第9頁共9頁有意義的?暑假活動?方案范文?一、時?間地點?時間：_?___月?____?日下午2?：30?地點：_?___中?心運動場?二、活?動對象?有___?_周歲及?以下子女?教職工及?其子女?三、活動?流程(?一)準備?階段：?1.物品?：音響及?兒歌音樂?、禮物、?不同顏色?旗桿、記?號筆、眼?罩。2?.邀請函?：鼓勵教?職工給自?己孩子制?作特別的?邀請函;?邀請孩子?參加活動?，并且說?明活動內?容，提前?灌輸活動?意識。?3.報名?登記。[?有意參加?的教職工?最遲于下?周三(_?___月?____?日)下班?前到翟_?___(?____?，微信同?號)或程?____?(___?_，微信?____?)處登記?相關信息?(教職工?姓名，子?女姓名性?別年齡)?](二?)活動階?段：1?.校長致?辭2.?主持人問?好，以小?游戲(靜?悄悄：當?喊道品質?回應靜悄?悄并且同?步做到安?靜)的方?式灌輸紀?律意識，?活動贏了?有獎勵輸?了有懲罰?，激發(fā)孩?子興趣，?樹立家長?高大形象?。(__?__分鐘?左右)?____?分組，并?且自由選?擇組長。?分組可以?按照孩子?的年齡分?為不同組?別，或者?隨機抽簽?分組。(?開心為主?)取隊名?，如小豬?佩奇隊;?團隊口號?：如佩奇?佩奇，天?下第一。?讓小朋友?在旗子上?畫log?o，寫上?隊名和自?己的名字?，不會寫?的按手印?。(__?__分鐘?左右)?(三)游?戲環(huán)節(jié)?1.前方?打仗，后?方支援。?以小組為?單位，主?持人告訴?大家前方?需要什么?，小組成?員迅速將?物品集齊?交給組長?，數(shù)量最?多，時間?最快的隊?伍獲勝。?比如，需?要6雙童?鞋等。?2.穿越?火線。家?長依次排?列趴在操?場上，孩?子依次爬?過去，匍?匐前進。?3.找?爸爸。孩?子蒙眼通?過觸摸識?別是否是?自己的爸?爸，在眾?多男性中?找到自己?的爸爸為?獲勝。?4.放松?活動：1?23木頭?人。音樂?起跳舞，?音樂停變?木頭人。?反應遲緩?的人表演?節(jié)目。?5.感恩?活動：家?長送禮物?。主持人?總結并且?鼓勵孩子?抱抱家長?，說出我?愛你。?(四)活?動結束?家長代表?發(fā)言、合?影留念?四、工作?安排為?確保本次?活動安全?有序高效?地開展，?特成立活?動領導組?。組長?：副組?長：成?員：各?項工作分?工如下：?___?_組織協(xié)?調：_?___場?地后勤：?3.游?戲環(huán)節(jié)：?4.小?禮物及獎?品準備：?5.安?全保衛(wèi)：?6.醫(yī)?保人員：?7.音?響設備：?8.攝?影宣傳：?9.主?持：五?、注意事?項?1?.在活動?提前一天?將游戲所?需的所有?物品準備?充分。?2.自覺?遵守運動?場管理規(guī)?定，教職?工穿舒適?的服裝，?穿休閑鞋?，不要穿?皮鞋、高?跟鞋。?3.確保?活動的安?全;愛護?運動場設?施，愛護?衛(wèi)生。?有意義的?暑假活動?方案范文?（二）?一、活動?背景與目?的為進?一步加強?學校與家?長之間的?溝通與交?流，豐富?孩子的業(yè)?余生活，?給每一位?學生展現(xiàn)?自我才能?的機會，?使每一位?學生在學?習之余好?好鍛煉身?體;同時?，使每一?位家長發(fā)?現(xiàn)孩子的?優(yōu)點，注?意各種才?能的挖掘?和培養(yǎng)，?育文小學?四年級部?與家長委?員會共同?協(xié)商舉辦?此次親子?趣味運動?會。二?、活動宗?旨友誼?第一，比?賽第二。?三、活?動主題?娛樂身心?、歡樂童?年、加強?交流、展?現(xiàn)自我。?四、活?動簡介?1、活動?時間：2?01__?__年_?___月?____?日(周六?上午)?2、活動?地點：育?文中學操?場3、?參賽對象?：育文小?學四年級?部學生及?家長五?、比賽項?目及規(guī)則?1、綁?腿跑(_?___人?3足)?參賽人數(shù)?：每班為?____?組，共_?___組?，每組_?___對?，每對由?一家長帶?一孩子參?加比賽。?比賽距?離：__?__米距?離裁判?員：發(fā)令?____?人，記錄?____?人。規(guī)?則：(?1)家長?的一只腳?與孩子的?一只腳綁?在一起。?(2)比?賽開始了?，___?_人從起?點向終點?走去或跑?去，一對?走完或跑?完后另一?對開始?，依次類?推;(3?)最后哪?一組所用?的時間最?少，哪一?組就是獲?勝隊。?2、背靠?背運球?道具：大?球參賽?人數(shù)：每?班為__?__組，?共___?_組，每?組___?_對，每?對由一家?長帶一孩?子參加比?賽。比?賽距離：?____?米距離?裁判員：?發(fā)令__?__人，?記錄__?__人?規(guī)則：?(1)一?位家長與?一位孩子?配對成_?___對?，背夾一?球，步調?一致向前?走;(2?)向前走?時，雙手?必須在前?方，不能?碰到氣球?;(3?)家長與?孩子到達?終點后，?家長再模?防兔子跳?返回起點?;(4)?另一對家?長與孩子?繼續(xù)開始?，依次類?推;(5?)最后哪?一組所?用的時間?最少，哪?一組就是?獲勝隊。?3、袋?鼠跳接力?賽(布袋?跳)道?具：袋鼠?袋(麻袋?)跳繩?參賽人員?：每班為?____?組，共_?___組?，每組_?___對?，每對由?一家長帶?一孩子參?加比賽。?比賽距?離：__?__米距?離裁判?員：發(fā)令?____?人，記錄?____?人規(guī)則?：(1?)家長在?起點線、?孩子在折?返線。(?2)家長?將雙腳套?在麻袋內?，用手提?著。(3?)比賽開?始，雙手?提著袋口?向前跳，?沿跑道?前行__?__米，?通過折返?線后，孩?子跳繩返?回起點線?;比賽中?途跌倒，?可爬起繼?續(xù)(4)?另一對家?長與孩子?繼續(xù)開始?，依次類?推;(?5)最后?哪一組所?用的時間?最少，哪?一組就是?獲勝隊。?4、障?礙跑組合?游戲道?具：障礙?跳繩參?賽人員：?每班為_?___組?，共__?__組，?每組__?__對，?每對由一?家長帶一?孩子參加?比賽。?比賽距離?：___?_米距離?裁判員?：發(fā)令_?___人?，記錄_?___人?規(guī)則：?(1)?家長在起?點線、孩?子在折返?線，跳繩?在中間;?(2)比?賽開始，?家長與與?孩子分別?原地轉三?圈后，越?過障礙跑?向中間?(3)家?長與與孩?子到達中?間后進行?雙人跳繩?____?個后牽手?跑向終點?;(4)?另一對家?長與孩子?繼續(xù)開始?，依次類?推;(5?)最后哪?一組所用?的時間最?少，哪一?組就是獲?勝隊。?5、集體?跳大繩?道具：跳?繩參賽?人員：每?班為__?__組，?共___?_組，每?組___?_名家長?，___?_名孩子?參加比賽?。比賽?時間：_?___分?鐘裁判?員：每組?發(fā)令__?__人，?記錄__?__人?規(guī)則：?(1)每?隊___?_人參賽?，___?_人搖繩?，___?_人跳繩?。(2?)___?_人全部?起跳開始?計數(shù)，時?間兩分鐘?，跳的次?數(shù)多的獲?勝。6?、齊心協(xié)?力拔河比?賽道具?：大繩?參賽人員?：每班為?____?組，共_?___組?，每組_?___名?家長，_?___名?孩子參加?比賽。?裁判員：?發(fā)令__?__人，?記錄__?__人?規(guī)則：?(1)第?一輪四.?一班與四?.二班,?四.三班?與四.四?班進行比?賽，贏者?進入下一?輪，輸者?淘汰;(?2)第二?輪由第一?輪中贏得?比賽的_?___個?班進行比?賽;(3?)拔河繩?中間系一?紅布條，?各隊隊員?必須依次?交錯站在?河界外，?裁判員發(fā)?出“預備?”口令后?，運動員?全部蹲下?，但不能?用力拉繩?，裁判員?鳴哨后開?始比賽。?比賽結束?以紅布條?與拔河繩?的系點過?河界為準?。六、?其他1?、友誼第?一，比賽?第二，賽?出風格，?賽出水平?。2、?家長裁判?必須做到?公平、公?正、公開?。3、?請家長同?志仔細解?讀比賽項?目細則，?更加清楚?各項比賽?流程和規(guī)?則。4?、務必保?持場地的?衛(wèi)生，請?自備飲水?及休息椅?。5、?歡迎家長?踴躍報名?參加，給?自己的孩?子一次展?示自我的?機會。?6、如因?天氣問題?或全校性?活動，比?賽日期另?行通知。?七、活?動預算?本著友誼?第一，比?賽第二的?原則，同?時也為了?活躍氣氛?，提高同?學們的積?極性，每?位參加的?同學均發(fā)?紀念品一?份，費用?由家長自?理，請報?名參加的?家長交活?動經費??元，此經?費僅作為?給參加的?孩子們買?紀念品用?，多退少?補，謝謝?合作。?有意義的?暑假活動?方案范文?（三）?一、活動?時間：_?___年?____?月___?_日上午?10：3?0二、?活動地點?：三道溝?中心幼兒?園大班教?室三、?活動對象?：大班家?長、教師?、幼兒?四、指導?思想：?目前,在?家庭教育?中，往往?被爸爸媽?媽所忽視?。這對密?切親子關?系和促進?孩子身心?健康發(fā)展?是極大的?損失。為?了幫助家?長進一步?學習親子?游戲的方?式、方法?，我園決?定開展親?子運動會?，請家長?到幼兒園?來進行集?體的親子?活動，從?而使家長?對親子活?動目的、?準備、過?程，如何?引導活動?有了更詳?盡的了解?。家長通?過觀察、?親身體驗?，感受如?何引導孩?子參與親?子活動。?五、活?動主題：?有趣的親?子活動?六、活動?目標：?1、通過?和家長的?一起游戲?，增進幼?兒與家人?之間的情?感。2?、加強家?園聯(lián)系，?增加教育?的透明度?，促進孩?子的全面?發(fā)展。?3、體驗?活動帶來?的快樂。?七、活?動準備：?1、通?知爸、媽?來園參加?親子活動?。2、?準備游戲?需要的材?料。3?、布置活?動場地。?4、獎?品。八?、具體活?動方案：?活動1?;默契大?考驗活?動目的標?;培養(yǎng)幼?兒與父母?之間的默?契，增進?他們的感?情。材料?準備：紙?卡游戲?玩法;將?幼兒和家?長分組，?一個幼兒?和自己的?家長為一?組。兩組?同時進行?比賽。準?備___?_張紙卡?，紙卡上?寫字(小?動物，動?畫片人物?，水果、?詞語)出?示紙卡后?家長表演?，幼兒猜?，不會的?喊過。(?每組的時?間都不能?超過__?__分鐘?)看哪組?答對的多?，那組就?獲勝。?活動2：?踩氣球?活動目標?;讓幼兒?體驗與爸?爸媽媽在?一起玩的?快樂。?游戲準備?：氣球若?干游戲?玩法：每?個家庭由?一名家長?和一名幼?兒參加，?老師給每?個家庭發(fā)?____?個氣球和?2根細繩?，請家長?將氣球吹?大綁在自?己的兩只?腳腕，身?背幼兒。?四個家庭?為一組比?賽聽到老?師的口令