初中工作計劃匯編9篇

初中工作規劃篇1

本學期是初中三年最為關鍵的一個學期，學習任務、學習壓力、學習模式都和前兩年有很大差異，幫忙學生適應初三學習生活，發揮潛能，取得成績，是我本學期的工作目標。針對初三特點，我制定如下規劃：

一、班級治理

結合校德育目標，爭創有特色的班集體，努力營造出一個良好的學習生活氣氛，讓每個學生得到長足的進展、發揮自己的潛能。開學初，依據學校要求，做到班級布置的標準化，協作學校的各項檢查與活動，仔細承受檢查，爭取改正不良習慣，并在肯定根底上培育學生的自治自理力量，同時培育學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的干凈。本學期將加強宣傳的力氣，發揮集體力氣，提高板報的質量。

全班目前共28人，其中男生19人，女生9人，由于男生人數多為日常的治理增加了難度。紀律是學習的保障，作為畢業年級的班主任，我將更加把班級當作自己的主陣地，每天留守教室親密關注學生的學習狀態和思想動向，做到對班級每個人的狀況了如指掌，以便為自己做好學生的思想工作和幫助科任教師的教學供應保障。同時我也要關懷學生的生活和成長，努力成為他們的知心大朋友，信任有了教師的關愛，孩子們才會感到在學校更幸福，也會對自己更自信并樂于承受教師的教導。

二、學科教學

我班一局部學生自覺性較差，不主動學習，尤其是平日作業和周末作業質量低下甚至不完成。本學期我將先從作業質量入手，制定了一次不完成作業警告、兩次電話通知家長、三次家長到校陪讀的制度，并規劃嚴格執行。我還會積極協作科任教師抓好課堂紀律和聽課狀態，準時找消失問題的學生談話做其思想工作。對于偏科的學生，我會積極幫助科任教師催促其努力跟上班級進度。

我本人在自己的學科教學上也要努力做到一絲不茍、仔細做好每個教學環節且不放棄任何一個學生，重點抓好及格率，不給年級成績拖后腿；同時關注為數不多的本學科優生，爭取讓他們在力量和成績上再上一個臺階。

本學期學校為我班配備了業務過硬、特別負責的科任教師，我心中布滿了感恩和盼望。前天，在歡送二班后參加學生的班會上，我對全班同學進展了思想發動并提出了建議：人生能有幾回搏？在初中的最終一年挑戰自我，你們不問結果只管努力拼搏，全部教師會做你們頑強的后盾，信任自己、不懈努力就會制造奇跡。

三、家校聯系

這學期，家長確定非常關注自己的孩子，由于下學期就面臨中考，每位家長確定都盼望自己的孩子能交出一份滿足的答卷。作為教師尤其是和孩子們朝夕相處的班主任，我感受到了家長們的殷殷期望，這其實就是我肩上沉甸甸的責任。

這學期，我會充分利用家校聯系的多種途徑做到和家長的準時溝通，讓某些學生的不良習性無處遁形，消失問題要準時了解，共商對策，到達共同治理的目的，爭取讓學生在緊急、穩定中度過這一沖刺期，以心態迎接他們的人生選擇；同時讓每個孩子都感受到教師和父母的關愛，用暢通無阻的家校溝通助力學生的中考備戰。

四、其它方面

1、加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折，使本班學生都能順當完成九年義務教育，更多的學生能升入高一級學校學習。

2、積極參與學校的各種活動，爭取學生全面的進展。

3、協作好體育教師上好體育課，加強學生身體素養的訓練，爭取能參與中考的學生在體育測試中能人人過關。積極參與各項運動和競賽、文藝匯演等活動。

4、加強后進生的輔導轉化工作，注意對學生的學法指導。我還規劃加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫忙。針對各科的特點，我要常常性地與各任課教師爭論各科的學習方法，并準時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”。

5、進一步提高衛生、大課間活動質量。衛生、大課間活動是良好班風的表達。我準備在這個學期一開頭就制定出有關這兩方面的措施，以便在以后對學生的治理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

6、鼓舞學生信念。

（1）樹立典范：個人修養的典范，學習刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業校友的先進事跡。

（2）實事求是地指出學生的優缺點，幫忙他樹立目標，取長補短。

（3）面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路；同時指出其具備的優勢條件，并鼓舞其斗志，講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

7、充分發揮班干部的作用，培育學生仔細負責的態度。發揮學生的自主治理，充分培育他們的責任感，加強“自主與責任”教育。總之，在這最關鍵的一學期，要讓同學們意識到不能虛度每分每秒，付出就有回報！盼望學生們能歡樂充實地走過這段日子，為自己的將來努力，給自己的人生寫下無悔的一頁。期盼我們能迎來碩果累累的金秋。

初中工作規劃篇2

首先;班長要召開班機教師內部會議協商本班周規劃!

第一：開學的一第一天要做出本班特色的新奇的開學歡送儀式。班級也要有良好的氣氛來迎接開學的第一天!讓幼兒感受開學的歡樂!

其次：第一周的規劃根本是常規的培育，教師要禁忌不要太過于把全部的常規培育都要抓好，其實要有規劃的逐一有輕重的來一步步調整幼兒暑假的懶散。否則就會“事半功倍”的，還會搞的班級的常規沒有培育好。

第三：第一周要收心又要有序的開展班級的區域活動和教學活動。還要開展的本周的主體活動。活動區和教學活動時相聯系，要投放本周主體活動所需要的物品。

第四;教師要預備本周召開家長會的草稿，家長會的內容就需要班上教師的一起協商需要那些方面的問題與家長溝通溝通。提前兩天書面通知家長要召開班級家長會。

第五：班級可以開展“暑假我去哪里游玩”的活動!可用敘述·帶照片·繪畫的形式來開展!幼兒的興趣確定特殊深厚!

第六：還可以開展幫忙新幼兒的活動，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品，贈送給新來的幼兒。能幫忙加強幼兒的團結友愛!

第七：可以依據不同的嬉戲活動來加強幼兒喜愛和多吃幼兒園的飯菜!

第八;教師要預備一些新奇的戶外嬉戲活動。

初中工作規劃篇3

輝煌的20xx-20xx學年度已經過去，新的學期已呈現在我們面前，初中第一學期教務處工作規劃。面對新學期、新任務、新要求、新的挑戰，我們倍感壓力更大，擔子更重。我們要重新調整思路，發揚上學年的優良作風，克制工作中的缺乏，進一步強化效勞意識，深化課堂改革，加強完善集體備課制度，標準常規教學檢查，標準教師行為，準時精確的為學校、教師供應教學信息，為圓滿完本錢學期教學任務，仔細做好以下的幾項工作。

一、教學工作：落實治理提升質量

連續落實向常規治理要質量，向課堂教學要效率，把新的教育思想、教育理念滲透到每個治理環節之中。在本學期的教學中，將嘗試推行教學工作“六字“方針，并把這“六字“方針作為我校強化教學中心愿識，開發教師潛能，提高教育教學質量，進而形成標準化教學治理的重大舉措，同時，在教學活動的各個環節與層面加以表達。

（1）備課要“深“.即：深入學習課標和教學建議，深入挖掘教材，深入了解學生，深入探討教法。

（2）上課要“實“.即：上有充分預備課，不搞花架子，做到面對全體，因材施教。

（3）作業要“精“.即：作業要分層設計，分層布置，要有針對性，有代表性，有目的性。

（4）教學要“活“.即：不局限于教材，不局限于現成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風格。

（5）手段要“新“.即：在創設情境方面，在學習方式、教學方式選擇方面，在訓練設計方面要突出“新“字。

（6）批改輔導要“細“.即：全部作業要做到“有布置必批改，有批改必矯正“,重點錯誤和重點人頭要面批，任課教師要建立學困生檔案，有的放矢地進展輔導。

為了更好地落實常規治理思路，教務處進一步加強細節治理，標準落實，努力做到常規治理科學化、條理化、長效化，為達此目的。

（一）抓備課深化集體備課和個人二次備課相結合的改革方案，各科備課組長要有明確的分工和規劃，各備課組要依據實情確定集體備課時間，以后的集體備課轉變以往的教師只講課程流程的方法，向如何實行較好的方法使學生愿意承受轉變。

（二）抓主題教研活動增加教研活動的有效性，研訓相結合，以解決課堂教學問題為目的。加強教研組學習討論的力度，連續開展好主題教研活動（一學期不少于三次），每次活動研訓結合，含：課、微講座，評課、課后反思。組織開展好學科周活動和教研組的課題開發與討論。

（三）積極開展課改討論帶著教師學習新理念，轉變舊思想，討論新教法，嘗試“平行分班分層教學“的跑班形式的試驗，并不斷總結與改良。

（四）落實青藍工程深入落實以老帶新，優勢互補的青藍工程。教務處在開學初將對學校骨干教師和年輕教師進展梳理，預備師徒結對。以老帶新，從備課、上課、布置作業、批改作業等各個方面進展指導，相互傳遞新的教學動態，溝通、溝通新的教學思想，使新教師很快進入角色，準時總結，準時召開閱歷溝通會，向校級名師的行列邁進。

（五）仔細開展聽課評課活動新教師（教齡在3年內）每周聽課不少于3節，有3年以上教齡的教師每學期聽課不少于20節，學校領導仍堅持不打招呼進課堂聽課，本期將連續進行示范課，公開課、個人展現課，匯報課等活動，本學期還將進行校級青年教師賽課活動，從而提高教師的授課力量和課堂藝術。不管是學校組織聽課活動，還是教研組組織的聽課活動肯定做到聽后必評，評出優點和缺乏，之后還要跟蹤聽課，看其改良效果如何。

（六）加強監視檢查力度教務處將對每位教師備課、上課、輔導、作業批改、試卷的講評等教學常規加大力度進展督導檢查，做到按時檢查，準時反應與公布，對違反常規行為的進展嚴厲處理，嚴峻者按教學事故論處，記入個人業務檔案，工作規劃《初中第一學期教務處工作規劃》。

二、常規工作：仔細細致標準有效

1、課程治理

（1）嚴格執行國家課程規劃，開足開齊規定課程，開展豐富多彩的社團活動和校本課程。

（2）抓好三表的制定和治理。作息時間表、教學活動規劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。教師必需嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅持杜絕曠課現象。早自習和輔導課的有關教師應準時到崗到位，完本錢職工作。年級組將每月統計教師課堂考勤狀況，并按月向教研組通報。被通知參與業務進修的教師應準時出勤，若因事不能參與應提前兩天通知教務處，以便協調，確保學校教學秩序的正常進展。

（3）落實減負專項工作，強化一書一輔。訂購資料必需先通報教務處，由備課組提出訂購意見，教研組長審核把關，報教務處批準前方可訂購。

2、學籍治理

嚴格執行學籍治理的有關規定，切實抓好學額穩固工作，學生檔案、全國統一學籍以及轉學、退學、休學、畢業、等相關資料，要標準整理，并妥當保管。按上級要求，準時上報相關表冊或數據，使學籍治理制度化，標準化。

3、實行有效措施掌握流生，定期開展安全教育、國防教育。

三、初三工作：切實有效勇創新高

1、加強與兄弟學校之間的校際溝通，取長補短，努力提高教學治理檔次。

2、加強初三畢業班的目標意識，努力實現20xx屆中考超市均45分，進入南京市前20名。

3、制定好初三專項工作規劃。初三畢業班教師必需仔細鉆研教材及課程標準，仔細討論近幾年中考試卷，分析并找出其規律，結合新課改帶來的中考評價方式的變化，制定出切實可行的教學規劃，爭取實現我校20xx年中考成績有新的突破。

初中工作規劃篇4

一、班情分析

通過七年級上冊的地理學習，學生已經把握了一些根本的地理學問，及學習地理的方法，同時也提高了自己的讀圖、分析、推斷和理解的力量。對地理的學習有了肯定的閱歷，初步形成了簡潔的地理的學問系統，大局部學生對學習地理興趣深厚，也很愿意去了解我們生活的這個星球，愿意去探究和發覺身邊的地理學問。

二、教學目標

完成七年級下冊地理教學任務。通過教學，使學生把握必要的地理學問，和根本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清楚明白的了解，對世界上一些重要的國家和地區有較為詳盡的了解。同時通過地理教學，提高學生的觀看、探究力量，進展學生的創新思維，培育學生互助合作的精神。

三、教材分析

第六章:亞洲

本章主要內容是了解亞洲的地理位置，學習并把握其地形、氣候、河流、人口等學問。本章的重點內容是亞洲的地理位置、地形特點、氣候特點。難點是比擬亞洲的氣候以及影響氣候的因素。

第七章:各具特色的地區

本章主要內容是學習并把握東南亞、中東、撒哈拉以南的非洲、歐洲西部及極地地區的有關的地理學問。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經濟等。本章的重點內容是把握東南亞、中東、撒哈拉以南的非洲、歐洲西部的地形與氣候，以及極地地區的地理概況。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農業的影響。

第八章:不同類型的國家

本章主要是學習并把握世界上的一些主要國家，如從熟悉日本、俄羅斯和印度三個鄰國開頭，進而學習南半球的澳大利亞、西半球的巴西和美國，了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經濟文化等。本章的重點是把握以上各國的地形特點和典型的氣候特點，把握各國重要的自然資源。難點是美國的農業帶的分布。

第九章:全球化與不平衡進展

本章主要讓學生了解經濟全球化既是機遇，也是挑戰。了解在經濟進展過程中產生的環境和社會問題，從而熟悉到“只有一個地球”，珍惜資源，愛護地球。

四、教學措施

1、仔細鉆研教材，理清學問構造和教學思路，把握教材重點、難點。運用現代化教學設施，制作教學道具等，創設教學情境，設置多種課堂教學模式，從而激發學生學習興趣調動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動探究。

2、強化學生根底學問和根本技能的訓練，穩固學生讀圖、填圖和繪圖的力量。利用地圖、地理填充圖增加學生的感性熟悉，強化理性熟悉。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學學問，增加學問的橫向和縱向聯系，幫忙學生形成比擬系統的學問構造，為今后的連續學習作好鋪墊。

3、培育學生運用地理學問、分析問題和解決問題的力量。組織好課堂教學，面對全體學生。留意收集學生反應的信息，并準時解決學生存在的問題，激發學生情感，制造良好的課堂學習氣氛和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。

4、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網絡等設施，多方位不斷拓寬學生的學問面，為課堂教學注入新奇的血液。

初中工作規劃篇5

在這個布滿盼望的新學期里，我們戴橋初中數學教研組將一如既往的做好各項工作，現依據學校上級各部門工作規劃，特制定本學期的教研組工作規劃如下：

一、指導思想

本學期我校數學組工作的指導思想是：以學習新課程標準為動力,把探究“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學討論,并結合“創立學習型組織”的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規建立和課題討論，積極開展校本討論，進一步提高我校數學整體的教學水平。

二、工作要點

1、切實加強教學常規治理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學效率。

2、加強師資隊伍建立，仔細學習領悟新標準，積極開展新教材討論工作，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。

3、仔細開展集體備課課和課題討論活動，加強教研組團隊合作意識。

4、連續開展對青年教師的“磨課”活動，幫忙中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學力量。

5、仔細組織師徒結對活動，充分發揮本組老教師的帶頭作用。

6、深化數學課題討論，提升數學教師科研素養，積極撰寫教學論文并參與各級的評比。

7、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學討論的熱忱。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風、互學之風、創新之風。

三、詳細措施

1、加強理論學習，提升教師素養。

進一步仔細學習《課程標準》，領悟教材的編寫意圖和特點，仔細分析教學內容、目標、重難點，嚴格執行新標準的指導思想，提出詳細可行的教學方法。連續開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，擅長總結，積極參加校本教材的研發工作，提高教科研力量，準時仔細地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進展教學改革創新。

2、加強教學常規治理，常規常抓，常抓常新。

向常態工作要質量，以作業標準為抓手，進一步標準教學行為，強化常態工作的質量意識。教研組長要加強組內教學工作的治理，常常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作狀況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業的狀況進展檢查，以便準時發覺問題、解決問題。

3、加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”。

課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探究適合學生實際的教育教學方式方法，把“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學討論，實現課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。

4、加強備課組教研活動，強化教研功能。

各備課組由備課組長負責連續實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體才智，備出優質課，特色課，全力打造有用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式;同時注意發揮每位教師各自的教學特色和風格。

5、加快培育青年教師的步伐，為學校的可持續進展打下堅實的根底。

把“磨課”活動、師徒結對活動當作培育青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學校的可持續進展打下堅實的根底。校內公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫忙他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當中選出代表參與青年教師教學風采賽活動、與貴大附中教研活動等，進展較高層次的熬煉。

6、加強質量監測，準時反應，提高教學質量。

學校安排的常規考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負責工作安排，全組教師齊心協力完成任務，并仔細地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的預備.

四、工作詳細安排：

九月份：1.學習學校的工作規劃，爭論制訂教研組規劃。2.制訂個人的教學工作規劃，檢查作業的開展狀況。3.理論學習，組織爭論有關問題。

十月份：1.新教師公開課與評課活動。2.學習、爭論新課標的有關教育理念;學習教改閱歷，教改課堂試行。3.找差距，查緣由，落實整改措施。

十一月份：1.組織觀摩課，教改課堂聽課狀況反應爭論、小結。2.期中質量分析后分析回憶。3.學期中期教師備課檢查與溝通。4.參與九年級數學學科教學研討會。

十二月份:1.教學設計競賽。2.課堂教改模式確定推廣實施。3.集體備課、隨堂聽課。

一月份：1.教學常規檢查，各項指標驗收量化計分統計。2.各年級制定復習規劃，并著手思索假期作業、假期的討論性學習等內容。3.教研組成員每人上交一份本學期工作總結，教學反思、論文各一篇。4.期末考試及試卷分析;工作總結學期完畢。

初中工作規劃篇6

初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節，是一個承上啟下的時期，也是班級教育治理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務煩重、而時間又比擬短，現依據初三下學期教育教學工作的特點，特制定如下規劃：

一、樹抱負、定目標

聞名教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術不在于傳授的本事，而在于鼓勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的心情，怎么能鼓勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”

通過開展主題班會，強化抱負前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫忙每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態度，把“要我學”轉變為“我要學”。

而初三下學期是實現這一目標的最終階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態度，明確努力的方向，實現自己的抱負。

二、鼓信念、抓恒心

初三下學期最終的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀看，細心發覺，小事勤說，引導啟發，盡快解決。

首先，依據同學的狀況，做好每個同學的思想工作，幫忙他們鼓起學習的士氣。在整個的學習過程中，留意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，準時進展思想的調整。

其次，升學的學科在完畢初三的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際狀況切實可行的復習規劃，對原來學習過的學問進展查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信念，戰勝一切學習上的困難。

再次，做好體育中考的各項預備工作，協作體育教師進展體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的總分值35分。

三、齊進步、共提高

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現的。”

在初三下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡進展，依據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能消失偏科現象。

在這時期里，各科任教師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶著學生復習，時間對學生來說是最珍貴的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師親密協作，準時把握學生的學習動態，催促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，教師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。

初中工作規劃篇7

一、指導思想

本學期，我們將以學校工作規劃為指導，在校長室的領導下，仔細學習貫徹上級有關教育工作的文件精神，緊緊圍繞學校工作，在后勤治理效勞水平上下功夫，努力為師生營造一個良好的工作、學習和生活的和諧校園環境。

二、主要工作

1、進一步加強治理，統一思想、明確責任。

提高后勤效勞質量后勤人員都要做到獨當一面，各負其責。在工作中要大膽開拓創新，不斷提高自身工作水平，樹立文明效勞，高效運作的”良好形象。

堅決聽從并按時完成學校臨時安排的工作，在工作中不推諉，不拖拉，多做一些奉獻，少講一些條件，任勞任怨，決不給學校教育教學工作拖后腿。全體后勤人員要堅持熱忱待人，以身作則，以高度的事業心和責任感，主動開展各項工作，依靠全體教師把后勤工作搞好，為我校的教育教學工作做出奉獻。

2、加強安全保衛工作

堅固樹立并強化全體師生“安全第一、預防為主”的思想意識，安全教育滲入常規。健全以檢查預防為主的制度預案體系和責任追究體系，提升以預警應急為重點的突發大事處理應變力量。

開展常常性的檢查,對房屋、用電、運動設施、消防樓梯及通道、消防器材等方面排查安全隱患,發覺問題準時整改。加強用電安全教育,制止使用大功率電器。有損壞開關、插座、電扇調速器準時報告。

加強門衛安全保衛工作，嚴格進出校門的登記、檢查制度,確保校園安全。利用各種場合對學生進展安全教育，10月份組織一次全校師生逃命疏散演練，11月份組織一次全校師生消防演練。

3、勤儉辦學，力求低耗高效

加強校產治理，進一步完善購物、保管、維護、使用等財產保管制度,做到制度健全,職責清楚,同時要抓好庫存物品的治理,削減庫存數量,避開積壓,做到精打細算,少花錢多辦事,庫房內要物放有序,并做到防火防盜。對辦公用品的發放實行登記制,水電器材的修理實行按實領用、以舊換新、修舊補廢,明確責任,削減鋪張。

要求班主任對學生進展愛惜公物的教育,通過班級校產治理員強化班級財產治理，力爭把人為損耗降到最低程度。進一步加強水電治理,削減能源鋪張，加大檢查力度,確保水電安全運轉,并準時處理供電隱患及供水管道的跑冒滴漏現象,同時號召學校各部門、各年級、各班級齊抓共管、群策群力,全體師生要堅固樹立節水節電的意識,嚴禁私拉亂接,杜絕長明燈、長流水,使每一度電每一滴水都物盡其用,杜絕鋪張現象及安全事故的發生。

4、嚴格執行財務紀律

嚴格標準收費。收費要嚴格執行物價、財政、教育等主管部門確定的收費工程、收費標準;堅決杜絕亂收費現象并進展收費公示。

嚴格執行財務制度和會計法。大宗物品選購及工程須經招標,必需手續齊全，程序合法，經得起審查。

做好校長的財務參謀工作,精確供應有關數據、狀況。同時要給領

導多提合理化建議。嚴格執行“一支筆”制度，經費使用努力做到精打細算。

5、食堂治理工作

（1）連續仔細做好食堂常規工作，如：食品質量檢驗、餐具消毒、環境保潔及食堂死角的衛生清掃等。

（2）落實衛生措施，食堂人員內部進展合理分工，做到責任到人。

（3）在工作中連續嚴把“四關”，即食品選購關，數量、質量驗收關，食品制作、燒炒關，及食品留樣關。并每天做好各類相關登記、記錄。如從業人員的晨檢記錄、日常自查記錄、餐飲具的消毒記錄、食品留樣記錄等。

6、營造良好的校園環境，重視學校的清潔衛生工作

重視校園綠化工作，協作政教處準時催促養護人員修剪、施肥、鋤草等。全體教師要教育學生漸漸養成愛惜花草樹木的良好習慣，自覺維護校園綠化環境。

初中工作規劃篇8

本學期，我擔當的是初中部，中一的音樂課，中二的幼兒歌曲課，還有中一局部學生的聲樂課。勞碌而充實、疲乏卻喜悅。我們的教學工作又將在這勞碌、疲乏中充實、喜悅、收獲著。我將發揚過去成績，依據以往的閱歷，腳踏實地，追求卓越。現依據學校的工作實際，制定如下規劃：

一、思想政治。

始終如一地喜愛祖國，擁護黨的領導，喜愛本職工作，關懷國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關懷學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注意開拓視野，訂閱專業雜志，掃瞄音樂網頁，隨時登記可借鑒的教學閱歷、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排肯定的時間扎實提高根本功，努力使自己成為能隨時供應學生一杯水的自來水。

三、課堂教學。

課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生健壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活潑、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。做到課前先備課，備教材、備學生，熟識教學軟件的操作過程，保證課前的預備工作準時、充分。課中全神貫注。

到處表達音樂課特色，用旋律代替教師的指令，琴聲就是他們動身的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氣氛中。并依據學生的年齡特點進展趣味化教學，讓學生在一種輕松開心的氣氛中學習。開心的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂嬉戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在教師的啟發下進展一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成教師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后準時反應。登記教學中的勝利點和失敗點，及其改良方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注意培育學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松開心、歡快活潑的狀態下進展積極地學習。

四、教學理念：

1、以音樂審美為核心，培育興趣愛好。

以音樂審美為核心的根本理念，應貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培育學生美妙的情操、健全的人格。音樂根底學問和根本技能的學習，應有機地滲透在音樂藝術的審美體驗之中

2、面對全體學生，注意共性進展。

提高每個學生的音樂素養，使學生各方面的潛能得到開發，并使他們從中受益。一般高中音樂課的教學活動應面對全體學生，以學生為主體，將學生對音樂的感受和音樂活動的參加放在重要的位置。

3、重視音樂實踐，增加制造意識。

在全部音樂活動中，激發學生參加的積極性和制造意識，重視藝術實踐，將其作為學生獲得音樂審美體驗和學習音樂學問與技能的根本途徑。通過音樂藝術實踐，增加學生音樂表現的自信念，培育良好的團隊意識與合作精神。

4、開放的音樂教學。

音樂是時間的、表現的藝術，在眾多藝術門類中，它的創作自由度是最高的。這就打算了音樂教學過程并不是封閉的、孤立的。它應是學生對音樂的熟悉與對音樂的實踐辯正統一的過程，是教師主帶作用的發揮、學生主體力量的生成和進展的過程，是動態、變化、進展的過程，是極具開放性的。開放音樂教學過程，應為學生拓展音樂學習空間，創設寬闊的自主創新的音樂學習環境。為此，我在教學實踐中進展了積極、大膽的探究。讓音樂與生活溝通起來，營造寬闊的音樂教學空間。音樂原來就是從生活中制造出來的。我們在音樂教學過程中依據教學需要，實現教師、學生、教材、教具、教學環境與生活的多方面橫向聯系，及他們之間的相互作用和影響。讓音樂回歸生活、回歸自然。

5、弘揚民族音樂，理解多元文化。

音樂課程應將各民族優秀的傳統音樂和反映近現代與當代中國社會生活的優秀音樂作品作為重要的教學內容，使學生了解和喜愛祖國的音樂文化增加民族意識，培育愛國主義情感。在今后的工作中我肯定會在新學期里做出更大的努力，爭取贏得更好的成績。

初中工作規劃篇9

依據中共峨眉