第3節運動的快慢第一章機械運動

知識點1

比較運動快慢的方法1.描述物體的運動快慢我們既可以取時間相同時,比較路程的長短;也可以取路程相同時,比較時間的長短。在田徑運動會中,看臺上的觀眾采用的是第一種方法來判斷運動員的快慢的,而終點裁判采用的是第二種方法來判斷運動員的快慢的。

知識點2

速度2.正在行駛的列車速度是50m/s,這句話的物理意義是(C)A.列車每秒鐘運動的速度是50mB.列車每秒鐘通過的路程是50m/sC.列車每秒鐘通過的路程是50mD.列車通過的路程是50m3.一個物體正常運動的速度約為5m/s,該物體可能是(D)A.火車 B.汽車C.步行的人 D.自行車知識點3

勻速直線運動和變速直線運動4.一位同學開始跑步,在第1s內跑了2m,在第2s內跑了3m,在第3s內跑了4m,那么他在前3s內的平均速度是

3

m/s。

5.“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的實驗方法。如圖所示,兩幅頻閃攝影照片中做勻速直線運動的是甲(選填“甲”或“乙”)。因為甲在相等時間內通過的路程相同。

6.下列物體中可能做勻速直線運動的是(A)A.在筆直軌道上行駛途中的列車B.進站的火車C.從樓上掉落的物體D.駛離站臺的公交車7.如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時,在相同時間內通過的路程。下列說法正確的是(C)A.0~30s內,甲車比乙車運動得快B.0~30s內,甲車和乙車均做勻速直線運動C.0~30s內,乙車運動速度越來越快D.0~30s內,甲車和乙車均做變速直線運動8.我們常用“頻閃照片”來研究物體的運動。圖1記錄了甲、乙兩個運動小球每隔0.01s的不同位置。在底片記錄的時間內,乙球運動的平均速度大,圖2中的圖像描述的是甲球的運動。

9.如圖所示是甲、乙兩個物體同一時間由同一地點出發,沿同一直線同一方向行駛的路程隨時間變化的圖像(s-t圖像)。分析圖像可得出:①在此過程中,甲、乙兩個物體的速度之比為

2∶1

;②若甲、乙兩個物體繼續做勻速直線運動且速度保持不變,當t=120s時,兩個物體相距

600

m。

10.下列物體的運動可近似看成勻速直線運動的是(D)A.從天空降落的雨滴B.離開腳后在草地上滾動的足球C.繞地球勻速轉動的“北斗”衛星D.車間傳送帶上運輸的商品11.我們通常說“劉翔比你跑得快”,這句話的物理含義是(B)A.通過相同的路程,劉翔比你用的時間長B.通過相同的路程,劉翔比你用的時間短C.在相同的時間內,劉翔通過的路程比你的短D.劉翔運動的速度比你運動的速度小12.某短跑運動員在10s內跑完了100m,汽車行駛的速度是72km/h,羚羊奔跑的速度是15m/s,那么,三者速度從大到小的順序是(C)A.運動員、汽車、羚羊B.羚羊、汽車、運動員C.汽車、羚羊、運動員D.運動員、羚羊、汽車13.(六盤水中考)課外活動時,小明和小剛在操場上沿直線跑道跑步,如圖所示是他們通過的路程隨時間變化的圖像,則下列說法正確的是(A)A.前2s內,小剛跑得較快B.兩人都做變速運動C.兩人都做勻速直線運動D.全程中,小剛的平均速度大于小明的平均速度14.某學習小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究,他們記錄了小車在某段時間內通過的路程與所用的時間,并根據記錄的數據繪制了路程與時間的關系圖像,根據圖像可以判斷(B)A.0~6s內,小車的平均速度是1.5m/sB.0~5s內,小車的平均速度是0.8m/sC.2~4s內,小車運動了4mD.4~6s內,小車運動了6m15.若甲、乙兩位運動員同時從起跑線起跑并做勻速直線運動,他們的s-t圖像是如圖所示的a、b、c三條圖線中的兩條,甲的速度大于乙的速度,運動5s,甲、乙的距離大于2m,則(A)A.甲的s-t圖像一定為aB.乙的s-t圖像一定為cC.甲的s-t圖像可能為bD.乙的s-t圖像可能為a16.甲、乙兩地的距離是900km,一列火車早上7:30從甲地出發開往乙地,途中停靠了幾個車站,在當日16:30到達乙地。火車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁,火車全部通過橋梁的時間是25s。求:(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少?(2)火車的長度是多少?17.在一靜水湖的南北兩岸,有兩只船同時相向開出,各以其速度垂直于湖岸勻速駛向對岸。兩只船在離北岸800m處迎面相會,相會后繼續駛向對岸?？堪逗罅⒓捶岛?兩只船又在離南岸600m處迎面相會。若不計兩只船靠岸的時間,求湖寬。18.甲、乙兩輛車同時同地沿同一直線做勻速運動,其中甲車的s-t圖像如圖所示。若運動3s時兩輛車的距離為0.6m,則運動6s時,乙車距出發點的距離為(D)A.一定為3.6m B.可能為3.0mC.一定為1.8m D.可能為1.2m19.某商場有一自動扶梯,某顧客沿開動(上行)的自動扶梯走上樓時