學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精階段質量檢測(時間：45分鐘滿分：100分）一、選擇題(每小題5分，共50分)1．18世紀中后期開始,法國、英國等新興資本主義國家加緊了對埃及的殖民擴張。其中，英國入侵埃及過程中與法國不同的是（）A．侵占埃及，進行殖民統治B．進行科學文化方面的侵略C．鎮壓埃及人民的反抗D．聯合奧斯曼帝國解析：本題主要考查學生比較歷史問題的能力.結合所學知識可知，A、B、C三項應當是英法兩國在入侵埃及過程中所共有的特點，但英國以幫助素丹恢復在埃及的統治為由，聯合了奧斯曼帝國入侵埃及，這一點是法國所沒有的。答案：D2．穆罕默德·阿里于1805年登上了埃及的最高政治舞臺,他面臨著內憂外患的嚴峻形勢,但不包括(）A．埃及人民要求獨立自主B．馬木路克控制著國計民生C．西方列強對埃及虎視眈眈D．農民對阿里政權極度不滿解析：本題考查學生的綜合、分析、理解能力。從整體上看，農民支持阿里政權，并對他寄予很大希望，希望在他的領導下能夠取消包稅制，獲得土地。答案：D3．下圖中拿破侖采取這一做法的主要目的是（)A．維護埃及的獨立B．拉攏埃及人,鞏固在埃及的統治C．扶植馬木路克勢力D．讓埃及人自己管理自己解析：拿破侖占領埃及后，為鞏固統治，一方面打擊腐朽的馬木路克，另一方面拉攏上層為其殖民統治服務。答案：B4．穆罕默德·阿里改革的必然性是（）①埃及面臨著英、法等西方資本主義國家侵略的威脅②埃及經濟落后、國力衰弱，無力抵抗外來入侵③馬木路克勢力控制埃及的國計民生,威脅社會的安寧④1805年,阿里被擁立為帕夏，建立了阿里政權A．①②③④ B．②③④C．①②③ D．①②④解析：本題考查學生分析理解問題的能力。必然性從埃及國力的衰弱、西方列強侵略、民族危機及民族意識形成方面分析。阿里政權建立是改革的可能性，不是必然性。答案：C5．奧馬爾·麥克萊姆曾領導開羅人民起義，反抗法國殖民者，但在阿里改革時卻揚言“阿里是我扶上臺的,我保證也能把他趕下臺”.這表明(）①改革遇到了阻力②麥克萊姆成為改革的障礙③改革觸犯了宗教長老階層的利益④改革不符合埃及的國情A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④解析:本題考查學生分析理解問題的能力。奧馬爾·麥克萊姆是宗教長老階層的代表，由他對改革的態度可以看出，改革遇到了阻力,觸犯了宗教長老階層的利益，所以①②③正確。阿里改革是在埃及面臨內憂外患的形勢下進行的，所以符合埃及的國情，④不正確.答案:A6．穆罕默德·阿里將沒收的包稅地的一半分配給王公貴族、政府官吏和地方豪紳，這種做法產生的最重要的影響是(）A．加強了中央集權 B．消除了割據勢力C．擴大了統治基礎 D．增加了賦稅收入解析：分配到土地的王公貴族、政府官吏和地方豪紳成為新的封建主，構成了阿里政權的統治基礎。因此影響比其他的要大。A項是政治改革影響，B項在阿里改革前已經解決。D項是賦稅制度改革的影響.答案：C7．穆罕默德·阿里發動的對外戰爭的性質是()A．侵略阿拉伯半島和蘇丹等地的非正義戰爭B．援助阿拉伯半島的正義戰爭C．對抗奧斯曼統治者的反抗斗爭D．反抗英法統治者的正義戰爭解析:本題考查學生分析、歸納的能力。埃及入侵阿拉伯半島和蘇丹等地，都屬于侵略性的戰爭，是非正義的。答案：A8．19世紀40年代，穆罕默德·阿里改革建立起來的民族工業被沖得七零八落的主要原因是（)A．阿里對外進行擴張戰爭B．英國等列強的殖民擴張C．奧斯曼素丹對埃及的打擊D．阿里加重對人民的掠奪和剝削解析：英國等列強對埃及進行經濟侵略、傾銷商品、掠奪原料，沖擊了埃及的民族工業。答案:B9．1857年，為紀念穆罕默德·阿里而建立的清真寺勝利完工。這一事實最能說明穆罕默德·阿里(）A．給埃及社會帶來的影響極為深遠B．其改革得到了埃及廣大人民的支持C．其改革使廣大人民得到最大的好處D．其改革使社會各階層都獲得了好處解析：本題可用排除法求解，穆罕默德·阿里改革由于對外戰爭及過多的苛捐雜稅而遭到了人民的反對;改革主要得益者是封建主并非廣大人民和社會各階層，B、C、D三項均與史實不符。答案：A10．穆罕默德·阿里改革對于埃及的發展具有深遠影響，下列有關其改革目的的說法，不正確的是(）A．維護統治,抵御外來侵略B．消滅馬木路克C．實現富國強兵D．從根本上變革生產關系解析：穆罕默德·阿里的改革措施基本是在維護封建制度前提下進行的調整，如廢除包稅制，代之以封建土地國有制，所以并沒有從根本上變革生產關系。答案：D二、非選擇題(第11題16分，第12題18分，第13題16分，共50分)11．閱讀材料，結合所學知識回答問題。材料阿里改革是在西方工業文明沖擊下做出的回應，試圖通過各方面的改革,使埃及跨入現代化國家的行列。改革沒有獲得成功的原因是,現代化結構的變革具有明顯的互動性，一個國家全面性的結構變革，會產生一種威力巨大的整體效應。……他不懂得沒有進行根本性的全面結構變革，任何局部的變革從長遠看對國家強兵都無濟于事,傳統結構的留存,相應的整體功能保持不變，國家的現代化無法取得實質性進展。阿里改革的悲劇之一即在于此。——《挑戰與應戰—-對埃及早期現代化探索的思考》（1）結合所學知識簡要說明，19世紀上半期埃及穆罕默德·阿里改革在哪些方面促進了本國的現代化？(6分)（2)材料認為阿里改革沒有使埃及的現代化取得實質性進展的主要原因是什么?（4分)（3)請簡要說明你對材料觀點的看法.(6分）解析：本題是對阿里改革的考查。從阿里改革的內容、失敗原因、評價等角度分別說明即可。答案：(1)軍事：創辦近代軍事企業，建立步兵和海軍等；經濟：發展民用企業和農副產品加工業，保護民族工業發展；教育：采用官方教育體制,發展世俗基礎教育和職業教育，派遣留學生等。(2)原因：沒有進行根本性的全面變革（或沒有變革封建制度）。(3)認識正確。改革確實使埃及的實力得到增強，促進了埃及的近代化。但是,改革是為了鞏固封建統治,加上對外戰爭激化了矛盾,以及西方列強的干涉，改革最終歸于失敗。12．閱讀下列材料:材料一拿破侖在他出征埃及的短暫時間里，還粉碎了埃及原有的統治階級的權力。這為天才的阿爾巴尼亞冒險家穆罕默德·阿里當政鋪平了道路.穆罕默德·阿里的歷史意義在于他是第一個意識到西方技術的意義并有效地利用西方技術來為自己的目的服務的中東的統治者.——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二（穆罕默德·阿里)取得的成就很多,都是革命的.他開始興修近代的灌溉系統；引進棉花的栽培,棉花迅速地成為國家最大的資源；重新開辟亞歷山大港；鼓勵對外貿易；派學生到國外去學習；開辦各種學校……建立一所翻譯學校，在1835至1848年間將大約2000本歐洲的著作譯成阿拉伯語。穆罕默德·阿里還聘請外國專家幫助他建立中東第一支新式的陸海軍。他甚至勇敢地試圖在埃及建立一個近代化的工業結構，而且他的確在開羅和亞歷山大興建了大量的工廠.不過，這些企業最后由于國內的不足之處和歐洲諸強國的反對而失敗。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》請回答：(1)據材料一和所學知識指出，拿破侖是怎樣粉碎“埃及原有的統治階級的權力"的?產生了什么影響?（8分)（2）據材料二說明穆罕默德·阿里為學習西方先進技術所采取的措施。(6分)（3）據材料二說明穆罕默德·阿里向西方學習的最終結果及其原因。（4分）解析：本題考查歷史上的重大改革回眸之穆罕默德·阿里改革.穆罕默德·阿里改革是埃及近代化的過程中的一場重大社會變遷,盡管最后以失敗告終，但改革為埃及的工業化乃至于近代化奠定了良好的基礎，對于該場改革,我們要能夠分析改革的歷史背景、改革的具體措施以及改革失敗的原因，并能夠與中國近代的戊戌變法、日本的明治維新等改革活動時行聯系和比較分析。答案:（1）措施：拿破侖占領埃及后，政治上，打擊腐朽不得人心的馬木路克武裝力量，建立各級行政機構；經濟上,沒收馬木路克的土地和財產，廢除包稅制。影響：為穆罕默德·阿里當政創造了條件。（2)鼓勵對外貿易；派學生到國外去學習；開辦各種學校；翻譯歐洲著作；聘請外國專家幫助建立新式的陸海軍;在埃及建立近代化的工業結構。（3)由于國內的不足之處和歐洲諸強國的反對而失敗.13．閱讀下列材料:材料一阿里發展工業的最終目標是建立一個龐大的軍事帝國,因此工廠的產品大多用于對外戰爭，沒有帶來任何利潤，從而使工廠得不到擴大再生產的資金;而廠長大多是一些現役或退役軍官，對組織生產一竅不通，對貪污和剝削工人卻頗為在行；此外，外國商人將一些老式的、使用過的,或完全報廢的機器高價賣給埃及政府，這一切造成工廠產量下降,虧損巨大,難以維持下去。材料二為了逃避服兵役，許多埃及婦女在生下孩子不久,便含著淚水悄悄地把孩子的眼睛弄瞎或截斷他的四肢，使之終身殘廢;一些成年男子則被迫傷害自己的軀體.請回答：（1）根據材料一、二，穆罕默德·阿里改革中存在哪些問題？結合所學知識分析其產生的原因和后果。（8分)(2)根據上述材料和所學知識，概括穆罕默德·阿里在工業方面的改革措施與中國的洋務運動有何相同之處.(8分)解析：第(1）問從材料中提取有效信息歸納阿里改革存在的問題，根據所學知識分析原因和后果.第（2)問根據所學知識,圍繞“為什么做、做什么、怎樣做、做得怎么樣”來組織答案。答案:（