三次科技革命比較比較內(nèi)容第一次（工業(yè)革命或產(chǎn)業(yè)革命）第二次（科技革命）第三次（新的科技革命）開始時間18世紀60年代19世紀70年代20世紀四五十年代完成時間19世紀上半期19世紀末20初正在進行主要標志蒸汽機的廣泛使用電力的廣泛應用原子能，電子計算機，航天工程，生物技術(shù)等領(lǐng)域取得重大突破理論基礎牛頓的力學法拉第的電磁學愛因斯坦的相對論領(lǐng)先國家英國美、德美國對生產(chǎn)方式的影響實現(xiàn)了生產(chǎn)方式的機械化實現(xiàn)了生產(chǎn)方式的電氣化實現(xiàn)了生產(chǎn)方式的自動化，并向信息化、智能化方向發(fā)展進入的時代蒸汽時代電氣時代信息時代交通工具汽船（輪船）、火車電車、汽車、飛艇、飛機宇宙飛船新興的部門石油化工、汽車制造、電力工業(yè)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、核工業(yè)、航空航天工業(yè)、電子工業(yè)主要發(fā)明（成果）最重要發(fā)明：蒸汽機瓦特改良蒸汽機；富爾頓發(fā)明汽船；史蒂芬孫發(fā)明火車。最重要發(fā)明：電機、內(nèi)燃機愛迪生發(fā)明電燈、電報等，卡爾·本茨發(fā)明內(nèi)燃機、汽車萊特兄弟發(fā)明飛機。最重要發(fā)明：電子計算機1945年美國制成電子計算機1997年2月蘇格蘭科學家用克隆技術(shù)繁殖了母羊“多利”動力能源改良的蒸汽機（蒸汽、煤炭）發(fā)電機和電動機（電力）、內(nèi)燃機（石油）核能比較內(nèi)容第一次（工業(yè)革命或產(chǎn)業(yè)革命）第二次（科技革命）第三次（新的科技革命）特點1、許多技術(shù)發(fā)明都來源于工匠的實踐經(jīng)驗，科學和技術(shù)尚未真正結(jié)合；2、第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在英國，重要的新機器和新生產(chǎn)方法主要是在英國發(fā)明的，其他國家工業(yè)革命發(fā)展相對緩慢.1、自然科學和生產(chǎn)技術(shù)結(jié)合，使科學技術(shù)成為生產(chǎn)力發(fā)展的直接動力。2、第二次工業(yè)革命幾乎在幾個先進國家同時發(fā)生，處于領(lǐng)先地位的是美國和德國。3、在一些后起的國家兩次工業(yè)革命同時進行，能充分利用其成果，加快經(jīng)濟的發(fā)展。1、科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的速度加快，縮短了知識變?yōu)槲镔|(zhì)財富的過程。2、科學技術(shù)各個領(lǐng)域之間相互滲透。3、新技術(shù)成為社會生產(chǎn)力中最活躍的因素，在促進經(jīng)濟增長的各種因素中，科技進步所占的比重不斷上升。影響1、使人類進入了“蒸汽時代”。2、創(chuàng)造了巨大生產(chǎn)力，使社會面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。3.工業(yè)革命以后，資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義，率先完成工業(yè)革命的西方資本主義國家逐步確立起對世界的統(tǒng)治。1、進入了“電氣時代”。2、科學技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，對經(jīng)濟發(fā)展和社會進步起巨大促進作用。3、資本主義國家由自由階段過渡到壟斷階段，政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡進而引發(fā)了一戰(zhàn)。1、推動社會生產(chǎn)力空前發(fā)展。2、引起了世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和國際經(jīng)濟格局的變化，推動了世界經(jīng)濟格局的多極化.三次科技革命對中國的影響①英國發(fā)動了兩次鴉片戰(zhàn)爭，使中國淪為半殖民地半封建社會；②先進的中國人開始向西方學習，如：為維護清朝統(tǒng)治，洋務派掀起了洋務運動。③近代工業(yè)產(chǎn)生，即中國民族資本主義產(chǎn)生①列強發(fā)動了甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，使中國完全淪為半殖民地半封建社會。②民族資本主義初步發(fā)展。③經(jīng)濟上殖民者加緊對華進行資本輸出；政治上，19世紀末掀起瓜分中國的狂潮。④中國人民救亡圖存運動高漲（如：維新變法、義和團運動、辛亥革命）帶來了經(jīng)濟全球化，為我國參與國際競爭提供了良好的機遇；同時，全球經(jīng)濟發(fā)展迅猛，而我國工業(yè)基礎相對薄弱，科技、教育水平低，這就增加了我國在國際競爭中的難度。這是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。三次科技革命我國的對策搶抓機遇，迎接挑戰(zhàn)，趨利避害；大力發(fā)展教育、科技事業(yè)，努力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略；擴大對外開放，積極吸收人類一切優(yōu)秀的科技成果，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)；青少年要樹立遠大理想，勤奮學習，立志成為高素質(zhì)的綜合型人才。思考、啟示1.科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素；2.勞動者素質(zhì)的提高，生產(chǎn)工具的改進，勞動對象的擴展，都要依靠科學技術(shù)，同時又促進了生產(chǎn)力的發(fā)展；3.一種新的制度的確立和鞏固，最終取決于生產(chǎn)力的發(fā)展；4.我們要大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，不斷發(fā)展生產(chǎn)力，從根本上鞏固和發(fā)展社會主義制度，加快現(xiàn)代化建設步伐；5.我國社會主義制度還不完善，必須實行改革，以適應和促進生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求。

世界經(jīng)濟的全球化趨勢1、原因：（1）20世紀八九十年代，東西方冷戰(zhàn)結(jié)束，國際形勢趨于緩和，為經(jīng)濟全球化的發(fā)展消除了障礙,和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢。（2）在發(fā)展經(jīng)濟的過程中，各國經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，各國都在積極尋求國際合作，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，促進經(jīng)濟的發(fā)展。（3）科學技術(shù)的發(fā)展促進了生產(chǎn)技術(shù)不斷更新，生產(chǎn)力迅速提高，為經(jīng)濟全球化提供了堅實的物質(zhì)基礎和根本的推動力。（4）交通運輸和信息技術(shù)的迅速發(fā)展，大大縮短了世界各地的時間和空間距離，為全球范圍的經(jīng)濟活動提供了便利條件。2、表現(xiàn)：（1）生產(chǎn)的全球化：跨國公司越來越成為世界經(jīng)濟的主導力量；（2）市場的全球化：國際貿(mào)易迅速發(fā)展，國際貿(mào)易成為世界經(jīng)濟的火車頭；（3）資金的全球化：國際金融迅速發(fā)展，巨額資金在各國之間自由流動；（4）科技開發(fā)和應用的全球化；（5）信息傳播的全球化；（6）國際組織的建立；如：1995年1月1日，世界貿(mào)易組織的成立。3、影響：有利：經(jīng)濟往來障礙減少，企業(yè)可更多自由在世界范圍組織經(jīng)濟活動，促進了經(jīng)濟發(fā)展；對發(fā)展中國家引進資金、技術(shù)發(fā)展本國經(jīng)濟是良好機遇。不利：發(fā)展中國家科技水平和經(jīng)濟實力相對較弱，在國際貿(mào)易中常處于劣勢：跨國公司常把一些技術(shù)水平低、污染程度高的企業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家；國際經(jīng)濟風險對發(fā)展中國家影響加大；拉大發(fā)展中國家、發(fā)達國家間的貧富差距。4、中國在經(jīng)濟全