2024屆山東省滕州市育才中學數學七年級第一學期期末復習檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每小題3分,共30分)1．用“△”表示一種運算符號，其意義是，若，則等于（）A．1 B． C． D．22．如果多項式加上一個單項式后，能夠直接用完全平方公式進行因式分解，那么在下列單項式中，可以加上的是（）A． B． C． D．3．如果與是同類項，那么的值分別是（）A． B． C． D．4．在－8，－1，1，0這四個數中，最大的數是（）A．－8 B．－1 C．1 D．05．如圖所給的平面圖形繞虛線旋轉一周，可以得到立體圖形的是()A． B． C． D．6．如圖，，，平分，則的度數為（）A． B． C． D．7．如圖所示的圖形為四位同學畫的數軸，其中正確的是（）A． B．C． D．8．小明做了6道計算題：①﹣5﹣3＝﹣2；②0﹣（﹣1）＝1；③；④3a﹣2a＝1；⑤3a2+2a2＝5a4；⑥3a2b﹣4ba2＝﹣a2b；請你幫他檢查一下，他一共做對了（）A．2題 B．3題 C．4題 D．5題9．多項式x|m|+(m-4)x+7是關于x的四次三項式，則m的值是()A．4 B．-2 C．-4 D．4或-410．根據《天津市北大港濕地自然保護總體規劃（2017﹣2025）》，2018年將建立養殖業退出補償機制，生態補水78000000m1．將78000000用科學記數法表示應為（）A．780×105B．78×106C．7.8×107D．0.78×108二、填空題(本大題共有6小題，每小題3分，共18分)11．使代數式有意義的x的取值范圍是_____．12．如圖所示，a，b，c表示數軸上的三個有理數，則|a＋c|＋|b－a|－|c－b|=_________.13．已知線段，在直線上畫線段，那么線段的長是________．14．若(k-3)30是一元一次方程，則k=__________．15．若∠α的余角為75°38′，則∠α＝_______．16．如圖，每個圖案均由邊長相等的黑、白兩色正方形按規律拼接而成，照此規律，第n個圖案中白色正方形比黑色正方形多________個.（用含n的代數式表示）三、解下列各題(本大題共8小題，共72分)17．（8分）為慶祝元旦，學校準備舉行七年級合唱比賽，現由各班班長統一購買服裝，服裝每套60元，服裝制造商給出的優惠方案是：30套以上的團購有兩種優惠方案可選擇，方案一：全部服裝可打8折；方案二：若打9折，有5套可免費．（1）七年（1）班有46人，該選擇哪個方案更劃算？（2）七年（2）班班長思考一會兒，說：“我們班無論選擇哪種方案，要付的錢是一樣的.”你知道七年（2）班有多少人嗎？18．（8分）解方程（1）3x+7＝32﹣2x（2）19．（8分）設∠α、∠β的度數分別為（2n+5）°和（65﹣n）°，且∠α、∠β都是∠γ的補角（1）求n的值；（2）∠α與∠β能否互余，請說明理由．20．（8分）解下列方程21．（8分）有以下運算程序，如圖所示：比如，輸入數對（1，1），輸出W＝1．（1）若輸入數對（1，﹣1），則輸出W＝；（1）分別輸入數對（m，﹣n）和（﹣n，m），輸出的結果分別是W1，W1，試比較W1，W1的大小，并說明理由；（3）設a＝|x﹣1|，b＝|x﹣3|，若輸入數對（a，b）之后，輸出W＝16，求a+b的值．22．（10分）已知：，．（1）求B；(用含a、b的代數式表示)（2）比較A與B的大小．23．（10分）如圖，已知一次函數y=-x+2的圖像與y軸交于點A，一次函數y=kx+b的圖像過點B(0，4)，且與x軸及y=-x+2的圖像分別交于點C、D，D點坐標為（1）求n的值及一次函數y=kx+b的解析式.（2）求四邊形AOCD的面積.24．（12分）如圖，正方形ABCD的邊長為4cm，動點P從A點出發，在正方形的邊上沿A→B→C→D運動，設運動的時間為t（s），△APD的面積為S（cm1），S與t的函數圖象如圖所示，請回答下列問題：（1）點P在AB上運動時間為s，在CD上運動的速度為cm/s，△APD的面積S的最大值為cm1；（1）將S與t之間的函數關系式補充完整S＝；（3）請求出運動時間t為幾秒時，△APD的面積為6cm1．

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、B【分析】已知等式利用題中的新定義化簡，計算即可求出x的值．【題目詳解】解：根據題中的新定義化簡得：x△（-1）=2x+1=2，

解得：x=，故選：B．【題目點撥】此題考查了解一元一次方程，弄清題中的新定義是解本題的關鍵．2、D【分析】把和1看作首末兩項，那么中間項為加上或減去的2倍，如果把看作乘積的2倍項，再加上一個首項.【題目詳解】把和1首末兩項，那么中間項為加上或減去的2倍，即或,選項中沒有符合的；把看作中間項，再加上一個首項：就能夠直接用完全平方公式進行因式分解.故選：D．【題目點撥】本題考查了用完全平方公式-分解因式，把項看作是平方項或乘積2倍項兩種情況討論．3、A【分析】根據同類項的定義,列出方程即可求出a和b的值．【題目詳解】解:∵與是同類項，∴解得:故選A．【題目點撥】此題考查的是根據同類項求指數中的參數和解二元一次方程組,掌握同類項的定義和二元一次方程組的解法是解決此題的關鍵．4、C【分析】正數大于0和一切負數，0大于一切負數；兩個正數根據整數、小數、分數的大小比較方法即可比較；兩個負數，根據兩個正數根據整數、小數、分數的大小比較方法，數大的反而小．【題目詳解】解：－8，－1，1，0這四個數中，最大的數是1．故選：C．【題目點撥】要題是考查正、負數的大小比較，屬于基礎知識，要熟練掌握．5、D【分析】根據面動成體，所得圖形是兩個圓錐體的復合體確定答案即可．【題目詳解】解：由圖可知，只有D選項圖形繞直線l旋轉一周得到如圖所示立體圖形，

故選：D．【題目點撥】本題考查了點、線、面、體，熟悉常見圖形的旋轉得到立體圖形是解題的關鍵．6、C【分析】根據∠AOB、∠AOC=∠BOC可以求出∠BOC的度數，再根據平分可以得到∠BOD的度數.【題目詳解】解：∵，，∴∠BOC=∠AOB=×124°=93°，又∵OD平分∠BOC，∴∠BOD=∠BOC=×93°=46.5°=46°30′.故選C.【題目點撥】本題考查了角平分線的有關計算和度分秒的換算，熟記概念并準確識圖是解題的關鍵．7、D【分析】根據數軸的概念的三要素進行判斷．【題目詳解】A選項：沒有原點，故不正確；B選項：單位長度不一樣，故不正確；C選項：沒有正方向，故不正確；D選項：符合數軸三要素，正確的畫法．故選：D．【題目點撥】考查了數軸的概念，解題關鍵是抓住數軸的三要素：規定了原點、正方向和單位長度，三要素缺一不可．8、A【分析】根據有理數的加減法、除法的運算及合并同類項法則分別進行計算，判斷后即可得出結論．【題目詳解】解：①﹣5﹣3＝﹣8，故此題計算結果錯誤；②0﹣（﹣1）＝1，故此題計算結果正確；③，故此題計算結果錯誤；④3a﹣2a＝a，故此題計算結果錯誤；⑤3a2+2a2＝5a2，故此題計算結果錯誤；⑥3a2b﹣4ba2＝﹣a2b，故此題計算結果正確；所以，小明做的6道計算題中，做對了2道題．故選：A．【題目點撥】本題考查了有理數的運算及合并同類項法則，掌握有理數運算和相關法則及全并同類項法則是解答此題的關鍵．9、C【分析】根據多項式的定義即可得．【題目詳解】∵多項式是關于x的四次三項式∴∴故選：C．【題目點撥】本題考查了多項式的定義，熟記定義是解題關鍵．10、C【解題分析】科學記數法記數時，主要是準確把握標準形式a×10n即可.【題目詳解】解：78000000=7.8×107.故選C.【題目點撥】科學記數法的形式是a×10n，其中1≤｜a｜<10，n是整數，若這個數是大于10的數，則n比這個數的整數位數少1.二、填空題(本大題共有6小題，每小題3分，共18分)11、x≠2【解題分析】根據題意得，x-2≠0，解得x≠2.故答案為x≠2.12、【分析】首先根據數軸推出，，繼而推出，，，然后根據絕對值的性質去掉絕對值號，然后去括號進行合并同類項即可．【題目詳解】解：∵，

∴，，，

∴

．

故答案為．【題目點撥】本題主要考查絕對值的性質，數軸上點的性質，合并同類項等知識點，關鍵在于根據數軸推出，，．13、或【分析】分兩種情況進行討論：①點C在線段AB上；②點C在線段AB外．【題目詳解】①點C在線段AB上②點C在線段AB外故答案為：或．【題目點撥】本題考查了線段長度的問題，掌握線段長度的計算方法是解題的關鍵．14、-1【分析】直接利用一元一次方程的定義得出關于k的方程求出答案．【題目詳解】∵(k-1)10是一元一次方程，∴|k|-2=1，且k-1≠0，解得：k=-1．故答案為-1．【題目點撥】本題考查一元一次方程的定義，正確把握未知數的系數與次數是解題關鍵．15、14°22′【分析】根據余角的定義和角的運算法則計算即可．【題目詳解】解：∵∠α的余角為75°38′∴∠α=90°-75°38′=89°60′-75°38′=14°22′．故答案為14°22′．【題目點撥】本題主要考查了余角的定義和角的運算，掌握角的運算法則是解答本題的關鍵．16、4n+3【分析】利用給出的三個圖形尋找規律，發現白色正方形個數=總的正方形個數-黑色正方形個數，而黑色正方形個數第1個為1，第二個為2，由此尋找規律，總個數只要找到邊與黑色正方形個數之間關系即可，依此類推，尋找規律．【題目詳解】解：方法一：

第1個圖形黑、白兩色正方形共3×3個，其中黑色1個，白色3×3-1個，

第2個圖形黑、白兩色正方形共3×5個，其中黑色2個，白色3×5-2個，

第3個圖形黑、白兩色正方形共3×7個，其中黑色3個，白色3×7-3個，

依此類推，

第n個圖形黑、白兩色正方形共3×（2n+1）個，其中黑色n個，白色3×（2n+1）-n個，

即：白色正方形5n+3個，黑色正方形n個，

故第n個圖案中白色正方形比黑色正方形多4n+3個，

方法二

第1個圖形白色正方形共8個，黑色1個，白色比黑色多7個，

第2個圖形比第1個圖形白色比黑色又多了4個，即白色比黑色多（7+4）個，

第3個圖形比第2個圖形白色比黑色又多了4個，即白色比黑色多（7+4×2）個，

類推，第n個圖案中白色正方形比黑色正方形多[7+4（n-1）]個，即（4n+3）個，

故第n個圖案中白色正方形比黑色正方形多4n+3個．【題目點撥】本題考查了幾何圖形的變化規律，是探索型問題，圖中的變化規律是解題的關鍵．三、解下列各題(本大題共8小題，共72分)17、（1）七年（1）班有46人，該選擇方案一更劃算；（2）七年（2）班有45人【分析】（1）根據題意，可以分別計算出方案一和方案二的花費，然后比較大小即可解答本題；（2）根據題意，可以列出方程，然后即可求得七年（2）班的人數.【題目詳解】解：（1）由題意可得，方案一的花費為：60×46×0.8＝2208（元），方案二的花費為：60×0.9×（46﹣5）＝2214（元），∵2208＜2214，∴七年（1）班有46人，該選擇方案一更劃算，即七年（1）班有46人，該選擇方案一更劃算；（2）設七年（2）班x人，60×0.8x＝60×0.9×（x﹣5），解得x＝45，答：七年（2）班有45人.【題目點撥】本題考查一元一次方程的應用，解答本題的關鍵是明確題意，列出相應的方程，利用方程的知識解答.18、（1）x＝5；（2）x＝．【分析】（1）根據一元一次方程的解法，方程移項合并，把x系數化為1，即可求出解；（2）根據一元一次方程的解法，方程去分母，去括號，移項合并，把x系數化為1，即可求出解．【題目詳解】（1）移項合并得：5x＝25，解得：x＝5，故答案為：x＝5；（2）去分母得：3x+3﹣6x+4＝6，移項合并得：﹣3x＝﹣1，解得：x＝，故答案為：．【題目點撥】本題考查了一元一次方程的解法，掌握一元一次方程的解法是解題的關鍵．19、（1）n＝20；（2）∠α與∠β互余，理由見解析【分析】（1）根據補角的性質，可得∠α、∠β，根據解方程，可得答案；（2）根據余角的定義，可得答案．【題目詳解】解：（1）由∠α、∠β都是∠γ的補角，得∠α＝∠β，即（2n+5）°＝（65﹣n）°．解得n＝20；（2）∠α與∠β互余，理由如下：∠α＝（2n+5）°＝45°，∠β＝（65﹣n）°＝45°，∵∠α+∠β＝90°，∴∠α與∠β互為余角．【題目點撥】本題主要考查補角和余角的性質，解決本題的關鍵是要熟練掌握補角和余角的性質.20、（1）；（2）【分析】（1）方程去括號，移項合并，把x系數化為1，即可求出解；（2）方程去分母，去括號，移項合并，把x系數化為1，即可求出解．【題目詳解】去括號得移項得合并同類項得系數化為得去分母得去括號得移項得合并同類項得系數化為得【題目點撥】此題考查了解一元一次方程，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．21、（2）2；（2）W2＝W2，理由詳見解析；（3）52．【分析】（2）把a＝2，b＝﹣2輸入運算程序，計算即可；（2）按照計算程序分別求出W2，W2的值再進行比較．（3）分四種情況：當時，當時，當時，當時，分情況討論x在不同的取值范圍內輸出值為26，求出符合條件的x的值，再計算a+b的值．【題目詳解】解：（2）輸入數對（2，﹣2），即a＝2，b＝﹣2，W＝[|a﹣b|+（a+b）]×＝2故答案為2．（2）當a＝m，b＝﹣n時，W2＝[|a﹣b|+（a+b）]×＝[|m+n|+（m﹣n）]當a＝﹣n，b＝m時，W2＝[|a﹣b|+（a+b）]×＝[|﹣n﹣m|+（m﹣n）]×＝[|m+n|+（m﹣n）]即W2＝W2（3）設a＝|x﹣2|，b＝|x﹣3|，若輸入數對（a，b）之后，輸出W．當時，∴解得當時，∴解得（不符合題意，舍去）當時，∴解得（不符合題意，舍去）當時，∴解得綜上所述，a+b的值為52．【題目點撥】本題主要考查絕對值的性質，整式的加減，解一元一次方程，掌握絕對值的性質，一元一次方程的解法，去括號，合并同類項的法則是解題的關鍵．22、（1）-5a2+2ab-6；（2）A＞B．【分析】（1）根據題意目中，，可以用含a、b的代數式表示出B；（2）根據題目中的A和（1）中求得的B，可以比較它們的大小．【題目詳解】（1）∵2A-B=3a2+2ab，A=-a2+2ab-3，∴B=2A-（3a2+2ab）=2（-a2+2ab-3）-（3a2+2ab）=-2a2+4ab-6-3a2-2ab=-5a2+2ab-6，（2）∵A=，B=-5a2+2ab-6，∴A-B=（）-（-5a2+2ab-6）=-a2+2ab-3+5a2-2ab+6=4a2+3，∵無論a取何值，a2≥0，所以4a2+3＞0，∴A＞B．【題目點撥】本題考查整式的加減，解答本題的關鍵是明確整式加減的計算方法．23、(1)n=83；y=1x+4；(1）S=【解題分析】（1）根據點D在函數y=－x+1的圖象上，即可求出n的值；再利用待定系數法求出k，b的值；（1）用三角形OBC的面積減去三角形ABD的面積即可．【題目詳解】（1）∵點D（－23，n）在直線y=－x+1上，∴n=23+1=∵一次函數經過點B（0，4）、點D（－23，83），∴b=4-23k+b=83，解得：k=2（1）直線y=1x+4與x軸交于點C，∴令y=0，得：1x+4=0，解得：x=－1，∴OC=1．∵函數y=－x+1的圖象與y軸交于點A，∴令x=0，得：y=1，∴OA=1．∵