大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告(實(shí)用8篇)“報(bào)告”使用范圍很廣，根據(jù)上級(jí)部署或工作方案，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本狀況、工作中取得的閱歷教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，盼望對(duì)大家能夠有所關(guān)心。

高校生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告篇一

人生總是變幻無常，你永久也不知道下一分鐘會(huì)遇到誰會(huì)發(fā)生什么;人生總是布滿喜怒哀樂，那曾經(jīng)的種種心情是否還深藏心底;人生總是伴著酸甜苦辣，在過去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘記。回顧自己的成長(zhǎng)歷程，驀然發(fā)覺已度過了22個(gè)春秋。我從何而來，又將往哪里而去?是什么造就了今日的我?在每一段成長(zhǎng)歷程和人生閱歷之中，每一步都是我學(xué)習(xí)樂觀面對(duì)，迎接人生挑戰(zhàn)的契機(jī)。在自我分析中也學(xué)會(huì)熟悉自我，完善自我。

一)自我剖析

我從學(xué)校到現(xiàn)在，和大多數(shù)的同學(xué)一樣，都是在父母的要求下，考重點(diǎn)高校，考重點(diǎn)高校。我那時(shí)的想法，就是根據(jù)父母的期望，好好考高校，好的高校就等于將要有好的工作。每天都是這樣說，我就按父母說的，一步一步的走下來，這期間我都沒有什么自己的想法，一切都努力往父母說的做，其他的也都是人云亦云，這樣始終到了高校開學(xué)。我到了高校，離開了父母，我才到了我的低潮時(shí)期，這時(shí)的我不知道該怎么和人溝通，這里我接觸到的人，天南海北，各式各樣，生活方式也不相同，我也不知道該怎么去處理生活方面的事。仿佛一切都變的很難，一切都要自己去想，去做。那時(shí)的我很迷茫，也想了不少。以前的我，無憂無慮，只要做好學(xué)習(xí)，一切由父母支配。現(xiàn)在一切都得自己拿留意了。一時(shí)不習(xí)慣起來。在剛開頭的時(shí)候，還和同學(xué)同寢發(fā)生過不開心。那時(shí)的我，覺的和這的生活格格不入，總想回家，每天都過的很壓抑。現(xiàn)在未免有些莞爾。到了現(xiàn)在，我也想了許多，也轉(zhuǎn)變了許多。心里也覺的好了許多。我也想到了我的將來該怎么做。所以我現(xiàn)在覺的，高校的生活真是很熬煉人，真是塑造一個(gè)人的黃金時(shí)刻。這時(shí)候的心理是最簡(jiǎn)單受影響的，而這種影響是會(huì)影響以后的生活的。直到了那個(gè)時(shí)刻，我才覺的，我的生活才剛開頭呢。每個(gè)人的生活都有高潮和低谷，我知道以前無論如何，都已經(jīng)過去了，將來才是我該仔細(xì)考慮和為之奮斗的地方。

1，愛好愛好對(duì)自己的影響我喜愛閱讀、寫作、音樂，我喜愛做手工藝品例如刺繡、編制，沒有緣由，從小就喜愛，做手工讓我特別有急躁還能陶冶情操。我喜愛做飯，我喜愛學(xué)習(xí)各種各樣的菜色，我甚至幻想過以后有機(jī)會(huì)出國(guó)學(xué)習(xí)各國(guó)的特色美食。我喜愛看到家人伴侶吃到我的菜時(shí)快樂享受的表情，或許是由于這樣吧，我特別的戀家。專業(yè)愛好上，我比較喜愛會(huì)計(jì)類的，也正是我現(xiàn)在所學(xué)的財(cái)管專業(yè)，我認(rèn)為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果，我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類型為企業(yè)型，理財(cái)型。我認(rèn)為這很符合我的專業(yè)需要。由于首先我是一個(gè)精力充足、自信、擅長(zhǎng)交際、熱忱洋溢、富于冒險(xiǎn);為人務(wù)實(shí)，做事有較強(qiáng)的目的性。

我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基，海倫凱勒。我覺得他們的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受力量都是我需要學(xué)習(xí)的，并且對(duì)我自己的影響特別大。

2，性格及對(duì)自己的影響

類型：外向，開朗，但很感性。

我是一個(gè)熱忱開朗，很簡(jiǎn)單和他人交往，合作和適應(yīng)的力量特殊強(qiáng)。喜愛和別人共同工作，樂于參與或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批判也能欣然接受。和生疏人初次見面時(shí)，也很能和對(duì)方聊得來。在集體中傾向于擔(dān)當(dāng)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。思維靈敏，頭腦敏捷。心情比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問題，一般都能比較鎮(zhèn)靜地應(yīng)對(duì)，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急狀況下，也可能會(huì)有一些心情波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面，對(duì)事物有自己的推斷和想法，不會(huì)人云亦云;另一方面，也聽得進(jìn)別人的看法，不會(huì)固執(zhí)己見。通常活潑任性，輕松開心，在集體中比較受人歡迎，對(duì)人對(duì)事特別熱心。有時(shí)也可能過分沖動(dòng)，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和抱負(fù)，雖然不是特殊遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求。客觀理智，注意現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立頑強(qiáng)。遇事堅(jiān)決、自信。能堅(jiān)持完成自己方案的事情，少數(shù)狀況下，也可能會(huì)心情失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急狀況時(shí)，也可能比較緊急。

3，力量與品質(zhì)

我的人際交往力量很強(qiáng)，而且自我約束力比較強(qiáng)，實(shí)事求是。有上進(jìn)心，不甘落后。敬重他人，做事有原則，對(duì)待事情自己有客觀的推斷和選擇，不會(huì)人云亦云。自己的不足就是有點(diǎn)小小的自負(fù)，遇到感情問題，會(huì)處理不好，過于任性。有時(shí)候壓力很大時(shí)，會(huì)產(chǎn)生反抗心情，于是考慮太多，不敢堅(jiān)決處理，制造力不強(qiáng)。

二)人生觀

我始終在追求人格的升華，注意自己的品德。我崇拜有巨大人格魅力的人，并始終盼望自己也能做到。無論是在高中，還是現(xiàn)在的高校生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀許多書，并樂觀參與活動(dòng)，然后越來越熟悉到品德對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平常友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得關(guān)心別人感到很快樂，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到許多利益，關(guān)心別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師，我一向是非常敬重的，由于他們?cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)關(guān)心我。假如沒有老師的關(guān)心，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起肯定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確熟悉自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。我還樂觀要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨組織，跟隨黨的腳步，嚴(yán)格要求自己，以自己的努力為社會(huì)，集體作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

三)自身的優(yōu)勢(shì)和不足

1.自身的優(yōu)勢(shì)

有精彩的觀看力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注力量。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求詳細(xì)和明確的事情，喜愛做實(shí)際的考慮。擅長(zhǎng)單獨(dú)思索、收集和考察豐富的外在信息。喜愛規(guī)律的思索和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原則性，敬重商定，維護(hù)集體。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任，自己有客觀的推斷和敏銳的洞察力。

2.自身的不足

壓力很大時(shí)，會(huì)過度緊急，甚至產(chǎn)生消極心情。現(xiàn)實(shí)，考慮的東西太多，往往把簡(jiǎn)潔的事情考慮的太過簡(jiǎn)單。制造性不強(qiáng)。

3.我需要改進(jìn)的方面

性格的沖動(dòng)性，急躁

四)自我奮斗目標(biāo)

完成學(xué)校里全部的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確熟悉自我，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)力量，專業(yè)學(xué)習(xí)力量。最終實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo)，成為一個(gè)專業(yè)人才。我信任在我的努力下，目標(biāo)將不再是目標(biāo)，而是新的起點(diǎn)。

五)我的成熟標(biāo)準(zhǔn)

能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進(jìn)行勞簡(jiǎn)單思維的工作;富于冒險(xiǎn)、敢于競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作。在職業(yè)進(jìn)展過程中，可以充分發(fā)揮自己在勸告、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充足、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì);能克制自己沖動(dòng)的想法和行為。感情明確，喜愛家人，伴侶，懂得謙讓，不會(huì)隨心情辦事情。

六)同學(xué)評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)：是一個(gè)開朗的同學(xué)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事仔細(xì)，敬重商定，維護(hù)集體。

批判：做事太過急躁和死板，沒有什么制造性。考慮太多，太有原則性。

七)感想

通過這一學(xué)期的心理健康教育課，我覺的有些收獲。我始終覺的，我的心理還是比較健康的，但是進(jìn)入高校以后，各種問題都涌到了面前，心理是很簡(jiǎn)單消失問題的，我在這短短一學(xué)期的心理健康教育課中，發(fā)覺了自己原來的心理障礙。發(fā)覺問題總是比憋在心里不知道，不疏導(dǎo)好。我在這一學(xué)期的心理健康教育課中，知道了該如何來發(fā)覺，疏導(dǎo)，防范這些心理障礙，歡樂地度過這四年時(shí)間。不過我知道我還只是學(xué)了些皮毛。我還想知道些解決心理問題的實(shí)際方法和一些關(guān)于人際溝通的實(shí)踐性的技巧的學(xué)問。這些實(shí)踐性的學(xué)問很有用，也能和理論結(jié)合。最好多點(diǎn)理論和實(shí)踐結(jié)合的示例來加強(qiáng)理解和應(yīng)用。

高校生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告篇二

時(shí)間飛逝。進(jìn)入高校已經(jīng)快三個(gè)月了。高校生活對(duì)我來說是新的，和過去沒有什么不同。對(duì)生疏新奇的高校很奇怪???，想去探究一下。只是由于對(duì)高校生心理健康與實(shí)踐這個(gè)課題很奇怪???，想探究一下什么是高校生心理健康，所以選擇了這門選修課。這門課程給我?guī)砹诵碌膶W(xué)問，拓展了我的學(xué)問面。讓我學(xué)到以前沒接觸過的東西，讓我知道心理學(xué)是如此好玩和有用。就像這個(gè)題目。有了這個(gè)話題，我可以對(duì)自己的人生進(jìn)行深化思索，有機(jī)會(huì)全面熟悉自己，從而更全面地看待自己，更好地提升自己。

1.生活

我認(rèn)為生活是高校最重要的部分。四個(gè)來自不同地區(qū)，說不同語言的人，聚集在同一個(gè)宿舍，一起生活了四年。這對(duì)我來說其實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)。在此之前，我從來沒有過夜。我不知道如何和生疏人住在同一個(gè)屋檐下。我和室友相處特別當(dāng)心。我對(duì)他們不太了解，我想給他們留下好印象，所以當(dāng)他們需要關(guān)心的時(shí)候，我會(huì)盡可能地關(guān)心他們。我覺得我是一個(gè)很獨(dú)立的人，我可以自己解決一些其他女生看起來很難完成的事情。在我看來，性格不合是人生最大的問題。我覺得自從進(jìn)了高校，我變了許多。比如以前在家的時(shí)候，憧憬自由，覺得沒有父母的掌握很幸福。但是到了高校之后，我發(fā)覺孩子真的很難離開家。很懷念在家的自由感。原來在家真的可以為所欲為，沒有父母在外面生活好像更自由。

2.討論

在學(xué)習(xí)中，我第一次意識(shí)到高校和中學(xué)的區(qū)分在于課堂。中學(xué)的時(shí)候，我們都坐在小教室里，只有一個(gè)班一起上課。但是，在高校里，我們都坐在特別大的報(bào)告廳里，幾個(gè)班一起上課。以前我們上課睡覺的時(shí)候，老師會(huì)用手敲你的頭，或者拿粉筆砸你。現(xiàn)在，不管我們?cè)趺此X，老師都不會(huì)打攪你。

第一次上課的時(shí)候，很迷茫。我不知道老師在說什么。我不知道我應(yīng)當(dāng)做什么，如何在課堂上做筆記。老師教的是速度不會(huì)由于同學(xué)聽不懂而變慢。接下來的一段時(shí)間總是處于這樣的狀態(tài)。我覺得這個(gè)不行行。我得想方法適應(yīng)。第一步，仔細(xì)聽老師講，看我能不能聽懂。我覺得當(dāng)我做到第一步的時(shí)候，我發(fā)覺我能跟上老師講課的速度，老師說的也沒那么難懂。接下來就是記錄，理解，成為自己的。我認(rèn)為假如我們努力工作，我們會(huì)有所收獲。

3.活動(dòng)

參與過一個(gè)科室組織，一個(gè)醫(yī)院組織。我覺得很幸運(yùn)，兩個(gè)組織的活動(dòng)不沖突，兩個(gè)組織都能留下來。在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，我會(huì)樂觀參與各種組織和部門的活動(dòng)。我想我可以學(xué)到一些我以前從未接觸過的東西，交許多不同的伴侶。我可以充分利用我的業(yè)余時(shí)間。其中，我曾聽過一句話:熱忱退卻時(shí)，用責(zé)任彌補(bǔ)。聽到這句話，我感受很深，牢牢地記在心里。

1.共性

我不能說我的性格完善，但我可以說我的性格很健康。感覺隨著時(shí)間的推移，我也在漸漸轉(zhuǎn)變，漸漸完善自己的性格。學(xué)完這門課，我能更全面的看到自己，發(fā)覺自己的不足，努力提升自己。有句話叫人無完人，人無完人。有缺陷不行怕。可怕的是，你沒有找到他們，或者找到了他們卻沒有想方法。自我反思有利于人格的進(jìn)展和完善。

2.心情

我承認(rèn)我是個(gè)感性的人。以前不知道是不是由于處于叛逆期。我很心情化，固執(zhí)，簡(jiǎn)單生氣。心情對(duì)別人特殊敏感。或許隨著年齡的增長(zhǎng)，或許叛逆期已經(jīng)過去，或許積累的學(xué)問越來越多，漸漸的我會(huì)思索許多事情，知道如何反思自己。尤其是，我覺得我自從來了高校以后，變了許多。雖然目前還不能完全掌握自己的心情，但我覺得我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

3.力量

當(dāng)別人需要關(guān)心時(shí)，我可以做自己的事情，關(guān)心別人。我覺得我的生活力量很強(qiáng)，就算一個(gè)人住也沒問題。我認(rèn)為我的交際力量很好，由于我能主動(dòng)和別人交談，我很愿意交新伴侶。我的學(xué)習(xí)力量應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)更加樂觀。我對(duì)工作力量的理解其實(shí)是組織工作方面的，由于對(duì)我來說是全新的理解。雖然我現(xiàn)在知道的不多，但我想假如我情愿學(xué)習(xí)，我會(huì)有所收獲的。力量背后其實(shí)是努力。

4.職業(yè)生涯規(guī)劃

其實(shí)之前也沒認(rèn)真想過自己將來的職業(yè)規(guī)劃，可以借此機(jī)會(huì)好好規(guī)劃一下。我覺得規(guī)劃可以長(zhǎng)遠(yuǎn)，但不要超越現(xiàn)實(shí)。先說一些小方案。目前我的第一個(gè)方案是好好學(xué)習(xí)，然后拿獎(jiǎng)學(xué)金。并且，在業(yè)余時(shí)間，參與一些可以熬煉自己的競(jìng)賽。明年要努力留在組織里，再努力成為副部級(jí)以上。假如我做到了上面說的，我不僅會(huì)收獲許多，還會(huì)給我的簡(jiǎn)歷增光添彩。這些對(duì)我找實(shí)習(xí)都有關(guān)心。我對(duì)我的工作有兩個(gè)想法。第一是留在學(xué)校當(dāng)老師，其次是當(dāng)上班族。假如我是上班族，我會(huì)選擇做理財(cái)規(guī)劃師或者進(jìn)銀行。而且，我想能夠在一線或者二線城市工作，不求富貴，但求家境殷實(shí)。事實(shí)上，假如方案沒有實(shí)現(xiàn)，它永久只是一個(gè)方案。做好這些方案后，我會(huì)努力，爭(zhēng)取的。

原來以為心理學(xué)這門學(xué)科離我們的生活很遠(yuǎn)，但是學(xué)了這學(xué)期，發(fā)覺心理學(xué)都是圍繞在我們身邊的小事。就像說好了，要從身邊的小事做起。我覺得這門課不僅教會(huì)了我文字學(xué)問和理論，也教會(huì)了我可以很好的利用這些學(xué)問，可以更全面的看待自己，更好的提升自己。收到老師的學(xué)問后，會(huì)不自覺的觀看身邊的人，讓我對(duì)人的印象不僅膚淺。而且由于這是我們學(xué)院的選修課，我交了一些不同系的伴侶。我喜愛收獲友情，我喜愛和別人溝通的時(shí)間。在這個(gè)班里，我收獲了學(xué)問，學(xué)會(huì)了更深刻的自我，收獲了友情。

這節(jié)課，我覺得課堂氣氛很喧鬧，一點(diǎn)也不枯燥。我很喜愛這種課。而且老師會(huì)給我們一些好玩的測(cè)試，給我們一些上講臺(tái)的機(jī)會(huì)。每個(gè)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的人都能得到不一樣的體驗(yàn)。而且我覺得教學(xué)內(nèi)容很好玩，很有用。老師的教學(xué)態(tài)度很仔細(xì)，人也很和善，所以我對(duì)這門課印象很好，很喜愛。

這份自我分析報(bào)告到此結(jié)束。我覺得大家寫這個(gè)報(bào)告又熟悉自己了。其實(shí)這種自我分析是必需的，不斷的自我提升才是幸福的生活！特別感謝你這學(xué)期教我們！

高校生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告篇三

我叫xxx，是一個(gè)開朗爽朗的女孩，今年21歲了，歲月似箭，回想以前走過的路，有歡樂也有哀痛，有委屈也有挫折，有天真天真的想象也有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和高遠(yuǎn)的目標(biāo)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著我美麗的幻想和絢爛的生活，我要感謝我的父親母親和所相關(guān)懷疼惜我的人，由于是他們給了我時(shí)機(jī)和力氣。

我誕生在一個(gè)一般家庭里，爸爸媽媽當(dāng)然文化水平不高，但擁有一顆對(duì)生活火熱的心，他們踴躍進(jìn)步，正直豪邁，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在他們的影響下我也成長(zhǎng)為一個(gè)開朗爽朗正直和善的女孩。

七歲的時(shí)候我就走開父親母親開頭接受學(xué)校教育，學(xué)校階段，在老師的教育和關(guān)懷下，我無牽無掛的健康歡樂的成長(zhǎng)著。但時(shí)間悄悄的溜走，我在成長(zhǎng)。進(jìn)入學(xué)校，全部都是生疏的。生疏的校內(nèi)生疏的同學(xué)生疏的老師。跟著時(shí)間的消逝，漸漸地生疏的都變熟習(xí)了。校內(nèi)不再生疏了。老師和同學(xué)也都成為伴侶了，于是走過生疏，全部都變得歡樂起來。中學(xué)主假如學(xué)習(xí)，自己卻未曾認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)過。上課總愛睡覺，總愛耍些小聰慧，但每次考試都能考很好。因此在老師眼里我是一個(gè)俏皮有愛學(xué)習(xí)的孩子。我就集老師的寵愛于一身，歡樂的進(jìn)入了高中。

高中生活緊急而充分！但我卻墮入地谷，此后才發(fā)覺學(xué)校的學(xué)習(xí)不過自己耍小聰慧，靠考試的突擊來學(xué)習(xí)。而沒有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳跡的'學(xué)。沒有把握勤學(xué)習(xí)方法呵基礎(chǔ)學(xué)問。因此與其余同學(xué)的成果拉開了很大的距離。漸漸的感覺老師沒那么關(guān)懷自己了，不再那么受寵愛了，不再那么傲慢了。想追上卻找不到行進(jìn)的動(dòng)力。感覺自己很很失意感覺自己很沒用，但在老師的鼓舞下，我最終鼓起士氣，信任自己，還不行以放棄。我打算必定要努力考上高校。

曾聽聞過：在高校里先學(xué)作人，其次是作學(xué)識(shí)。也在高校生活中領(lǐng)悟和實(shí)踐著這句話。漸漸的發(fā)覺一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值，于是不停鼓舞自己，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)異的人。我感覺自己還有許多當(dāng)面還需要增加，第一，堅(jiān)持念書，讀好書，多念書。與宏大的靈魂對(duì)話，進(jìn)而使個(gè)人涵養(yǎng)獵取提高。終生學(xué)習(xí)確立自己的目標(biāo)。其次，學(xué)會(huì)棄取，寬容他人，第三，完好人品，保持踴躍樂觀的人生觀。

沒有只有更好，踴躍進(jìn)步，依據(jù)方案按期目標(biāo)行動(dòng)，漸漸實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。真實(shí)的勝利，根源于行進(jìn)道路上的每一小步，不要想象依靠好運(yùn)平步青云，因此我把全部精力放在短期目標(biāo)上，信任必定能夠?qū)崿F(xiàn)更長(zhǎng)期的目標(biāo)。堅(jiān)韌不拔，每日都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力，不論獲得的成就多么細(xì)小。

太馬虎不留意細(xì)節(jié)。但我信任我會(huì)完善我所短缺的，走出一條屬于自己的道路。

高校生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告篇四

高校生自我成長(zhǎng)報(bào)告1時(shí)間就像一匹穿過縫隙的白馬，歲月瞬間斑駁。不知不覺，我經(jīng)受了20多種想法。通過這份心理健康的作業(yè)，我回顧了自己的成長(zhǎng)過程。心理健康課對(duì)我們來說是一門特別有用的課程。通過學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多有用的學(xué)問。我們知道如何定義心理學(xué)這個(gè)名詞，如何調(diào)整心情，如何正確面對(duì)失敗和挫折，如何培育和塑造人格和意志品質(zhì)。學(xué)問特別全面透徹。我覺得這個(gè)自我分析對(duì)我很重要。我是什么樣的人，我會(huì)成為什么樣的人，我成長(zhǎng)的每一步都是我學(xué)會(huì)樂觀面對(duì)生活的機(jī)會(huì)。在自我分析中，我們也學(xué)會(huì)了熟悉自己，提高自己。

上了學(xué)校后，大部分人都在外面學(xué)習(xí)，但我的父母對(duì)我的學(xué)習(xí)從來沒有放松過監(jiān)督和關(guān)心，這讓我始終接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育。可以說我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的努力。尤其是我的父親，在我看來是一個(gè)真正意義上的大人物。他不僅事業(yè)有成，而且一生慈祥的父親。假如非要我說出一個(gè)我最崇拜的人，那就是我的父親。他頑強(qiáng)樂觀的性格始終影響和激勵(lì)著我。就這樣，直到學(xué)校畢業(yè)，我用掌聲和鮮花度過，那時(shí)候的成長(zhǎng)之路一帆風(fēng)順。剛進(jìn)入高中，一切都很驚奇。生疏的校內(nèi)，生疏的同學(xué)，生疏的老師。一成不變的是，天空還是那么藍(lán)，樹還是那么綠，花還是那么艷麗。久而久之，一切慢慢變得熟識(shí)，校內(nèi)也不再生疏，同學(xué)和老師也成了伴侶。然后，經(jīng)過那個(gè)生疏人之后，一切都變得歡樂起來！中同學(xué)活主要是學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我最厭煩英語課。從第一期開頭，我就深深厭煩上這門課，發(fā)覺自己成了“滿足”我信任我是愛國(guó)的，所以我不學(xué)英語。現(xiàn)在想想真惋惜。長(zhǎng)大了還是要學(xué)。中同學(xué)之間的關(guān)系大多很簡(jiǎn)潔，但由于處于青春期，男女之間不怎么互動(dòng)。他們常常喜愛一個(gè)人卻總是反對(duì)她，但是喜愛她卻總是在別人面前說她的壞話。現(xiàn)在看來，這也是青春期的一個(gè)特點(diǎn)，表現(xiàn)出對(duì)異性的好感和接近異性的欲望。由于環(huán)境和輿論的限制，這種朦朧的奇怪???心和欲望不得不在別人面前被壓抑和掩蓋。中同學(xué)活勞碌而簡(jiǎn)潔。我幸福地結(jié)束了我的中同學(xué)活和簡(jiǎn)潔的生活。在經(jīng)受高考這個(gè)人生重大轉(zhuǎn)折之前，高中生活緊急而充實(shí)，卻跌入低谷。后來發(fā)覺學(xué)校生只是耍聰慧，靠考試的驚喜來學(xué)習(xí)，沒有循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，沒有把握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)學(xué)問。所以和其他同學(xué)的成果差距很大。慢慢的，我感覺老師們對(duì)自己都沒有那么關(guān)懷了，也不再那么疼愛和傲慢了。想追上卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力。我覺得自己很失落，很沒用，但是在老師的鼓舞下，我最終鼓起士氣信任自己，還是不能放棄。我打算盡力考上高校。

進(jìn)入高等院校后，接觸的人和事大大開闊了眼界。在渴求豐富學(xué)問的同時(shí)，我開頭學(xué)會(huì)用相對(duì)客觀的態(tài)度去評(píng)價(jià)自己和他人，開頭用自己的眼睛去觀看世界上的人和事。或許這就是所謂的成長(zhǎng)吧！從今我慢慢有了成年的感覺——覺得自己肩負(fù)著一些責(zé)任，生活中的一些事情應(yīng)當(dāng)是理所當(dāng)然的。今日，當(dāng)我明白了一些人生道理，回過頭來看自己的成長(zhǎng)經(jīng)受，我發(fā)覺，過去所患病的挫折和苦痛，并不是完全沒有價(jià)值，而是隱含著深遠(yuǎn)的意義。今日，我對(duì)身邊的人和事有了更多的包涵、理解和關(guān)懷，而不是執(zhí)著于個(gè)人得失。所以有人說“挫折和苦痛的背后是成長(zhǎng)的空間。”高校生涯的第一年也給了我第一次接觸心理學(xué)領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。在學(xué)校群體中，每個(gè)同學(xué)的共性特征差異很大，但他們也有共同的群體特征，如受教育程度較高。社會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為，群體是揭示個(gè)體才能、表達(dá)個(gè)體特征的領(lǐng)域，是在社會(huì)價(jià)值觀、觀念、規(guī)范影響下促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的領(lǐng)域。在一個(gè)組織中，群體是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和任務(wù)的基本單位。理解和關(guān)注這一點(diǎn)，對(duì)我以后的工作打下基礎(chǔ)，會(huì)起到極其重要的作用。

始終在追求人格的升華，注意自己的品德。我很佩服人格魅力很大的人，也始終盼望自己能做到。無論是高中還是現(xiàn)在的高校生活，我都堅(jiān)持自我反省，努力提升自己的人格。我讀了許多書，樂觀參與活動(dòng)，然后我越來越意識(shí)到性格對(duì)一個(gè)人有多重要，這關(guān)系到我能否形成正確的人生觀和世界觀。所以無論什么狀況，我總是以德要求自己。無論何時(shí)何地，我都會(huì)遵循嚴(yán)格要求自己的信條，并切實(shí)遵守。平常愛同學(xué)，敬重老師，關(guān)心別人。樂于助人曾經(jīng)是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我明白了真相。樂于助人不僅可以建立高尚的道德品質(zhì)，還可以為自己獲得許多好處。關(guān)心別人也是關(guān)心自己。我始終很敬重老師，由于他們?cè)谖也恢氲臅r(shí)候關(guān)心我。沒有老師的關(guān)心，我可能不知道該去哪里。我現(xiàn)在意識(shí)到道德與其說是個(gè)人的個(gè)人行為，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就必需對(duì)社會(huì)擔(dān)當(dāng)肯定的責(zé)任和義務(wù)。有了高尚的品德，他才能在貢獻(xiàn)中正確熟悉自己的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

多年來，我已經(jīng)形成了和善、寬容、簡(jiǎn)潔和樂觀的品質(zhì)。也正是由于這些優(yōu)秀的品質(zhì)，我從小到大始終享有很好的人緣，得到了太多人的關(guān)懷和關(guān)心。但也正是由于身邊家人伴侶的青睞，才讓我在生活中有些抱負(fù)主義，有些依靠。所以伴侶評(píng)價(jià)我和善開朗單純，總是批判我太抱負(fù)化，太蠢，不夠圓滑。我個(gè)人部分贊同這一點(diǎn)。我覺得我有時(shí)候應(yīng)當(dāng)現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，聰慧一點(diǎn)，圓滑一點(diǎn)，但是肯定要分清時(shí)機(jī)，場(chǎng)合，對(duì)象。

我信任人性本善，所以即使一個(gè)人做了惡，我信任他也肯定有一些可以容忍和理解的理由。所以，對(duì)我來說，理解和理解別人總是更簡(jiǎn)單。

同學(xué)眼里:我性格開朗，有幽默感，待人真誠(chéng)，樂觀面對(duì)生活。批判:沒有毅力，有時(shí)候懶，不耐煩，沒有創(chuàng)意。有時(shí)候會(huì)無緣無故生氣。

我聽說在高校里學(xué)習(xí)之后，學(xué)習(xí)做人。我也在高校生活中體會(huì)和實(shí)踐了這句話。漸漸發(fā)覺了一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值，不斷督促自己提升，提升自己成為優(yōu)秀的人。感覺還是要當(dāng)面強(qiáng)化自己。

第一，堅(jiān)持讀書，讀好書，多讀書。與宏大的靈魂對(duì)話，從而提高個(gè)人修養(yǎng)。終身學(xué)習(xí)定下自己的目標(biāo)。

其次，學(xué)會(huì)選擇和包涵他人；

第三，改善人格，保持樂觀樂觀的人生觀。“路很長(zhǎng)，修遠(yuǎn)很忙，所以我會(huì)上下搜尋”！

高校生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告篇五

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間20xx年已悄然而過。回顧過去的這么多年，突然發(fā)覺自己轉(zhuǎn)變了好多。正好通過這次心理健康作業(yè)，好好的回想，總結(jié)。心理健康是一門很不錯(cuò)的課，通過對(duì)它的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多，心理也較以前健康了些。現(xiàn)在我也明白了自我分析對(duì)人是很重要的，只有把問題分析好了，我們才可以反思，進(jìn)而解決它。

一、自我分析

(一)性格及對(duì)我的影響

我是一個(gè)偏靜的人，不活潑，甚至有點(diǎn)孤僻。同時(shí)，我屬于抑郁質(zhì)與粘液質(zhì)的混合體，為人較為緘默，情感不大外露，有點(diǎn)小愁悶，有時(shí)有點(diǎn)像紅樓夢(mèng)中的林黛玉，說話也有點(diǎn)直，不太招人喜愛，故我這個(gè)人不擅長(zhǎng)交往，人際關(guān)系不太好。我的環(huán)境適應(yīng)力量也不太好，每次到一個(gè)新的環(huán)境，總要花較長(zhǎng)一段時(shí)間才可以適應(yīng)。但這也有好處，就是我可以靜下心來，仔細(xì)的去做一件事，不易受他人打攪。由于這我從小就對(duì)對(duì)文學(xué)有愛好，在高中時(shí)幾乎沒有遲疑就選擇了文科，它影響了我的一生。我也可以較好的掌握我的心情，不會(huì)像有些人一樣沖動(dòng)，會(huì)莫名生氣，至少，我不會(huì)輕易表現(xiàn)出來。

(二)愛好及對(duì)我的影響

我的愛好比較廣泛，看書，畫畫，唱歌等等我都很感愛好。

但我并不是一個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人，只是很喜愛，并從其中獲得歡樂。我覺得人無完人，不肯定非要逼自己學(xué)好這學(xué)好那的，只要從中得到樂趣就夠了。我比較喜愛宅在室內(nèi)做事，故我選了文秘。我原以為文秘就是幫上司做事，聽從上司的叮囑，打打字，送送文件，整理文檔。直到到了學(xué)校，我才發(fā)覺自己熟悉的太不全面了。但我不會(huì)讓自己懊悔，我會(huì)努力克服一切，學(xué)好這個(gè)專業(yè)的。我對(duì)很多名人都很崇拜，也渴望自己可以勝利，有一個(gè)光明的前程。

(三)宗教信仰及對(duì)我的影響

我的父母都是信仰佛教的，故我也是。但由于學(xué)校無神論的影響，我的信仰并不執(zhí)迷，只是間或求神拜佛已求自慰，心安而已。但這個(gè)信仰也有好處，它可以讓我的心得到片刻安靜。雖說這并無法解決實(shí)際問題，但至少可以讓我多了些信念。

(四)力量與品質(zhì)

我的力量不是很強(qiáng)，但是我有上進(jìn)心，我信任只要有人肯給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我肯定會(huì)好好的去做，爭(zhēng)取把事情做好。我做事還是很仔細(xì)的。

(五)自身的優(yōu)勢(shì)和不足

自身的不足：膽子不大，簡(jiǎn)單大方，壓力很大時(shí)，會(huì)過度緊急，甚至產(chǎn)生消極心情。現(xiàn)實(shí)，考慮的東西太多，往往把簡(jiǎn)潔的事情考慮的太過簡(jiǎn)單。制造性不強(qiáng)，沒什么領(lǐng)導(dǎo)才能。

二、自我奮斗目標(biāo)

完成學(xué)校里老師布置的全部的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確熟悉自我，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)力量，專業(yè)學(xué)習(xí)力量。找一份兼職工作，熬煉自己的力量，減輕父母的負(fù)擔(dān)。好好學(xué)習(xí)，仔細(xì)考試，修滿學(xué)分，拿到畢業(yè)證書。

三、評(píng)價(jià)

同學(xué)眼中的我：文雅、內(nèi)向、做事仔細(xì)、觀看細(xì)致、敏感、沒有什么制造性、不具領(lǐng)導(dǎo)才能。

四、結(jié)束語

這就是我，正在成長(zhǎng)、逐步走向成熟的我。我盼望可以通過這次自我分析，找到我合適的定位，從這里開頭奮斗。我知道我還有許多的缺陷與不足，但我會(huì)努力改正的，特別感謝老師們對(duì)我的教育。

高校生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告篇六

(一)愛好，偶像及對(duì)自己的影響

在個(gè)人愛好愛好上，我喜愛寫作，音樂，但我并不是一個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人，只是很喜愛，并從其中獲得歡樂。

專業(yè)愛好上，我比較喜愛貿(mào)易類的，也正是我現(xiàn)在所學(xué)的貨運(yùn)專業(yè)，我認(rèn)為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果，我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類型為企業(yè)型，創(chuàng)業(yè)型。我認(rèn)為這很符合我的專業(yè)需要。由于首先我是一個(gè)精力充足、自信、擅長(zhǎng)交際、熱忱洋溢、富于冒險(xiǎn);通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠勸說他人共同達(dá)到組織目標(biāo);為人務(wù)實(shí)，做事有較強(qiáng)的目的性。

我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基，海倫凱勒。我覺得他們的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受力量都是我需要學(xué)習(xí)的，并且對(duì)我自己的影響特別大。

(二)性格及對(duì)自己的影響

類型：外向，開朗，但很感性。

我是一個(gè)熱忱開朗，很簡(jiǎn)單和他人交往，合作和適應(yīng)的力量特殊強(qiáng)。喜愛和別人共同工作，樂于參與或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批判也能欣然接受。和生疏人初次見面時(shí)，也很能和對(duì)方聊得來。在集體中傾向于擔(dān)當(dāng)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。思維靈敏，頭腦敏捷。心情比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問題，一般都能比較鎮(zhèn)靜地應(yīng)對(duì)，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急狀況下，也可能會(huì)有一些心情波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面，對(duì)事物有自己的推斷和想法，不會(huì)人云亦云;另一方面，也聽得進(jìn)別人的看法，不會(huì)固執(zhí)己見。通常活潑任性，輕松開心，在集體中比較受人歡迎，對(duì)人對(duì)事特別熱心。有時(shí)也可能過分沖動(dòng)，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和抱負(fù)，雖然不是特殊遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求。客觀理智，注意現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立頑強(qiáng)。遇事堅(jiān)決、自信。能堅(jiān)持完成自己方案的事情，少數(shù)狀況下，也可能會(huì)心情失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急狀況時(shí)，也可能比較緊急。

(三)力量與品質(zhì)

我的人際交往力量很強(qiáng)，但制造性很一般，有領(lǐng)導(dǎo)和組織力量。

思想道德觀念比較強(qiáng)，能考慮集體和他人，做事仔細(xì)。

(四)人生觀

我始終在追求人格的升華，注意自己的品德。我崇拜有巨大人格魅力的人，并始終盼望自己也能做到。無論是在高中，還是現(xiàn)在的高校生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀許多書，并樂觀參與活動(dòng)，然后越來越熟悉到品德對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平常友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得關(guān)心別人感到很快樂，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到許多利益，關(guān)心別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師，我一向是非常敬重的，由于他們?cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)關(guān)心我。假如沒有老師的關(guān)心，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起肯定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確熟悉自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

我還樂觀要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨組織，跟隨黨的腳步，嚴(yán)格要求自己，以自己的努力為社會(huì)，集體作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

(五)自身的優(yōu)勢(shì)和不足

1.自身的優(yōu)勢(shì)

有精彩的觀看力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注力量。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求詳細(xì)和明確的事情，喜愛做實(shí)際的考慮。擅長(zhǎng)單獨(dú)思索、收集和考察豐富的外在信息。喜愛規(guī)律的思索和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原則性，敬重商定，維護(hù)集體。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任，自己有客觀的推斷和敏銳的洞察力。

2.自身的不足

壓力很大時(shí)，會(huì)過度緊急，甚至產(chǎn)生消極心情。現(xiàn)實(shí)，考慮的東西太多，往往把簡(jiǎn)潔的事情考慮的太過簡(jiǎn)單。制造性不強(qiáng)。

3.我需要改進(jìn)的人生五方面

性格的沖動(dòng)性，急躁。

(六)自我奮斗目標(biāo)

完成學(xué)校里全部的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確熟悉自我，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)力量，專業(yè)學(xué)習(xí)力量。

最終實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo)，成為一個(gè)專業(yè)人才。

二、我的成熟標(biāo)準(zhǔn)

能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進(jìn)行勞簡(jiǎn)單思維的工作;富于冒險(xiǎn)、敢于競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作。在職業(yè)進(jìn)展過程中，可以充分發(fā)揮自己在勸告、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充足、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì);能克制自己沖動(dòng)的想法和行為。感情明確，喜愛家人，伴侶，懂得謙讓，不會(huì)隨心情辦事情。

三、評(píng)價(jià)

同學(xué)評(píng)價(jià)：是一個(gè)開朗的同學(xué)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事仔細(xì)，敬重商定，維護(hù)集體。

批判：做事太過急躁和死板，沒有什么制造性。考慮太多，太有原則性。

四、結(jié)束語

這一篇自我分析報(bào)告

到這里就告一段落了。我想每個(gè)人通過寫這篇報(bào)告都再次了熟悉了自己吧!其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生!特別感謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)我們的教育!我也會(huì)連續(xù)努力完善自己的。

心理成長(zhǎng)報(bào)告2000字

個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告1500字

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-->高校生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告篇七

由于意外事故，我沒能按時(shí)的來到學(xué)校和新的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起完成心理健康課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，面對(duì)著這份3000字的分析報(bào)告的確無從下筆。好在熱心的同學(xué)關(guān)心了我，給我敘述了心理健康課程的主要內(nèi)容，讓我從中受益頗多。從心理健康的定義到如何進(jìn)行自我完善、如何進(jìn)行心情的調(diào)控、如何面對(duì)挫折與壓力、如何適應(yīng)新的環(huán)境、如何處理人際交往中的問題等等。特別的具體、全面。我認(rèn)為此次的成長(zhǎng)分析特別重要，它可以讓我以一個(gè)自我認(rèn)知的過程全面的剖析自己、了解自己，從而更好地成長(zhǎng)。

回憶曾經(jīng)走過的路，有歡樂也有哀痛，有委屈也有挫折，有稚嫩天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高原的目標(biāo)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了我絢麗的生活，我要感謝我的父母和全部關(guān)懷愛惜我的人，由于是他們給了我機(jī)會(huì)和力氣。

童年，在我的記憶中，是特別歡樂的，這要感謝我的父母，他們給了我無微不至的關(guān)愛，雖然我誕生在一個(gè)一般的農(nóng)夫家庭，父母都是狡猾的農(nóng)村人，他們特別重視我的`學(xué)習(xí)，但從來不像其他的家長(zhǎng)一樣逼著我學(xué)這學(xué)那，反而是給了我許多自由的時(shí)間，所以我的童年比起同齡的孩子還是很歡樂很自由的。

在上學(xué)之前，我就已經(jīng)學(xué)會(huì)了基本的加減法和拼音字母，現(xiàn)在已經(jīng)想不起來自己當(dāng)時(shí)是怎么學(xué)會(huì)的。但就是由于這樣，我上學(xué)后很輕松，爸媽幾乎沒有管過我的學(xué)習(xí)，也經(jīng)常由于這個(gè)而沾沾自喜，有時(shí)候還會(huì)有點(diǎn)小傲慢。由于成果始終不錯(cuò)，同學(xué)們都很艷羨，老師也很喜愛我，也就是那時(shí)形成了我的一共性格特征：自信。（雖然有時(shí)候有點(diǎn)大）

學(xué)校階段應(yīng)當(dāng)是我的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初一的其次個(gè)學(xué)期，由于沒有父母的約束，自己又認(rèn)為自己很聰慧，所以對(duì)學(xué)習(xí)就放松了，同時(shí)迷上了網(wǎng)路，結(jié)果就可想而知了。成果大不如前，后來父母發(fā)覺我沉迷上網(wǎng)，大發(fā)脾氣，從這開頭，原來自由的生活被約束起來了，但網(wǎng)絡(luò)對(duì)我的吸引并沒有減弱，自己還是偷偷摸摸的往網(wǎng)吧溜，爸爸其次次在網(wǎng)吧抓住了我，這一次我挨打了，雖然不疼，只是挨了兩腳，但從小嬌生慣養(yǎng)的我，從來沒有被動(dòng)過一根手指頭，我也從來沒看過父母這般的生氣，或許是我天生性格的緣由吧，我并沒有怨恨他們，從那以后我又回到了最初的乖小孩，每天仔細(xì)學(xué)習(xí)，初三時(shí)期，由于是外省人不能參與當(dāng)?shù)氐闹锌迹扔跓o奈，我只能回到自己的誕生地內(nèi)蒙古去完成自己的初三學(xué)業(yè)，參與內(nèi)蒙古的考試，離開了我從小長(zhǎng)大的村莊，離開了一起玩到大的伙伴去了一個(gè)生疏的地方，當(dāng)我下車的那一刻，我懊悔了，呈現(xiàn)在我眼前的是破亂不堪的景象，彎彎曲曲的鄉(xiāng)間土路，凹凸不平的小屋，尤其是父母告知我這就是我以后學(xué)習(xí)的地方，我徹底絕望了，我幻想的一切美妙都沒了，他們就把我一個(gè)人扔在了這生疏的土地上，起初的那段時(shí)間是很難過的，一切都是那么不自然，生活習(xí)慣與方式不同，課程進(jìn)度不一樣，這些都讓我產(chǎn)生了厭煩，但漸漸地，我開頭和那的一切熟識(shí)了起來，才發(fā)覺，其實(shí)也并不行怕，老師給我?guī)砹艘徽椎慕滩模瑢W(xué)每天帶我去這去那，熟識(shí)那里。我的生疏感與孤獨(dú)感都消逝了，我很感謝他們，雖然僅僅在那里度過一年，但我結(jié)識(shí)了很多好伴侶，雖然現(xiàn)在都已各奔東西，但我們的那份友情是無法被抹去的。

高中，我來到了市里讀書，又是生疏的環(huán)境，在那里我開頭了真正的學(xué)習(xí)，高一的其次學(xué)期我們開頭文理分班，由于個(gè)人的性格和各科目的成果，我選擇了文科，也就是從這時(shí)，我才仔細(xì)地對(duì)待學(xué)習(xí)這件事情，由于小時(shí)候的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)不復(fù)存在了，一切都是從頭開頭。轉(zhuǎn)瞬間，我們步入了高三，到了高三，生活緊急而充實(shí)，每天都忙勞碌碌。做不完的習(xí)題，沒完沒了的考試，為的就是一個(gè)目標(biāo)，考高校。我們近乎安于那種枯燥的生活，由于我們向往高校，每次聽老師給我們講高校，我們都特別的興奮，覺得高校生活簡(jiǎn)直就是一種享受。高校，是我們熬過那段枯燥生活的精神信仰，雖然，高考并不抱負(fù)，但最終我還是如愿以償?shù)膩淼搅诉@所學(xué)校。

雖然我剛來到高校，但我已經(jīng)體會(huì)到了人際關(guān)系的簡(jiǎn)單，由于來自不同的家庭，每個(gè)人的價(jià)值觀念不同，沖突難念就會(huì)產(chǎn)生，但我明白，團(tuán)結(jié)的重要性。無論是宿舍還是集體，都需要精誠(chéng)所至，大家一條心。否則受害的只能是我們自己。同時(shí)在上高校之前的那段時(shí)間和近幾天在學(xué)校的了解，明白了先做人在做學(xué)問的道理。在網(wǎng)上看到這樣一段話：實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值需要不斷鞭策自己，完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng)，從而成為一名優(yōu)秀的人，這就需要加強(qiáng)很多方面，第一，堅(jiān)持讀書，讀好書，多讀書，與宏大的靈魂對(duì)話，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高，確定自己終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。其次，學(xué)會(huì)取舍，寬容待人。第三，完善人格，保持樂觀樂觀的心態(tài)。

高校生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告篇八

前言：人生總是布滿了各式各樣的失敗，失敗算是什么?其實(shí)什么也不算，它只是讓你離勝利更加近了一步。而勝利是什么?它是你走過了全部失敗的路而剩下的最終一條。自己選擇的路，哪怕次次失敗，但我堅(jiān)信總會(huì)有一條路我會(huì)走向勝利。自己選擇的路，哪怕次次患病失敗，但我就算跪著也要走完。堅(jiān)信自己的原則，堅(jiān)持自己的選擇，信任最終肯定會(huì)讓人生綻放光榮。

成長(zhǎng)開篇

童年：說起童年，讓我想起了我小的時(shí)候，那稚嫩的肩膀承受了各種壓力。從小由于體弱多病，父母問我去練武好嗎?我一時(shí)奇怪???便答應(yīng)了。從那時(shí)起，每當(dāng)其他孩子放學(xué)回家寫完作業(yè)后便可以去看“奧特曼”時(shí)，我卻在訓(xùn)練，每天放學(xué)后到晚上九點(diǎn)多一刻不停的`訓(xùn)練，回家后寫完作業(yè)便是將近半夜。每當(dāng)其他孩子早上五點(diǎn)還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我卻要爬起來去訓(xùn)練。關(guān)于童年的歡樂我可能也都是忙里偷閑，最快樂的就是去敲哥哥的門然后看他玩嬉戲或者看動(dòng)漫。雖然我沒有一個(gè)像其他孩子那樣有一個(gè)舒適的童年，但在我體弱多病的時(shí)候，每個(gè)月里都要輸一個(gè)多星期的液，他們要抽出時(shí)間陪我看病，照看我熬煉之后盡管我的身體變好了，但是每天凌晨父親便早早起來為我做飯，然后帶我去訓(xùn)練，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這一下便是十多年。隨著年齡的成長(zhǎng)我慢慢地懂得了父母的付出，懂得了他們的愛。他們不會(huì)像其他的父母那樣去溺愛，去把愛表達(dá)的那么美妙，他們的愛便是幾十年如一日的無私付出。現(xiàn)在我也同樣不會(huì)由于沒有一個(gè)完善的童年而去埋怨他們，由于那是我曾經(jīng)做出的選擇，就算再來一次，哪怕再苦再累我也會(huì)將它走完。

立下自己的信念

學(xué)校：

像大部分的孩子一樣，我的學(xué)校同樣也是一個(gè)叛逆的階段，不努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了跑網(wǎng)吧，學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒。記憶中最深的就是初三那一年：那年我們分班了，一個(gè)班級(jí)的好同學(xué)分到了一個(gè)“熊貓班”，我由于母親