2022-2023學年上海澳大利亞國際中學高二生物聯考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.假如有一動物種群中僅有Aa和AA兩種類型個體，Aa∶AA=l∶l，且該種群中雌雄個體比例為1︰1，個體間可以自由交配，且子代全部成活。則該種群自由交配產生的子代中能穩定遺傳的個體所占的比例為A．1／2

B．5／8

C．1／4

D．3／4參考答案：B2.為了解身體健康狀況，甲、乙兩人同時空腹做尿液檢驗。所采尿樣標號分別為1號和2號，經斐林試劑定性測定發現，1號試管混合液煮沸冷卻后呈現磚紅色，2號試管呈藍色。下列說法最為嚴謹的A．甲出現尿糖，一定是糖尿病患者

B.乙不可能是低血糖病患者C．甲健康異常，但不一定是糖尿病患者D.這種結果無法說明任何問題參考答案：C3.有機物是生命體重要的構成成分，下列關于有機物的敘述正確的是……（

）A.胰島素分子含有磷元素

B.構成葡萄糖和麥芽糖的基本結構單位相同C.所有蛋白質均由20種氨基酸構成

D.纖維素是真、原核細胞壁的主要成分參考答案：B4.在蛋白質合成過程中，少量的mRNA分子就可以指導迅速合成出大量的蛋白質。其主要原因是A．一種氨基酸可能由多種密碼子來決定B．一種氨基酸可以由多種轉運RNA攜帶到核糖體中C．一個核糖體可同時與多條mRNA結合，同時進行多條肽鏈的合成D．一個mRNA分子上可相繼結合多個核糖體，同時進行多條肽鏈的合成參考答案：D5.為驗證“甲狀腺激素具有促進幼年動物發育”的作用，某實驗小組的同學將一只幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進行觀察。作為對照，他們還應該

()A．用一只成年的家兔做同樣的實驗B．用一只幼年家兔外源補充甲狀腺激素并在相同環境中觀察C．用一只相似的幼年家兔在頸部切開傷口并縫合，在相同的環境中觀察D．用一只幼年家兔做相同處理后，外源補充甲狀腺激素并在相同的環境中觀察參考答案：D6.下列有關基因型和表現型的敘述，錯誤的是A.基因型是性狀表現的內在因素B.基因型相同的個體，表現型一定相同C.表現型相同的個體，基因型可能有所不同D.表現型是具有特定基因型的個體所表現出的性狀參考答案：B基因型決定生物的表現型，是性狀表現的內在因素，A正確；基因型相同的個體，表現型不一定相同，如同一株水毛茛的氣生葉與水生葉表現型不同，B錯誤；表現型相同的個體，基因型可能有所不同，如高莖的基因型為DD、Dd，C正確；表現型是具有特定基因型的個體所表現出的性狀，D正確。7.細胞核中易被堿性物質染成深色的結構是（

）A．核膜

B．核仁

C．核液

D．染色質參考答案：D8.雜交玉米的種植面積越來越大，農民需要每年購買玉米雜交種子，不能自留種子來年再種的原因是A．自留種子發芽率低

B．雜交種都具有雜種優勢C．自留種子容易患病蟲害

D．雜交種的有性繁殖后代會發生性狀分離參考答案：D9.右圖是某種動物遷入一個適宜環境后的增長曲線圖，下列說法錯誤的是A．圖中的種群增長曲線為S型增長曲線B．圖中d點表示環境的最大容納量C．圖中表示種群增長速度最快的是a點D．第8年后，種群數量趨于穩定主要是因為食物減少，天敵增加

參考答案：C10.獲得純凈培養物的關鍵是A．將用于微生物培養的器皿、接種用具和培養基等器具進行滅菌B．接種純種細菌 C.適宜環境條件下培養 D.防止外來雜菌的入侵參考答案：D11.水稻中含量豐富的多糖是（

）A．糖原和纖維素 B．淀粉和糖原 C．淀粉和纖維素D．蔗糖和麥芽糖參考答案：C12.下列關于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗敘述,錯誤的是A.預實驗需要設置空白對照，在預實驗的基礎上再次實驗可以不設置空白對照B.浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配制好的生長素類似物溶液中讓其生根C.在實驗過程中，不同濃度的生長素類似物對促進生根的作用效果可能相同D.實驗的測量指標可以是相同時間內枝條的生根數量參考答案：B【分析】據實驗課題可知，實驗的自變量是不同濃度的生長素類似物溶液，因變量是生根數量，并且無關變量包括：側芽的數目、溶液處理的時間等，無關變量會影響實驗的結果，因此應保持相同且適宜。【詳解】本實驗的自變量是生長素類似物的濃度，而在預實驗時濃度梯度較大，需要蒸餾水這組作為空白對照，來確定范圍，從而縮小范圍，因此再次實驗可不設置空白對照，A正確；浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配置好的生長素類似物溶液中一段時間，然后取出進行扦插讓其生根，不是在生長素類似物溶液中生根，B錯誤；生長素的作用具有兩重性，在最適濃度的兩側，總會找到一個低濃度和一個高濃度，它們對促進生根的效果相同，C正確；由于生長素能夠促進生根，因此實驗的測量指標最好是枝條的生根數量，D正確。【點睛】本題著重考查了“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的注意事項，要求考生掌握生長素的產生、運輸以及生理作用等方面的知識，并具有一定的實驗設計能力和分析能力。13.下列有關動物胚胎移植的敘述，錯誤的是A．受孕母畜體內的受精卵或胚胎均能移植B．受體母畜必須處于與供體母畜同期發情的狀態C．超數排卵技術要使用一定的激素D．胚胎移植可以充分發揮雌性優良個體的繁殖潛力參考答案：A14.基因的自由組合發生于下面哪個過程中(

)

雌雄配子隨機結合

子代9種基因型

4種表現型A.①

B.②

C.③

D.④參考答案：A基因自由組合定律的實質是等位基因彼此分離的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合；發生的時間為減數第一次分裂后期同源染色體分離時。所以基因型為AaBb的個體在進行有性生殖時，其基因的自由組合定律應發生于①即產生配子的步驟。答案選A。15.右圖為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖。相關判斷錯誤的是A．此細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞B．此細胞中基因a是由基因A經突變產生C．此細胞可能形成兩種精子或一種卵細胞D．此動物體細胞內最多含有四個染色體組參考答案：A16.某一生態系統中，已知一只鷹增重2kg要吃10kg小鳥，小鳥增重0.25kg要吃2kg昆蟲，而昆蟲增重100kg要吃1000kg綠色植物。在此食物鏈中這只鷹對綠色植物的能量利用百分率為(

)A.0.05％

B.0.5％

C.0.25％

D.0.025％參考答案：C試題分析：據題意分析，鷹增重1kg需要5kg小鳥，需要40kg昆蟲，需要400kg綠色植物，故鷹對綠色植物的能量利用百分率為1/400=0.25%，C正確。考點：本題考查生態系統能量流動相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論能力。17.乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合在一個容器內，調整pH為2.0，保存在37℃水浴鍋中。一段時間后容器內剩余的物質為A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水

B.唾液淀粉酶、麥芽糖酶、蛋白酶、多肽、水C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水

D.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水參考答案：A18.無胸腺裸鼠是一種先天性沒有胸腺的無毛小鼠，常作為醫學研究中的實驗動物。下列表述中錯誤的是A．無胸腺裸鼠具有接近正常的體液免疫功能B．無胸腺裸鼠應飼養在無菌環境中C．無胸腺裸鼠對異體組織幾乎無排斥反應

D．人癌細胞可在無胸腺裸鼠體內增殖參考答案：A19.某實驗小組欲從土壤中篩選出能分解淀粉的芽孢桿菌。下列敘述不正確的是（

）A.采樣與培養：稱量1g土樣置于滅菌后的固體培養基中，30℃振蕩培養B.接種：為避免培養液中菌體濃度過高，需經過系列稀釋后接種C.選擇：所用的固體培養基，作為唯一碳源的是淀粉D.篩選：將適量的碘液滴加到平板中，菌落周圍出現透明圈說明此種菌能分解淀粉參考答案：A試題分析：采樣與培養：稱量1g土樣置于經高壓蒸汽滅菌的液體培養基中，30℃振蕩培養，A錯誤；接種：為避免培養液中菌體濃度過高，需經過系列稀釋后用涂布平板法或平板劃線法接種，B正確；選擇：所用的固體培養基，作為唯一碳源的是淀粉，這樣的培養基只有分解淀粉的微生物才能夠生存，其他微生物不能利用淀粉而不能生存，C正確；篩選：將適量的碘液滴加到平板中的菌落周圍，出現透明圈的說明此種菌能分解淀粉，D正確。考點：土壤中能分解纖維素的微生物及其應用價值20.下圖表示某棄耕農田植物種類隨時間變化的情況。有關該地群落變化的敘述，正確的是（

）演替年數1～10

10～25

25～100

100以上植物類別草地

藻木林

松林硬木林A．在硬木林階段仍可找到生活在草地階段的植物，此類演替隸屬初生演替B．在演替過程中，植物種類發生變化，動物種類也會隨之改變C．在演替過程中，群落的垂直結構發生了變化，而水平結構未變D．在演替過程中，物種豐富度增加，穩定性都有所降低參考答案：B21.豚鼠的黑色和白色是一對相對性狀。兩只黑色的豚鼠交配后，共產下4只豚鼠，其中2只黑色豚鼠，2只白色豚鼠。對這種現象分析正確的是A．豚鼠的白色性狀是由顯性基因控制的B．這種現象稱之為性狀分離C．后代比例不是3：1，所以這對性狀的遺傳不符合孟德爾分離定律D．如果再生一只豚鼠，是白色雌鼠的概率是1/4參考答案：B22.有一個老鼠的種群，最初都生活在一個地域，一個新建的高速公路將該種群分為A和B兩個種群．如果A種群生活的地區發生了一系列的環境變化，而B種群沒有，種群A進化的速率很可能（）A．最初比B慢 B．最初比B快C．與B相同 D．開始比B慢，然后比B快參考答案：B【考點】物種的概念與形成．【分析】本題主要需要掌握：生物進化的實質是種群基因頻率的改變．基因突變、基因重組、染色體變異及自然選擇都會導致種群基因頻率的改變．【解答】解：生物進化的實質是種群基因頻率的改變．基因突變、基因重組、染色體變異及自然選擇都會導致種群基因頻率的改變．如果A種群生活的地區發生了一系列的環境變化，而B種群的地區沒有變化，則種群A基因頻率改變的幾率較B大，因而種群A進化的速率也較B快．故選：B．23.下列關于過敏反應的敘述，正確的是()A.反應特點是發作迅速、反應強烈、消退較快B.過敏反應一般會嚴重損傷組織C.T細胞是過敏反應的主要免疫細胞D.過敏反應只發生在皮膚及呼吸道參考答案：A24.研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細胞的藥物——鏈脲佐菌素（STZ）進行血糖調節研究。為了準確判斷STZ是否成功破壞胰島B細胞，應①在兔飽足狀態下 ②在兔空腹狀態下 ③測定血糖含量④測定尿液是否含糖 ⑤測定血液胰島素含量A.①③④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④參考答案：B25.XY型性別決定的生物，群體中的性別比例為1∶1，原因是（

）A．雌配子數∶雄配子數=1∶1B．含X的配子數∶含Y的配子數=1∶1C．含X的卵細胞數∶含Y的精子數=1∶1D．含X的精子數∶含Y的精子數=1∶1參考答案：D26.如圖所示，由1分子磷酸、1分子化合物m和1分子化合物a構成了化合物b．相關敘述正確的是（）A．若m為腺嘌呤，則b為腺嘌呤脫氧核苷酸B．在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內b均為4種C．ATP可以直接為生命活動提供能量D．由b構成的一種大分子化合物完全水解，得到的化合物最多有8種參考答案：C．【考點】核酸的基本組成單位．【分析】1、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質，在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有重要作用，細胞中的核酸根據所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．3、細胞生物（包括原核生物和真核生物）的細胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質，非細胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質是DNA或RNA．4、分析題圖：題圖是由1分子磷酸、1分子五碳糖和一分子含氮堿基形成的核苷酸的結構式，其中a是五碳糖，b是核苷酸，m是含氮堿基．【解答】解：A、若m為腺嘌呤，則b為腺嘌呤脫氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸，A錯誤；B、禽流感病原體屬于RNA病毒、體內只含RNA一種核酸，幽門螺桿菌體內含有DNA和RNA兩種核酸，所以禽流感病原體、幽門螺桿菌體內的b（核苷酸）分別為4種（核糖核苷酸）和8種（4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸），B錯誤；C、ATP是生物體內的直接能源物質，C正確；D、b是核苷酸，由核苷酸構成的生物大分子化合物是DNA或RNA，其中DNA完全水解得到的化合物是磷酸、脫氧核糖和含氮堿基（A、T、G、C）共1+1+4=6種，RNA完全水解得到的化合物是磷酸、核糖和含氮堿基（A、U、G、C）共1+1+4=6種，D錯誤．27.下面甲圖為某動物的一對性染色體簡圖。①和②有一部分是同源的（甲圖中I片段），該部分基因互為等位；另一部分是非同源的（甲圖中的Ⅱ1和Ⅱ2片段），該部分基因不互為等位。若乙圖為該動物的某些單基因遺傳病的遺傳系譜，其中可能屬于Ⅱ2片段上隱性基因控制的是參考答案：D28.某同學為了探究“植物體內有關過氧化氫酶催化過氧化氫分解的問題”設計了如下實驗,將四種植物器官各稱取3g，切成小薄片，放入試管中，編號后進行實驗。以下分析不正確的是序號植物材料名稱3mL13%H2O2反應現象反應速率產生氣泡多少1―――+緩慢少量2馬鈴薯塊莖+迅速大量3蘋果果實+慢不多4胡蘿卜直根+快多5白菜葉柄+較快較多A．試管1在本實驗中起空白對照的作用B．不同植物組織器官中過氧化氫酶的活性或含量可能不同C．胡蘿卜直根中過氧化氫酶的催化活性最高D．若用以上3g各器官研磨液，實驗組的反應速率都加快參考答案：C29.下面為植物組織培養過程的流程圖解，以下相關敘述正確的A.c、d、e步驟中會出現細胞的有絲分裂和細胞分化、減數分裂，整個過程中會出現基因的自由組合。B.若基因型為AAaa的四倍體植株的花粉進行組織培養獲得幼苗，應為單倍體幼苗且基因型為Aa的植株占所有后代植株的2/3C.從a、b過程說明了植物的葉片細胞具有全能性D.通過人工種子種植后得到的后代植株屬于有性生殖參考答案：B試題分析：c、d、e步驟中不會出現細胞的減數分裂，基因的自由組合發生在減數第一次分裂后期，故整個過程中不會出現基因的自由組合，A錯誤；若基因型為AAaa的四倍體植株的花粉進行組織培養獲得幼苗，應為單倍體幼苗且基因型為Aa的植株占所有后代植株的2/3，B正確；細胞的全能性是指發育成完整的個體特性，故C錯誤；人工種子是指以植物組織培養得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經過人工薄膜包裝得到的種子，通過人工種子種植后得到的后代植株屬于無性生殖，D錯誤。考點：本題主要考查植物組織培養的相關知識，意在考查考生對所學知識的理解，把握知識間內在聯系的能力。30.下列有關變異的說法正確的是（）A．染色體中DNA的一個堿基缺失屬于染色體結構變異B．染色體變異、基因突變均可以用光學顯微鏡直接觀察C．在有性生殖過程中發生基因重組D．秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體增倍參考答案：C【考點】91：基因重組及其意義；98：染色體結構變異和數目變異．【分析】變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異，前者是由于遺傳物質改變引起的，后者是由環境因素引起的．可遺傳的變異包括：（1）基因突變是基因結構的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換．（2）基因重組是指同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合．（3）染色體變異是指染色體結構和數目的改變．染色體結構的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型．染色體數目變異可以分為兩類：一類是細胞內個別染色體的增加或減少，另一類是細胞內染色體數目以染色體組的形式成倍地增加或減少．【解答】解：A、染色體中DNA的一個堿基缺失屬于基因突變，A錯誤；B、染色體變異可以用光學顯微鏡直接觀察，基因突變是堿基對的增添、缺失或改變，是不可見的，B錯誤；C、基因重組是指在減數分裂過程中，非同源染色體上非等位基因的自由組合和同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換，C正確；D、秋水仙素誘導多倍體形成的原因是抑制了有絲分裂前期的紡錘體形成，導致細胞染色體數目加倍，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查生物變異的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．31.下列關于細胞內化合物的敘述，正確的是A.脂質分子中的氧原子含量高于糖類

B.核酸分子由兩條脫氧核苷酸鏈構成C.葡萄糖可存在于葉綠體，但不存在于線粒體D.蛋白質具有功能多樣性的根本原因是其結構具有多樣性參考答案：C32.下列生命過程中，沒有發生細胞分化的是A.斷尾壁虎長出新尾巴

B.砍伐后的樹樁上長出新枝條C.蝌蚪尾巴消失的過程

D.胚胎發育中出現造血干細胞參考答案：C33.

下列有關細胞物質組成的敘述，正確的是（

）A.在人體活細胞中氫原子的數目最多

B.DNA和RNA分子的堿基組成相同C.多糖在細胞中不與其他分子相結合

D.蛋白質區別于脂質的特有元素是氮參考答案：A在人體活細胞中含量最多的是O，但因為H分子質量最小所含數目最多，故A正確。DNA含有特有的堿基T，RNA含有特有的堿基U，故B錯誤。多糖在動物細胞核植物細胞中種類不同，在植物體內主要是淀粉和纖維素，動物細胞主要是糖原，故C錯誤。蛋白質中至少含有CHON，脂質中含有CHONP，故D錯誤。【考點定位】本題考查組成細胞的元素和化合物相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。34.在目前現有技術條件下，還不能將從動物體內分離出來的成熟的體細胞直接培養成一個新個體，而是必須將體細胞的細胞核移植到去核的卵母細胞中才能發育成新個體，最主要的原因是（

）A．卵母細胞大，便于操作

B．卵母細胞含有的營養物質多C．卵母細胞的細胞質可使體細胞細胞核全能性得到表達

D．卵母細胞才具有全能性參考答案：C35.下列信息的傳遞中，與其他3種不屬于同一類型的是（

）A．小囊蟲在發現榆、松寄生植物后，會發出聚積信息素，召喚同類來共同取食B．榆樹通過分泌一種化學物質，與櫟樹產生相互拮抗的現象C．雄蚊能根據雌蚊飛行時所發出的低頻聲波而找到雌蚊D．群居動物通過群體氣味與其他群體相區別參考答案：C36.下列有關細胞工程的敘述，不正確的是（）A.細胞工程應用的是細胞生物學和分子生物學的原理和方法B.可以通過在細胞水平或細胞器水平上的操作，按照人的意愿來改變基因結構C.可以通過在細胞水平或細胞器水平上的操作，按照人的意愿來獲得細胞產品D.根據操作對象的不同，可以分為植物細胞工程和動物細胞工程兩大領域參考答案：B試題分析：細胞工程是指應用細胞生物學和分子生物學的原理和方法，通過細胞水平或細胞器水平上的操作，按照人的意愿來改變細胞內的遺傳物質或獲得細胞產品的一門綜合性科學技術。根據操作對象的不同可分為植物細胞工程和動物細胞工程。答案選B.考點：本題考查細胞工程的定義，意在考查知識的識記。37.右圖是細胞免疫中x細胞與靶細胞密切接觸后的殺傷作用過程示意圖，其中x細胞是指A．B細胞

B．T細胞

C．效應B細胞

D．效應T細胞參考答案：D38.連接生命世界和無機自然界的兩個重要環節是

A．減數分裂和受精作用

B．生產者和非生物成分

C．原始生命的誕生和生物的死亡

D．生產者和分解者參考答案：答案：D39.紫色企鵝的羽毛顏色是由復等位基因決定的：Pd–-深紫色、Pm–-中紫色、Pl–-淺紫色、Pvl–-很淺紫色（近于白色）。其顯隱性關系是：Pd>Pm>Pl>Pvl（前者對后者為完全顯性）。若有淺紫色企鵝（PlPvl）與深紫色企鵝交配，則后代小企鵝的羽毛顏色和比例可能是

A．1中紫色︰1淺紫色

B．2深紫色︰1中紫色︰1淺紫色C．1深紫色︰1中紫色

D．1深紫色︰1中紫色︰1淺紫色：1很淺紫色參考答案：C40.某種群死亡率如圖中曲線Ⅱ,出生率如圖中曲線Ⅰ,則()A.種群在c點之前呈J型增長,c點之后呈S型增長B.種群數量增長最快的時期是a時期C.c時期此種群的個體總數達到其生活環境負荷量D.曲線表明種群數量變化受食物的影響參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（7分）右圖是洋蔥根尖細胞有絲分裂的一個細胞分裂周期中染色體和DNA數目變化的曲線圖：（1）圖中實線代表了的變化。（2）圖中AB段細胞內發生的主要變化是。（3）用圖中的符號填注：①觀察染色體形態和數目的最佳時期是

。②染色體數加倍發生在

。③染色單體出現發生在。④動物細胞與植物細胞有絲分裂的區別主要在于和

。

參考答案：（1）DNA；（2）DNA的復制和蛋白質的合成（或染色體的復制）；（3）CD、DE、BC、BC、EF42.果蠅為XY型性別決定，下表為果蠅幾種性染色體組成與性別的關系，其中XXY個體能夠產生4種配子。染色體組成XYXYYXXXXYXXXYY性別雄性雌性不發育

果蠅的灰身(B)對黑身(b)為顯性，基因位于常染色體上；紅眼(R)對白眼(R)是顯性，基因位于X染色體C區域中(如右圖），該區域缺失的X染色體記為X-,其中XX-為可