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文檔簡介

面積和面積單位彭陽縣第五小學：虎玉花學習目標1.結合具體實例和畫圖活動，認識圖形面積的含義。

2.經歷比較兩個圖形的面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性。好好學習學習園地摸一摸物體的面,有什么感覺?好好學習學習園地平的面曲的面1.認識物體的表面一、面積的含義

看看數學課本的封面和鉛筆盒蓋的面，說出哪一個比較大，哪一個比較小。封閉圖形下面哪個圖形的面積大？小大1、觀察法下面哪個圖形的面積大？大小2、重疊法大3、數格法大

比較兩個圖形面積的大小，要用統一的面積單位來測量。

(

)或（）的大小，叫做它們的面積。

物體的表面封閉圖形好好學習學習園地比一比面的大小。好好學習學習園地筆記本比一比面的大小。說一說怎樣比較這兩個長方形面積的大小？

結論：操作發現，正方形里正好擺16個小方塊，長方形里正好擺15個小方塊。因此，正方形的面積大。2.同一物體度量法3.畫格法。

結論：操作發現，在兩個圖形中畫大小相同的格子，數格子得出：正方形中有9個格子，而長方形中有12個格子，所以長方形的面積大。要用統一的面積單位來測量！要用統一的面積單位來測量！1415

１．邊長為1厘米的正方形面積是（）。1平方厘米２．面積是1平方分米的正方形邊長是（）。1分米３．邊長為1米的正方形面積是（）。1平方米1平方厘米1厘米1分米1平方分米邊長1米的正方形,面積是1平方米。試一試，1平方米的圖形內能站下幾個同學？說一說你周圍哪些物體的一個面分別接近1平方厘米、1平方分米、1平方米？我的收獲

今天學習了面積和面積單位，知道了物體的（）或（）的大小，就是它們的面積。還知道了常用的面積單位有（）、（）、（）。表面封閉圖形平方厘米平方分米平方米米

平方分米４.黑板的長是4（

）。５.一塊手帕的面積是4（）。６.一枚郵票的面積是4（）。平方厘米１．小明的大拇指的指甲蓋大約是１（）。平方厘米２．數學課本的封面大約是2（）。３．一個學校的面積大約是800（）。平方分米平方米填上適當的單位：下面各圖形哪個有面積？它的面積指的是哪部分？下面圖形中哪個面積大？下面兩個圖形的面積各是多少平方厘米？（每小格表示1平方厘米）12平方厘米10平方厘米地面的面積約50（）面積約6（）身高128（）面積約2（）填上合適的單位名稱。厘米平方米平方厘米平方米

用四個1平方厘米的正方形，拼成下面的圖形。它們的面積各是多少？它們的周長呢？面積：2×2=4平方厘米周長：2×4=8厘米面積：1×4=4平方厘米周長（3+2）×2=10厘米面積：1×4=4平方厘米周長（3+2）×2=10厘米練一練圖①面積是

cm2

，圖②面積是

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