貴州省黔東南州2020-2021學年高一語文下學期期末試題（本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。考試結束后本卷與答題卡一并收回）注意事項：1．答題前，考生必須使用0.5毫米黑色簽字筆先將姓名、準考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2．必須使用2B鉛筆將答題卡上對應標號涂黑。如需改動，用橡膠擦擦干凈后再重新選涂其它答案標號。所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①母愛就其本質來說是無條件的。母親熱愛新生兒，并不是因為孩子滿足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而是因為這是她生的孩子。無條件的母愛不僅是孩子，也是我們每個人最深的渴求。我們所有的人，無論是兒童還是成年人都牢牢地保留著對母愛的渴求，是不足為奇的。②同父親的關系則完全不同。母親是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋。而父親不體現任何一種自然淵源。在最初幾年內孩子同父親幾乎沒有什么聯系，在這個階段父親的作用幾乎無法同母親相比。父親雖然不代表自然世界，卻代表人類生存的另一個極端：即代表思想的世界，人所創(chuàng)造的法律、秩序和紀律等事物的世界。父親是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。③同父親作用緊密相關的是另一個同社會經濟發(fā)展有關的作用。隨著私有制以及財產由一個兒子繼承的現象出現，父親就對那個將來要繼承他財產的人特別感興趣。父親總是挑選他認為最合適的兒子當繼承人，也就是與他最相像，因而也是最得他歡心的那個兒子。父愛是有條件的愛。正如同無條件的母愛一樣，有條件的父愛有其積極的一面，也有其消極的一面。消極的一面是父愛必須靠努力才能贏得，在辜負父親期望的情況下，就會失去父愛。父愛的積極一面也同樣十分重要。因為父愛是有條件的，所以我可以通過自己的努力去贏得這種愛。與母愛不同，父愛可以受我的控制和受我努力的支配。④父母對孩子的態(tài)度符合孩子的要求。嬰兒無論從身體還是心理上都需要母親的無條件的愛和關懷。在六歲左右孩子就需要父親的權威和指引。母親的作用是給予孩子一種生活上的安全感，而父親的任務是指導孩子正視他將來會遇到的種種困難。⑤一個成熟的人最終能達到他既是自己的母親，又是自己的父親的高度。他發(fā)展了一個母親的良知，又發(fā)展了一個父親的良知。如果一個人只發(fā)展父親的良知，那他會變得嚴厲和沒有人性；如果他只有母親的良知，那他就有失去自我判斷力的危險，就會阻礙自己和他人的發(fā)展。⑥人從同母親的緊密關系發(fā)展到同父親的緊密關系，最后達到綜合，這就是人的靈魂健康和達到成熟的基礎。（節(jié)選自《父母與孩子之間的愛》，有刪改）1.下列有關原文內容的理解，不正確的一項是（）A.母愛就其本質來說是無條件，反之，無條件的母愛也是我們每個人的渴求。B.父親代表思想的世界，人所創(chuàng)造的法律、秩序和紀律等事物的世界，和孩子沒有聯系。C.父愛是有條件的，孩子必須通過自己的努力去贏得這種愛，否則就有可能失去這種愛。D.如果一個孩子缺失了父親的良知，他就可能失去自我判斷力，阻礙自己和他人的發(fā)展。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）A.選文第一二兩段揭示了母愛和父愛的本質，在論證過程中，作者運用了對比的論證方法。B.選文前半部分強調母愛和父愛的本質區(qū)別，后半部分強調兩者的聯系，末段總結全文。C.本文論述層層深入，條理清晰，屬于層進式論證結構，從全文來看，又屬于分總結構。D.本文綜合運用了比喻論證、舉例論證和對比論證等多種手法，語言生動形象，淺顯易懂。3.根據原文內容，下列說法不正確的是（）A.無條件的母愛有積極的一面也有消極的一面，所以六歲以后的孩子不應該只依賴母親。B.“皇帝愛長子”，是因為長子是將來最有可能繼承他財產人，他對長子特別感興趣。C.母愛和父愛的作用各不相同，母愛側重于生活上的關心，而父愛側重于思想上的指導。D.一個人從同母親的緊密關系發(fā)展到同父親的緊密關系并達到綜合，他的靈魂就是健康的。(二)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的材料，完成下面小題。【材料一】6月17日9時22分，長征二號F遙十二運載火箭從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心起飛，巨大的轟鳴聲打破大漠戈壁的寂靜，成功將載有3名航天員的神舟十二號載人飛船送入預定軌道。15時54分，神舟十二號載人飛船與天和核心艙（4月29日入住太空軌道）完成自主快速交會對接。18時48分，航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波先后進入天和核心艙，標志著中國人首次進入自己的空間站。執(zhí)行此次發(fā)射任務的長征二號F運載火箭是專門用于載人航天的二級運載火箭，也是目前中國所有運載火箭中系統(tǒng)最復雜的火箭。中國航天科技集團火箭院長二F火箭總指揮荊木春說：“相對其他火箭，長征二號F運載火箭載人飛船狀態(tài)增加了故障檢測和逃逸救生系統(tǒng)，在火箭頂部帶有逃逸飛行器，是我國可靠性指標最高的運載火箭。”長二F火箭距離其上一次發(fā)射載人飛船已有近5年時間。5年來，研制人員不斷提升火箭的可靠性、安全性。最終將長二F火箭的可靠性從指標要求的0.97提升到0.9894。逃逸系統(tǒng)改進后，火箭安全性評估值從0.997提高到0.99996這一國際先進水平。神舟十二號載人飛船是我國空間站任務階段第一艘載人飛船，是載人空間站建設的重中之重。據航天科技集團五院總體設計部神舟十二號載人飛船系統(tǒng)總體副主任設計師高旭介紹，飛船由軌道艙、返回艙和推進艙構成，全船共有14個分系統(tǒng)，是航天員實現天地往返的生命之舟。軌道艙配備了航天員在軌生活支持設備、交會對接敏感器等關鍵設備，為自主快速交會對接做好充分準備；返回艙是飛船發(fā)射和返回過程中航天員所乘坐的艙段，是飛船的“大腦”；推進艙則裝配推進系統(tǒng)、電源等設備，為飛船提供動力，并在飛行過程中進行姿態(tài)軌道的控制。此外，飛船上安裝了由中國航天科工二院25所研制的微波雷達，實現了測量、通信一體化設計，具備通信切換功能，通過通信數據的交互，實現匹配對接，導引載人飛船與天和核心艙成功對接。“神舟十二號是迄今為止功能最完整、最完全的飛船，形象點說，它已經完全實現載人航天工程立項之初載人飛船研制目標。”高旭說。進駐天和核心艙后，3名航天員將執(zhí)行天地同步作息制度進行工作生活。為了提高航天員太空生活的舒適度，設計師們?yōu)楹教靻T預留了相對充裕的生活環(huán)境，艙內活動空間從天宮一號的15立方米提升到了110立方米，寬敞了很多。艙內根據功能做了分區(qū)，分為工作區(qū)、睡眠區(qū)、衛(wèi)生區(qū)、就餐區(qū)、醫(yī)監(jiān)醫(yī)保區(qū)和鍛煉區(qū)等六大部分。其中，鍛煉區(qū)配備有太空跑臺、太空自行車，用于航天員日常鍛煉。此外，科研人員還為航天員打造了“大氣再生控制”“電解制氧”“水處理”等技術先進、工作可靠的太空“家居”。（摘編自余建斌吳月輝劉詩瑤《乘神舟上九霄駐天和探星河》）【材料二】執(zhí)行空間站載人飛行任務，航天員也面臨著重大挑戰(zhàn)。黃偉芬說，與以前的任務相比，在空間站建設期航天員在軌飛行時間長達3—6個月，承擔任務極為艱巨，對航天員的應急決策、心理調整能力等提出了極高要求，航天員面臨的挑戰(zhàn)可謂前所未有。神舟十二號飛行乘組的在軌飛行時間是3個月，要參與空間站長期駐留等關鍵技術驗證，以及相關科學實驗和技術試驗。一是對航天員的身體提出巨大的挑戰(zhàn)。長期失重環(huán)境對人體肌肉、心血管功能不利的影響具有累積效應，隨著飛行時間的延長更加凸顯。出艙活動對航天員的體能和上肢力量的要求也比以往大大增加。在整個飛行過程中，由于經歷超重、震動、噪聲、失重等多種工況，具有健康的體魄和足夠的體能才能耐受和適應特殊的環(huán)境，并完成艱巨的任務。二是對航天員的心理素質提出巨大的挑戰(zhàn)。長期生活在狹小密閉的環(huán)境，可能會導致航天員出現煩躁、抑郁、情緒低落等負面情緒。但在交會對接和出艙活動的關鍵環(huán)節(jié)，以及面對突發(fā)事件處置時，都要求航天員保持冷靜、沉著、果敢。三是對航天員知識技能的挑戰(zhàn)。空間站任務極為艱巨復雜，對航天員提出了很多基本能力的要求，包括長期在軌的健康生活能力、應急故障的處置能力、對航天器的監(jiān)控和管理能力、手動交會對接的能力、出艙活動的能力、完成空間站的組裝建造維護維修、機械臂操控的能力，以及在失壓失控、艙體泄漏等突發(fā)緊急情況下快速處置和應急返回的能力。（摘編自《中國載人航天工程航天員系統(tǒng)總設計師黃偉芬解讀——航天員面臨挑戰(zhàn)前所未有》）4.下列對神舟十二號載人飛船相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.神舟十二號載人飛船由長征二號F遙十二運載火箭托舉著壯美升空，成功分離，進入預定軌道。B.神舟十二號載人飛船是我國空間站任務階段第一艘載人飛船，由軌道艙、返回艙和推進艙構成。C.安裝了微波雷達的神舟十二號載人飛船通過通信數據的交互，實現匹配對接，與天和核心艙成功對接。D.為提高航天員太空生活的舒適度，神舟十二號載人飛船艙內活動空間從天宮一號的15立方米提升到了110立方米，寬敞了很多。5.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.中國人首次進入自己的空間站和3個月的太空生活，表明中國航天已身處空間站時代，正向著既定的探索目標穩(wěn)步前行。B.長征二號F運載火箭在載人飛船狀態(tài)下增加了故障檢測和逃逸救生系統(tǒng)，是我國可靠性指標最高的運載火箭。C.航天員具有健康體魄和足夠體能、良好的心理素質以及超高的知識技能就能夠耐受特殊的環(huán)境，完成艱巨的任務。D.我國航天員入駐天和核心艙是一個新的開始，也是我國空間探索“萬里長征”的又一步。6.兩則材料分別側重介紹什么內容，請簡要概括（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。1978年的一只母雞陳振林1978年，我準備參加高考。我的學習基礎較好，又勤奮刻苦，是老師們眼中公認的好學生。可是，給我上課的劉老師擔心我身體太差，一陣風吹來就要將我刮走似的，如果緊張地復習備考，身體很可能吃不消。劉老師對我爹娘說：“得給孩子加強營養(yǎng)，每餐白米飯是少不了的。”當時的條件，一天能吃上一頓米飯就是幸福生活了，哪里還說什么加強營養(yǎng)的話哩。于是，娘養(yǎng)了十六只母雞。娘聽人說，有了雞，就有了“雞屁股銀行”；雞下蛋了，就有了源源不斷的財源。可是，連人都沒有吃的，下蛋的母雞到哪里去尋食呢？隊里的禾場上有。隊里的禾場，是隊里打場曬糧的場地，只要是有陽光的日子，禾場上總是曬著谷子或者小麥。我們的家離禾場不遠，隔著一條十多米寬的河。曬好了谷子，禾場上勞作的人們回家去了。娘就站到了家門口，“咯羅咯羅”，娘一聲吆喝，十六只母雞跟了出來。又一聲大聲的“哦嘻”，十六只母雞，像十六架小飛機，飛向了河對岸的禾場，爭先恐后地吃起了谷子。一袋煙的工夫，娘長長的一聲“咯羅——”十六只母雞又像小飛機一樣飛了回來。娘的雞窩，每天都會有十六個雞蛋，一個不少。娘的“雞屁股銀行”辦出了成效，用雞蛋換成了錢，換來了油鹽，時不時地買些魚肉回來改善生活。我的身體也強壯了起來，一頓能吃上好幾碗飯。娘的臉上爬滿了笑容。高考前幾天，我放學回家，隊長煥叔找上了門，說娘的雞偷吃了禾場上隊里的公糧。娘聽了，反駁道：“你就知道那禾場上的雞是我家的雞？我家的雞能飛過這么寬的河嗎？”煥叔聽了，悻悻地走了。第二天，娘瞅著空子，又將雞趕著飛到禾場去吃谷子。雞飛回來的時候，娘大聲地清點著，只有十五只雞了，少了一只母雞，豌豆花色的母雞。下午的時候，娘數雞的聲音更大，還是只數到了“十五”。少了那只豌豆花色的母雞。娘到禾場去找隊長煥叔。沒找著煥叔，娘卻找到了那只母雞。雞已經被人用磚頭砸死，拉出了雞的食囊。食囊破開了，是一粒粒飽滿的谷子。娘大聲哭罵：“是哪個缺良心的害死了我家的雞……”禾場上沒人敢和娘答話，都怕自己冤枉成了殺雞人。娘罵了幾句，提著死雞，走回家來。當晚，我們的晚餐自然是那只母雞了。娘用爐子小火煨湯，遞到我的面前，說，就要高考了，得好好補下身體。娘的臉上堆滿了笑，沒有一丁點失去一只雞的痛苦。可是，第二天上午，娘又去禾場開罵，罵那個沒良心的殺死我家母雞的人。娘似乎走得很急，穿著爹那雙大大的布鞋。罵了幾句，曬谷子的人自然又不敢應對。穿著大布鞋的娘轉了一圈就回來了。大大的布鞋里，滿是谷子。下午，娘又穿了大大的布鞋，去禾場罵那殺雞人。幾天下來，大大的布鞋里的谷子，居然裝滿了我家的米缸。娘說，這下我家的小子高考前的白米飯不用愁了。喝了鮮鮮的雞湯，吃了白白的米飯，果然，我的高考很順利，考取了省城的一所重點大學。臨去大學報到的前一天，娘對我說，你去隊里每家每戶道個謝，算是替代我了，要知道，你考試前吃的白米飯是隊里的糧食哩。他們不是有人打死了我家的豌豆花母雞嗎？我反問道。娘只是笑，像個小孩子一般。7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說語言生動形象，充滿農村生活氣息。如“雞屁股銀行”生動表達了雞可以下蛋換錢，娘“咯羅咯羅”“哦嘻”的吆喝，形象地表現了娘養(yǎng)的母雞訓練有素。B.燉雞湯時娘臉上堆滿笑容，是因為臨近高考這只被打死的母雞恰好可以給“我”補身子，這一情節(jié)的設計也為后文娘去禾場開罵卻暗度陳倉做了鋪墊。C.小說構思精巧，細節(jié)處理巧妙。雞被砸死，拉出食囊破開，里面是飽滿的谷子，娘去禾場開罵穿的大大的布鞋里滿是谷子，呼應了后文娘說的你考試前吃的白米飯是隊里的糧食。D.娘讓“我”給隊里每戶道謝，對“我”的反問內容，娘只是像個孩子一般的笑，說明那只母雞是娘蓄謀已久，為了得到更多禾場谷子自己砸死的。8.請賞析題目“1978年的一只母雞”的作用。9.小說在刻畫娘這個形象時，突出了她哪些特征？請簡要分析。（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。①君子曰：學不可以已。②青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。③吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。④南方有鳥焉，名曰蒙鳩，以羽為巢，而編之以發(fā)，系之葦苕，風至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰射干，莖長四寸，生于高山之上，而臨百仞之淵，木莖非能長也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。蘭槐之根是為芷，其漸之滫，君子不近，庶人不服。其質非不美也所漸者然也故君子居必擇鄉(xiāng)游必就士所以防邪辟而近中正也。⑤積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.其質非不美也／所漸者然也／故君子居必擇鄉(xiāng)游必就士／所以防邪辟／而近中正也／B.其質非不美也／所漸者然也／故君子居必擇鄉(xiāng)／游必就士／所以防邪辟而近中正也／C.其質非不美也所漸者然也／故君子／居必擇鄉(xiāng)游必就士／所以防邪辟／而近中正也／D.其質非不美也／所漸者然也／故／君子居必擇鄉(xiāng)／游必就士所以防邪辟而近中正也／11.下列“之”字的用法與例句“之”的用法相同的一項是（）例：白沙在涅，與之俱黑A.使之然也 B.不如須臾之所學也C.生于高山之上 D.句讀之不知12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.本文采用總分的結構，首段提出全文的中心論點，后四段分別從四個方面加以論證。B.第二段寫到藍草、水和木的變化，強調了學習的意義在于可以提高和改變自己。C.第四段運用了對比論證的方法，用南方的鳥、西方的木等例說明了環(huán)境的重要性。D.第五段主要分析了學習的態(tài)度和方法，指出學習應注意積累、堅持和努力。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。（2）蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（二）古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。水龍吟?登建康賞心亭作者：辛棄疾(宋)楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？14.下面對這首詞的賞析，不恰當的一項是()A.《水龍吟》是本詞的詞牌名，與詞的內容無關，《登建康賞心亭》是本詞的題目，與詞的內容相關。B.詞開篇兩句“楚天千里清秋，水隨天去秋無際”起筆有氣勢，寫出了天水無際的壯觀景象。C.“遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻”三句寫作者看到的遠山，運用擬人和比喻手法將山寫得生動形象。D.全詞上闋寫登高望遠所見之景，下闋運用“莼鱸之思”、“求田問舍”和“紅巾翠袖”三個典故表達情感。15.請結合全詞分析作者的情感。(三)名篇名句默寫(6分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”，少男少女無拘無束地在一起歡樂的場景總只是讓人懷念。《詩經·氓》中女子回憶小時候與氓嬉戲玩耍的快樂場景是“______，______”。（2）李白在《蜀道難》中通過“_____，_____”描寫人們面對高危的山勢撫胸嘆息無可奈何的情態(tài)，從而再一次渲染了蜀道的高與險。（3）物換星移，滄桑巨變，辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，通過“______，_____”感嘆歌臺舞榭、歷史遺跡、英雄及其功業(yè)早已隨著歲月的流逝而風流云散湮沒無聞。三、語言文字運用（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。孩子能不能在博物館跑跳打鬧？答案是顯而易見的。近年來,逛博物館已成為一種潮流，越來越多的成年人喜歡在休假時帶孩子參觀博物館。這是社會文明程度提升的一種標志。但在博物館內高聲喧嘩、開閃光燈拍攝稀有展品、吃東西丟垃圾，還有一些展品被小孩子不小心破壞等不文明現象，也讓博物館。不止于此，公共場合的不文明舉止也。在高鐵上肆意霸座，旅游景區(qū)亂扔垃圾，博物館里偷偷觸摸藏品，電影院中大聲喧嘩……當我們對于孩子的教育不應把博物館當游樂場時，更應該反思自身遵守公共場合的文明禮儀。孩子將家長當作學習的樣本，如果家長行為不夠文明，尤其是對孩子的不文明行為縱容，那孩子自然也無法學到文明禮儀。說到底，博物館禮儀根植在社會整體文明的基礎上，是管窺社會文明程度的一個窗口。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（）A.以及叫苦不迭屢見不鮮往往B.甚至怨聲載道見怪不怪常常C.以及怨聲載道見怪不怪常常D.甚至叫苦不迭屢見不鮮往往18.下面語句中省略號的用法和選段波浪線句中省略號的用法相同的一項是（）A.有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打呼嚕……B.嗒嗒嗒……從一個路口，突然噴出六條火蛇，封鎖了我軍前進的道路。C.