第五課交友的智慧讓友誼之樹常青目錄建立友誼01呵護友誼02課堂小結03隨堂練習04我和Ta的故事你是否也有一個這樣的Ta？探究分享提起好朋友，你最先想到的是誰？Ta的什么特點最吸引你？你們是怎么認識成為朋友的？探究分享我和Ta的故事一一、建立友誼續寫奧吉的故事

奧吉小學畢業后，開始了他全新的中學生活，在那里他將開始一段全新的旅程。他也將告別小學朋友，迎來他的新朋友。有些人總是難以割舍，有些傷痛也不會輕易的被撫平，在中學里，奧吉會經歷什么？他又會遇到哪些困惑和挑戰呢？探究分享一讓我們一起走進奧吉的中學生活……奧吉交友的那些事兒

馬上就上初中了，我也想和新同學做朋友，像小學時那樣，可是我還是有些擔心他們會嘲笑我，不愿意和我做朋友，上初中了我想更積極主動些，可是我該怎么做呢？探究分享大家來支招你就是太害羞了，多嘗試幾次就好了。打個招呼，借個筆就認識了。別著急，你要敞開自己，讓大家了解你，發現你的好。找到共同話題就有朋友了。熱心幫助別人也是一個辦法，加油，試試吧！探究分享前兩天，我鼓起勇氣和同學聊天，可是他們對我愛搭不理的，我覺得很尷尬，甚至想戴回頭套。你有類似的尷尬經歷嗎？你是如何處理的？奧吉交友的那些事兒探究分享筆記一：怎樣建立友誼？建立友誼，需要開放自己。（P49）建立友誼，需要持續的行動。（P50）感悟人生到了中學，我真的很想再遇到像威爾、莎莫、拉莫斯那樣的朋友，可是我還是有些擔心，也不太愛說話，不知道該聊些什么，我該怎么交朋友呢？奧吉交友的那些事兒探究分享筆記二：有助于建立友誼的方法1）面帶微笑2）記住對方的名字3）真誠夸贊4）尋找共同之處5）做一個耐心的傾聽者6）保持好奇心用心去了解對方，用心去善待對方知識拓展你若盛開，蝴蝶自來一二、呵護友誼友誼的小船友誼的小船說翻就翻，為什么？這次月考，我不及格，唉！唉，我也不滿意，考的有點差，差一分就100了。知識拓展筆記三：怎樣呵護友誼？呵護友誼，需要用心去關懷對方。（P51）

我今天心情特別不好，我不想說話。我不是你最好的朋友嗎？我和你共同分擔，你可以告訴我啊。好朋友不就是應該互相幫助，傾訴秘密嗎？我該怎么辦？知識拓展友誼的小船筆記三：怎樣呵護友誼？②呵護友誼，需要學會尊重對方。（P52）我有點喜歡隔壁班的那個女生，你不要告訴別人啊。就你這個損色兒，人家怎么可能喜歡你呢？我告訴你們一個秘密哦，小黑喜歡那誰，你們可別說是我說的。友誼的小船然后地球人都知道了……探究分享友誼的小船如果你是小黑你會怎么做？如果你是小黃你又會怎么做？慎重做決定，努力不糾結！聆聽感悟③呵護友誼，需要學會正確處理沖突。（P52）筆記三：怎樣呵護友誼？處理沖突的基本策略1）保持冷靜2）坦誠交流3）及時處理4）勇擔責任5）換位思考知識拓展感悟人生友誼的故事有兩個朋友在沙漠中旅行……在旅途中，他們吵架了，一個人還打了另外一個一記耳光。被打者覺得受辱，一言不語，在沙子上寫道：今天我的好朋友打了我一巴掌。他們繼續往前走，到了沃野，他們決定停下。被打耳光的差點淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小劍在石頭上刻下：今天我的好朋友救了我一命朋友好奇的問：“為什么我打了你之后，你寫在沙子上，而現在要刻在石頭上呢？”同學們猜想一下，這個人會怎么說呢？心靈故事另一個笑了笑，回答說：“當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相反，如果被幫助，我們要把它刻在心靈深處，那里任何風都不能抹滅它。”看了這個故事，同學們有什么感想呢？

這個故事給我們的啟示是：朋友的傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。忘記那些無心的傷害，銘記那些真心的幫助。你會發現這世界上你有很多真心的朋友。友誼的故事心靈故事筆記三：怎樣呵護友誼？④呵護友誼，要學會承受并正確對待友誼中受到的傷害。（P53）

一三、課堂小結讓友誼之樹常青學會建立友誼呵護友誼用心去關懷對方學會尊重對方學會正確處理沖突主動開放自己持續的行動正確對待交友中受到的傷害課堂小結一四、隨堂練習一1.小明和小華原來是很好的朋友。小明給小華取了個外號。一天，在年級排球賽中，小明無意中喊了小華的外號，小華極度氣憤。從此以后，小明和小華的關系日益緊張起來，小華再也不理小明了。對這件事的正確評價是A.小華不夠朋友，朋友之間取個外號沒什么大驚小怪的B.小明做的不對，喊他人的外號要注意場合C.好朋友之間需要相互尊重、也需要諒解D.兩人都不對，朋友之間不能生氣C單選題課堂小結一2.朋友圈被《友誼的小船說翻就翻》刷屏，一些網友的“二次創作”也引起了我們深思：朋友不幫拿快遞，朋友不幫忙值日、不幫忙排隊等等，種種微不足道的小事就導致“友誼的小船說翻就翻”。針對這些小事導致的“翻船”，我們應該

A.樂于助人，竭盡全力幫助朋友解決困難B.寬容待人，理解他人，不斤斤計較C.語言文明，態度親和，友善地對待朋友D.講究原則，真誠待人，不能失分寸B課堂小結一3.七年級學生小帆在與同學交往時不肯吃虧，不尊重別人，所以也難以從同學那里得到溫暖。他的內心很痛苦，很希望克服這個性格弱點。下列做法有利于同學之間團結友愛的有