中考復習課課例分析課例1常見物質間的轉化關系自主建構,使知識結構化網絡化初中化學中的常見物質單質：O2、Fe、C氧化物：H2O、CO2酸：HCl、H2SO4堿：NaOH、Ca（OH）2鹽：NaCl、Na2CO3、NaHCO3、CaCO3物質間的相互關系織成網O2CO2或COSO2H2OP2O5KMnO4H2O2H2OHgOFe3O4、Fe2O3、MgO、Al2O31、氧氣的制取和性質關系網2.碳及碳的化合物的關系網Ca(HCO3)2CO2CH2CO3CaCO3COCH4C2H5OHCH3OHH2ONaOHCa(OH)23.各類物質間的三角關系網Ca(OH)2CaCO3CaO鈣三角碳三角

CO2

CCO金屬三角Ag

FeCu氧三角H2O2H2OO2

碳、氧

三

角

組

合3.各類物質間的三角關系網

H2O2H2OO2CO2

CCO

碳、金屬、鈣

三

角

組

合Ca(OH)2CaCO3CaO

CO2

CCOAg

FeCu3.各類物質間的三角關系網常見物質間的轉化關系CO2NaOHCa(OH)2CaCO3Na2CO3CaONaClNaHCO3H2SO4HClFe2O3FeCaCl2C、CO、CO2形成的三角O2、H2O、H2O2形成的三角Fe、Cu、Ag形成的三角常見物質間的轉化關系NaHCO3

初中常見物質之間的轉換關系:1、箭頭指向最多的物質是：H2O、CO22、能互相轉換的物質有五組：與H2O有關的有三組、與CO2有關的有兩組3、既能轉換為水又能轉換成二氧化碳的物質：單質：氧氣；化合物：酸、碳酸鹽H2OO2２H2O＝＝＝２H2+O2直流電O2

+２H2

＝＝＝２H2O點燃一些特別的互相轉化關系H2O2一些特別的互相轉化關系H2O

+CaO=Ca(OH)2CO2

+Ca(OH)2=CaCO3+H2OH2OCa(OH)2一些特別的互相轉化關系CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2OCO2CaCO3H2OCO2Na2CO3Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O一些特別的互相轉化關系Na2CO3NaOHCO2+2NaOH=Na2CO3+H2ONa2CO3

+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH一些特別的互相轉化關系課例2有關科學探究的復習突出化學研究方法——控制變量進行對比

你了解下列化學變化過程進行的快慢嗎？反應的快慢與我們有什么關系？【思考與交流】較慢

較快溶洞鐵生銹很慢

牛奶變質爆炸很快活動·

探究

在實驗室制取O2、CO2和H2

的過程中，哪些因素會影響到氣體制取的快慢？試劑：固體：

CaCO3、MnO2、Mg、Fe液體：H2O2溶液、HCl溶液實驗前的準備2、明確提供給你的試劑1、預測影響反應快慢的因素3、設計實驗方案思考：（1）通過什么說明反應進行的快慢？

（2）如果影響因素不止一個，實驗中應該如何處理多個影響因素的情況？實驗目的：探究影響化學反應快慢的因素實驗目的：探究影響化學反應快慢的因素4、實驗中，你們觀察到了什么現象？5、得到了什么結論？2、提供給你的試劑有哪些？1、你預測影響反應快慢的因素有哪些？3、你們設計的實驗方案思考：通過什么說明反應進行的快慢？

實驗中應該如何處理多個影響因素的情況？5%H2O20.5%H2O2MnO2粉末熱水冷水O25%H2O20.5%H2O2MnO2粉末熱水冷水O25%

HCl熱水冷水0.5%HClCaCO3(塊狀)CaCO3(粉末)CO25%

HCl熱水冷水0.5%HCl鎂條鎂粉H2鐵粉實驗設計實驗現象結論5%

H2O25%

H2O2+MnO2加入MnO2產生氣泡快5%

H2O2(熱水)5%

H2O2(冷水)熱水中產生氣泡快0.5%

H2O2+MnO25%

H2O2+MnO2較濃H2O2產生氣泡快催化劑影響化學反應快慢溫度影響化學反應快慢濃度影響化學反應快慢O2O2實驗設計實驗現象結論5%

H2O2(熱水)5%

H2O2(冷水)熱水中產生氣泡快溫度影響化學反應快慢5%

HCl+CaCO3(塊狀)(熱)5%

HCl+CaCO3(塊狀)(冷)熱水中產生氣泡快溫度影響化學反應快慢CO2熱水中產生氣泡快溫度影響化學反應快慢5%

HCl+鐵粉(熱水)5%

HCl+鐵粉(冷水)H2小結：溫度影響化學反應快慢實驗設計實驗現象結論0.5%

H2O2+MnO25%

H2O2+MnO2較濃H2O2產生氣泡快濃度影響化學反應快慢O2較濃HCl中產生氣泡快5%

HCl+CaCO3(塊狀)0.5%

HCl+CaCO3(塊狀)濃度影響化學反應快慢CO2較濃HCl中產生氣泡快濃度影響化學反應快慢5%

HCl+鐵粉0.5%HCl+鐵粉H2小結：濃度影響化學反應快慢實驗設計實驗現象結論5%

HCl+CaCO3(塊狀)5%

HCl+CaCO3(粉末)CaCO3粉末產生氣泡快固體表面積影響化學反應快慢CO25%

HCl+鎂條5%

HCl+鎂粉固體表面積影響化學反應快慢鎂粉產生氣泡快H2小結：固體的表面積影響化學反應快慢實驗設計實驗現象結論5%

H2O25%

H2O2+MnO2加入MnO2產生氣泡快催化劑影響化學反應快慢O2實驗過程中，體會到的科學方法1、完整的探究過程明確實驗目的2、實驗方法——預測——設計方案——得出結論定性觀察法、對比實驗法、控制變量法例1.實驗室常用石蕊試紙檢驗物質的酸堿性，酸性物質使藍色石蕊試紙變紅，堿性物質使石蕊試紙變藍。某同學欲探究碳酸具有酸性，而二氧化碳不具有酸性，按下圖進行實驗。（注：本題忽略空氣中的二氧化碳）（1）該學生通過上述實驗能否得出滿意的結論？（2）若能，請說明理由。若不能，請你設計還需要進行的實驗，以得到滿意的結論。（用語言敘述或圖示均可）例

2.實驗室有下列藥品：鹽酸（5%）、硫酸（5%）；大小相等的鎂片、鋁片、鐵片；鐵粉、鋁粉。某同學為了探究Mg、Al、Fe三種金屬的活動性順序，按下圖所示的實驗方案進行實驗。所觀察到的現象記錄如下：該同學根據上述實驗現象得出的結論：這三種金屬的活動性按鎂、鐵、鋁的順序減弱。你認為該同學的結論是否合理（填“合理”或“不合理”）

，若不合理，請說明理由，并完善以上實驗設計。編號①②③實驗現象金屬表面立即有大量氣泡冒出，鎂片很快消失金屬表面慢慢有少量氣泡冒出，持續的時間長鐵粉中不斷有氣泡冒出，持續的時間較長例3.某研究小組對用過氧化氫分解生成水和氧氣的實驗條件進行探究。他們進行了以下實驗：實驗一[探究的問題]催化劑MnO2的用量對過氧化氫分解制氧氣反應速率有沒有影響呢？[提供的藥品]10%的H2O2溶液、MnO2粉末。[提供的儀器]制取氧氣的實驗裝置、測氣體體積裝置、秒表等。[實驗設計方案]請簡要闡述一下你的實驗設計思路及實驗操作步驟：實驗設計思路：

②實驗操作步驟：[實驗記錄]請設計一份實驗記錄表格：[實驗結論]請猜想：催化劑MnO2的用量對過氧化氫分解制氧氣反應速率有什么影響？

。實驗二[探究的問題]H2O2溶液的溶質質量分數對過氧化氫分解反應速率有沒有影響呢？[提供的藥品]30%的H2O2溶液、MnO2粉末、蒸餾水。[提供的儀器]制取氧氣的實驗裝置、測氣體體積裝置、秒表、量筒等。[實驗設計方案]請簡要闡述一下你的實驗設計思路及實驗操作步驟：實驗設計思路：②實驗操作步驟：[實驗記錄]請設計一份實驗記錄表格：[實驗結論]請猜想：過氧化氫溶液的質量分數對過氧化氫分解制氧氣反應速率有什么影響？

。課例3有關化學實驗的復習非凡集氣瓶——多角度復習非凡集氣瓶

——重要而多用的儀器

人體吸入和呼出氣體的比較3637氧氣的性質38氧氣的制取二氧化碳的制取及性質3940書上的習題1、基本功能41①集氣瓶42比空氣重比空氣輕“難”或“不易”溶于水且不與水反應小結1、收集氣體且不與氧氣反應O2CO2收集方法原因注意事項43

回歸教材提問：你學過的實驗中還有哪些用

到集氣瓶的？體現了它什么

功能？44②反應瓶451、基本功能：46回歸教材：可作反應的容器試管燒杯錐形瓶集氣瓶不能加熱③貯氣瓶471、基本功能：2：替代功能回憶：我們學過的實驗中哪些儀器可以用集氣瓶代替？48小結：替代一：制氣裝置49小結：制氣裝置優缺點適用范圍注意事項50512.2H2O22H2O+O2MnO21.CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2回歸教材：固－液不加熱型3.Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑替代二：檢驗裝置52檢

驗

裝

置5354作用試劑現象檢驗CO2澄清石灰水白色沉淀碳酸鹽鹽酸或硫酸有氣泡產生小結：物質的檢驗3：待挖掘的功能提問：請同學分析，下列三組儀器，分別可進行什么實驗？5556小結1：特殊的氣體收集裝置比空氣輕比空氣重57變形一食用油變形二“難”或“不易”溶于水且不與水反應易溶于水或與水反應測量排出氣體的體積小結2：集氣瓶＿量氣瓶小結3：洗氣（除雜）裝置試劑除雜NaOH溶液（足量石灰水）二氧化碳氣體濃硫酸水蒸氣5859小結4：安全裝置安全瓶（防倒吸）