《對韻歌》教學設計_第1頁
《對韻歌》教學設計_第2頁
《對韻歌》教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯《對韻歌》教學設計【教學目標】

1．學會3個生字，熟悉3種筆畫。

2．注意激活同學愛好，提升同學識字力量。

3．正確地讀兒歌，結合插圖認識句子的意思。

【教學重點】

正確掌控3個生字的音、形、義，能正確書寫3個字。

【教學難點】

正確書寫3個字。

【教學過程】

一、對子導入，激活愛好

1．嬉戲規章：老師說一個詞語，同學邊拍手邊說出它的反義詞。如：老師說“天”，同學說“地”。

2．老師在幾組反義詞中間分別加上“對”字，讓同學再次朗讀。

3．老師導入新課，板書課文題目。

二、初讀韻文，整體感知

1．老師播放課文朗讀動漫。同學仔細傾聽，感知對韻歌獨特的語言形式。

2．老師鼓舞同學借助拼音自己讀一讀這首對韻歌。同學借助拼音采納同桌互讀、小組輪番讀等多種方式自由讀對韻歌。

3．同學朗讀展現。老師檢查并指導同學朗讀。

三、創設情境，集中識字

1．課件展示帶有音節的生字，請同學試讀。

提示：哪個字最簡單讀錯？哪個字最難讀？

2．指導同學同桌間把難讀的字讀一讀。

3．老師指導同學，利用課件，逐字讀生字。

4．屏幕展示全部生字。指導小組學習。

5．老師分組檢查自學狀況。

四、重點指導，強化識字

1．學習“云”和“山”。

(1)課件展示“云”和“山”。提問：由這兩個字的外形，你想到了什么？你發覺了什么？

(2)提問：你能說出幾個帶有“云”的詞嗎？

(3)展示“綠意濃濃的柳樹”和“桃花盛開”的圖片。指導同學觀賞、組詞并進行簡潔說話練習。

2．學習“清”和“秀”字。

(1)課件展示一幅山清水秀的風景畫。用本課學過的詞語怎樣形容這座山？怎樣形容這里的水？

(2)展示成語。指導朗讀。

3．學習“山”字。

(1)課件播放“山”的字理圖。

(2)展示“山”字。

(3)擴詞練習。

五、回文朗讀，鞏固識字

1．指導同學齊讀課文，讀準字音。

2．鼓舞同學用自己喜愛的方式朗讀。

六、生字嬉戲，指導書寫

1．課件展示“巧摘蘋果”嬉戲。要求：讀準每個蘋果上的生字并組詞。

2．指導書寫“云”“蟲”“山”。

(1)指導同學識記字形。(重點指導“云”字的第

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論