分析】分析題圖：圖示為細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成和分泌示意圖，其中①是核膜；②為附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所；③是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn)；④為高爾基體，能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和分泌；⑤是細(xì)胞膜．【解答】解：分泌蛋白合成與分泌過(guò)程為：②核糖體合成蛋白質(zhì)→③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→⑤高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→⑤細(xì)胞膜，因此該細(xì)胞中出現(xiàn)3H的部位依次為②③④⑤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查分泌蛋白的合成過(guò)程，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，關(guān)鍵是理解分泌蛋白合成相關(guān)的細(xì)胞器包括核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體以及之間的關(guān)系．26.在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動(dòng)物的睪丸細(xì)胞，等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色，等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色。①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期。不考慮基因突變和交叉互換，下列有關(guān)推測(cè)合理的是(

)A.①時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)B.③時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各1個(gè)C.②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)D.圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過(guò)程異常參考答案：C27.下面不屬于精子形成過(guò)程的是參考答案：C28.用平板劃線法或稀釋涂布平板法純化大腸桿菌時(shí)①可以用相同的培養(yǎng)基

②都需要使用接種環(huán)進(jìn)行接種③都需要在火焰旁進(jìn)行接種④都可以用來(lái)計(jì)數(shù)活菌A．①②

B．③④

C．①③

D．②④參考答案：C29.在細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程中，染色體、姐妹染色單體、DNA分子的數(shù)目比為1∶2∶2，那么，該細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂期是（）。A.中期和后期

B.后期和末期

C.前期和末期

D.前期和中期參考答案：D30.如圖是關(guān)于植物光合作用的有關(guān)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開(kāi)放，吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋(píng)果酸分解釋放CO2參與光合作用，如圖一、圖二.芥藍(lán)的CO2利用過(guò)程如圖三，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：①蘆薈在夜晚不能合成三碳糖，原因是缺少碳反應(yīng)所需的

.白天蘆薈進(jìn)行光合作用的CO2來(lái)源

；②如果在白天突然降低環(huán)境中的CO2，這段時(shí)間內(nèi)蘆薈C5含量的變化和芥蘭分別為

和

；③白天，如果保持光照強(qiáng)度和水分供應(yīng)不變，需要進(jìn)一步提高蘆薈的光合速率，可采取的措施是

；(2)氣孔開(kāi)放程度可以用氣孔導(dǎo)度表示，氣孔導(dǎo)度越大，說(shuō)明氣孔開(kāi)放程度越大.如表是在研究“水分對(duì)苜蓿葉片光合作用的影響”實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)(為一個(gè)月實(shí)驗(yàn)期間多次測(cè)量的平均值)，請(qǐng)回答：據(jù)表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析土壤含水量影響光合作用的原因

；③圖2表示生長(zhǎng)于不同的土壤含水量的兩組苜蓿在一天內(nèi)的光合速率的變化。由圖可知，土壤含水量為8.0條件下，14：00時(shí)葉片的氣孔導(dǎo)度

(大于/小于/等于)

16：00時(shí)；土壤含水量為17.1條件下，在圖示時(shí)間范圍內(nèi)，苜蓿體內(nèi)有機(jī)物總量最多的時(shí)間點(diǎn)為

；參考答案：（1）①ATP、NADPH

蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放和細(xì)胞呼吸產(chǎn)生②基本不變

下降

③適當(dāng)增加CO2濃度（2）①一定范圍內(nèi)土壤含水量越高，氣孔開(kāi)放程度越大，植物對(duì)二氧化碳的吸收越多②小于

18：00（1）依據(jù)題意可知，①夜晚蘆薈不能合成三碳糖，原因是沒(méi)有光照，無(wú)法進(jìn)行光反應(yīng)合成ATP和NADPH，就缺少暗反應(yīng)中的C3還原所必需的能量和還原劑，白天蘆薈利用的CO2來(lái)源于：蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放的CO2和細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2；②白天降低環(huán)境中的CO2的濃度，蘆薈由于氣孔關(guān)閉，不影響C3含量的變化，故基本不變，而芥藍(lán)白天氣孔開(kāi)放，會(huì)因?yàn)镃O2的固定降低和C3還原正常進(jìn)行，導(dǎo)致C3含量下降；③白天，保持光照強(qiáng)度和水分供應(yīng)不變，需要進(jìn)一步提高蘆薈的光合速率常用的措施是適量增加CO2濃度；（2）該實(shí)驗(yàn)的目的是研究“水分對(duì)苜蓿葉片光合作用的影響”，實(shí)驗(yàn)的自變量是土壤含水量，因變量是凈光合速率和氣孔導(dǎo)度，①分析表格中的數(shù)據(jù)可知，氣孔導(dǎo)度越大，植物凈光合作用速率越大，即氣孔導(dǎo)度與凈光合速率正相關(guān)，原因是一定范圍內(nèi)土壤含水量越高，植物葉肉細(xì)胞內(nèi)通過(guò)滲透作用吸水越多，氣孔開(kāi)放程度越大，植物對(duì)二氧化碳的吸收越多；②分析題圖曲線可知，土壤含水量為8．O條件下，14：OO時(shí)葉片凈光合速率小于16：OO時(shí)，說(shuō)明14：OO時(shí)葉片的氣孔導(dǎo)度小于16：OO時(shí)；圖示時(shí)間范圍內(nèi)，苜蓿體內(nèi)有機(jī)物總量最多的時(shí)間點(diǎn)為18時(shí)。31.下列屬于癌細(xì)胞特征的是（

）A.細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低

B.細(xì)胞進(jìn)行正常分化C.細(xì)胞能無(wú)限增殖

D.細(xì)胞上的糖蛋白增加參考答案：C細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低是細(xì)胞衰老的特征，A錯(cuò)誤；癌細(xì)胞發(fā)生了異常分化，形態(tài)結(jié)構(gòu)改變，B錯(cuò)誤；適宜條件下，癌細(xì)胞能無(wú)限增殖，C正確；癌細(xì)胞表面的糖蛋白減少，容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移，D錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力。癌細(xì)胞的特征有：無(wú)限增殖，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化，糖蛋白等物質(zhì)減少，易分散和轉(zhuǎn)移，對(duì)不良的環(huán)境一般具有較強(qiáng)的抵抗力等。32.孟德?tīng)栐谘芯客愣闺s交實(shí)驗(yàn)前，曾花多年時(shí)間研究山柳菊，結(jié)果一無(wú)所獲。下列關(guān)于孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是A.豌豆有容易區(qū)分又可以連續(xù)觀察的相對(duì)性狀B.山柳菊的一些性狀遺傳也是遵循遺傳規(guī)律的C.孟德?tīng)栒J(rèn)為碗豆的高矮莖是由一對(duì)等位基因控制的D.性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩桶內(nèi)的彩球數(shù)可不相等參考答案：C豌豆有容易區(qū)分又可以連續(xù)觀察的相對(duì)性狀，A正確；山柳菊的、由核基因控制的一些性狀的遺傳，也遵循孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律，B正確；孟德?tīng)栒J(rèn)為碗豆的高、矮莖是由一對(duì)遺傳因子控制的，C錯(cuò)誤；性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩桶內(nèi)的彩球分別模擬的是雌配子、雄配子，因此二者的數(shù)彩球可不相等，D正確。33.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，高等動(dòng)物激素調(diào)節(jié)具有的特點(diǎn)是（）①調(diào)節(jié)速度快

②調(diào)節(jié)速度慢

③作用范圍廣④作用時(shí)間短

⑤作用部位準(zhǔn)確

⑥作用時(shí)間較長(zhǎng)．A．①②⑤ B．①③⑥ C．②③⑥ D．②④⑥參考答案：C【考點(diǎn)】E2：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)是指神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體的各個(gè)器官、系統(tǒng)的活動(dòng)，使之相互配合，協(xié)調(diào)一致，使機(jī)體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體來(lái)進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)；（2）激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，是激素通過(guò)血液的傳送，對(duì)人和動(dòng)物體的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育所進(jìn)行的調(diào)節(jié)．（3）在人體內(nèi)，體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的，比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑作用時(shí)間體液運(yùn)輸反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)【解答】解：①、②通過(guò)分析可知神經(jīng)調(diào)節(jié)速度快，激素調(diào)節(jié)速度慢，①錯(cuò)誤，②正確；③通過(guò)分析可知神經(jīng)調(diào)節(jié)作用比較局限，激素范圍廣泛，③正確；④、⑥通過(guò)分析可知神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的時(shí)間短，激素調(diào)節(jié)的時(shí)間比較長(zhǎng)，④錯(cuò)誤，⑥正確；⑤通過(guò)分析可知神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的部位準(zhǔn)確，⑤錯(cuò)誤；則符合動(dòng)物激素調(diào)節(jié)具有的特點(diǎn)是②③⑥．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，意在考查考生的識(shí)記能力和區(qū)分能力，難度不大．考生平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠通過(guò)列表比較，明確神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別，并且識(shí)記各自的調(diào)節(jié)特點(diǎn)．34.有關(guān)下圖所示四種不同生物的敘述正確的是

（

）A．甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁都可用纖維素酶完全分解B．乙為低等植物細(xì)胞，細(xì)胞中的核糖體和葉綠體均含RNAC．丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNAD．丁細(xì)胞的有氧呼吸被抑制會(huì)影響脂溶性小分子物質(zhì)的運(yùn)輸參考答案：C35.成人身體約有1014個(gè)細(xì)胞。這些細(xì)胞大約有200多種不同的類型，根據(jù)分化程度的不同，又可分為600多種。但是都有基本相同的基本結(jié)構(gòu)，這說(shuō)明

A．人體細(xì)胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性

B．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同

C．200多種不同的類型就是200多種不同的組織

D．人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲(chóng)相同參考答案：A36.引起生物可遺傳變異的原因有3種，即基因重組、基因突變和染色體變異。以下幾種生物性狀的產(chǎn)生，來(lái)源于同一種變異類型的是

（

）①果蠅的白眼

②豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒

③八倍體小黑麥的出現(xiàn)④人類的色盲⑤玉米的高莖皺形葉

⑥人類的鐮刀型細(xì)胞貧血癥A、①②③B、④⑤⑥C、①④⑥D(zhuǎn)、①②⑤參考答案：C37.下圖曲線OABC表示在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)某種酶促反應(yīng)速率的影響，下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是(

)A．曲線OA1B1C1一定是溫度低于最適溫度時(shí)反應(yīng)物濃度對(duì)該酶促反應(yīng)速度的影響B(tài)．在B點(diǎn)反應(yīng)物的濃度足夠大，是酶的數(shù)量限制了反應(yīng)速度的提高C．在A點(diǎn)限制該酶促反應(yīng)速度的主要因素是反應(yīng)物的濃度D．在C點(diǎn)時(shí)加入少量的該酶，會(huì)使該酶促反應(yīng)的速度大大加快參考答案：A38.右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是(

)A．在a中發(fā)生化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量B．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸C．①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為正電位D．②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)參考答案：D39.將牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成了獨(dú)具特色的廣東甜品——姜撞奶。為了掌握牛奶凝固所需的條件，某同學(xué)在不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁，觀察混合物15min，看其是否會(huì)凝固，結(jié)果如下表。下列分析正確的是（

）溫度（℃）20406080100結(jié)果15min后仍未有凝固現(xiàn)象14min內(nèi)完全凝固1min完全凝固1min完全凝固15min后仍未有凝固現(xiàn)象注：用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，牛奶在任何溫度下均不能凝固。A．新鮮姜汁可能含有某種酶，能將可溶的牛奶蛋白轉(zhuǎn)化成不溶狀態(tài)B．20℃和100℃時(shí)牛奶未凝固，是因?yàn)槊傅姆肿咏Y(jié)構(gòu)遭到破壞C．將姜汁與牛奶分別在不同溫度下先混合后保溫，實(shí)驗(yàn)更科學(xué)D．姜汁中所含酶的最適溫度是60℃參考答案：A40.下列有關(guān)高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是A．胰高血糖素分泌量增加能抑制胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)B．如果某人體溫長(zhǎng)期恒定為38.5℃，則其產(chǎn)熱量大于散熱量C．大腦皮層的S區(qū)受損傷，患者可以看書(shū)、聽(tīng)懂別人說(shuō)話，但自己卻不會(huì)講話D．飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、呼吸急促、走路不穩(wěn)，與之有關(guān)生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是小腦、大腦、腦干參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.為培養(yǎng)微生物，某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)。制備培養(yǎng)基：見(jiàn)右表。將各種成分放入燒杯內(nèi)，加200mL蒸餾水，用玻璃棒攪勻后，在酒精燈上加熱。當(dāng)它們?nèi)诨螅a(bǔ)充水至定容。用0．1mol/L的NAOH或0．1mol/L的HCl將pH調(diào)至7．0～7．2，分別對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，待用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該培養(yǎng)基中，提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有_______________________

，此配方能夠培養(yǎng)的微生物的同化類型為

。

（2）從培養(yǎng)基的物理性質(zhì)來(lái)看，上述培養(yǎng)基是__________培養(yǎng)基，若該種培養(yǎng)基要用于一般微生物的分離、純化，還需要加入_______

和_____________。（3）在平板培養(yǎng)基上培養(yǎng)微生物的實(shí)驗(yàn)中，有幾處強(qiáng)調(diào)溫度控制，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明控制溫度環(huán)節(jié)及科學(xué)道理。①_

。②_______________

____

③

____________

____

____（4）常用的接種方法有

、

。（5）若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入

指示劑培養(yǎng)幾種菌后，指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌，從用途上看該培養(yǎng)基屬于

。（6）在使用平板培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物時(shí)，一般將平板倒置培養(yǎng)，原因是

。參考答案：（1）_水、無(wú)機(jī)鹽、氮源______________________

，

自養(yǎng)型

。

（2）_______液體___，_______有機(jī)碳源

和___瓊脂__________。（3）在平板培養(yǎng)基上培養(yǎng)微生物的實(shí)驗(yàn)中，有幾處強(qiáng)調(diào)溫度控制，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明控制溫度環(huán)節(jié)及科學(xué)道理。①_培養(yǎng)基及培養(yǎng)儀器高壓蒸汽滅菌，防止雜菌污染。②__待培養(yǎng)基冷卻后再接種，防止高溫殺死菌種___