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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯《望洞庭》教學設計一、學習《獨坐敬亭山》

(一)導入新課，揭示課題

你喜愛哪首古詩？誰來背給大家聽？今日，我們再學三首，這三首詩想像奇怪，你們肯定會喜愛。（板書課題：古詩三首）這節課，我們先學第一首李白寫的《獨坐敬亭山》，（板書詩題目）解題。敬亭山：安徽省宣州市郊外的一座大山。獨坐：單獨地坐。連起來題目意思是什么？

(二)自學古詩

1、展示自學提示，布置自學。

①讀詩、找出不理解的詞語。

②結合詩句，利用字典理解詞意及詩句的意思。

③自己弄不懂的地方和別人溝通。

2、檢查自學。

3、這首詩描寫了怎樣的景象？表述了什么思想感情？

(三)有感情地朗讀，背誦全詩

（四）布置作業：熟背《獨坐敬亭山》。

二、學習《望洞庭》

（一）導入揭題

1、同學們，我們偉大的祖國山河秀麗，風景如畫。今日，我想帶大家去洞庭湖走一走，領會一下洞庭的美景。有誰知道洞庭湖的？

2、結合同學收集的資料來介紹洞庭湖的。

3、多媒體展示洞庭湖的畫面。用上一些詞來形容看到的景物。（月明星稀、風清月朗、風月無邊、皓月當空波光粼粼、銀光閃閃、水平如鏡、水天一色、迷迷漫蒙、朦朦朧朧、安靜和諧。）

洞庭湖的景象特別迷人，從古至今有很多文人墨客被它吸引，寫下了很多描寫洞庭的美詩佳句。在一千三百多年前，唐朝有位大詩人劉禹錫來到了洞庭湖附近，看到了這樣一幅美景，不禁詩興大發，寫下了一首千古傳頌的佳作。聽，他正在吟誦呢！

多媒體展示詩和配樂朗誦。

（二）精讀會意

1、自讀全詩，明要求。讀準字音，讀不準的生字看生字表，讀通詩句。

2、檢查自學效果，正音：洞dòng、潭tán、螺luó、磨mó

3、再讀，邊讀邊思索，你讀懂了哪些字或那些詞，來說一說。

（三）總結：同學們，洞庭湖是我國的名勝，觀光旅游的人很多，你們將來有機會肯定要到湖南的岳陽市邊上去看一看洞庭湖，玩一玩君山，登一登岳陽樓，好好地領會一下祖國的錦繡風光。

（四）作業：

想象《望洞庭》所描繪的景色，用幾句話寫下來。

三、學習《憶江南》

1、背誦前兩首詩。這一首描寫怎樣的景致呢？怎樣的心情呢？

2、帶著問題讀詩、看圖理解意思。

3、指讀正音，借助注解理解意思。

4、說詩意，并誦讀。

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