Word版本，下載可自由編輯大班大熊的擁抱節語言教案活動目的：

1.情愿傾聽故事，并能在溝通、爭論的過程中逐步理解故事含義。

2.體悟伴計之間相互寬容、相互珍惜的情意。

活動預備：課件《大熊的擁抱節》。

配套課件：大班語言公開課《大熊的擁抱節》PPT課件

活動過程：

一、認識擁抱節

爭論：猜猜什么是擁抱節?過擁抱節要做什么?代表什么意思?

小結：擁抱節是一個歡樂、暖和的，和抱一抱有關的節日。

二、聽故事，理解故事

1.播放課件。

爭論：大熊在想什么?100是什么意思?(和100個人擁抱)

假如你來過擁抱節，你想和多少個人擁抱?

2.播放課件。

爭論：為什么大家不情愿和大熊擁抱?誰會情愿和你擁抱呢?

小結：擁抱是有理由的：我們是好伴計，我們是家人，等等。

引領幼兒推想故事結局：大熊特別難受，孤零零的一個人跑回家了。小熊日常喜愛欺侮小動物，在擁抱節這天小動物們會原諒大熊嗎?你認為他們會怎么做呢?

3.播放課件。

爭論：小動物們不和大熊擁抱的理由。

4.播放課件。

爭論：小動物們是否原諒了大熊?為什么?

你有沒有和伴計發生過不開心的事情呢?是怎么相互原諒的?

小結：每個人都可能有意無意地做對不起別人的事情，但是做了錯事要準時改正。

5.播放課件。

爭論：大熊在擁抱節的愿望實現了嗎?怎么實現的?

小結：做了錯事，自己要改正;作為伴計，也要原諒他。

三、一起來過擁抱節

引領幼兒情感遷移，一起過擁抱節，讓幼兒找到好伴計說說靜靜話，并體悟擁抱的歡樂。可播放背景音樂。

四、整體觀賞故事

附件：大熊的擁抱節PPT

早晨，大熊早早就出了門。今日是森林城一年一度的擁抱節，和誰擁抱就表示情愿和誰做伴計。大熊給自己定了一個目標，要和100個伴計擁抱!

遠遠地，大熊觀察袋鼠哥哥，他趕忙張開雙臂：“袋鼠哥哥，你好!”可袋鼠哥哥支吾著說：“嗯，我很忙。”說著，就跑了。

大熊尷尬地放下手臂，勸慰自己說：“沒關系，還有好多擁抱的機會呢。”

呀，前面一蹦一跳過來的不是好看的兔妹妹嗎?大熊抓緊張開雙臂：“友愛的兔妹妹，你好!”兔妹妹停也不停，自顧自哼著歌兒過去了。

大熊愣了一下，生氣地甩了甩手說：“哼，真沒禮貌!”

大熊再往前走，觀察了紅狐貍。大熊張開雙臂，紅狐貍卻抓緊繞了過去，連個招呼也沒打。

大熊漸漸地把手臂放下來，不明白為什么大家都不跟他擁抱。

天快黑了，大熊沒有擁抱到一個伴計。“昨天，我把兔妹妹的蘿卜全拔光了。我還老是揪袋鼠哥哥和紅狐貍的尾巴。”大熊的眼淚一滴一滴落下來。

這時，小動物們手牽著手走過來，觀察孤零零的大熊，他們都愣住了。大熊呢，立刻站起來，捂著臉跑回家了。

“我今日沒擁抱大熊。”兔妹妹說。

“大熊看上去很難過呢!”袋鼠說。

小動物們你看看我，我看看你，然后，他們都往大熊家走去。

天黑了，大熊晚飯也沒吃，一個人躺在床上想心事。

“篤篤篤!”是誰在敲門?

大熊慢吞吞地走過去開門。門一開，大熊驚呆了!

小動物們在門前排成了長長的隊伍，一個個張開雙臂，說：“大熊，祝你擁抱節歡樂!我情愿做你的伴計。”

大家一個接一個地擁抱了大熊，大熊的眼淚越來越多，比剛才沒人擁抱他時還要多。他在心里暗暗對自己說，從明天起肯定要讓大家看到一