《鳶尾花》年齡：9-10歲課時：90分鐘設計意圖：通過對梵高鳶尾花作品的賞析，了解梵高的生平，向大師學習色彩同時了解色彩的情感表達。教學目標：1，欣賞梵高的鳶尾花，了解藝術(shù)家的生平去理解藝術(shù)作品的情感表達。2，向大師學習色彩關(guān)系的處理教學重難點：了解藝術(shù)家的生平去理解藝術(shù)作品的蘊含情感準備材料丙粉、雕刻紙、排筆01課程引導了解梵高、欣賞作品、了解色彩的情感表達接下來我們一起看看荷蘭畫家文森特·梵高的憂郁為什么說藍色代表憂郁？藍色是冷色系的藍色是天空的也是大海的顏色當你凝視大海或是天空的時候你的心會不會寧靜下來呢心靜下來會感覺寂寞而寂寞的人多半是憂郁的。在心理學上，深藍會給一些容易接受暗示的人以壓迫感，藍色是憂郁，也是源于西方，blue在英語里常代表憂郁的心情或狀態(tài)。藍色的象征意義取決于它的明度：明度高的藍色象征清新與寧靜；明度低的藍色象征莊重與崇高；明度極低的藍色象往著孤獨與悲傷。藍色產(chǎn)生有寒冷、消極與肅穆的心理聯(lián)想。油畫中的主色調(diào)藍色代表不開心、陰沉的感覺。很粗的筆觸代表憂愁。畫中景象是一個望出窗外的景象。畫中的樹是柏樹，但畫得像黑色火舌一般，直上云端，令人有不安之感。天空的紋理像渦狀星系，并伴隨眾多星點，而月亮則是以昏黃的月蝕形式出現(xiàn)。整幅畫中，底部的村落是以平直、粗短的線條繪畫，表現(xiàn)出一種寧靜；但與上部粗獷彎曲的線條卻產(chǎn)生強烈的對比，在這種高度夸張變形和強烈視覺對比中體現(xiàn)出了畫家躁動不安的情感和迷幻的意象世界。梵高《星空》這里的星空給你什么的感覺？看著這里的藍色有什么感受？梵高為什么憂郁？和他的人生經(jīng)歷相關(guān)1853年3月30日—1890年7月29日，37歲去世1853年3月30日文森特生于荷蘭一牧師公館，他的生日便是他那一出生便夭折的哥哥的忌日。因為從小就孤僻的原因被送進津德爾特的公立學校，因為慘不忍睹的學習環(huán)境導致文森特越來越叛逆，于1861年10月底退學。后來被母親送到寄宿學校兩年，因為性格孤僻從小至11歲都被母親關(guān)在家里，一出來便沒辦法適應，恐懼占據(jù)全身，對于一個人前沉悶、私下情緒化的文森特來說，沒有什么比毫無情感和隱私的寄宿學校更令他六神無主了，而且作為學校年齡最小的他來說，還被各種人稱為紅發(fā)佬，這令他感到非常的害怕，文森特有一頭漂亮的紅發(fā)。1866年9月3日，父母將這位自閉癥的孩子轉(zhuǎn)移到了蒂爾堡學校。經(jīng)歷多次轉(zhuǎn)學。后來在工作上也被受同事排擠他生前的繪畫作品一直不被認可，還被嫌棄。梵高的藝術(shù)作品是死后才被世人認可的。影響力：梵高是表現(xiàn)主義的先驅(qū)，并深深影響了二十世紀藝術(shù)，尤其是野獸派與德國表現(xiàn)主義。鳶尾花觀察他的色彩用運用找出畫面中對應的互補色創(chuàng)作于去世的前一年1889年5月，色彩豐富，線條細致而多變，整個畫面充滿律動及和諧之美，洋溢著清新的氣氛和活力。鳶尾和向日葵一樣，原本都是很平凡的植物，但梵高賦予它們精彩的形象與色彩以及永恒的生命力，是這位一生都在痛苦與掙扎中度過的畫家對大自然的贊美，對美好生活的向往，仿佛是一位黑暗中孤獨的舞者內(nèi)心里無語的傾訴，他畫的鳶尾花鮮麗可愛，但又有點憂傷，有點孤獨和不安，甚至有一種近乎掙扎的姿態(tài)。畫家梵高也在油畫中表達出清新的洋溢與活力的氣氛。主要對比色：藍-橙；紅-綠次要對比色：黃-紫欣賞欣賞鳶尾花鳶尾花有很多的顏色但是梵高卻偏愛藍色《插在瓶中的鳶尾花》創(chuàng)作年代：1890年5月地點：圣雷米類型：畫布油畫尺寸：73.7×92.1厘米這是另一幅作品，是靜物，插在花瓶里的鳶尾花，但見她孤單的綻放。充滿古怪般灼眼的熱情，透出很是奪人眼目的精巧，還有那誘惑人心搶眼的色彩，這就是梵高自己02作畫示范臨摹作品分析1找出這幅藝術(shù)作品的主要色彩，藍色、綠色。藍色的鳶尾花朵，綠色的葉子和桌面。2找出主色的互補色，橙、紅。畫面中的背景墻是偏紅色的，且里面帶有橙色。花芯的地方也有橙紅色，和藍、綠形成互補。3注意花朵是深淺不同的藍色，有些是偏紫藍色的，花朵和枝干相接的地方以及枯葉有黃橙色成分與花朵形成互補關(guān)系。示范：1，背景的綠、紅色怎么調(diào)的，綠色相對紅色純，因距離近，，同是色彩明度更深2，鳶尾花的藍色示范，找主要的藍色大面積的畫，再把顏色調(diào)淺或加深，除了黑白調(diào)色，可以加如紫色，黃色等3，示范葉子的色彩處理，不同的綠色，和偏黃的葉子。03作畫步驟1，起形構(gòu)圖2，畫出背景色3，畫