案例一一般資料：求助者，女性，25歲，醫院護士。案例介紹：求助者工作認真，幾年來從未出過過失。一年前其同事在工作中出了過失，受到了處分，求助者因己，焦慮擔憂，煩躁，白天沒精神，晚上睡不著，嚴峻影響了日常工作和生活。內心格外苦痛，迫切要求治療。她很傳統的教育，要求她做一個好孩子，使其養成了自我要求嚴格、做什么事情都要做到最好的習慣。多項選擇：1、該求助者的病癥主要有〔 〕〔A〕恐懼 〔B〕焦慮 〔C〕抑郁〔D〕強迫單項選擇：2、該求助者的生理病癥是〔 〕〔A〕心慌 〔B〕失眠 〔C〕胸悶〔D〕頭痛單項選擇：3、該求助者的行為病癥主要是反復〔 〔A〕洗手 〔B〕檢查 〔C〕詢問〔D〕計數多項選擇：4、對該求助者的心理診斷可以排解的是〔 〕〔A〕抑郁性精神癥〔B〕強迫性精神癥〔C〕恐懼性精神癥〔D〕焦慮性精神癥單項選擇：5、在本案例中，造成救助者苦痛的最根本緣由是〔 〕〔A〕反復檢查耽誤時間 〔B〕檢查還是不檢查的內心沖突〔C〕焦慮擔憂和煩躁的心情〔D〕做事追求完善的共性特征多項選擇：6、在本案例中，求助者產生心理問題的緣由是〔 〕〔A〕自我要求嚴格〔B〕同事出錯〔C〕迫切要求治療〔D〕青年女性多項選擇：7、對于該求助者，可以使用的治療方法有〔 〕〔A〕厭惡療法〔B〕系統脫敏法〔C〕認知療法〔D〕陽性強化法多項選擇：8、在本案例中，心理詢問師對求助者的態度應當是〔 〕〔A〕接納 〔B〕熱忱 〔C〕真誠〔D〕公平單項選擇：9、針對本案例中的心理詢問可劃分為〔A〕階段。〔A〕診斷—詢問—評估〔B〕初診—診斷—制定目標—詢問〔C〕診斷—詢問—穩固〔D〕診斷—制定方案—詢問—評估多項選擇：10、在本案例中，影響詢問關系的因素是〔 〕〔A〕求助者的動機〔B〕詢問師的理念〔C〕求助者的行為〔D〕詢問師的態度單項選擇：11、在本案例中，心理詢問師方面建立良好的詢問關系的根底是〔 〕〔A〕詢問態度〔B〕詢問理論〔C〕詢問方法〔D〕詢問技能案例二：一般資料：黃某，女性，20歲，護校學生。案例介紹：上解剖課時，教師要求同學們數人體模型有多少根骨頭并記住，黃某和同學數的數總是不一樣。從了彩旗，黃某說：“等著吧，他們馬上要給我評獎呢?！毙睦碓儐枎熡^看了解到的狀況：黃某由父母強行帶來，說黃某從小就自我要求嚴格，格外固執，家里的東西都病，而黃某不成認有問題，在家長的強制下來到心理詢問室。多項選擇：12、黃某的性格特點包括〔 〕〔A〕思維敏銳〔B〕共性偏執〔C〕富于夢想〔D〕追求完善單項選擇：13、黃某目前的狀態是〔 〕〔A〕心理安康〔B〕適應不良〔C〕心理正?！睤〕心理特別單項選擇：14、黃某馬上整理家中物品的行為說明其〔 〕〔A〕焦慮擔憂〔B〕追求完善〔C〕行為刻板〔D〕共性偏執單項選擇：15、黃某把學校慶祝國慶看成是要給她嘉獎，所表現的病癥可能是〔 〕〔A〕強制性思維〔B〕超價觀念〔C〕規律倒錯性思維〔D〕關系妄想多項選擇：16、黃某的行為包括〔 〕〔A〕回避 〔B〕明顯話多 〔C〕自傷〔D〕強迫多項選擇：17、黃某的精神病癥包括〔 〕〔A〕錯覺 思維奔逸〔C〕幻覺 關系妄想單項選擇：18、推斷黃某消滅幻覺的依據是〔 〕〔A〕學校四周的鮮花〔B〕柜臺旁的人體模型〔C〕宣傳欄里的通知〔D〕吃飯時的魚、雞骨頭多項選擇：19、黃某心理沖突的特點包括〔 〕〔A〕與現實境況沒有關聯〔B〕無明顯的道德顏色〔C〕與現實境況直接相連〔D〕有明顯的道德顏色單項選擇：20、對黃某的初步診斷最不行能的是〔 〕〔A〕抑郁性神經癥〔B〕人格障礙〔C〕強迫性神經癥〔D〕精神分裂癥多項選擇：21、對于黃某，心理詢問師所能做的工作包括〔 〕〔A〕攝入性會談〔B〕制定詢問方案〔C〕選擇心理測驗〔D〕實施詢問方案單項選擇：22、以下說法，正確的選項是〔 〕神經癥與其他精神障礙不會在同一人身上同時存在神經癥與其他精神障礙可以在同一人身上同時存在診斷精神障礙不能再診斷神經癥案例三：一般資料：求助者，女性，45歲，個體老板。案例介紹：求助者兒子患有先天性心臟病，十多年來她把大局部的時間和金錢都用在了為兒子看病上，她認為診治后病癥緩解。后來又有類似病癥發生，住院檢查，未查出明顯器質性病變。此后常常發作，每周大約3~4不如死了。無微不至，把孩子看成自己的生命。多項選擇：23、該求助者的心情病癥包括〔 〕〔A〕焦慮 〔B〕恐驚 〔C〕強迫〔D〕抑郁多項選擇：24、該求助者的軀體病癥包括〔 〕〔A〕渾身抖動〔B〕恐驚、緊急〔C〕頭痛失眠〔D〕胸悶、心慌多項選擇：25、收集該求助者的資料時，重點應放在〔 〕〔A〕軀體感覺和體檢報告〔B〕情感表現和自控力量〔C〕生活方式和經濟狀況〔D〕家庭狀況和婚姻狀況多項選擇：26、對該求助者做初步診斷的依據包括〔 〕〔A〕治療經受〔B〕心情體驗〔C〕服藥劑量〔D〕軀體病癥單項選擇：27、對該求助者的初步診斷是〔 〕〔A〕恐懼性神經癥〔B〕驚慌發作〔C〕急性應激障礙〔D〕癔癥發作多項選擇：28、對該求助者的鑒別診斷需要考慮〔 〕〔A〕癔癥發作〔B〕疑病性神經癥〔C〕軀體障礙〔D〕恐懼性神經癥A?多項選擇：29、對該求助者可選用的心理測驗包括〔 〕〔A〕EPQ〔B〕SCL—90〔C〕SAS〔D〕BPRS多項選擇：30、“這樣活著真是受罪，還不如死了”，提示該求助者〔 〕〔A〕有意向〔B〕內心苦痛〔C〕有夸大妄想〔D〕嚴峻焦慮單項選擇：31、對該求助者還需了解的資料是〔 〕〔A〕病程長短〔B〕軀體病癥〔C〕認知特點〔D〕共性特征單項選擇：32、對該求助者可使用系統脫敏法降低焦慮，其根本方法是〔 〕〔A〕提高掌握力〔B〕用放松對抗焦慮〔C〕增加意志力〔D〕借認知轉變行為單項選擇：33、使用系統脫敏法，抱負的焦慮等級級差應當是〔 〕〔A〕漸漸變小〔B〕均勻的〔C〕漸漸變大〔D〕隨即的案例四：送來詢問。案例介紹：鐘某尋常住校，學習刻苦，成績較好。三個月前開頭不知什么緣由常常缺課，教師和同學覺察后很可怕，感覺在大街上才安全，已在外面坐了兩晚，不覺疲乏，精神也顯得很興奮，由家長送來求助。家長反映的狀況：父母均是農民，沒什么文化，但從小對她要求格外嚴格，鐘某從小性格內向，聽父母的話，有方法，帶她來心理詢問。單項選擇：34、鐘某最主要的感知覺病癥是〔 〕〔A〕幻聽 意志減退〔C〕幻視 情感冷淡單項選擇：35、鐘某的思維障礙包括〔 〕〔A〕物理影響妄想〔B〕知覺妄想〔C〕鐘情妄想想 被害妄想單項選擇：36、鐘某聽到別人談論自己，是屬于〔B〕〔A〕可能存在他人評價〔B〕真性幻聽〔C〕目前無法推斷真偽〔D〕假性幻聽單項選擇：37、鐘某沒有消滅的病癥是〔 〔A〕知覺障礙〔B〕思維被掌握感〔C〕心情高漲〔D〕社會功能受損單項選擇：38、鐘某認為自己在宿舍的活動被錄下來，這是〔 〕〔A〕思維被散播〔B〕夸大妄想〔C〕行為被掌握〔D〕被害妄想單項選擇：39、對鐘某的初步診斷最有可能是〔 〕〔A〕抑郁性神經癥〔B〕人格障礙〔C〕嚴峻心理問題〔D〕精神分裂癥多項選擇：40、鐘某的主要特點是〔 〕〔A〕幻視 無自知力〔C〕幻聽 被動求治單項選擇：41、心理詢問師對鐘某的妥當處理應當是〔 〕〔A〕心理治療〔B〕轉介〔C〕行為治療〔D〕服藥案例五：一般資料：求助者，男性，76歲，退休干部。案例介紹：求助者年輕時曾到外國留學，成績優秀，回國后擔當技術干部，是格外精彩的業務領導，獲得了很多苦痛，前來尋求幫助。下面是心理詢問師和求助者的一段詢問對話：心理詢問師：您能具體說說您生氣的緣由嗎？求助者：我和老伴常為一些家庭瑣事吵架，她干什么總不合我的意，我說她，她也不聽，說我太較真。女兒煩不如我。但自己也苦惱，很多方面都不如以前了。求助者：那固然是，假設他們聽我的話，我怎么會生氣？心理詢問師：按您所說，您說話別人就應當聽。求助者：是的，我說的都對，他們固然應當聽我的。求助者：對呀，他們必需聽正確的。求助者：對，??噢，不對，〔沉默〕似乎不是，我女兒勸我戒煙，我也沒戒。戒，這似乎有些沖突，請問您怎么解釋？：〔沉默〕可我說的是對的，他們應當聽我的。心理詢問師：您女兒勸您戒煙，是對還是錯？求助者：〔沉默〕不是可以各取所需，允許別人吃別的菜？求助者：那倒是。求助者：是的。心理詢問師：實際上呢？：〔語塞〕恰好不是這樣，我說了他們不聽。心理詢問師：怎么會您說了而他們不聽？心理詢問師：您說呢？求助者：莫非他們真的可以不聽？心理詢問師：請您想一下，拿來幾個土豆，都可以有幾種吃法？求助者：可以炒土豆絲，可以土豆燒牛肉，可以??我似乎明白了，原來有多種可能的事，我就要求了一種。求助者：你講的很對。師：明白了嗎？說不說由您，聽不聽由他們，以后可別多管閑事，自找沒趣了。多項選擇：42、該求助者的問題主要包括〔 〕〔A〕內心沖突〔B〕認知問題〔C〕行為障礙〔D〕心情問題多項選擇：43、心理詢問師說“您能具體說說您生氣的緣由嗎？”時，使用了〔 〕〔A〕具體化技術〔B〕開放式提問〔C〕攝入性談話〔D〕修飾性反問單項選擇：44、“您堅持認為一個人講話，另一個人就應當聽從”說明心理詢問師〔C 〕〔A〕實施對求助者的教育〔B〕啟發求助者思考〔C〕按求助者的信念推理〔D〕轉變求助者信念單項選擇：45、本案例中，心理詢問師近期的詢問目標應是幫助求助者〔 〕〔A〕消退行為障礙〔B〕解決心情困擾〔C〕轉變家庭觀念〔D〕促進自我實現單項選擇：46、本案例中，心理詢問師最為強調的是〔 〕〔A〕行為 〔B〕認知 〔C〕動機〔D〕心情單項選擇：47、依據埃利斯ABC理論，本案例中的B指的是〔 〕和家庭成員發生沖突我說話他們必需得聽自己各方面不如以前兒女們不如自己優秀多項選擇：48、該求助者在詢問中屢次消滅沉默，沉默現象可能是〔 〕〔A〕危機 問題的爆發〔C〕契機 無聲的溝通多項選擇：49、埃利斯合理心情療法可以幫助求助者到達〔 〕〔A〕自我關心〔B〕自我指導〔C〕自我批判〔D〕自我承受單項選擇：50、使用合理心情療法時，心理詢問師扮演的角色不是〔 〕〔A〕分析者〔B〕說服者〔C〕監視者〔D〕辯論者多項選擇：51、在本案例詢問過程中，心理詢問師所作的工作包括〔 〕〔A〕鼓舞心情宣泄〔B〕分析非理性信念〔C〕建立理性信念〔D〕轉變求助者境況單項選擇：52、本案例中心理詢問師轉變求助者信念的方法是〔 〕〔A〕自我治理程序〔B〕語義分析〔C〕產婆術式辯論〔D〕合抱負象多項選擇：53、“這似乎有些沖突，請問您怎么解釋？”承受的提問方式與技術是〔CD 〕〔A〕責備式提問〔B〕指導性面質〔C〕開放式提問〔D〕嘗試性提問單項選擇：54、心理詢問師說：“以后可別多管閑事，自找沒趣了”違反了〔 〕〔A〕價值中立原則〔B〕樂觀關注原則〔C〕黃金規章 求是原則案例六：一般資料：求助者，女性，33歲，公司職員。案例介紹：求助者結婚十年，因病始終沒有生育。丈夫以前對有沒有孩子無所謂，現在又轉變了態度，說很想過好屢次，承受不了這個現實，很苦痛，主動前來詢問。下面是心理詢問師與求助者的一段詢問對話：心理詢問師：你需要我幫你解決什么心理問題呢？心理詢問師：你想怎么辦呢？求助者：我不知道，所以來詢問。求助者：我想了，但我想不出來。心理詢問師：那你能具體說說你都想了什么嗎？求助者：他和我結婚的時候一無全部，我為婚姻付出了太多，我父母為我們買了房子，他們自己還住在老房子讓你告知我到底該怎么辦？心理詢問師：我很理解你的苦痛，你現在是對離不離婚無法決斷，對嗎？不如現在。心理詢問師：你目前的婚姻就像住在一座危房里，你怎么辦？：〔沉默〕危房？我可以加固、改造，還可以就這么忍著，或者搬走。心理詢問師：是的，那你作何選擇？求助者：〔點點頭〕個都只要它的利，不要它的弊，是嗎？求助者：似乎是這樣了，我明白了，您的意思是說我什么都想得到？心理詢問師：你覺得呢？理性的做法是：接納我們不能轉變的，轉變我們可以轉變的。求助者：我懂了，我知道該怎么辦了，??您為我解決了一個大難題，以后您就似乎我的知心朋友了，有什么不明白的問題我就會給您打。心理詢問師：好吧，我的號碼是??單項選擇：55、依據本案例資料，對該求助者的初步診斷是〔 〕〔A〕可疑神經癥〔B〕一般心理問題〔C〕可疑抑郁癥〔D〕嚴峻心理問題多項選擇：56、該求助者的心理沖突屬于〔 〕〔A〕與現實有關〔B〕常形〔C〕與現實無關〔D〕變形單項選擇：57、心理詢問師說“那你能具體說說你都想了什么嗎？”使用是技術是〔 〕〔A〕具體化〔B〕指導〔C〕合理化〔D〕引導多項選擇：58、“我很理解你的苦痛”，說明心理詢問師對求助者的〔 〕〔A〕敬重 〔B〕共情 〔C〕誘導〔D〕憐憫多項選擇：59、通過該求助者大段的答復，可以了解到的資料包括〔 〕〔A〕任何缺陷〔B〕婚戀經受〔C〕性格特點〔D〕心情病癥單項選擇：60、該求助者目前最主要的問題是〔 〕〔A〕人格缺陷〔B〕道德沖突〔C〕行為錯誤〔D〕內心沖突單項選擇：61、心理詢問師舉出危房的例子，說明心理詢問師要〔 〕〔A〕避開求助者移情〔B〕促進求助者自我轉變〔C〕避開求助者阻抗〔D〕促進求助者自我探究多項選擇：62、心理詢問師“對于你剛剛的坦率，我很快活”使用是技術是〔 〕〔A〕指導 自我開放〔C〕解釋 情感表達多項選擇：63、心理詢問師告知求助者號碼，消滅的失誤是〔 〕〔A〕沒有避開雙重關系〔B〕違反保密原則〔C〕違反自我保護原則〔D〕違反價值中立原則案例七：一般資料：求助者，男性，28歲，公司職員。傷愈后上班。求助者從今不敢坐車，一坐車眼前就消滅當年車禍的情景，心慌、抖動、胸悶、憋氣、出冷汗。為此每日騎車一個半小時到單位，有幾次由于趕時間，強迫自己乘出租車，但都因可怕不得不中途下車。每日騎車上下班很勞累，又因影響工作而受到批判，自己格外苦痛。為此不惜調開工作，但到單位后仍擺脫不了對坐車的恐驚，甚至連春節都因不能坐火車，沒回老家看父母。求助者明明知道不是一坐車就出事故，坐車也沒什么好怕的，也想強迫自己去坐車，但最終因可怕而放棄。為此無法安心工作，也沒心思談戀愛，苦痛不已，心情不好。甚至想輕生，但卻下不了決心。迫切要求解決問題，主動前來詢問。傷，傷愈后不敢坐車。多項選擇：64、該案例中求助者的病癥是〔 〕〔A〕恐懼 〔B〕抑郁 〔C〕焦慮〔D〕強迫多項選擇：65、對該案例，心理詢問師還需了解的狀況包括〔 〕〔A〕受傷程度〔B〕家庭家養〔C〕認知特點〔D〕性格特性單項選擇：66、按許又教授的評分標準，對該求助者社會功能受損的程度評分是〔B 〕分 分單項選擇：67、對該求助者的初步診斷可能是〔 〕〔A〕焦慮性神經癥〔B〕恐懼性神經癥〔C〕抑郁性神經癥〔D〕強迫性神經癥多項選擇：68、該求助者春節沒有回老家看父母說明其存在〔 〕〔A〕社會功能損害〔B〕泛化〔C〕人際關系緊急〔D〕強化多項選擇：69、本案例比較合理的詢問目標是〔 〕〔A〕調開工作單位〔B〕恐懼感下降到一半左右〔C〕不再可怕坐車〔D〕堅持每日上班乘坐租車多項選擇：70、對該案例可以使用的心理療法有〔 〔A〕陽性強化法〔B〕暴露療法〔C〕系統脫敏法〔D〕厭惡療法多項選擇：71、可用于評價該案例詢問效果的指標是〔 〕〔A〕恐驚改善程度〔B〕心理測驗成果〔C〕四周同事評價〔D〕坐車時間次數多項選擇：72、求助者在詢問過程中消滅了反復和倒退，可能的緣由是〔 〕〔A〕求助者遇到困難〔B〕詢問中消滅失誤〔C〕詢問師遇到問題〔D〕轉變過程陣痛單項選擇：73、假設求助者把不敢坐車當作自己的隱私問題，心理詢問師需〔 〕〔A〕通知公司〔B〕考慮保密例外〔C〕通知家屬〔D〕確定保密案例八：一般資料：求助者，男，24歲，某部士官，班長。樣子像刀刻一般印在腦子里，很恐懼，一閉上眼睛就是他的樣子，怎么趕也趕不出去，受此困擾，一個多月來始終悶悶不樂，睡眠不好，食欲下降，身體疲乏，甚至想哭都哭不出來?？拐鹁葹臍w來，雖然受到焦慮擔憂，心情煩躁，嚴峻地影響了訓練，內心格外苦痛，迫切要求治療。師觀看了解到的狀況：求助者自我要求嚴格，做事情總要做到最好，在抗震救災任務中榮立三等功。單項選擇：74、該求助者腦海里消滅被救災區群眾的樣子，提示其消滅〔 〕〔A〕幻視 閃回〔C〕錯覺 印象多項選擇：75、被救災區群眾的樣子在該求助者的腦海里揮之不去，提示其消滅〔 〕〔A〕強迫性印象〔B〕強迫性思維〔C〕強迫性錯覺〔D〕強迫性回憶多項選擇：76、對該求助者的初步診斷應考慮〔 〕〔A〕恐懼性神經癥〔B〕急性應激障礙〔C〕焦慮性神經癥〔D〕創傷后應激障礙單項選擇：77、對該求助者的最終診斷是〔 〔A〕恐懼性神經癥〔B〕急性應激障礙〔C〕焦慮性神經癥〔D〕創傷后應激障礙多項選擇：78、對該求助者需進展的鑒別診斷包括〔 〕〔A〕恐懼性神經癥〔B〕急性應激障礙〔C〕焦慮性神經癥〔D〕創傷后應激障礙多項選擇：79、在本案例中，求助者產生心理問題的緣由主要包括〔AB〕〔A〕自我要求高追求完善〔B〕廢墟救人〔C〕消滅強迫性回憶病癥〔D〕青年男性多項選擇：80、對該求助者的心理詢問，重點可放在幫助求助者〔 〕〔A〕解決失眠〔B〕學會轉移〔C〕宣泄心情〔D〕接納現實多項選擇：81、對于該求助者可以使用的治療方法包括〔 〕〔A〕厭惡療法 陽性強化法〔C〕認知行為療法〔D〕系統脫敏法多項選擇：82、在本案例中，心理詢問師應當對該求助者表達〔 〕〔A〕共情 〔B〕敬重 〔C〕接納〔D〕熱忱案例九：一般資料：求助者，女性，18歲，大學一年級生。案例介紹：求助者自稱從小就怕蟲子，去學校的必經之路有一排槐樹，每到夏季，槐樹下就處處爬滿青綠色的29°，心理詢問師事先預備了藥物和搶救儀器等以預〔無毒〕放在求助者四肢皮膚上。求助者30鐘后求助者四肢漸漸伸展，呼吸漸漸平穩，一次治療獲得成功。單項選擇：83、沖擊療法又稱〔 〕〔A〕厭惡療法〔B〕漫灌療法〔C〕系統療法〔D〕想象療法單項選擇：84、沖擊療法中的所謂極限的標志是〔 〕〔A〕緊急可怕〔B〕心情逆轉〔C〕躲避行為〔D〕如釋重負多項選擇：85、在本次治療中，心理詢問師無視了〔 〕〔A〕進展身體檢查〔B〕構建焦慮等級〔C〕簽訂治療協議〔D〕選用厭惡刺激多項選擇：86、沖擊療法的禁忌對象包括〔ABC〕〔A〕老人 安康兒童〔C〕孕婦 安康女性單項選擇：87、沖擊療法預備工作的第一步是〔 〕〔A〕打算治療場地〔B〕確定刺激物〔C〕商定實施程序〔D〕選心理測驗多項選擇：88、沖擊療法與系統脫敏療法的主要區分表達在〔 〕上。〔A〕治療程序〔B〕根本原理〔C〕收費標準〔D〕詢問關系單項選擇：89、在實施沖擊治療時，遇求助者要求停頓，心理詢問師通常的做法是〔B〕〔A〕同意 拒絕或漠視〔C〕反對 視狀況而定單項選擇：90、沖擊療法的原理是〔 〕〔A〕經典性條件反射〔B〕逆反性抑制〔C〕操作性條件反射〔D〕消退性抑制案例十：語測驗作測驗語作語測驗作測驗語作分識 悟 術 似廣 匯計符 圖 木 排圖計始分表分商5147多項選擇：91、該求助者得分處于或高于84百分等級的分測驗是〔 〕〔A〕學問〔B〕領悟〔C〕詞匯〔D〕填圖單項選擇：92、假設可信限水平為85%~90%，該求助者FIQ的波動范圍是〔 〕〔A〕90~100 〔B〕110~120〔C〕102~112〔D〕104~110單項選擇：93、依據威克斯勒的標準，該求助者測驗結果的正確解釋是〔 〕言語技能比操作技能好可能有言語缺陷可能有閱讀障礙言語力量和操作力量的差異不具有實際意義多項選擇：94、兒童行為量表中社會力量包含的因子有〔 〕〔A〕活動狀況〔B〕自理狀況〔C〕社交狀況〔D〕學習狀況案例十一：ININININ始分始分分多項選擇：95、關于MMP1-2，以下說法正確的選項是〔 〕〔A〕承受的是全都性T分〔B〕T〔C〕各量表可分為三類 〔D〕各量表可分為兩類多項選擇：96、依據該求助者的測驗結果，可以認為〔 〔A〕Hs量表的K校 題以后工程的答復有效〔C〕不加區分的答復測驗工程〔D〕兩點編碼類型屬于突出編碼多項選擇：97、依據該求助者兩點編碼結果，其主要臨床表現可能是〔 〕〔A〕情感平淡〔B〕思想混亂〔C〕偏執妄想〔D〕內向自責單項選擇：98、臨床量表剖面圖模式屬于〔 〕〔A〕神經癥模式〔B〕精神病模式〔C〕裝好模式 假陰性模式多項選擇：99、關于BRMS量表，正確的表述是〔 〕〔A〕該量表為狂躁病癥量表〔B〕評定方法為求助者自評各項均承受五級評分 〔D〕一般評定最近一周狀況單項選擇：100、對于承受0~4評分的SCL-90量表，陽性工程數的劃界值是〔 〕〔A〕2〔B〕43〔C〕70 〔D〕160其次局部案例問答題〔1-88100〕100一般資料：求助者，女性，36案例介紹：求助者婚后夫妻感情一般。一年后有了兒子，日子過得比較平穩。兩年多前，求助者得知丈夫出差期間，曾去過洗浴城等消遣場所，她認為丈夫確定干了某些見不得人的丑事，盡管丈夫屢次解釋，求助者就是不信。為此，自己到醫院進展了艾滋病的相關檢查，擔憂因丈夫的緣由自己被感染上艾滋病，拒絕與丈夫過性生活。丈夫一回求助者的擔憂沒有因此削減，反而增加了，每天反復清洗自