精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第7&8單元綜合素質達標一、我聰明，我會填。(每空0.5分，共18分)1．看圖寫小數。2．夢天實驗艙是中國空間站“天宮”的組成部分，全長17.9米，最大直徑四點二米。17.9讀作()，四點二寫作()。3．0.4米是()分米；1元的eq\f(6,10)是(eq\f(,))元，寫成小數是()元。4．在()里填上合適的小數。5．在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。7角〇eq\f(5,10)元 4.3噸〇4.8噸 8.2＋2.8〇100.8分米〇8厘米 3.6米〇3.06米 11－3.6〇7.66．在下面的里填上合適的小數。在你所填的這些小數中，最接近2的是()，最大的小數與最小的小數的和是()，差是()。7．按規律接著往下寫。(1)0.1，0.5，0.9，1.3，()，()，()。(2)10.9，10.1，9.3，8.5，()，(),()。8．用2，3，4和小數點一共能組成()個沒有重復數字且小數部分是一位的小數。(每個數字都要用到)9．4個小朋友見面，每兩人握一次手，一共要握()次手；如果他們站成一排拍照，那么一共有()種不同的站法；如果每個小朋友都給其他3個小朋友寄一張賀卡，一共要寄()張賀卡。二、我自信，我會選。(把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分)1．下面各圖中的涂色部分可以用0.3表示的是()。2．德老師買來如圖所示的3本書，打算把這3本書分別送給3名同學，有()種不同的送法。A．9 B．8C．5 D．63．下圖中，點A用()表示比較合適。A．1 B．0.5 C．0.94．50米自由泳比賽中，龍龍用了33.2秒，同同用了32.5秒，天天用了33.4秒。()游得最快。A．龍龍 B．同同 C．天天5．5元錢夠買1杯豆漿和2碗面條嗎？()。A．不夠B．夠C．無法確定三、我細心，我會算。(共22分)1．直接寫出得數。(4分)0.8＋0.2＝4.5＋1.5＝2－0.7＝5.8－3.8＝2.4＋4.6＝ 3.5－2.9＝ 5.6＋10.9＝ 2.2－1.5＝2．列豎式計算。(18分)6.2＋7.7＝ 17.6＋0.9＝ 5.4＋3.8＝18.3－7.5＝ 10－3.2＝ 9.8－3.7＝四、我挑戰，我會想。(共50分)1．一只玩具熊12.5元，比一支鋼筆貴1.8元，買一只玩具熊和一支鋼筆一共要多少錢？(6分)2．兩個桌子上共放了五種不同的盆栽(如圖)。(1)榮老師想從桌子上任意拿走兩種，一共有幾種不同的拿法？(5分)(2)榮老師想從兩個桌子上各拿走一種，有幾種不同的拿法？(5分)3．快餐店。飲品價格食物價格橙汁：5.6元/杯甘蔗汁：5.2元/杯礦泉水：2.5元/瓶汽水：4.2元/瓶雞腿堡：8.6元/個蝦堡：9.3元/個牛肉堡：6.8元/個(1)一種食物配一種飲品能有幾種不同的搭配？(5分)(2)一種食物配一種飲品，最便宜的一種搭配需要多少錢？(5分)4．王叔叔參觀完博物園后，在博物園站乘2路車去火車站。如果每相鄰兩站相距1千米，他要付車費多少錢？(6分)5．閱讀材料，回答下面的問題。武漢東湖綠道被譽為最美綠道、世界級綠道，全長101.98千米。東湖綠道分為聽濤道、湖中道、白馬道、郊野道、森林道、磨山道和湖山道七段主題景觀道，其中磨山道全長5.8千米，湖中道全長6千米，湖山道全長6.2千米，郊野道全長10.7千米。(1)上面給出長度的四段主題景觀道中，最長的是()道。(2分)(2)根據上面的材料，磨山道和郊野道一共長多少千米？(5分)(3)“6.2－5.8”解決的是什么問題？(5分)(4)請你選擇合適的信息，再提出一個數學問題，并解答。(6分)

答案一、1．2.40.72．十七點九4.23．4eq\f(6,10)0.64．85.660.858.92.55．><>＝><6．0.71.82.40.22.12.92.13.12.77．(1)1.72.12.5(2)7.76.96.18．69．62412二、1．B2．D3．C4．B5．A三、1．161.3270.616.50.72．13.918.59.210.86.86.1(豎式略)四、1．12.5＋12.5－1.8＝23.2(元)答：買一只玩具熊和一支鋼筆一共要23.2元。2．(1)4＋3＋2＋1＝10(種)答：一共有10種不同的拿法。(2)2×3＝6(種)答：有6種不同的拿法。3．(1)3×4＝12(種)答：一種食物配一種飲品能有12種不同的搭配。(2)2.5<4.2<5.2<5.66.8<8.6<9.32.5＋6.8＝9.3(元)答：最便宜的一種搭配需要9.3元。4．2＋0.5＋0.5＋0.5＝3.5(元)答：他要付車費3.5元。5．(1)郊野(2)5.8＋10.7＝16.5(千米)答：磨山道和郊野道一共長16.5千米。(3)湖山道比磨山道長多少千米？(或磨山道比湖山道短多少千米？)(4)(答案不唯一)湖山道比湖中道長多少千米？6.2－6＝0.2(千米)答：湖山道比湖中道長0.2千米。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第7單元小數的初步認識單元教學建議單元目標1.結合具體情境和幾何直觀圖，使學生了解小數的含義，能認、讀、寫不超過兩位的小數，并能運用小數表示日常生活中的一些事物，感受小數與實際生活的密切聯系。2.使學生經歷比較的過程，學會比較一位小數的大小，能解決簡單小數的比較問題。3.使學生在具體情境中體會小數加、減法的算理，會正確計算一位小數加、減法，并能解決簡單實際問題。教材分析小數在日常生活中的應用非常廣泛，認識小數對學生的生活有很大的幫助。本單元的教學內容包括：小數的認識，小數的大小比較，簡單的小數加、減法，小數加減的實際應用。這些內容是學生在日常生活中已經見過小數甚至用過小數的基礎上學習的，教材旨在將日常知識進行歸納、總結，使學生初步了解小數的含義，初步認識一位小數、兩位小數，使學生在日常生活中能正確地運用小數進行簡單的比較和加、減法的計算。學情分析這部分內容的教與學是在學生認識了萬以內的數，會計算三位數的加、減法，初步認識了分數，會計算簡單的同分母分數加、減法，并且學習了常用計量單位的基礎上進行的。這里是學習小數的初步認識，教材中出現的小數的小數部分都只有一位或兩位，小數的計算也只涉及一位小數的加減，這兩部分教學內容之間的關系是小數的初步認識為小數加、減法的學習做準備，而在小數加、減法的學習中，學生對小數的認識更加深刻，為今后系統地學習小數打下初步基礎。課標分析1.經歷從日常生活中抽象出數的過程，初步認識小數，發展數感。2.能結合具體情境初步認識小數，能讀、寫小數