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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯節(jié)氣之小雪教案設計理念：

本次活動在理解歌曲內容的基礎上，激活幼兒自主創(chuàng)編動作表示雪天情景，鼓舞幼兒進行富有共性的展現(xiàn)。引領幼兒體悟小雪花帶給的`歡樂，感受大自然帶給我們的奇妙，用歌曲、動作充分表述自己對美的感受并用自然的聲音來演唱。

活動目標：

1、理解歌曲內容，并用自然的聲音演唱。

2、創(chuàng)編不同的雪花飄舞動作感受雪花飄落時美麗的情景。

重點：

理解歌曲內容，用自然的聲音演唱歌曲，感受小雪花飄落時的情景。

難點：

創(chuàng)編不同的小雪花飄舞動作，表現(xiàn)樂曲的強弱規(guī)律。

活動預備：

音樂磁帶、歌曲圖譜、小雪花圖片、雪景圖畫

活動過程：

一、談話激趣，引入主題

1、展示雪景圖畫

小伴計們，在這幅圖中你看到了什么？

2、這是什么季節(jié)？（冬天）冬天到了，小雪花來到了我們身邊，它是怎么來的呢？（天空中飄下來的），引領幼兒一起來做做雪花飄時的動作

3、小雪花會飄到哪些地方？（樹枝上、房頂上、草地上、窗戶上）會發(fā)出什么樣的聲音？（沙沙沙沙沙）

二、學唱歌曲，理解歌詞

1、小雪花來做客還為我們帶來了一首好聽的歌呢，我們一起來聽一聽

2、老師清唱歌曲《小雪花》

3、歌曲中你們聽到了什么？（依據(jù)幼兒回答，隨機展示圖譜并清唱該句）

4、幼兒學唱歌曲3—4遍（老師翻唱歌曲第一句提問，幼兒看圖譜回答，一至兩遍后互換）

5、請幼兒邊唱邊編動作

三、表演歌曲《小雪花》

1、幼兒扮演小雪花，自由做雪花飄落動作

師：現(xiàn)在我們要來扮演一朵好看的小雪花，聽著音樂，請你來做做雪花是怎么飄落的（鼓舞幼兒邊唱邊做）

師：小雪花要被吹走了，我們快快抱住它（引領幼兒找到好伴計抱成一團）

四、活動延長

今日小雪花給我們帶來的這首歌曲這

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