第11頁共11頁六一兒童?節創意活?動方案模?板一年?一度的“?六一”兒?童節，是?孩子們最?最盼望的?節日，也?是幼兒園?最隆重的?節日慶祝?活動。為?讓孩子過?一個自主?、開心、?有意義的?節日，我?園本著《?幼兒園教?育指導綱?要》精神?，以“我?參與、我?快樂”為?活動宗旨?，把活動?的主動權?交給孩子?，讓孩子?真正成為?活動的主?人。一?、活動主?題我參?與我快樂?二、活?動目標?使孩子在?活動中體?驗與人交?往、合作?的快樂，?從而增強?自信心和?成功感。?家長通過?參與活動?，和孩子?一起裝扮?環境、攜?手搭建、?共同制作?等活動，?讓家長了?解幼兒園?素質教育?的理念，?轉變家長?的育兒觀?念，使孩?子們健康?、快樂地?成長。?三、活動?內容與時?間安排?1、盼“?六一”(?-月--?日—-月?--日)?2、迎?“六一”?(-月-?-日—-?月--日?)3、?慶“六一?”(-月?-日)?4、送“?六一”(?-月-日?—-月-?-日)隨?天氣變化?可改動?四、活動?過程(?一)盼六?一準備：?KT板、?彩紙、膠?帶等。?各班創設?“六一”?倒計時展?板，激發?孩子盼望?節日的情?感。(?二)迎六?一準備：?手工紙、?彩筆、剪?刀、各種?宣傳廣告?紙等。?各班教師?以書面的?形式提前?向家長發?邀請函，?約定日期?，和孩子?一起進行?環境創設?。小班?：自主選?擇材料，?在家長和?老師的幫?助下，共?同裝扮教?室，張貼?幼兒繪畫?和手工作?品，與同?伴交流。?中班：?鼓勵幼兒?大膽地說?出慶祝節?日的想法?和愿望，?通過共同?協商，確?定布置方?案。幼兒?和老師、?家長共同?參與方案?的實施，?裝扮環境?，渲染節?日氣氛。?大班：?利用各種?材料，與?同伴合作?制作拉花?、彩球、?小掛件，?裝飾環境?。開展獻?愛心大手?拉小手活?動，幫助?小的班級?裝飾環境?。根據?自己已有?的經驗，?通過不同?的方式，?表達自己?對節日的?期盼心情?。和家?長共同制?作愛心卡?，過節時?送給自己?的朋友，?并說一句?祝福的話?。(三?)慶“六?一”上?午：親子?活動(7?：30—?10：0?0)1?、地點：?各班活動?室2、?準備：各?班教師準?備節日致?辭活動的?道具由各?班準備。?3、各?班活動內?容：小?班：1?、班主任?致辭2?、合唱《?六一真快?樂》戲曲?演唱3?、親子游?戲：我?和媽媽來?比賽(看?誰會洗手?)穿鞋、?脫鞋比賽?(盡量讓?孩子獨立?完成，家?長或老師?可以幫助?能力弱的?幼兒)袋?鼠媽媽真?可愛(用?布袋母子?跳)中班?：1、?老師致辭?2、打?擊樂3?、親子游?戲;我?和媽媽來?比賽：(?洗手絹)?小馬運糧?：(和家?長一塊參?加)雙腿?夾沙包行?走，走過?草地后，?用頭頂沙?包，雙臂?平伸過獨?木橋，到?終點拿到?糧食后返?回。(沙?包不能掉?下來，否?則重回起?點。)原?地踏步：?媽媽牽孩?子的手，?用布把眼?睛蒙上，?在指定的?圓圈內踏?步，在規?定的時間?內未踏出?圓圈的家?庭為勝。?大班：?1、教?師致辭?2、合唱?：歌曲《?慶祝六一?》親子才?藝展示?3、親子?游戲：?夾彈珠(?在規定的?時間內，?用筷子把?彈珠夾到?另一個工?具內，多?者家庭為?勝)你來?拋，我來?接(幼兒?和媽媽站?在距離_?___米?的線上，?媽媽背對?幼兒拋球?，幼兒拿?筐接球，?在該規定?的時間內?，多者為?勝)集體?項目：蜈?蚣比賽_?___名?家長、_?___名?幼兒(男?女不限)?為一組，?每次由兩?組比賽玩?法：__?__名家?長前后站?成豎排(?幼兒站成?一排)，?家長牽著?孩子的手?，兩腿之?間夾一個?氣球(孩?子夾沙包?)，從起?點聽口令?出發，以?中途不斷?開、速度?快為獲勝?(途中不?能用手碰?球，否則?視為失敗?)。下?午：(安?全、衛生?知識競賽?，育兒心?得交流)?2：30?—5：0?0地點：?室外活動?場地參加?對象：幼?兒、家長?。活動?準備：答?題(活動?第二階段?時與各班?邀請函一?塊)提前?發給家長?，讓家長?和幼兒熟?知。六?一兒童節?創意活動?方案模板?（二）?為培養幼?兒的動手?能力，培?養親情，?共享創作?的樂趣，?本園通過?開展系列?家庭親子?創作活動?，激發幼?兒創造力?、想象力?，使幼兒?在積極的?參與中體?驗合作與?交往的快?樂，從而?度過一個?幸福、難?忘的六一?，使家長?在參觀與?參與幼兒?的慶祝活?動中，進?一步感悟?幼兒教育?的理念從?中使自己?對如何教?育孩子有?所啟發。?大班：?親子創意?畫一、?活動主題?：暢想?二、作品?要求：?1.作品?內容，要?圍繞"暢?想"的主?題，用繪?畫的方式?大膽表現?兒童的世?界，繪畫?種類不限?。2.?幼兒園材?料提供：?畫紙、記?號筆、油?畫棒、水?粉顏料、?毛筆。?3.作品?以家庭親?子合作的?形式制作?。三、?活動時間?：___?_年__?__月_?___日?四、活?動地點：?幼兒園操?場五、?參與人員?：每班_?___對?家庭六?、活動形?式：每?班派出_?___對?家庭，在?規定時間?內用繪畫?的形式表?現"暢想?"主題，?繪畫的種?類不限。?活動結?束后，所?有的作品?將在六一?期間展出?。中班?：親子創?意紙袋D?IY一?、活動主?題："變?廢為寶"?二、作?品要求：?1.幼?兒園材料?提供：各?色卡紙、?色紙、油?畫棒、水?彩筆、雙?面膠、透?明膠、剪?刀、膠水?。__?__家長?自備作品?所需紙袋?及其它材?料。3?.作品以?家庭親子?合作的形?式制作。?三、活?動時間：?____?年___?_月__?__日?四、活動?地點：幼?兒園操場?五、參?與人員：?每班__?__對家?庭六、?活動形式?：每班?派出__?__對家?庭，在規?定時間內?裝飾紙袋?。活動?結束后，?所有的作?品將在六?一期間展?出。小?班：親子?創意粘貼?畫一、?活動主題?：相親相?愛二、?作品要求?：1.?幼兒園材?料提供：?各色卡紙?、色紙、?油畫棒、?水彩筆、?雙面膠、?透明膠、?剪刀、膠?水。_?___家?長自備作?品創作所?需其它材?料。3?.作品以?家庭親子?合作的形?式制作。?三、活?動時間：?____?年___?_月__?__日?四、活動?地點：幼?兒園操場?五、參?與人員：?每班__?__對家?庭六、?活動形式?：每班?派出__?__對家?庭，在規?定時間內?用"剪、?折、撕、?貼"等形?式表現"?相親相愛?"主題。?活動結?束后，所?有的作品?將在六一?期間展出?。注：?參加活動?的家長請?到本班教?師處報名?。六一?兒童節創?意活動方?案模板（?三）一?、活動目?標：1?.通過開?展慶祝“?六一”系?列活動，?積極創設?更多的機?會，讓每?個孩子都?能找到自?己的亮點?，使每個?孩子的個?性得到飛?揚，從而?感受到幼?兒園生活?的快樂，?度過一個?幸福、難?忘的“六?一”兒童?節。2?.使家長?在參加和?參與幼兒?的節日慶?祝活動中?，進一步?感悟幼兒?教育的新?觀念;通?過家長與?孩子一起?進行“六?一”親子?活動，讓?孩子感受?到父母對?自己的愛?;體驗到?與家長一?起游戲的?快樂。增?強家長與?孩子情感?意識。?二、活動?主題、宣?傳口號和?活動倡議?：1.?活動主題?：學會快?樂、學會?合作、學?會自信?2.宣傳?口號：解?放孩子的?嘴巴，使?孩子會說?;解放孩?子的雙手?，使孩子?會玩3?.活動倡?議：為了?使幼兒能?度過一個?愉快、難?忘而有意?義的“六?一”兒童?節，倡議?本園全體?教師和全?體家長積?極為幼兒?創設歡度?“六一”?的節日環?境與氛圍?，共同鼓?勵幼兒積?極參與“?六一”節?的各項活?動。三?、活動準?備1.?布置富有?歡慶氣氛?的環境(?班級環境?及全園周?圍環境)?2.以?班為單位?作好參加?活動的準?備：(?1)前期?準備：?師幼、家?長共同參?加班級慶?“六一”?環境布置?;開展?幼兒進行?講故事選?拔活動和?親子水果?拼盤發動?報名工作?;調動?家長的積?極性，根?據孩子的?興趣和老?師共同挖?掘和培養?孩子的“?才藝”。?每個孩?子至少有?一位家長?來幼兒園?陪孩子一?起慶祝“?六一”節?(2)?當天準備?：安排?幼兒和家?長的座位?場地;?確定幼兒?講故事和?親子游戲?順序，保?證活動順?利進行。?負責“?幼兒講故?事”打分?工作和讓?班級不參?加水果拼?盤制作的?家長進行?制作比賽?的投票工?作。3?.由幼兒?園準備活?動獎品和?禮品。?4.各項?活動的組?織工作確?定專人負?責。5?.引起家?長的重視?，爭取家?長對此次?慶祝活動?的配合與?支持。?四、活動?安排：?1.活動?時間：_?___年?____?月___?_日上午?8：00?—10：?302?.活動對?象：幼兒?園全體幼?兒、全體?教師、全?體家長?3.活動?地點：幼?兒園大操?場及各班?活動室?4.活動?形式：本?次“六一?”兒童節?活動以“?幼兒講故?事比賽”?、“親子?水果拼盤?制作比賽?”系列活?動的形式?來進行。?5.活?動負責人?：園長和?我6.?活動主持?：我7?.秩序維?持：各班?班主任(?講故事時?要求家長?和幼兒都?要保持安?靜)。?五、活動?方案及具?體事宜：?1.入?場8：0?0以前完?成。各班?按指定位?置坐好，?主持人開?場白(音?樂開場)?2.升?旗奏國歌?。3.?園長講話?，致六一?賀詞。?4.向家?長、幼兒?介紹活動?內容及活?動要求。?5.幼?兒講故事?比賽。?6.親子?水果拼盤?制作比賽?。7.?發獎。?8.回各?自班級品?嘗水果。?9.活?動結束?六、活動?內容與要?求1、?幼兒講故?事比賽?(1)目?的：通過?參加幼兒?講故事比?賽，激發?幼兒對文?學作品的?興趣;培?養幼兒對?文學作品?的表現力?。促進我?園幼兒的?語言表達?能力的進?一步提高?，即幼兒?愛說、會?說、敢說?;培養幼?兒大膽展?示自我的?精神面貌?。(2?)要求：?動作、表?情、語言?各方面都?要有所表?現，選材?符合本班?幼兒水平?;表現活?潑、大方?。(3?)評獎：?由評委打?出分數決?定名次。?根據評分?(去掉分?和最低分?，得平均?分)評出?一等獎_?___個?，二等獎?____?個，三等?獎___?_個，其?余為鼓勵?獎。2?、親子“?水果拼盤?”制作比?賽(1?)目的：?通過利用?各種不同?的水果通?過切、拼?等方式進?行包含寓?意的造型?設計制作?比賽，培?養家長和?幼兒的動?手制作能?力、創新?意識、合?作意識、?;進一步?增強家長?和幼兒良?好的親子?之情。?(2)內?容與要求?：要求家?長和孩子?共同參與?制作，分?工明確，?高效有序?;在制作?過程中保?持周圍環?境的清潔?;在制作?完成后家?長和孩子?都要知道?拼盤所用?水果的名?稱和此拼?盤所表示?的寓意。?(3)?比賽形式?：以班為?單位進行?比賽，按?小班—中?班—大1?班—大2?班的順序?進行，由?班級老師?負責組織?本班家長?和幼兒制?作活動，?并安排本?班其他不?參賽的家?長根據水?果拼盤的?花色、設?計造型和?所含寓意?進行投票?評獎。?(4)評?獎：評出?一等獎_?___名?、二等獎?____?名，其余?為三等獎?。六一?兒童節創?意活動方?案模板（?四）一?、活動目?的：為?給我校兒?童學子搭?建一個培?養潛力，?豐富我校?文化生活?，展現才?華的舞臺?，激發學?生熱愛學?習、熱愛?生活、熱?愛校園的?情感，提?高學生的?全面素質?，也讓學?生度過一?個祥和、?快樂、向?上的“六?一”國際?兒童節。?我校將精?心安排慶?“六一”?文藝匯演?活動。?二、活動?主題：“?一個也不?能少”?為了讓孩?子們過一?個更快樂?的“六一?兒童節”?，我們本?次的活動?主題是“?一個也不?能少”，?每個班兩?個節目，?其中一個?節目務必?是群眾節?目，所有?的孩子都?參加，讓?每一個孩?子在屬于?他們的節?日里，都?能收獲一?份快樂!?一份勇敢?!一份自?信!三?、時間安?排：20?--年_?___月?____?日四、?組織方法?：1、?以班級為?單位參賽?，每個單?位出__?__個節?目，參賽?節目由班?主任和其?他科任教?師調配時?間進行指?導與訓練?。2、?為了保證?節目的質?量，各單?位在__?__月_?___日?將節目資?料、參演?人數及服?裝、道具?、音樂上?報--老?師處，以?便校園統?一安排。?五、節?目要求及?節目推薦?：1、?每個節目?要體現“?精”、“?新”，每?個節目時?長不超過?____?分鐘。?2、節目?形式以歌?曲(獨唱?、合唱)?、舞蹈(?獨舞、群?眾舞)、?健美操、?童話劇、?課本劇、?小品、講?故事、詩?朗誦、快?板、器樂?、武術、?雜技及語?言類節目?為主，由?老師和學?生共同創?作編排。?3、本?次節目資?料以反映?“六一”?兒童節歡?樂為題材?，要健康?向上、主?題鮮明、?題材新穎?、富有感?染力，突?出少年兒?童天真、?活潑的年?齡特點。?六、各?工作資料?、注意事?項及負責?人安排如?下：1?、評委：?每班選兩?名家長當?評委，于?____?月___?_日聯系?好，并報?到詹曉靜?老師處。?____?月___?_日晚上?7：00?，召開家?長評委會?議。負責?人：--?2、后?勤：邀請?村民幫忙?負責會場?、校園、?校門口安?全工作。?負責人：?--。?3、獎品?：___?_月__?__日下?午4：0?0前，班?主任將獎?品、獎狀?、大紅花?發放到位?。4：0?0優秀小?組及組長