成華區(qū)2012—2013學(xué)年度上學(xué)期半期學(xué)業(yè)水平檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文A卷(共100分)第I卷(選擇題，共18分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(9分，每小題3分)1．下列句子中加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)（）A．震悚（sǒnɡ）荒謬（miù）潰退（kuì)銳不可當(dāng)（dǎnɡ）B．憎惡（zēnɡ）瞥見(jiàn)（piē）殲滅（qiān）驚濤駭浪(hài)C．儼然（yǎn）幽咽（yè）詰問(wèn)（jí）差使（chāi）D．綏靖（jìnɡ）舉箸（zhù）寒噤(jìn)仄歪（zè）2．下面語(yǔ)句中書寫準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．請(qǐng)假設(shè)人類幻想的某種令人眼花潦亂的洞府，其外貌是神廟，是宮殿，那就是這座名園。B．都市里的升沉榮辱，震顫著長(zhǎng)期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)。可憐的家屬會(huì)號(hào)淘大哭，會(huì)猝然昏厥。C．他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。D．黃泥是用來(lái)砌縫的，這種黏性很強(qiáng)的黃泥參上一些石灰水豆?jié){水，砌出的縫鐵老鼠也鉆不開(kāi)。3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．到今年9月份，上海大眾VW品牌累計(jì)銷量達(dá)到607616輛，已超越去年全年的銷量總和，增長(zhǎng)勢(shì)頭銳不可當(dāng)。B．更會(huì)有一些農(nóng)婦聽(tīng)了死訊一時(shí)性起，連帶也憎恨信客，大聲呵斥，他也只能低三下四、連聲諾諾。C．兩年后，幾家私塾合并成一所小學(xué)，正缺一位地理教師，大家都想到了信客。信客教地理繪聲繪色，效果奇佳。D．這個(gè)案子你肯定感興趣，主人公小鄧莫名其妙成了“冤大頭”，卡里悄悄多了30萬(wàn)元，后被人告上法庭。二、閱讀下面兩篇文言短文，完成4～6題。(共9分，每小題3分)陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？愛(ài)蓮說(shuō)水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！4．對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)（）A．可以調(diào)素琴素：白色B．可愛(ài)者甚蕃蕃：多C．陶后鮮有聞鮮：少D．宜乎眾矣宜：應(yīng)該5．下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A.有仙則名閉之，則右刻“山高月小，水落石出”B.何陋之有予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染C.濯清漣而不妖中峨冠而多髯者為東坡D.同予者何人此何遽不為禍乎6．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．《陋室銘》先以“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”這兩個(gè)人們公認(rèn)的道理作類比，引出全文主旨——“斯是陋室，惟吾德馨”。B．《陋室銘》描寫陋室，先以“苔痕”二句寫環(huán)境清幽寧?kù)o，再以“談笑”四句寫生活情趣高雅，最后，連舉三位古人來(lái)證明“陋室”不陋。C．《愛(ài)蓮說(shuō)》對(duì)蓮的描寫，突出了蓮的潔凈、單純、雅致，滲透了作者對(duì)蓮的無(wú)限贊美之情，最后總括全文主旨——“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。D．《愛(ài)蓮說(shuō)》全文自始至終以“菊之愛(ài)”“牡丹之愛(ài)”襯托“蓮之愛(ài)”，層層深入地寫來(lái)，其中涵蓋了大量社會(huì)現(xiàn)象，文雖短而意無(wú)窮。第Ⅱ卷(其他類題型，共82分)三、翻譯、默寫（10分）7．把I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)（1）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。(2分)譯文：（2）中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。(2分)譯文：8．補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中六句，6分)（1）土地平曠，屋舍儼然，。（陶淵明《桃花源記》）（2）大道之行也，，選賢與能，講信修睦。（《禮記》）（3）蕩胸生曾云，。（杜甫《望岳》）（4）有孫母未去，。（杜甫《石壕吏》）（5），何時(shí)復(fù)西歸？（漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》）（6），獵馬帶禽歸。（王績(jī)《野望》）（7），波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（8）黃鶴一去不復(fù)返，。（崔顥《黃鶴樓》）四、現(xiàn)代文閱讀(12分)閱讀下面節(jié)選的文段，完成9—12題。(12分)阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問(wèn)別人呢，誰(shuí)也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒(méi)有好機(jī)會(huì)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。玩的時(shí)候倒是沒(méi)有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了!”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書。書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那是我最為心愛(ài)的寶書，看起來(lái)，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒(méi)有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩(shī)品物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢畫》和《詩(shī)畫舫》。《山海經(jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。9．寫叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實(shí)地回答“我”，這同表現(xiàn)阿長(zhǎng)有什么關(guān)系？請(qǐng)聯(lián)系后文簡(jiǎn)要加以說(shuō)明。（3分）10．阿長(zhǎng)為什么關(guān)心《山海經(jīng)》？這突出了她的什么特點(diǎn)？（3分）11．當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)《山海經(jīng)》時(shí)，“我”是怎樣想的？表現(xiàn)了“我”什么樣的心理？（3分）12．“我就更其搜集繪圖的書”說(shuō)明了什么？（3分）五、作文(60分)13．以“這也是愛(ài)”為題，寫一篇文章。要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體(詩(shī)歌除外)；③不少于600字；不得抄襲、套作。⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。（60分）600B卷(共50分)一、詩(shī)歌鑒賞(4分)閱讀下面的詩(shī)歌，完成l～2題。(4分)淮上漁者(唐)鄭谷白頭波上白頭翁，家逐①船移江浦②風(fēng)。一尺鱸魚新釣得，兒孫吹火獲③花中。【注釋】①逐：跟隨。②浦：水邊，岸邊。③獲：草本植物，形狀像蘆葦。1．詩(shī)的三、四句展現(xiàn)了怎樣的情景？并用幾句話進(jìn)行描述。(2分)2．本詩(shī)描繪的畫面在色彩上有何特點(diǎn)？(2分)二、文言文閱讀(12分)閱讀下面的文言文，完成3～5題。孟浩然孟浩然，字浩然，襄州襄陽(yáng)人。少好節(jié)義，喜振人患難，隱鹿門山。年四十，乃游京師。嘗于太學(xué)賦詩(shī)，一座嗟伏，無(wú)敢抗。張九齡、王維雅稱道之。維私邀入內(nèi)署，俄而玄宗至，浩然匿床下，維以實(shí)對(duì)，帝喜曰：“朕聞其人而未見(jiàn)也，何懼而匿？“詔浩然出。帝問(wèn)其詩(shī)，浩然再拜，自誦所為，至“不才明主棄”之句，帝曰：“卿不求仕，而朕未嘗棄卿，奈何誣我？”因放還。采訪使韓朝宗約浩然偕至京師，欲薦諸朝。會(huì)故人至，劇飲歡甚，或曰：“君與韓公有期。”浩然叱曰：“業(yè)已飲，遑恤他！”卒不赴。朝宗怒，辭行，浩然不悔也。張九齡為荊州，辟置于府，府罷。開(kāi)元末，病疽背卒。

(選自《新唐書》)3．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（）(2分)A．喜振人患難振：振作B．一座嗟伏，無(wú)敢抗抗：匹敵C．劇飲歡甚劇：游戲D．朝宗怒，辭行辭：拒絕4．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)俄而玄宗至，浩然匿床下，維以實(shí)對(duì)。(3分)譯文：(2)浩然叱曰：“業(yè)已飲，遑恤他！”卒不赴。(3分)譯文：5．孟浩然是唐代著名的水田園詩(shī)人，但一生仕途坎坷。從選文看，他仕途坎坷的原因有哪些？（4分）答：三、名著及現(xiàn)代文閱讀(22分)(一)名著閱讀(4分)6．下面是對(duì)《朝花夕拾》兩篇文章里的有關(guān)內(nèi)容的介紹，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（2分）（1）《狗?貓?鼠》——在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行，其中之一是，它吃了我小時(shí)侯心愛(ài)的一只小隱鼠。雖然后來(lái)證實(shí)并非貓所害，但我對(duì)貓是不會(huì)產(chǎn)生好感的，何況它后來(lái)確實(shí)吃了小兔子！

（）（2）《五猖會(huì)》——五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，在童年的我的心目中是一個(gè)節(jié)日。記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切，興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。（）7．閱讀下面一段文字，回答后面的問(wèn)題。（2分）他的腿長(zhǎng)步大，腰里非常的穩(wěn)，跑起來(lái)沒(méi)有多少響聲，步步都有些伸縮，車把不動(dòng)，使座兒覺(jué)到安全，舒服。說(shuō)站住，不論在跑得多么快的時(shí)候，大腳在地上輕蹭兩蹭，就站住了；他的力氣似乎能達(dá)到車的各部分。脊背微俯，雙手松松攏住車把；看不出急促而跑得很快，快而沒(méi)有危險(xiǎn)。就是在拉包車的里面，這也得算很名貴的。這段文字選自哪部書？從這段文字看，文中的“他”具有怎樣的特點(diǎn)？(二)閱讀下面的文章，完成8～12題。(18分)父親①父親是三天前的一個(gè)下午到家的，當(dāng)時(shí)無(wú)人在家，他擱下背篼蹲在門口抽葉子煙。樓上的張婆以為是流盲，便喝斥他走開(kāi)。我向父親求證此事時(shí)，他像犯了錯(cuò)的孩子，局促地搓著雙手，目光游移，囁嚅著說(shuō)：“下次，我一定要穿周正一點(diǎn)。”②家里不寬敞，我們把父親和兒子安排在一間屋里。父親進(jìn)屋不久，我就聽(tīng)見(jiàn)巴掌落在臉上的“啪”聲，開(kāi)門一看，見(jiàn)兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準(zhǔn)你親我，滾出去。”我對(duì)兒子動(dòng)了武，妻子對(duì)我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁。這一夜很晚還聽(tīng)見(jiàn)父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。③次日早晨，妻用不友好的腔調(diào)對(duì)父親交待：“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動(dòng)音響，別動(dòng)氣灶，別動(dòng)冰箱，別動(dòng)電視……”父親謙恭地說(shuō)：“叫我動(dòng)，我也動(dòng)不來(lái)的。”中午我倆回來(lái)，看見(jiàn)滿地的水，父親正蹲在地上，拿著帕子，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進(jìn)了臥室，“砰”地一下關(guān)了門。父親便立即又像做錯(cuò)了事一般，不知所措起來(lái)。④下午下了一場(chǎng)小雨，下班回來(lái)不見(jiàn)父親。父親回來(lái)時(shí)，濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹皮一樣的手提著一個(gè)塑料袋。他鞋也沒(méi)有脫就進(jìn)了屋，妻子“哼”了一聲，又進(jìn)了臥室。⑤父親說(shuō)：“我去買東西了，不會(huì)買，也不知你們?nèi)鄙叮妥聊ブI了這些。”⑥父親說(shuō)：“蜂蜜治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人，核桃粉補(bǔ)腦，孫兒胃口不好，就給他買了健脾糕，吃了開(kāi)胃。”⑦父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋，說(shuō)：“這5000塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢3年了。我用處不大，你拖家?guī)Э诘挠玫弥弥Ｃ魈炀突厝チ耍阌锌站突貋?lái)，看看你媽的墳，你爺?shù)膲灐](méi)空回來(lái)，爸也不怪你，你們忙，單位紀(jì)律嚴(yán)呢！”說(shuō)完父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點(diǎn)，可能想起了妻的交待，又揣了回去。⑧父親執(zhí)意要走。怎么留也不行，我決定叫輛出租車送他回去。⑨一生都沒(méi)坐過(guò)小車的父親不知怎么打開(kāi)門，他的手在門頭東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰來(lái)，打開(kāi)車門，侍候父親坐進(jìn)車，再為他關(guān)上車門。父親伸出頭來(lái)，一臉的幸福，他說(shuō)：“兒啊，爸算是村里最有福氣的人了。”說(shuō)完，抬手抹著眼圈，憨憨地笑著看我，我剎時(shí)百感交集。⑩活在世上，活在城里，活在官場(chǎng)，我在許多人面前彎過(guò)腰，為許多人開(kāi)過(guò)車門，但從沒(méi)有為父親彎腰開(kāi)過(guò)車門。父親是農(nóng)民，我是干部，父親是莊稼人，我是城里人，父親這輩子已無(wú)法超越我們的高度，但我們有今天全仰仗父親的奠基。父親為我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，人到老年依然念念不忘為子孫分擔(dān)憂愁。但我們呢？給了他那么多不敬，僅僅為他開(kāi)一次車門，就叫他心滿意足，淚流滿面。那一彎腰，對(duì)父親來(lái)說(shuō)，是一種孝道和良知。對(duì)我來(lái)說(shuō)，是向他及天下所有像他一樣的父親的乞諒和深情致敬！8.整體感知課文，體會(huì)父親的性格特點(diǎn)，并舉例說(shuō)明。（3分）9.第④段中畫線部分運(yùn)用了什么描寫方法？對(duì)刻畫人物形象有什么作用？（5分）10.將“父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋”中的“貼身”兩個(gè)字刪去，與原句的表達(dá)效果有什么差別？（3分）11.第⑦段中寫“父親笑了一笑”，聯(lián)系上下文說(shuō)明其具體含義。（4分）12.第⑩段運(yùn)用什么表達(dá)方式？有什么作用？（3分）四、語(yǔ)言應(yīng)用(12分)13．閱讀下面一則新聞，完成后面兩個(gè)小題。(6分)中新網(wǎng)西昌2010年10月1日電北京時(shí)間10月1日18時(shí)59分57秒，中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭，將“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星成功送入太空。18時(shí)59分57秒，橘紅色的火焰從火箭底部噴涌而出，伴隨著震天巨響，“長(zhǎng)征三號(hào)丙”火箭在驚天動(dòng)地的呼嘯聲中拔地而起，以雷霆萬(wàn)鈞之力直刺蒼穹。一瞬間，群山抖動(dòng)，大地震顫，人們翹首仰望，火箭拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的火柱，向東南方向飛去，在天空中劃出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色軌跡，猶如仙女拋出的長(zhǎng)絹，當(dāng)空飛舞。一會(huì)兒的功夫，火箭便鉆入更加稠密的云霧層里，什么也看不見(jiàn)了。唯有那震天動(dòng)地的呼嘯聲，還在持續(xù)。這時(shí)，群山中爆發(fā)出陣陣歡呼聲和掌聲，似大海波濤，似空中驚雷，久久回蕩在發(fā)射場(chǎng)幽深的峽谷中。據(jù)了解，此次發(fā)射是繼“嫦娥一號(hào)”任務(wù)取得圓滿成功的基礎(chǔ)上，為我國(guó)探月二期工程實(shí)現(xiàn)月面軟著陸開(kāi)展部分關(guān)鍵技術(shù)試驗(yàn)，積累工程經(jīng)驗(yàn)，是二期工程的技術(shù)先導(dǎo)星。為后續(xù)的嫦娥三號(hào)、嫦娥四號(hào)探測(cè)器實(shí)現(xiàn)成功落月積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化嫦娥一號(hào)月球科學(xué)探測(cè)。（1）請(qǐng)給本則新聞擬寫一條恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，15字以內(nèi)。（3分）（2）新聞第三段屬于新聞結(jié)構(gòu)的哪個(gè)部分？說(shuō)說(shuō)其作用。（3分）14．品讀下面名言，用簡(jiǎn)潔連貫的一句話概括這三則名言的意思。（2分）從來(lái)就不存在好的戰(zhàn)爭(zhēng)，也不存在壞的和平。（富蘭克林）和平孕育著戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)孕育著和平。（普坦?jié)h姆）戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始，地獄便打開(kāi)。（英國(guó)）這三句話的意思是：15.仿照下面的格式，再續(xù)寫兩句關(guān)于人生的比喻句。（4分）人生是一首詩(shī)，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息。成華區(qū)2012—2013學(xué)年度上學(xué)期半期學(xué)業(yè)水平檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)A卷(100分)第1卷(選擇題，共l8分)一、(9分，每小題3分)1．D(A當(dāng)dānɡ，B殲jiān，C詰jié。)2．C(A潦—繚，B淘—啕，D參—摻。)3．B(低三下四：形容卑賤沒(méi)有骨氣。課文用“低眉順眼”。)二、(共9分，每小題3分)4．A(素：不加裝飾的，沒(méi)有上漆的。)5．A(連詞，用于假設(shè)復(fù)句的后一句，“就”。B結(jié)構(gòu)助詞，賓語(yǔ)提前的標(biāo)志，不譯；結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間，消除句子的獨(dú)立性，不譯。C連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，“卻”；連詞表示并列關(guān)系，“而且”。D代詞，“什么”；代詞，“為什么”。)6．C(“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”不是全文主旨，主旨是“蓮，花之君子者也”。)第Ⅱ卷(其他類題型，共82分)三、(10分)7．(4分)(1)沒(méi)有（嘈雜的）音樂(lè)擾亂耳朵，沒(méi)有（繁復(fù)的）公文勞累身體。(2分)(大意正確計(jì)1分，落實(shí)“絲竹”“形”的意思各計(jì)O．5分)(2)內(nèi)空外直，不長(zhǎng)枝蔓，香氣遠(yuǎn)播，更顯得芬芳，筆直地潔凈地立著。(2分)(大意正確計(jì)1分，落實(shí)“益”“植”的意思各計(jì)O．5分)8．(6分)（1）有良田美池桑竹之屬（2）天下為公（3）決眥入歸鳥（4）出入無(wú)完裙（5）百川東到海（6）牧人驅(qū)犢返（7）氣蒸云夢(mèng)澤（8）白云千載空悠悠(每填對(duì)一空計(jì)1分，如有錯(cuò)字、漏字、添字之一者，該空不計(jì)分)四、(12分)9．從側(cè)面襯托阿長(zhǎng)的熱心。作者想要《山海經(jīng)》，叔祖和其他人的漠不關(guān)心，而阿長(zhǎng)主動(dòng)過(guò)問(wèn)，后來(lái)竟然為作者買到了渴望已久的書。（3分）10．因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)作者非常喜愛(ài)這套書，而作者又是她最疼愛(ài)、最關(guān)心的孩子。反映了她的善良和對(duì)我的關(guān)愛(ài)。（3分）11．“我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。”說(shuō)明我對(duì)從她那里得到《山海經(jīng)》沒(méi)抱任何希望，只是隨便說(shuō)說(shuō)，這表明“我”對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視的心理。（3分）12．說(shuō)明了阿長(zhǎng)買來(lái)的山海經(jīng)對(duì)我產(chǎn)生了有益的影響，促使我對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。（3分）五、作文(60分)13．(60分)參考中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)B卷(共50分)一、(4分)1．詩(shī)的三、四句展現(xiàn)了欣喜歡快的情景：白發(fā)老人釣得一條尺把長(zhǎng)的鱸魚，兒孫們興高采烈地忙著在獲花叢中吹火煮魚。(意思對(duì)即可)(共2分)2．波浪、荻花、漁翁的頭均是白的，火是紅的，呈現(xiàn)出明朗溫馨的特點(diǎn)。(2分