第頁共頁2023年青春與夢想演講比賽主持詞(十篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的缺乏，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美妙的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，吧青春與夢想演講比賽主持詞篇一——塞繆爾?厄爾曼青春需要張揚有一種青春叫做張揚。假設用顏色來形容青春，那是色彩琉璃，張揚是奪目的紅色;假設用樂曲來形容青春，那是跌宕起伏，張揚是震撼的高音;假設用食物來形容青春，那是滿漢全席，張揚是爽口的川菜;假設用氣味來形容青春，那是百花齊放，張揚是濃郁的玫瑰。十六七歲，正值青春年少，青春的我們走過了花季、雨季，我們用笑與淚譜寫了青春。總是想當然的認為張揚就是要叛逆，自以為很成熟，卻總是做出一些很幼稚的行為。還記得這樣一句話，“誰都有個性，誰也不是生下來就適應社會。環境像是一條河，咱都是河里的石頭，一開場各有各形狀，頭上長角、身上生刺，天長日久被河水沖刷，角啊，刺啊的就都磨成圓的了。”我們要做的就是在我們青春年少時，張揚出我們自己的個性。這種張揚不是整日的叛逆，而是在為人處事方面堅持自己好的，摒棄壞的，做到“擇其善者而從之，其不善者而改之”;在學習方面，堅持在“書山”上走出自己的路，勇于創新，敢于質疑并表達自己的看法。有這樣一個人，他經過大量的研究之后，堅持自己“日心說”的看法，不顧和別人的阻撓，始終堅持自己的研究和看法。終于，世人都承受了他的看法。他就是著名的現代天文學創始人——尼古拉﹒哥白尼。還有馬克思，他也是在學術上張揚了自己，才造就如今偉大的共產。還有牛頓，愛迪生等等，沒有他們張揚自我，怎會有今日的光明。珍惜青春，讓我們用張揚譜寫青春的樂章!青春需要夢想有一種青春叫做夢想。在生活中，我們也許面對“占有”，也許面對“感悟”，但無論如何，我們都要選擇后者。青春的價值不在于每天忙繁忙碌或者碌碌無為，它需要我們用心靈去深深地體驗和感悟，用夢想去選擇和造就自己。人生猶如一個坐標，時間是橫軸，夢想是縱軸，人生的目的就在這個坐標中挪動。人生就像通往夢想拾級而上的臺階，每上一步都會留下不同的印跡，這樣我們才會抒寫出不同的人生篇章。有這樣一個人，他的父親是一位著名的醫生。父親希望兒子能繼承自己的事業，也當一名醫生。可是這人無心學醫，進入醫科大學后，成天去搜集動植物標本，父親對他無可奈何，又把他送進神學院，希望他將來當一名牧師。然而，他的興趣也不在牧師上，他有自己的理想。他9歲的時候就對父親說：“我想世界上肯定還有許多未被人們發現的奧秘，我將來要周游世界，進展實地考察。”為此，他一直在積極準備，為了有利于自己觀察和搜集動植物標本，他拋棄了事務輕閑。經過五年的環游旅行，他在動植物和地質等方面進展了大量的觀察和采集，回國后又做了近二十年的實驗，終于在1859年出版了震動當時學術界的《物種起》一書，他也成為了英國著名博學家，進化論的先驅。這個人就是達爾文。貝多芬對音樂夢想的堅持，支撐他在失聰的情況下繼續創作，并大方激昂的寫下：“我要扼住命運的咽喉”，不靠耳朵感受音樂，而用心靈去觸摸，創作的《命運交響曲》等成為世界音樂史上的傳奇。梵高對繪畫夢想執著，雖然很遺憾在他生前，作品沒有受到世人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環境下，仍堅持著自己的夢想，繪自己的星空。也許，青春的我們會迷茫，但夢想一如既往;也許，夢想最后不會成真，但青春的心無怨無悔!夢想為青春導航，青春需要夢想。青春需要奉獻有一種青春叫做奉獻。正如汪國真在詩中那樣寫道：“假如遠方呼喚我，我就走向遠方;假如大山召喚我，我就走向大山;假如群眾需要我，我更將全身心地投入到為人民效勞的行列中去。因為我們是青年，我情愿點燃這青春，讓它光與熱在空中揮霍，讓這瞬間的亮堂在奉獻中永久!”在一望無際的鹽堿灘上，有一個人選擇了這樣的青春。40年的歲月足以讓無數記憶從人們的腦海中消失，但在中國，在河南，在蘭考，只要一提起他，無論你面對的是機關干部，還是普通群眾，無論是青年人還是老年人，無不由衷地表現出敬意。為了治理這望不到邊的黃沙，坑坑洼洼的澇地，白茫茫的鹽堿灘，他將自己的青春，自己的一切都奉獻給了人們，甚至是自己的生命。為了群眾的一個愿望，他翻山越嶺;為了群眾的收獲，他冒雨奮戰;為了千萬群眾的生活，他最終倒在了工作的崗位上。他就是焦裕祿，為人民嘔心瀝血的青春禮贊!奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》告誡我們，“生活賦予我們一種宏大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。”確實如此，青春是生命中最美麗的年華，青春是生命中最堅決的年華，青春是生命中最燦爛的年華。為何不選擇轟轟烈烈?為何不選擇光明磊落?為何不揚起青春的旗幟勇往直前?讓我們吹響青春的號角，放飛心中的夢想。青春與夢想演講比賽主持詞篇二女：歲月恍如昨日，歌聲如潮，潮起潮落逝去無悔青春男：光陰似水流年，心語隨風，風起云涌吹走如意年華女：青春是一道絢麗的風景，是一串跳動的音符，是一座通往幸福的橋梁。是一艘載滿希望的輪船，男：青春是一個永久的話題，是一首悅動的旋律，是一篇綴滿激情的散文，是一部譜寫成功的詩篇。女：大家好，在學校劉校長的提議下，在張校長的精心籌劃下，由教務處主辦，語文組承辦的圍場一中首屆“十八歲，我們的青春年華”演講大賽終于拉開了序幕，在此謹代表大賽的承辦方感謝學校的支持，同時也歡送大家光臨比賽現場。我是主持人黃金蓮。男：大家好，我是大賽主持人黃瑞坡，擔任本次演講大賽的評委有：學校劉國林校長;學校黨總支張镕書記;學校張軍副校長;教務處楊玉山主任，政教處江云飛主任，督查室王利主任;團委于國中書記;教務處盧占山副主任;教務處賈國剛副主任;教務處石廣義副主任;還有語文三個年級的備課組組長。歡送各位評委的到來。女：如今宣布本次大賽的評分標準：本次大賽采用百分制，其中主題占30分，要求主題鮮明思想性強，聯絡實際貼近生活，思維敏捷邏輯性強;語言表達占30分，要求語言優美準確簡明，抑揚頓挫鏗鏘有力，表達流暢口齒明晰，使用普通話;藝術表現占25分，要求富有激情感染力強，精神飽滿表情自然，肢體語言使用得當;演講效果占15分，看觀眾反響，看氣質、形象和著裝，看時間把握。本次大賽共設特等獎2名，一等獎3名;二等獎5名優秀獎11名。男：【1喬木】另外本次大賽還設立了稿件優秀獎，根據上交稿件質量評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。比賽馬上開場了，希望參賽選手注意比賽規那么，把握好時間，超常發揮，賽出風格，賽出好成績。選手的成績采取平均分制，去掉一個最低分，去掉一個最高分，最后平均得分為選手的最后得分。好，如今有請第一位選手上場，高三、7班喬木，她演講的題目是《青春十八，風華正茂》。女：【2吉喆】十八歲，一個充滿神奇的年齡。喬木的演講，極富有感染力，為我們敲開了十八歲的大門，穿越十八歲的，我們在路上，在路上追逐夢想，在路上揮汗如雨，在路上分享成功，享受快樂。接下來有請第2位演講者，高三、9班吉喆，他演講的題目是《青春的誓言》男：【3高明】第一位選手喬木的最后得分是青春的誓言，是毛____“自信人生二百年，會當擊水三千里”的霸氣;是魯迅“我以我血薦軒轅”的豪氣，是周“為中華之崛起而讀書”的志氣。吉喆的演講，斬釘截鐵，豪氣沖天。下面有請第三位演講者，來自高三、22班的高明，他演講的題目是《把握青春，讓將來綻放榮耀》。女：【4張爽】第二位選手吉喆的最后得分是高明的演講確實很高明，“高”就高在指點擲地有聲的青春意氣，“高”就高在不畏困難險阻追求青春夢想的豪氣。接下來有請第四位演講者，來自高二、16班的張爽，他演講的題目是《十八歲，凌夢飛翔》。男：【5徐晨】第三位選手高明的最后得分是。十八歲，是夢想飛天的羽翼;十八歲，是夢想綻放的舞臺，十八歲，我們一起凌夢飛翔。張爽的演講，清爽宜人，絲絲入扣，感人至深。接下來有請第五位演講者，來自高三、3班的徐晨，他演講的題目是《青春與精彩同行》。女：【6王碩】第四位選手張爽的最后得分是青春不僅僅是明媚的花季和迷蒙的雨季，青春更是勤奮的探究和不倦的追求，是執著的信念和英勇的拼搏。接下來出場的是高二、2班的王碩，他演講的題目是《十八歲的天空》。男：【7張雪】第五位選手徐晨的最后得分是十八歲的天空很迷幻，十八歲的天空很璀璨，一個需要出發，一個需要到達。接下來有請第7位演講者，來自高二、11班的張雪，他演講的題目是《多彩年華，我們的十八歲》女：【8李星洋】第六位選手王碩的最后得分是玩世不恭不是十八歲的內涵，張揚的個性也不是隨心所欲的堅持，多彩的十八歲需要的是理解和對將來不懈的追求。接下來有請來自高二、12班的李星洋，他演講的題目《十八歲》。男：【9高飛】第七位選手張雪的最后得分是青春，當以信心鑄船，以熱血傾江，以壯志凌云去詮釋，以拼搏去塑造。李星洋的演講如滔滔江水奔騰洶涌，氣勢磅礴。下面有請第9位演講者，來自高二、15班的高飛，他演講的題目是《青春年華，十八歲》，有請——女：【10】第八位選手李星洋的最后得分是青春最珍貴，最短暫也最容易失去，轉瞬即逝的青春，我們彎腰拾起，向著太陽的升起的方向前進。下面有請第十位演講者，來自高二、8班，他演講的題目是《十八歲，我的青春我做主》。男：【11王利偉】第九位選手高飛的最后得分是做主的青春不是叛逆，因為叛逆傷害了青春;做主的青春不是憂傷，因為憂傷暗淡了青春。青春需要激情，更需要釋放和追逐。有請第11位演講者，來自高二、1班王利偉，他演講的題目是《讓十八歲在責任中閃耀》。女：【12倪天然】第十位選手的最后得分是是責任賦予青春以美艷的色彩，是責任給青春插上了報效祖國，建功立業的翅膀。王利偉的演講如涓涓溪流，沁人心脾，感人肺腑。下面有請第十二位演講者，來自高三、5班的倪天然，他演講的題目是《我們的青春》。男：【13段治新】第十一位選手王利偉的最后得分是十八歲的這頭是我們匆匆的腳步，十八歲的那一頭是我們日思夜想的成功。倪天然的演講，如滾滾江濤，蕩滌著青春的心扉，鼓勵著每一個在路上的奔跑的青春弄潮兒。下面有請高三、13班段治新，他演講的題目是《青春，我們在路上》。女：【14任鑫磊】第十二位選手倪天然的最后得分是十八歲的肩膀可以扛起民族復興的旗幟，十八歲的心靈可以裝下萬里的俊秀。接下來有請高二、3班的任鑫磊，他演講的題目是《十八歲拼搏無悔》。男：【15馬碩】第十三位選手段治新的最后得分是風起處，漣漪環環，微波輕蕩漾畫出詩樣年華。雨止時，碧滴點點，風邀綠枝舞洗出無暇青春。感謝任鑫磊的激情澎湃的演講，下面有請高三、10班馬碩演講，他演講的題目是《讓青春輕舞飛揚》。女：【16畢雯雯】第十四位選手任鑫磊的最后得分是“英兒不展凌云志，空負天生八尺軀”，這是十八歲斬釘截鐵的誓言。輕舞飛揚的青春，我們傲然挺立，壯志凌云。下面有請第十六位演講者，來自高三、24班的畢雯雯，她演講的題目是《十八歲，我們在路上》。男：【17任天明】第十五位選手馬碩的最后得分是生命的本真是燃燒，燃燒的青春是創始偉業的無悔畫卷;生命的本真是創造，創造的青春是十八歲奔涌的詩篇。下面有請來自高三、4班的任天明，他演講的題目是《燃燒吧，青春》。女：【18于鑫楠】第十六位選手畢雯雯的最后得分是雷鋒曾經說過這樣的一句話“青春啊，永遠是美妙的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人!”接下來有請高二、10班于鑫楠，他演講的題目是《十八歲青春的絮語》。男：【19邢紅立】第十七位選手任天明的最后得分是十八歲，珍惜青春，就擁有了一份瀟灑和風流，十八歲，擁有夢想，就擁有了無限浪漫和夢想。感謝于鑫楠的演講，接下來有請高三二班的邢紅立，他演講的題目是《十八歲，我們的青春年華》。女：【20畢思】第十八位選手于鑫楠的最后得分是十八歲，用奇跡見證成長;十八歲，用拼搏創造輝煌。青春是一首歌，永遠一路歡歌;青春是一道靚麗的風景線，精彩的奇跡在雙手的舞動下綿延。下面有請高三、3班的畢思，他演講的題目是《十八歲，我有一個夢想》。男：【21李志愷】第十九位選手邢紅立的最后得分是畢思的演講聲情并茂，道出了青春的真諦，詮釋了青春的內涵。最后一個上場的是高三、15班的李志愷，他演講的題目是《青春的印記》。女：【完畢，引出張校長】尋幾許陽光放飛夢想，駕一葉扁舟揮灑青春。李志愷的演講帶給我們的是青春的暢想。青春是一個不需要裝扮的行程，它充滿激情，富有夢想，它滿懷希望，憧憬將來。然而青春又是短暫的，它轉瞬即逝，年華不再，這需要我們用心去呵護，用行動去譜寫。至此全部選手已經演講完畢，最后上場的兩位同學的成績稍后揭曉，下面有請學校黨總支書記、副校長、特級老師張镕書記對本次大賽做精彩點評發言。有請——男：【揭曉畢思李志愷的成績，公布成績】張校長的點評，高屋建瓴，從主題到技巧，從語言到演講效果，深化淺出，客觀評價了本次大賽的演講，并針對同學們的演講提出了詳細要求，提出了希望。讓我們以熱烈的掌聲感謝張校長。女：張校長的講話語重心長，激情澎湃。一方面以飽滿的師長情懷為我們的青春加油助威，另一方面也告誡我們青春是人生黃金階段，最珍貴也最容易荒廢，提醒同學們要珍惜自己的青春年華，不負十八歲的青春夢想，不負家長老師的期望，不負祖國賦予的責任和使命，把有限的青春投身到無限的國家事業中來，為自己的青春插上翅膀，實現自己人生的跨越，留下人生璀璨的篇章男：下面揭曉畢思、李志愷的最后得分，畢思最后得分是李志愷的最后得分是分。至此本次賽事成績全部揭曉。如今公布本次大賽的比賽成績。榮獲特等獎的是——一等獎的是——二等獎的是——優秀獎的是下面揭曉演講大賽優秀稿件獎，榮獲優秀稿件一等獎的是榮獲優秀稿件二等獎的是：榮獲優秀稿件三等獎的是：首先有請語文沈桂華組長、畢純玉組長、黃金蓮組長為大賽優秀稿件獲得者頒獎。男：請學校于國中書記、賈主任、盧主任、石主任為演講優秀獎獲得者頒獎——女：有請楊玉山主任、王利主任、姜云飛主任為演講二等獎獲得者頒獎——男：有請張軍副校長為演講一等獎獲得者頒獎——女：有請劉國林校長、張镕書記為本次大賽榮獲特等獎的同學頒獎——男：尊敬的與會領導老師同學們，圍場一中首屆“十八歲，我們的青春年華”演講大賽圓滿完畢，祝大家工作順利，學習進步。再見。女：再見。青春與夢想演講比賽主持詞篇三每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。青春飛揚的我們，更是如此，我們堅信，十年苦讀，不言放棄，正是為著心中那五彩斑斕的夢。春選擇小草，因為他清新自然;冬選擇白雪，因為它高雅純潔。我們選擇補習，因為我們堅信自己能堅強地面對生活。風雨過后，我們仍然有笑對彩虹，擁抱陽光的激情!在哪繁花似錦的六月，我們失敗過，但我們不言放棄，我們注定要滿懷激情，要唱響青春的最強音，揮灑奮力拼搏的汗水，為了實現心中未實現的夢想，為了開啟一扇全新的人生之門。夢想一旦付諸理論，就會變得神圣。追逐夢想的過程必定是艱辛的，但不能因此拼搏的勇氣。冰心說過。“成功的花，人們只驚羨她現實的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的雪雨。”多彩年華，青春閃亮，年輕意味著奮斗，意味著要為將來儲藏知識和力量。此刻應該選擇奮斗，選擇堅持，選擇負重前行，年輕時代所付出的心血與汗水，必會成為一生受用不盡的珍貴財富。只要心無旁騖，不斷錘煉才能，完善人格，命運就掌握在自己手中。只有拼搏的汗水，才能澆開燦爛的夢想花朵，才能抵達成功的此岸!當我們回眸時，也許會發現，一路走來的各種艱辛，都會沉淀為美妙的回憶。當然，高考也不是通往夢想的唯一途徑。相對于高考成績，堅韌不拔的毅力、積積極進取的心態、安康的身體、健全的人格、老實正直的品德，更重要的人生財富。高考不只是考察知識程度，更考驗道德人格和紀律素養。無論高考結果假如，我們永遠不能失掉追逐夢想的勇氣和決心。我們選擇堅強，就選擇了一種獨特的經歷。記得從前的日子里，面對學習的壓力，病痛的折磨，有多少次都想要放棄，然而我們不愿也不能啊!記得有位哲人說過：“為了看看陽光我來到這個世界上”。是的，世界上處處有陽光，但陽光總在風雨后。最美的心靈也必須經歷考驗。所以，我們不怕雷電，我們不怕狂風，我們不怕生活給我們的諸多考驗，因為無數次的經歷給了我們一個堅決不變的信仰：堅強的面對一切，總會有陽光燦爛“那一天”!衷心祝愿我們高三補習的所有同學放都飛激情的青春夢想，照亮前方的路，開啟將來!成功必將屬于我們。青春與夢想演講比賽主持詞篇四廣闊青年要堅決理想信念，練過硬的本領，展望將來，這樣我國青年一代必將大有可為，也必將大有作為，也方可及上“國之棟梁”這四個字。青春，讓夢起航。每個人一生最美妙的年華就是那幾年，金燦燦的，如手中捧著的金沙。朱自清20歲寫下《匆匆》，在自己的夢想中揚帆起航。不是每只船都不怕漂泊的孤單，可他們仍揚起帆，因為心中有個此岸。遲子建在自己老母發間覓到了光陰的影子，明白自己該好好珍惜，開場向夢進發。不是每片葉都不怕墜落的遺憾，可是他們仍然飛翔，因為身后有樹的期盼。而如今的我，初入成年的禮堂，窺見了世間之大，更窺見了光陰難挽的步伐，一寸光陰一寸金的老話仍響徹耳邊，我卻明白了真正的惜時是從此刻出發的。青春，放飛個性。年輕是我們唯一有權利編織夢想的光陰。鄭亞旗幼年輟學，自學成才;馬克離校建臉譜網站獲得成功;李娜棄學從而在網球場上留下英姿;皇達漫畫獨縱畫壇，別人的成功因時因地而異我明白了青春屬于放飛個性的時代。青春，肩負責任。歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想，有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的開展目的就有不斷的強大動力，眾所周知，19___年5月4日，由于巴黎和會中國人外交失敗而引發的五____，北京學生們帶頭____，高喊“外爭國權，內懲”振臂一呼，喚醒了多少人口，最終迫于壓力，北洋____才沒在合約上簽字，假如沒有那些學生，沒有那場“五____”，如今的中國還存在嗎?我不知道，亦不敢去想近期的雅安地震，我們又開場奮斗了，因為我們明白中國需要我們。中國夢是歷史的，現實的，也是將來的;是國家的，民族的，也是每一個中國人的;是我們的，更是青年一代的，中華民族的偉大復興將會在廣闊青年的接力奮斗中變成現實。讓我們為實現中國夢而放飛夢想吧!青春與夢想演講比賽主持詞篇五1：尊敬的各位領導2：老師3：親愛的同學們4：大家合：下午好1：歡送來到沈陽大學國際學院迎新聯歡會的現場，我是主持人2：我是主持人3：我是主持人4：我是主持人5：1：首先請允許我為大家介紹蒞臨本場活動的各位領導，他們分別是5：2：讓我們再一次以熱烈的掌聲歡送他們5：1：一縷清風，吹開了一片明媚的天地2：一抹初雪，染白了一條幽靜的小路3：一座頂峰，刻印著有志青年的足跡4：一汪清泉，凝聚著蓬勃青春的汗水1：青春是迷人的藍色海洋，深遠遼闊，富于夢想2：青春是深情的綠色草原，充滿機遇，無畏挑戰3：青春是希望的旭日東升，把光和溫暖無私奉獻4：青春是純真的無暇新月，將愛與柔情托付于將來1：一路歡歌，飛揚的音符詮釋青春的活力2：一路歡笑，悅動的文字重拾夢想的榮耀3：歲月更迭，光陰荏苒，我們將珍藏的青春在這里揮灑4：昂首闊步，永不言棄，我們讓炙熱的理想在這里迸發1：今天的我們吟唱難忘的歲月，凝聚心頭堅決的理想2：明天的我們演繹時代的激越，回蕩情懷自信的真切3：無論等待我們的是迷途，是失敗還是成功4：我們都會堅決，英勇的邁向屬于我們自己的明天5：1：我宣布，“青春夢想，揚帆遠航”迎新晚會合：如今開場b：你的夢想是什么啊?a：我的夢想?我的夢想能得獎學金，有個好工作，…b：算了不問你了，太多了，你的夢想是什么啊?c：拿獎學金，出國留學b：這還靠點譜，你呢d：我的夢想就比擬平凡了，有個好工作吧b：ei，whatisyourdream?王：b：看來大家都有自己的夢想a：不過吧，這夢想不管大小，能實現才是最重要的d：好的，那么下面就有請王：c：讓我們掌聲歡送d：你剛剛說你的夢想是什么?c：我最大的夢想是出國留學d：那你英文肯定很好吧c：當然了，我還會唱英文歌呢d：那你來一個吧，觀眾們，給點掌聲c：abcdefghijklmnd：這么說我也會一閃一閃亮晶晶……c：咱們這英文還是回去再練練吧d：是啊，不過臺下已經有演員準備好為大家展示一下了c：那就讓我們有請…來雙語詩朗讀三：樂器合奏a：看看，這中西結合果然是說的比他倆唱的好聽b：是，不過這些都是演員們準備的，大家想不想看看主持人給大家表演個節目?a：說實話，我也想看，要不你來一個?b：我就算了吧a：我看也是。哈哈哈哈，不是嘲笑你，關鍵你還真沒有人家有才藝b：那也比你強a：好啦，你這跟我還犟上了哈，哎呀，還是看節目吧，掌聲歡送，為我們帶來樂器合奏b：掌聲有請四：相聲d：看看人家這功底，一看就知道從小就開場練a：差不多，不過說到這小時候吧其實還真特別多的事可說d：是啊，不過咱們這一代90后吧，小時候也挺讓社會頭疼的a：我感覺吧，我挺好的，不過你我就不知道了d：這是埋汰我昂a：事實，事實而已，我小時候又不認識你，是吧d：那好吧a：不過接下來這兩位，那童年過的還真是有紀念價值d：這我到要好好看看a：讓我們以熱烈的掌聲歡送他們吧五：歌曲串燒d：包c剛剛的古箏確實不錯，看得出來從小扎實的功底啊。看看，我伙伴就是比你好。c：其實我也想埋汰你，只不過沒想好詞d：你太傷我心了，只有音樂才能撫平我的傷痛……..c：行了行了，咱們還是來點正經音樂陶冶情操吧d：有請…..為我們帶來《歌曲串燒》c：音樂起六：熱情倫巴b：一大波歌曲來襲真是感染了我們全場a：是啊，不過我發現狂歡之后不光同學們的熱情被點燃，老師們也按捺不住了b：難道也在準備多種語言的串燒?a：行啦，有你這鳥語在臺上已經夠多元化了，老師們即將給我們帶來的是一場更為激情的舞蹈盛宴b：接下來有請…….老師為我們帶來舞蹈《熱情倫巴》八：樂隊演奏b：一部《功夫熊貓》喚起了我們在場師生的童真也真的表達了應用特色6不6a：這網絡語言還出來啦b：貼近生活嘛a：但是吧這網絡語言畢竟適用于網絡，有一些用在實際中吧就很為難b：這我還真沒注意a：你看昂，假設說你在看樂隊現場節目好，特別棒，正常應該叫好吧b：對啊a：但是，你用網絡語言試試，全場好幾百人一起喊6666，還特別齊b：我還真不信了，下面的節目就是樂隊，我倒要看看大家叫不叫好a：好嘞，下面就有……為大家帶來火爆的樂隊演奏b：掌聲歡送九：小品c：你覺得剛剛樂隊演奏怎么樣啊d：那當然好啦，尤其是內個鼓手，真心賣力氣啊c：這點我不否認，但還有一群人為了這次晚會，真可以說是絞盡腦汁，劇情排了一遍又一遍，還差點冒出人命呢。d：這不可能吧?c：這有什么不可能的?不信你看。十：歌曲a：謝謝演員，這都玩命了b：真是太不容易了，在地上來回拖啊a：這要是咱們的節目都是這么拍出來的那還真是，誒呀，我是不敢想啦b：不會不會，畢竟歌曲不會這樣a：那么下面就有請….歌曲十一：自習室風波c：啊d:呆萌裝c：你怎么啦?d：攤手呆萌裝c：你給我好好的!咱倆還主持呢d：我演啞劇呢c：：你這叫演啞劇呀?你演的這是什么啊?d：這你還看不出來么?旗桿啊!c：赫～你這叫啞劇啊?啞劇可不是你這么演的!d：那是?c：看看咱們同學的表演吧d：下面請欣賞由……..《自習室風波》十二：舞蹈串燒b：這自習室還真夠亂的昂a：文藝點好不好，這叫熱鬧b：語文真好，好好好，你厲害a：其實這根本不算啥，厲害的在后面呢b：還能厲害到哪去a：crazyb：那就讓我們有請來自…..舞蹈串燒，《crazydancer》十三：醫院的手術室d：感謝剛剛同學們的精彩演出c：咳咳d：你怎么啦c：唉，本來以為過了前一陣的大霧霾就沒事了，結果還是跪在這大冷天了。這不，感冒了。d：唉，生病了得去醫院啊c：不不不，醫院這地方可不能隨意去。聽說前一陣工業工程4班的付旭同學去了趟醫院，可給他嚇壞了d：哦?是么?那讓我們快去看看是怎么回事吧c：好啊。由十四：老師b：嚇死我了，原來是夢這假如是真的那我也不敢去醫院了a：嘖嘖嘖，這膽小昂，這要是我，我也不敢去b：這不一樣啊a：不過看完這么多學生的節目，尤其是電影配音更是讓大家看到了這么優秀的學生，當然那是因為我們有更加優秀的老師們，大家想不想看看我們老師來表演個節目b：那么下面就有請十五結尾曲c：哎，你說，假如有一天你遇到了十年以后的自己，你會對他說什么?d：嗯……我想對他說，你還年輕，要多去干點有意義的事啊，不能像小時候一樣，成天光玩了～c：哈哈，那說明你如今可不夠努力啊～咱們如今正是風華正茂的年齡，有太多的事值得咱們去努力，有太多的夢想值得咱們去追尋。d：嗯，說的是啊。不能讓咱們這大好光陰全都浪費了，讓十年以后的自己為今天懊悔啊。c：對啊，所以讓我們隨著這首歌，一起向十年后的自己致敬，在青春的道路上，不留遺憾。d：請結尾1：聚焦今夜，青春澎湃，我們良宵共度。2：展望明天，活力飛揚，我們又站在了新的起點之上。3：青春的花朵，經歷風霜雪雨，粲然綻放4：夢想的歷程，穿越春秋冬夏，熠熠生輝1：回首過往，我們滿懷深情2：暢想將來，我們洋溢希望3：讓我們駐足當下，與青春作伴，勾勒逐夢歲月的精彩畫卷。4：讓我們馳騁將來，將激情點燃，書寫陽光旅途的華美篇章1：今天我們用歌聲演繹著青春的氣息，用舞蹈承載了夢想的翅膀2：今天我們用信仰追逐著青春的足跡，用汗水打造了夢想的天堂3：讓我們的青春在這里綻放，描繪國際學子的激情與理想。4：讓我們的夢想在這里起航，揚帆國際學院的絢爛與輝煌5：1：下面我宣布….“青春夢想，揚帆遠航”迎新聯歡會合：到此完畢青春與夢想演講比賽主持詞篇六是什么緊鎖了心窗早已看不清了自己青春的臉龐孤單的羈旅伴隨著夢想一路路寫下了那些迷失無限的惆帳青春的臉龐我站在月臺凝望看見了星辰露出微笑的光亮年輕的夢想我矗立在山崗上看見了蜿蜒小河訴說的微浪不是沒有航船走不出的遠航不是沒有激情歲月留下悵惘只是我呼喊生命的召喚聽不見你那紅塵微笑的綻放只是我吶喊人生的迷茫看不見你那百花叢中的星光誰可以誰可以在平淡的日子里熄滅過往誰可以誰可以在澎湃的大海中翻云潮漲離夢想越來越遠的地方好想找一個人來訴說那些曾經的過往四處張望早已經沒有了那個熟悉的臉龐沒有了激情的高昂沉睡了中一直不想迷失惆悵誰能訴說生命的長路到底在何方誰能傾聽人生的夢想怎么著照亮愛，無悔青春的浪漫花季恨，別離情愁的雨夜流淌不見了所有遠去了驚夢我不愿做一個沉睡中混混混噩噩的蟑螂背著行囊哪怕單獨漂泊天涯也要做一只打不死的小強不要湮滅了當初的夢想還有多少的時間等著我們去遠航百折不回的苦難會成為前進的銅墻無所畏懼披宸寒霜向著夢想不再做奴隸任人擺布的皮囊沖破黎明的黑暗征服懦弱的心旁無所畏懼無所害怕只因為我們當初的夢想不要迷失茍安現狀不沉迷紅塵酒色溫順鄉青春的浪花舞動生命最美的綻放雄鷹飛天空留下倩影最美的暢想你我的能量一定超乎了想象夢想干杯起航沖破解鎖舞動夢想為了曾經遺憾落下淚水無人問津的絕唱向往明天不再懊悔為了今生最美的相守書寫真善美情的花香我們一起手牽手浪跡天涯踏歌紅塵綻放青春年華一起飛翔指引我們青春那些曾經的過往留下記憶美妙有我們最初的夢想青春與夢想演講比賽主持詞篇七誰的青春沒有瘋過，沒有傷過，沒有疼過，沒有拼過，沒有笑過，沒有哭過……“初三了，要努力了!加油!加油!”我不止一遍的告誡自己，想讓自己“一心只讀圣賢書”，想讓自己在書中找到屬于自己的一片天空，可是……任何事情不是光有一個目的就能成功的。也許，我的性格就決定了我的學習——我不想被困在這么小的一個空間里，我想要自己飛翔，想要自由自在，哪怕會受傷，哪怕會跌倒;也想要在挫折中長大，在失敗中堅強。每每坐在教室里，我的心情就會變得格外煩燥。盡管老師在講臺上講得繪聲繪色，但我的思緒總會被其它一些東西吸引，有時是一只蚊子，有時是窗外走過的人兒，有時是與周公相會……青春的我，有點急躁，不想學習。“好好學習，別亂，要聽老師的話，不能頂撞老師……”我捂住了耳朵，不耐煩的搖搖頭，將頭埋在手掌下。“煩死了”，身旁的他們似乎沒有感到我心情的變化，還仍然在喋喋不休的發表他們的長篇大論。“夠了!”我起身，想離去。“去干嘛?”父親攔住了我，我盯著他們，不耐煩地吼著說：“出去走走還不行嗎?”我推開他，跑了出去。在推開他的那一瞬間，我看到了他眼里的迷惘，傷心，對我的生疏，還有一天天的蒼老。我單獨走在小路上，陣陣清風，吹蕩我的心房，我望著天空，想著心事，眼淚，很不爭氣的流了出來。這條小路上，好似到處都有我和父親一起走進的足跡。我們在這里那么快樂，他那么疼我，那么愛我，我怎么可以這樣?突然，我很恨我自己!恨自己的不懂事，恨自己的無理取鬧，恨自己的叛逆，恨自己……“爸爸，對不起!”我對著天空喊，“我錯了，我不該這樣!”我對著大地喊，“我錯了!我不該這樣!原諒女兒，原諒我!”我對著大山喊，回聲傳蕩，心事喊出來了，我的煩惱，你也該走了吧!有一種東西順著臉頰，滑入嘴角，苦苦的，咸咸的。“可是，你們又有誰知道，我的心事;又有誰懂，我的叛逆;又有誰愛，我的無知……”我對著自己說，解脫了，自己成了淚人，哭過了，就忘了吧!青春的我，有點叛逆，不想煩惱。有那么多的日子已經逝去，有那么美的將來在等著我。有那么多的人已經擦肩而過，有那么多的人還在等著我;有那么多的人愛著我，我又愛著那么多的人。過去的，注定已經回不來了。我們能做的不只是只有回憶過去，我們還可以為將來而努力!我的急躁，我的驕傲，我的固執，我要征服你們。因為有痛，所以叫青春因為有懊悔，所以叫青春。因為有成長，所以叫青春。青春與夢想演講比賽主持詞篇八十年冷窗苦讀，我們懷著沖動的心境跨進了大學的校門。在這里，我們吸納著前人的智慧精華，接收著人文道德的洗禮。我們是幸福的，是榮幸的。由于我們是大學生，我們有毅力暢游知識的海洋、有韌性攀緣科學的頂峰，更有理性穿梭于多彩的世界。人們給了我免彩的稱號，給了我們這么多榮幸的光環，更給了我們衷心回報社會、家庭的神圣的職責。這就是我們大學生應有的良知。在這知識的殿堂里，我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人生得天升華呢!有的人做到了，時刻讓良知牽引自己前行，盡力為以后的人生展墊著結實的基石。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光芒的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己。馬加爵，這個曾經的乖孩子、昔日的優等生，但誰也無法想到，他竟然會親手殺____自己的同學的四位同窗。四個不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思索。馬加爵，作為一個大學生，本應當保衛自己的這片良知凈土，積極樂觀，克制心理作遂。但可惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺上，終極讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的，由于他沒能讓大學生的良知在自己的心中根深蒂固，因此造成了今天這無法挽回的悲劇。還有一個不知該為他的不幸而哭，還是該為他的幼稚而笑的咸陽大一男生，由于在情人節送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選擇跳樓而停頓了自己和性命。他死了，人們給他的只是同情，同情他的年少、同情他的無知。作為大學生，沒有大學生處置問題的沉著，更沒有大學生應有的廣闊胸懷，這真的是作為大學生的悲哀。更有一個令人難以置信的法律專業的大學生，為了替父還債，竟然綁架了鄰居小孩，訛詐20萬元現金。被逮捕后，卻以沒想過傷害人質為由，懇求廣闊處置。真令人痛心，這種痛是為她如此薄弱的法律意識的痛;為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛;更為她作為大學生，卻擯棄了大學生良知的痛。等等的事件，在我們四周產生，帶給我們的是震驚、是思索。我們心中自問：是什么使我們當中的他們產生了質的變更?是自卑、是脆弱、是無知，我這就是答復。面對生涯的挫折與打擊，他們沒能憑毅力與智慧克制，因愚蠢而失敗;面對生活的陷井他們沒能懸崖勒馬，因盲目而墜進其中，故事。一切罪行地產生都是錯的，看似生涯的錯，聽似別人的錯，但我以為更應當批評的是作為大學生，卻擯棄大學生知己的他們。我們是大學生，我們真摯、樂觀、自負、文明，我們對生涯充滿熱忱，心靈，對人生滿懷信念。這就是我們的本質，這就是我們的知己。馬加爵，他們擯棄了這些，這是他們的悲哀，但我們不要。我們理解生的意義，我們銘記人生的哲理——把有限的性命投進到無窮的為人類謀幸福之中，在性命逝往時，讓精力之光照射萬代，讓人類之火熊熊燃燒。同窗們!別讓愚蠢的悲劇重演，勵志歌曲，重演在這洋溢著智慧與活氣的舞臺上。讓我們攜起手來，堅守我們的良知，以此來演奏屬于我們當代大學生的精巧樂章!讓我們攜起手來，保衛我們的良知，以此來開啟屬于我們當代大學生的人生航帆。青春與夢想演講比賽主持詞篇九尊敬的各位評委、各位領導：大家好!“青春”一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開場。而今，青春象征著勃發的活力與活力、無窮的激情與夢想以及不懈的拼搏和進取，同時，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進方向。人的一生匆匆數十載，年逝、青春漸老，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓時刻在心頭縈繞，時不我待，恰同學少年時，自當揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業當中，用無私奉獻的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻中燃燒出最奪目的花火!醫生和老師，兩個神圣而榮耀的職業，兒時的我懷揣著這兩個理想難以取舍，如今我要感謝命運的垂青，讓我從醫學院畢業后成為了一名老師，可以魚與熊掌兼得。當我第一次站在三尺講臺前，面對著一雙雙求知的眼睛的時候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“師者，傳道授業解惑也”的深化含義，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名優秀的老師，首先要注重學生的人格培養，先育人而后才是教書，并不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫學課程的老師，我時刻把“安康所系，性命相托”的醫學生誓詞銘記于心，這簡單的八個字，把作為一名醫療工作者的責任表達的淋漓盡致，而我的職責，就是要培養出有醫德、有醫術、有責任感的“三有”人才。青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢領兵抗金;周19歲時便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達把青春獻給祖國解放